關(guān)于活動方案模板匯編5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為保證師生能快速恢復(fù)學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育�，F(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：
一、活動組織
組 長：xx
副組長：xxx、xxx、xxx、xx、xx
成 員：xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xx、各年級主任、各班主任。
二、活動內(nèi)容
1、紀律教育：學習《出國xx網(wǎng)學生一日常規(guī)》、《和出國xx網(wǎng)學生儀表行為規(guī)則》、《和出國xx網(wǎng)學生紀律常規(guī)》和《和出國xx網(wǎng)安全防范“十不”》
2、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全;
三、教育形式：
主題班會、講座。
四、活動時間：
20xx年9月1日
五、活動要求
1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對“開學第一課”的具體時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
3、加強督查。政教處要對各班開展“開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《***班開學第一課組織方案》或者《***班紀律安全課教案》上交政教處。
活動方案 篇2
全校今后五年文明單位建設(shè)的主要目標是：在全校師生中牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念；實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學文化水平、文明行為規(guī)范、遵紀守法觀念為主要內(nèi)容要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以學校風氣、教學秩序、教學環(huán)境、教育設(shè)施配套為主要標志的校園文明程度顯著提高；在全校形成各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，把學校建成作風嚴謹、質(zhì)量上乘，制度健全、校園優(yōu)美的全國一流示范高中。
學校堅持精神文明建設(shè)重在建設(shè)方針，把長遠目標同階段性任務(wù)結(jié)合起來，近兩年學校要切實抓好教職工的道德建設(shè)、學生的德育工作、校園文化建設(shè)和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，認真解決精神文明建設(shè)中教職工普遍關(guān)心的問題，力爭兩年內(nèi)取得階段性成果，到20xx年全校面貌有較大的改觀。因此，近期具體任務(wù)，一是堅決遏制輕視道德建設(shè)的現(xiàn)象，認真解決好教職工隊伍中存在的思想信念淡薄，道德水準下降，價值觀念含糊，思想作風不實等問題，使學校的黨風、政風、校風進一步改善，努力建設(shè)一支懂行、肯干、高效、文明的教師隊伍。
二是堅決糾正教育教學工作中不負責的態(tài)度和行為，認真解決好重智育輕德育、教學不循規(guī)律，急功近利，備、教、改敷衍放任，歧視差生，教學效益不高等問題，使以教學為中心的思想進一步鞏固，努力形成愛崗敬業(yè)、勇爭一流、永不滿足的事業(yè)精神和工作作風。三是堅決改變校園文化發(fā)展滯后的狀況，認真解決好文化基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，二課、文體活動質(zhì)量不高，校內(nèi)文化精品貪乏，環(huán)境育人力度不夠等問題，使教學工作和校園文化建設(shè)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成繁榮、健康、活潑的環(huán)境氛圍。四是堅決治理“臟”、“亂”、“差”，改變不文明的衛(wèi)生習慣，認真解決好自行車亂停放，垃圾亂丟亂拋，課間戲鬧追打，不愛惜公物等等與學校發(fā)展不適應(yīng)的問題，使校園秩序進一步改善，努力形成整潔、優(yōu)美、文明、安定的校園環(huán)境。
圍繞上述目標任務(wù)，學校近期將集中開展“教工爭當優(yōu)秀園丁，職工爭當優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，學生爭當三好學生、優(yōu)秀少年，創(chuàng)建文明集體，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的“三爭兩創(chuàng)”活動，把“我為豐中教增光彩”活動推向新的高潮。
1、以敬業(yè)奉獻、教書育人為宗旨，開展爭當“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動。
學校的精神文明建設(shè)能否搞好，關(guān)鍵在于學校是否有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的師資隊伍。開展爭當“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動的目的就是要在全市重樹我們豐大中學的教師形象，就是要在校園大力營造一個講師德、講正氣的良好氛圍，就是要使全體教工牢固確定起全心全意為人務(wù)服務(wù)的人生觀、價值觀、道德觀，形成良好的星備師風和行為規(guī)范。
做一名“優(yōu)秀園丁”，一要有較高的思想素質(zhì)，這就是要忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，富有獻身精神；二要有較高的業(yè)務(wù)水平，即精通本專業(yè)教材教法，掌握現(xiàn)代教育教學理論，熟練運用現(xiàn)代化教學手段；三要有較強的科研能力，能積極參加教育教學改革，善于吸收新的教學理論和觀點，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，積極參加校內(nèi)外教研活動，在教學競賽的學術(shù)上做出顯著成績。
全校教職工要象教師那樣努力提高自身素質(zhì)，爭當優(yōu)質(zhì)服務(wù)員�！皟�(yōu)質(zhì)服務(wù)員”要著重體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”上，一要有為人民服務(wù)的品格，搞服務(wù)首先要講政治、講道德、講正氣，心里時刻裝著集體，想著師生，始終把為學校、為師生服務(wù)作為工作之本，正確處理好公與私，集體利益與個人利益之間的關(guān)系；二要有為人民服務(wù)的才干，要立足本職工，勤學習、勤鉆研，不斷提高專業(yè)水平，掌握新技能，增長新本領(lǐng)，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為學校多做貢獻；三要有為人民服務(wù)的好作風，每個職工都要在自己的崗位上防止和克服不正之風，樹立為師生所歡迎的良好風尚，急師生所急，想師生所想，一要“快”凡是節(jié)奏快，雷勱風行，“馬上就辦”，二要“勤”，不拖拉、不推諉、不梗阻，三要“實”，辦事踏實，講究效益。
2、以提高青少年素質(zhì)、培養(yǎng)“四有”新人為目標，開展爭當“三好學生”、“優(yōu)秀少年”活動。
開展爭當“三好學生”、“優(yōu)秀少年”活動的主要任務(wù)，就是教育引導(dǎo)，提高全體學生的思想道德素質(zhì)，使廣大青少年明確自己所處的社會地位和肩負的社會責任，從而進一步明確學習目的，自覺地進行文明行為訓(xùn)練，把自己培養(yǎng)成社會主義的接班人的建設(shè)者。對青少年的教育要強化三條：一是加強理想信念教育，要引導(dǎo)青少年學生正確認識社會，正確認識國家的命運和前途，堅定社會主義信念，使建設(shè)有中國特色的社會主義成為他們的共同理想和精神支柱；二是加強愛國主義教育，愛國主義是精神文明建設(shè)和重要內(nèi)容，集體主義是思想道德建設(shè)重要原則，這兩項教育要始終貫穿于教育工作的全過程，通過開展生動、活潑、形式多樣的教育活動，使青少年逐步達到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的基本要求；三是要加強以學生行為規(guī)范為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，中學生日常行為規(guī)范是青少年學生行為準則，也是“三好學生”、“優(yōu)秀少年”的重要標準，要加強對中學生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)，精心培育青少年從小具有優(yōu)良的品德。
提高青年學生的思想道德素質(zhì)，還必須堅持社會主義辦學方向，加強德育工作，積極組織學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐；教師要身教重于言教，教書育人，為青年學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力培養(yǎng)跨世紀“四有”新人。
3、以“愛我中華、興我豐中”為主題，開創(chuàng)校內(nèi)文明集體活動。
學校是大集體，班級、宿舍、部門處室只是小集體，小集體的作風影響到大集體風氣，大集體的風氣影響到學校聲譽和教育教學質(zhì)量的高低。創(chuàng)建校內(nèi)文明集體，既是學校各部門自身建設(shè)的需要，也是學校爭一流的基本要求。文明集體應(yīng)以團結(jié)戰(zhàn)斗作風實，完成任務(wù)貢獻大，遵章守紀素質(zhì)高，來作為恒量尺度。學校將制訂“文明班級”、“文明宿舍”、“先進教研組”、“先進年級組”，考核細則，學期結(jié)束前進行考核評估。師生是爭創(chuàng)校內(nèi)文明集體的主力軍，要繼續(xù)開展“愛我豐中，興我豐中”的大討論、大教育，人人參與創(chuàng)建活動，人人為豐中爭做貢獻，使“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風進一步弘揚光大。
4、以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序為重點，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動。
實現(xiàn)學校現(xiàn)代化，最重要的是實現(xiàn)學校文明化，文明化不但體現(xiàn)在教學硬件設(shè)施的高起點、高標準，更難的是人的文明行為養(yǎng)成和文明衛(wèi)生環(huán)境的建立，它體現(xiàn)了學校整體形象層次的提高和學校整體的精神風貌，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園是師生所盼的事，因此是一項“造福工程”、“實事工程”，必將受到全體師生的參與和擁護。學校以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序為重點，以“建文明校，造文明人”為目標，全方位、深層次地全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動，堅決改變校園衛(wèi)生環(huán)境檔次低，環(huán)境管理與學校管理落差大的現(xiàn)狀。一是治理，治理校園臟、亂、差，治理校內(nèi)秩序；二是改造，精心設(shè)計規(guī)劃，改舊變新，增設(shè)景點和文化設(shè)施；三是建章，規(guī)范管理行為，加強管理力度；四是育人，使校園變成育人、引導(dǎo)人、規(guī)范人、改造人、提高人的大課堂。整個校園要達到整潔、有序、清晰、美麗、現(xiàn)代、舒適、氣派的要求。
為了使“三爭兩創(chuàng)”活動卓有成效，當前必須切實抓好三件工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
學校是精神文明建設(shè)的窗口，而“三爭兩創(chuàng)”活動是學校精神文明建設(shè)的有效載體，因此抓住創(chuàng)建這個龍頭對推動學校的各項工作具有非常重要的作用。
第一，提高對活動的認識，把精神文明建設(shè)擺上位置。認識水平的高低決定了創(chuàng)建活動的質(zhì)量。在認識上要解決兩個問題。一是對精神文明建設(shè)的認識，一個學校提高教學質(zhì)量的思路、方法、特色等都和這個學校的教師的觀念、精神、素養(yǎng)、水平有關(guān)，沒有作用于教師的精神文明建設(shè)支撐，提高教學質(zhì)量也就失去了強有力的精神動力和思想保證，明年“三連冠”任務(wù)能還完成，就看“創(chuàng)建”的基礎(chǔ)打得牢不牢、工作實不實。二是對位置的認識。這次中央全明確提出精神文明建設(shè)不再是手段，而是目標，要堅持做到“三個一”，即精神文明和物質(zhì)文明一起部署、一起落實、一起核查。對此，我們必須有清醒的認識。
第二，全盤考慮，統(tǒng)籌安排。學校根據(jù)六中全會精神，提出了五年、兩年工作目標和近期工作任務(wù)，學校全體教工和各相關(guān)部門要按照學校的目標要求，有計劃地分解落實，做到創(chuàng)建工作有路數(shù)、有辦法，見實效。
第三、要建好隊伍。抓精神文明建設(shè)的人首先要接受教育，提高素質(zhì)。學校成立精神文明建設(shè)指導(dǎo)小組，在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。要進一步完善建立好以班主任、共青團等為主體的德育工作隊伍，以校長及黨群組織為主體的師德工作隊伍，以政工、政教為主體的校園文化工作隊伍，以后勤、政教為主體的環(huán)境建設(shè)隊伍。學校各處室各條線要齊抓共管，形成合力。
2、明確責任，加強督查。
精神文明重在建設(shè)，貴在落實。中央的精神能否在基層貫落實，我們每個同志在精神文明建設(shè)中肩負著重大責任。當前和今后一個時期，全校一項重大而緊迫的任務(wù)，就是要以高度的政治責任感和歷史使命感把文明單位建設(shè)放在重要位置，切實抓好創(chuàng)建活動。全校的精神文明建設(shè)抓得好不好，校長室、黨支部有責任，但是一個部門內(nèi)精神文明建設(shè)好不好，有關(guān)部門負責人和工作人員同樣負有不可推御的責任。硬件要硬，管理更要硬，抓管理，抓精神文明建設(shè)要“狠”、“嚴”，嚴字當頭，加強督查，方能保證把難事辦成好事，才能出效益。這次創(chuàng)建活動，是對學校黨員、干部工作作風、工作水平和能力的檢查，也不對學校領(lǐng)導(dǎo)班子點頭力、號召力、凝聚力的檢查。
3、完善制度，不斷創(chuàng)新。
學校的精神文明建設(shè)既要立足當前，又要著眼未來，做到深入持久、持之以恒，要靠制度來保證。我們要象抓教學工作那樣，研究探索建立起一套切實可行、便于操作的制度規(guī)范。要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，使學校的精神文明建設(shè)工作有章可循，確保取得實實在在的效果。
我們一定要在黨的基本路線指導(dǎo)下，把創(chuàng)建工作擺上議事日程，精心組織，扎實工作，乘勢而上，掀起學校精神文明建設(shè)的新高潮。
活動方案 篇3
美術(shù)活動－－蛋殼彩繪
活動時間：3月14日－24日
活動地點：各班教室及一樓大廳
參加人員：初一、二全體學生
活動目的：通過在蛋殼上繪制京劇臉譜，使學生了解中國國粹，培養(yǎng)學生的愛國情懷，進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，同時通過此次活動培養(yǎng)學生的造型能力、色彩搭配能力、動手能力及豐富的想像力。此次活動豐富了學生的課余生活，增加了學生學習美術(shù)的興趣。
活動過程：
1、學生收集京劇臉譜。了解京劇國粹的相關(guān)知識。
2、教師講解蛋殼彩繪的相關(guān)知識，注意事項，技法技巧。
3、教師示范制作。
4、學生對收集到的京劇臉譜進行重新設(shè)計，并制作蛋殼彩繪。
5、挑選優(yōu)秀作品并進行展覽。
蛋殼彩繪——京劇臉譜 蛋殼彩繪，利用蛋殼橢圓體的特征，對人或動物進行造型設(shè)計，然后涂上顏色（繪圖法）或用剪貼彩色紙的方法加以裝飾。為增強穩(wěn)定性，可適當添加底座。 京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。
關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛好者的非常喜愛的一門藝術(shù)，國內(nèi)外都很流行，已經(jīng)被大家公認為是中華民族傳統(tǒng)文化的`標識。
海 報 蛋殼彩繪，是利用蛋殼橢圓體的特征，對人或動物進行造型設(shè)計，然后涂上顏色（繪圖法）或用剪貼彩色紙的方法加以裝飾的一種藝術(shù)造型手段。上星期初二的全體同學嘗試了這種造型方法并設(shè)計制作了精美的彩繪作品，為了讓同學們都能感受這項藝術(shù)的魄力，茲定于3月23日在一樓大廳進行蛋殼彩繪（京劇臉譜）展覽，敬請同學們文明欣賞。
學校美術(shù)組
活動方案 篇4
一、 活動目的
為了增進各部門員工之間的相互了解，增強團隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍；進而加深員工對公司的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力，值中秋節(jié)之際，人事行政部建議組織公司全體員工前往鳳凰山進行燒烤活動，公司燒烤活動方案。
二、 活動組織
活動組織：人事行政部
活動地點：鳳凰山燒烤場
活動時間：20xx年9月18日下午（星期六）
參加人員：公司全體人員，活動以自愿報名參加為原則。
交通方式：按部門組織隊伍，步行到目的地。
三、活動運作
人事行政部負責整擬定活動策劃方案及落實各項具體內(nèi)容（包括統(tǒng)計愿意參加此次活動的人員名單、活動物資的準備、游戲的準備等）
四、活動具體安排
A、活動負責人安排
1、***負責溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單；
2、***負責聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實；
3、***和***負責各項活動物資的購買（燒烤食物、水、燒烤用品等）；
4、***負責燒烤物品的落實擺放；（協(xié)助隊長工作人員：xxx共11人）
5、***負責活動的現(xiàn)場拍攝；***負責山下、中途拍攝，***負責山上拍照，得獎人員個個都需照相。
6、袁經(jīng)理主導(dǎo)各部門主管負責各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動態(tài)狀況、集合;
7、***負責游戲組織。
8、趙工負責登山裁判，發(fā)放證書，***負責中途登山紀律監(jiān)察。
B、活動時間具體進程
1、參加人員報名時間截止到9月15日上午11:30分
2、9月18日下午出發(fā)。
時間安排
活動內(nèi)容
13：30
公司2號門集合
14：00
準時出發(fā)
14：50
到達目的地（鳳凰山燒烤場）
15：00-15：20
登山比賽組織（講比賽規(guī)則、發(fā)放登山資格證）比賽人員合影
15：20
登山比賽開始
16：00
登山人員在廟門口廣場集合，拍照留影
16：30
燒烤場集合
16：30-17：00
燒烤活動準備工作，團隊游戲
17：00-20：00
燒烤（人員自由組合）
20：00
自行返廠
五、活動經(jīng)費預(yù)算
1、燒烤爐單價：節(jié)假日市價（時間為5小時）
1）租大爐（12-16人），80元/個（送炭5斤，網(wǎng)1張）
2）租中爐（8-10人），70元/個（送炭4斤，網(wǎng)1張）
3）租小爐（6人），60元/個（送炭3斤，網(wǎng)1張）
210人參加，費用預(yù)算：
1、 租爐210/12人=18個爐*80元/個爐=1440元
2、 食品15元/人*210人=3150元
3、 登山獎金1100元+其它臨時備用金410元=1510元
4、 合計：6100元
六、注意事項
1、路上隊伍要求整齊有序,活動時要注意安全，規(guī)劃方案《公司燒烤活動方案》。
2、維護公司形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯(lián)系。
4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
5、活動結(jié)束后找出不足的地方，寫出總結(jié)，為下次活動積累經(jīng)驗。根據(jù)員工的意見和觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高公司活動的組織能力。
6、其它參加此次活動的人員，也可以寫出自己的心得體會，投稿到人事部。
七、相關(guān)活動串聯(lián)游戲
等大家吃飽喝足之后，有名的團隊拓展訓(xùn)練。即培養(yǎng)團隊合作精神又超好玩的游戲。
1、游戲步驟：
1、就是先讓大家手拉手站成一圈（我那時是讓男女生交叉站），然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。
2、讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
3、看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。
4、這時讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜耍涀�，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復(fù)成一個圈。
可以分成兩隊比賽的。每隊在十個人以上
3、游戲倒著說，如我是一個好人，下一個5秒鐘內(nèi)應(yīng)說：人好個一是我。目的：活躍反應(yīng)能力和知識。
4、老鷹捉小雞
道具:小朋友一群
規(guī)則:不許暴力,呵呵
玩法:找一個小朋友當老鷹,一個小朋友當母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負責擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了.
本活動報名方式：由部門主管負責組織本部門人員統(tǒng)計。
活動方案 篇5
一、活動背景
新學期伊始，校黨委書記劉克利同志給全校每位教職工發(fā)送了一封推薦信，推薦我校蔡炳新和美國貝得勒兩位教授關(guān)于“為什么要當教師”的心聲，在全校師生中引起了強烈反響。為深入學習上述兩位教授的敬業(yè)精神，切實提升師德建設(shè)水平，進一步營造“忠誠教育，熱愛學生”的校園氛圍，由宣傳部牽頭，聯(lián)合人力資源處、校工會、教務(wù)處、機關(guān)黨委共同發(fā)起“我為什么當老師”學習討論活動。
學校通知要求：學習討論活動在緊緊圍繞“我為什么要當教師”主題的同時，要重點突出“職業(yè)忠誠”、“熱愛學生”等師德方面的關(guān)鍵要素。
普教中心根據(jù)學校的部署，對中小幼各單位開展“我為什么要當教師”主題學習討論活動作了相應(yīng)的安排。按照學校和普教中心的指示，幼兒園支部制定如下活動方案：
二、活動主題
我為什么要當幼兒教師。
三、活動目的
1．通過學習討論活動，進一步營造“忠誠幼兒教育，熱愛孩子”的氛圍，提升教師的敬業(yè)精神和師德修養(yǎng)，促進幼兒園的師德建設(shè)。
2．挖掘身邊師德典型事例，樹立身邊的榜樣，營造互相學習的氛圍，廣泛傳遞正能量。
3．進一步宣傳幼兒教育，提高幼兒教師的社會地位；進一步宣傳湖大幼兒園，不斷提升湖大幼兒園的品牌。
四、活動時間
3月22日——5月31日
五、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動（3月25日——3月31日）
六、具體工作：
1．成立“我為什么要當幼兒教師”主題學習討論活動工作小組。
組長：黨支部書記
組員：黨支部支委成員
分工：支部書記負責活動方案的制定、活動的整體策劃、安排、組織、活動的總結(jié)、資料的收集等；紀檢委員負責對整個活動的監(jiān)督、指導(dǎo)；組織委員協(xié)助支部書記負責活動的策劃和組織工作；宣傳委員負責活動各階段的宣傳報道工作，包括宣傳�？⒕W(wǎng)上報道等；青年委員負責與團支部的聯(lián)系，指導(dǎo)團支部圍繞主題活動開展相關(guān)工作。
2．支委會議討論通過活動方案。
3．向全園公示活動方案并做口頭宣傳，做到人人知曉。
4．組織收聽我校蔡炳新和美國貝得勒兩位教授關(guān)于“為什么要當教師”的錄音。
第二階段：活動開展（4月1日——5月20日）
具體工作
1．支部推薦相關(guān)學習資料，以集中學習交流和自學相結(jié)合的方式進行。
2．以觀看視頻的方式組織集中學習。
3．開展“我為什么要當幼兒教師”主題征文評比活動，優(yōu)秀征文出刊。（教師50歲以下、保育員45歲以下參加）
4．組織教職工參加z大學校報、新聞網(wǎng)、官方微博“我為什么要當教師”的學習及討論，爭取在z大學“名師博客”上發(fā)表主題博文。
5．以年級組為單位開展“我身邊的幼兒教師”交流活動，支委成員參加各年級的活動。
6．以年級組為單位舉辦“我身邊的幼兒教師”宣傳板報，幼兒園制作相關(guān)宣傳冊。
7．團支部組織相關(guān)學習交流活動（可以QQ論壇的方式進行）。
8．黨員撰寫活動“我為什么要當幼兒教師”主題活動心得。
第三階段：總結(jié)反思（5月21日——5月31日）
1．支部針對“我為什么當教師”學習討論活動情況進行全面總結(jié)和反思，并將資料報普教中心黨總支。
2、支部推薦兩篇優(yōu)秀個人學習心得體會到普教中心。
七、活動說明
1．“我為什么要當幼兒教師”主題學習討論活動面向全園教師，各項活動均按方案組織實施。
2．征文獲獎或?qū)W習心得獲獎的教師可在目標管理考核中加分。
3．活動全過程注意收集各方面的資料存檔。
4．活動過程中及時進行多途徑的宣傳報道。
z大學幼兒園黨支部
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