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        活動方案

        時間:2020-11-25 12:07:04 活動方案 我要投稿

        有關(guān)活動方案模板集合6篇

          為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家整理的活動方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)活動方案模板集合6篇

        活動方案 篇1

          活動目標(biāo)

          1.通過游戲能夠進(jìn)一步熟悉數(shù)字1、2、3。

          2.能用完整的語言表達(dá)自己的想法。

          活動準(zhǔn)備

          雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3,小雞寶寶。

          活動過程

          1.律動《小小蛋兒把門開》引起寶寶的興趣。

          2.復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3。

          “今天有幾個數(shù)字寶寶要來我們班做客,瞧!它們坐著小汽車來了!我們一起來看看,都有哪幾個數(shù)字寶寶呢?”

          “有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3!

          “這是數(shù)字1的家,這是數(shù)字2的家,這是數(shù)字3的家!

          “現(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲,哪個數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前,就請小朋友拍一下這個數(shù)字寶寶,然后告訴大家這是數(shù)字幾!

          3.通過情景游戲,讓寶寶知道數(shù)與量的對應(yīng)。

         。1)發(fā)揮寶寶主動性,幫助蛋寶寶找家。

          老師:“寶寶們,你們聽是什么聲音?”

          咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋,哇!下了一個蛋!

          老師:“那一個蛋應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?”

          寶寶:“送到數(shù)字‘1’的家。”

          老師:“那找一個寶寶來送吧”

         。ㄕ堃粋寶寶來送,并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數(shù)字寶寶“1”的家)

          小結(jié):一個雞蛋到數(shù)字“1”的家,兩個雞蛋送到數(shù)字“2”的家,三個雞蛋送數(shù)字“3”的家。

         。2)寶寶積極參與,進(jìn)一步練習(xí)1-3數(shù)與量的對應(yīng)。

          老師:“雞媽媽要準(zhǔn)備孵小雞了,可是這么多蛋,自己可孵不過來,雞媽媽呀想請大家來幫忙,哪些寶寶想來幫忙呢?

         。ɡ蠋熣埲齻寶寶上來孵小雞,引導(dǎo)其他的寶寶來喊1、2、3加油—)

          老師:“雞媽媽真能干,我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞?”

          寶寶:“一只!

          老師:“那一只小雞應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?”

          寶寶:“送到數(shù)字‘1’的家!

          (請寶寶來送,并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字‘1‘的家)

          小結(jié):一只小雞送到數(shù)字‘1’的家,兩只小雞送到數(shù)字‘2’的家,三只小雞送到數(shù)字‘3’的家。

          (3)今天我們還給這群可愛的小雞準(zhǔn)備了玩具呢!快來看看都準(zhǔn)備了哪些好玩的玩具呢?

          小結(jié):一個玩具送給一只小雞,兩個玩具送給兩只小雞,三個玩具送給三只小雞。

          4.放松環(huán)節(jié)

          雞寶寶今天好開心,你們開心嗎?我們一起帶著雞寶寶們一起出去玩玩吧!

          幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

          [主題由來]

          在幼兒園體育區(qū)域活動時,幼兒為爭著玩滾動的圈,哭鬧、告狀的現(xiàn)象時常發(fā)生。特別是幼兒園四個大型塑料圈,更是小朋友們最急于爭搶的。為了滿足幼兒玩圈、探究圈的欲望。我們激發(fā)幼兒想一想家里有什么材料可以做成圈,讓大家一起玩一玩。預(yù)設(shè)“我們一起玩紙圈”的主題在幼兒的強(qiáng)烈欲望中產(chǎn)生了。于是,我們和幼兒一起收集裝羽毛球的紙筒、品客薯片紙筒、茶葉等各種紙筒,收集禮品袋子,香煙盒子等,師、幼一起制作紙圈。

          [主題目標(biāo)]

          1、幼兒嘗試探索紙圈的多種玩法。

          2、激發(fā)幼兒動手操作、動腦思考的興趣,體驗(yàn)活動的樂趣,發(fā)揮幼兒的想象力。

          3、在玩紙圈的活動中整合有關(guān)數(shù)數(shù)、分類、比大小、長短等知識。

          4、嘗試用完整的一句話表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          [活動準(zhǔn)備]

          紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑色、大小、長短不同的紙圈。

          [活動過程]

         。ㄒ唬┨剿魅舾奢^小、較短,顏色不同紙圈的玩法。

          師:我是貓媽媽,你們都是我的孩子。媽媽會變魔術(shù):一個圈、兩個圈……變出許多圈。這些圈也會“變魔術(shù)”,可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩,也可以大家一起玩。(貓媽媽把圈扔出去)呦!這么多圈,我們輕輕地過去玩圈吧!(幼兒分組玩圈,教師進(jìn)行指導(dǎo)。)

          A組:

          師:你們這樣玩像什么?

          幼:我這樣玩像照相機(jī),老師,我?guī)湍闩恼?,喀嚓,喀嚓!

          幼:我的圈像手鐲。

          幼:我的圈像鑰匙。

          幼:老師,我的像望遠(yuǎn)鏡。

          師:是你玩的圈像望遠(yuǎn)鏡還是你像望遠(yuǎn)鏡,應(yīng)該把話講完整,大家才能聽明白。

          幼:哈哈哈!我玩的圈像望遠(yuǎn)鏡。

          師:你們玩的圈是什么顏色的?

          幼:我的照相機(jī)是黑色的,還有紅色的、還有綠色的,很多顏色。

          幼:我的手鐲是紅色的。

          幼:我的鑰匙一個紅的一個黃的。

          師:你們玩的圈一樣大嗎?

          幼:一樣大。

          幼:我的鑰匙一個大一個小

          師:再想一想,還有別的玩法嗎?

          B組:

          師:哇!你們的手臂上有這么多的圈(5、6)

          幼:我是機(jī)器人。

          幼:我是機(jī)器人的爸爸,我的圈比他大。

          師:你的圈比他的圈大嗎?拿下來量量看。

          幼:一樣大。

          師:那你怎么覺得自己的圈比他的圈大呢?數(shù)一數(shù)你們的圈一樣多嗎?

          幼:我有6個圈,他有5個圈,我的圈多一個。

          師:你的圈比他的圈多一個,套在手上是比他的圈長還是比他的圈大。

          幼:我的圈比他的圈長,不是比他的圈大。

          幼:嗚,我的火車開了。蔡老師快上車呀!我載你去動物園玩。

          師:哪里有動物園?

          幼:廈門有動物園。星期六,我在動物園里看見了雅潔和他的爸爸媽媽呢!

          師:噢!你想載老師去動物園玩。你的火車是怎樣拼的?

          幼:我把紅色的圈排在一起,前面加上一個大大的火車頭就好了。

          C組:

          師:你們在做什么?

          幼:我們在建幼兒園。我做了一朵花(玩5個圈)

          師:這朵花真漂亮,你能把它變得更大嗎?

          幼:(想了一會兒,)多放一個圈。

          幼:真笨,換大的圈才變得更大呢!你看,我用大圈蓋大教室呢!(疊圈)

          師:講話要有禮貌,不要隨意嫌別人笨,讓花變大的辦法很多,你們兩的辦法都對。來,看看你蓋大教室的圈一樣嗎?

          幼:一樣大,不一樣大就掉下去了。

          幼:不對,不一樣大的圈就藏起來了。你看“蘭的圈藏在綠圈里了!辈仄饋淼娜φ嫦裼變簣@的轉(zhuǎn)椅。

          師:你能藏了幾個圈?

          幼:1個、2個、3個、4個、5個圈。

          師:五個圈的顏色一樣嗎?

          幼:不一樣,這是紅的、黃的、白的、綠的、蘭的。

          師:外面一圈是什么?

          幼:外面是圍墻。幾個孩子一起回答。

          幼:蝸牛,一只蝸牛跑來了。(一名孩子趴在地上吹圈,身體隨著圈向前爬行。)

          幼:蝸牛沒有腿不會跑,用爬的。

          師:回家后,我們一起想辦法

          找只蝸牛瞧一瞧就清楚了。小貓快來看呀,這里有個花花的圈真漂亮!噢,還有這么大,這么長的圈,小朋友們動動腦筋一定能玩出更多的游戲。

         。ǘ⑻剿鬏^大、較長的圈。

          D組:

          幼:老師,我像裙子。

          師:什么像裙子,要把話講完整、講清楚。

          幼:有帶子的圈像裙子。

          幼:我也穿裙子。

          幼:羞、羞,男孩也要穿裙子。

          幼:我是機(jī)器人。才不像你們穿裙子呢!

          幼:你的手臂不像機(jī)器人,套個圈才好看。

          幼:腳也要穿上圈。

          師:再戴頂帽子更像機(jī)器人。(許多孩子也在打扮機(jī)器人)

          幼:我是孫悟空,我有金箍棒。(玩即時貼中間的硬長圈)

          師:你的圈怎么會像金箍棒呢?

          幼:你沒有看過電視嗎?孫悟空的金箍棒就是長長的。

          師:你有兩根金箍棒嗎?

          幼:不是金箍棒,是拐杖,我的腳摔傷了。

          師:噢,那可要小心,別再摔倒了。

          E組:

          師:你們在做什么?

          幼:我在燒飯(圈上橫放著圈)

          幼:我在開大炮。(大圈上橫放長圈)

          幼:我是大力士(舉大圈)

          師:玉梅的圈飛起來了。我們也來比一比誰能讓圈飛得最高。(幼兒嘗試向上拋圈)

          幼:蔡老師,我的圈不見了。

          師;你的`圈是什么樣的?

          幼:我的圈有皮卡丘。

          師:你的圈怎么會有皮卡丘呢?

          幼:我剛才貼上去的。(粘貼貼圖)

          師:大家?guī)退乙徽矣衅たㄇ鸬娜Π桑?/p>

          幼:蔡老師,電風(fēng)扇上有一個圈。

          師:噢!原來圈飛到電風(fēng)扇上了。夠不著,怎么辦呢?

          幼:站在椅子上。

          幼:打開電風(fēng)扇。我的沙包飛到電風(fēng)扇上,爸爸一開電風(fēng)扇開關(guān),唆的一聲就掉下來了。

          師:這個辦法很快就拿到圈,但電風(fēng)扇有電很危險。以后,記住不要把東西拋到電風(fēng)扇上。咦,我的圈也不見了

          幼:在衣服里,老師的衣服鼓鼓的。

          師:我們來玩《老貓睡覺醒不了》的游戲,小貓把圈藏起來,讓媽媽找不到好嗎?幼兒:好的。(幼兒藏圈,教師找圈結(jié)束游戲。)

          活動反思:用紙圈來滿足幼兒爭搶玩塑料圈的欲望,達(dá)到了出乎

          我意料的效果。在操作探究活動中,幼兒的語言、經(jīng)驗(yàn)交流比平常多,互相學(xué)習(xí)、共同合作的機(jī)會也多,想象力得到充分地發(fā)揮,人人體驗(yàn)到活動的樂趣。紙圈的探究活動使我感到:隨機(jī)教育已向我們每位老師提出了更高的要求。只有精心地呵護(hù)幼兒的求知欲望,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的條件,才能和他們一起在愉快的探究活動中獲得更豐富多彩的知識與經(jīng)驗(yàn)。

          [評析]:本活動,教師能以解決幼兒爭搶玩具的矛盾為切入點(diǎn),啟發(fā)引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料自制紙圈,體驗(yàn)了自制玩具的快樂,滿足了幼兒玩圈、探索圈的共同愿望,貫徹落實(shí)了新《綱要》“提供豐富的、可操作的材料。為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動條件”的有關(guān)精神。

          在玩圈的探索實(shí)踐.活動中,該教師貴在于,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),充分利用家長資源,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的材料,提供了充分自由的探索機(jī)會,激發(fā)幼兒大膽想象,積極交流分享經(jīng)驗(yàn),并在小組活動中整合各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,如:分類、比較、數(shù)數(shù)等,促進(jìn)不同水平幼兒各方面能力的和諧發(fā)展,較好地實(shí)踐了我園“實(shí)踐 探究 開放;體驗(yàn) 分享 快樂”的課改理念。

        活動方案 篇2

          一、活動目的:

          為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺,我校結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動,舉行講故事演講大賽。

          二、比賽時間和地點(diǎn):

          時間:4月8下午 地點(diǎn):校園

          三、參加對象:

          各班2人

          四、比賽要求;

          1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌;

          2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式;

          3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

          4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富。

          五、評分標(biāo)準(zhǔn):

          故事內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。

          六、獎勵辦法:

          一二五年級各設(shè)一等獎2名,二等獎2名

          三四年級設(shè)一等獎1名 ,二等獎1名

          七、評分辦法

          各班出一名評委,要求客觀公正打分,計(jì)名次和,低著優(yōu)勝。

        活動方案 篇3

          活動目標(biāo)

          1.幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。

          2.引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。

          3.讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

          活動準(zhǔn)備 ppt課件:家

          活動過程

          一、觀察背景圖

          1.出示:課件1,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

          天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景

          2.引導(dǎo)說說圖上都有些什么,讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家?

          二、結(jié)合背景,理解詩歌

          1.啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,大膽的想,然后告訴大家。

         。1)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢?

         。ㄓ變嚎梢韵嗷プh論、啟發(fā))

          (2)密密的樹林是誰的家?

          (3)清清的河水是誰的家?

         。4)紅紅的花兒是誰的家?

         。5)快樂的幼兒園是誰的家?

          2.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友,現(xiàn)在,我們開看看到底是誰的家呢?

         。1)課件2

          教師:你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒完整說出:藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家。)

          (2)課件3

          密密的樹林是誰的家?

         。苊艿臉淞质悄⒐降募遥

         。3)課件4

          綠綠的草地是誰的家?

         。ňG綠的草地是小兔的家)

          (4)課件5

          清清的河水是誰的家?

         。ㄇ迩宓暮铀撬莸募遥

          (5)課件6

          紅紅的花兒是誰的家?

          (紅紅的花兒是蜜蜂的家)

         。6)課件7

          快樂的幼兒園是誰的家?

          小朋友一起說:快樂的幼兒園是小朋友的家。

          三、感受詩歌中優(yōu)美的語句

          1.課件8

          教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

          2.課件2-7

          教師演示課件,幼兒跟隨朗誦,啟發(fā)幼兒朗誦詩注意感情和語氣。

          四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

          1.藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?

          (幼兒自由發(fā)言后,教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)

          2.藍(lán)藍(lán)的天空是( )的家。

         。ㄌ、飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)

          密密的樹林是狐貍( ) 的家。

          (孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)

          3.教師對幼兒的想象要給予充分肯定。

          活動延伸

          讓幼兒畫出想象中的家。

        活動方案 篇4

          一、活動安排:

          1.總結(jié)暨表彰會:時間暫定_月__日下午__:__,地點(diǎn)在___會議室或交通局會議室。會議內(nèi)容:

         。1)總結(jié)開院以來護(hù)理工作。

         。2)評選優(yōu)秀個人及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì):

          個人獎__名:評選出“優(yōu)秀護(hù)士”、“滿意護(hù)士”若干名,占全院護(hù)士__%左右。

          團(tuán)隊(duì)獎_名:最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)_名、最佳學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)_名、愛崗敬業(yè)團(tuán)隊(duì)_名、最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)_名、最佳配合團(tuán)隊(duì)_名。

          (3)發(fā)放紀(jì)念品:全體護(hù)士每人購買護(hù)士表一塊。

          2.晚餐:_月__日,院領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀(滿意)護(hù)士及護(hù)士長共進(jìn)晚餐。

          3.義診活動:_月__日下午到彭州市昌衡村進(jìn)行義診活動。

          二、會議議程:

          1.主持人簡短介紹會議議程及參會人員。

          2.護(hù)理部主任總結(jié)護(hù)理工作

          3.表彰。

          4.領(lǐng)導(dǎo)講話。

          5.主持人宣布會議結(jié)束。

          三、優(yōu)秀及滿意護(hù)士產(chǎn)生方式:

           1.優(yōu)秀護(hù)士產(chǎn)生方式:

          以__%比例給予名額到各科室,科室內(nèi)自行評選后將候選人名單交護(hù)理部,護(hù)理部邀請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)共同參與最后審定。

          科室內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士產(chǎn)生原則上要求醫(yī)生及部份相關(guān)科室人員參與,具體方式自定。

          2.滿意護(hù)士產(chǎn)生方式:由護(hù)理部下發(fā)調(diào)查問卷到各科室和病房,統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果后再結(jié)合優(yōu)秀護(hù)士候選人名單產(chǎn)生出滿意護(hù)士。

          3.最佳團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生方式:由護(hù)理部與院領(lǐng)導(dǎo)共同推選。

          四、優(yōu)秀護(hù)士選拔條件(最佳團(tuán)隊(duì)選拔條件參考下列部份內(nèi)容)

          1.熱愛護(hù)理事業(yè),具有誠實(shí)的品格和較高的慎獨(dú)修養(yǎng)。

          2.熱愛學(xué)習(xí),具備一定的文化素養(yǎng)和多學(xué)科知識,積極熟練配合急、危重病人的搶救。

          3.具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能操作水平,考試考核成績優(yōu)秀,主動帶教實(shí)習(xí)生與新護(hù)士。

          4.具有高度的責(zé)任心和同情心,較強(qiáng)的適應(yīng)能力,良好的溝通能力和交流技巧,視病人如親人,多次獲得患者及同事好評。

          5.具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和良好的人際關(guān)系,同仁間相互尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作好。工作積極,無怨言,服從調(diào)配,積極參與值夜班。

          6.原則上在本院工作三個月以上。

          7.年度內(nèi)無護(hù)理糾紛、投訴、差錯、事故發(fā)生。

          五、物品準(zhǔn)備

          1.表彰會橫幅:“彭州同一醫(yī)院慶祝_.__國際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰會”。

          義診活動橫幅:“彭州同一醫(yī)院_.__義診活動”。

          2.禮品準(zhǔn)備及相關(guān)費(fèi)用:總費(fèi)用共計(jì)約_____元。

         。1)護(hù)士表護(hù)士各一塊,計(jì)劃進(jìn)購___塊,價格約每塊__元,共需費(fèi)用____元。

         。2)優(yōu)秀護(hù)士、滿意護(hù)士人均___元獎金,約__名,共____元;最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)_名、最佳學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)_名、愛崗敬業(yè)團(tuán)隊(duì)_名、最佳配合團(tuán)隊(duì)_名獎金各___元,最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)獎金____元,共____元。獎金合計(jì)____元。

         。3)晚餐三桌:____元。

          3.義診活動準(zhǔn)備:護(hù)理人員_名;血壓計(jì)三臺;聽診器三個;體重稱一臺。

          六、表彰會參會人員

          1.全體護(hù)士除值班人員。

          2.全體中層干部。

          3.全體院領(lǐng)導(dǎo)及院務(wù)委員。

        活動方案 篇5

          員工關(guān)愛系統(tǒng)作為公司福利系統(tǒng)的重要補(bǔ)充,是增強(qiáng)員工幸福感及提升員工滿意度的重要手段,而整個員工關(guān)愛體系的建立,更多的是通過一些日常行為及貼心言語來表達(dá)公司對員工的注重與關(guān)愛,將情感融入在日常的工作生活中。

          一、 日常關(guān)愛:以常規(guī)的房友平臺內(nèi)部的言語祝福、節(jié)日提醒為主要形式(將新增微信形式)

          涉及的節(jié)日:214情人節(jié)、41愚人節(jié)、54青年節(jié)、512母親節(jié)、616父親節(jié)、1111光棍節(jié);

          涉及的特殊日子:氣象橙色、紅色預(yù)警、特殊節(jié)氣(如龍?zhí)ь^、立夏、臘八)等。

          二、 個人關(guān)愛:針對員工個人的一些既有福利,品牌中心進(jìn)行二次包裝。涉及的節(jié)日:員工生日

          1、 為當(dāng)天生日的壽星公送上由壽星的隔級上司親手寫的祝?ㄆ粡;

          2、 針對后勤線人員的方案: ① 制作一塊員工文化墻,分各種不同類型的活動版塊,如聚樂邦各系列活動版塊、華邦壽星天地版塊等; ② 更新華邦壽星天地版塊(壽星照片、手寫祝福欄等);

          三、 群體關(guān)愛:

          不定期地開展進(jìn)宿舍關(guān)愛活動,由品牌中心草擬方案,行政部根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整并執(zhí)行。

          參考方案: 1、 曬被子 2、 燒菜做飯 3、 打掃衛(wèi)生 4、 生活小貼士

          四、 員工體檢關(guān)愛:

          司齡滿2年的員工,可享受一年一次公司安排的體檢福利。

          五、 小型節(jié)日祝福關(guān)愛:

          1、節(jié)日當(dāng)天發(fā)送祝福語至相應(yīng)的人員; 2、其他關(guān)愛方式:

          針對節(jié)日的不同,策劃不同風(fēng)格主題的趣味活動方案,動作為主,物料為輔; 涉及的節(jié)日:婦女節(jié)、圣誕節(jié)。

          六、 費(fèi)用預(yù)算:xxx

        活動方案 篇6

          一、活動目標(biāo)

          為增進(jìn)各職員間的了解,增強(qiáng)公司凝聚力和團(tuán)體合作精神,體現(xiàn)人文關(guān)懷,進(jìn)一步推動公司企業(yè)文化建設(shè),讓每位員工切實(shí)感受公司大家庭的溫暖,增強(qiáng)大家娛樂的同時也培養(yǎng)大家個方面能力,如組織能力,表演能力等方面的素質(zhì),激發(fā)大家的創(chuàng)造力。特?cái)M定5月份的聚餐活動策劃書,以此次聚餐活動為主線,餐后可到KTV一展歌喉,評出當(dāng)晚的麥霸,會進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。

          二、具體流程

          1、5月13日先制定活動策劃草案;

          2、5月14日將活動草案送總經(jīng)理審批;

          3、經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后,5月16日統(tǒng)計(jì)參加此活動的人員名單,定聚餐地點(diǎn)及娛樂 地點(diǎn);

          4、聚餐日流程:

         。1)17:40集合全體人員,由公司車輛載人到指定地點(diǎn)就餐;

          (2)18:30聚餐正式開始,總經(jīng)理致祝酒詞;

         。3)20:00聚餐結(jié)束,轉(zhuǎn)至娛樂目的地;

         。4)20:30 K歌開始;

         。5)22:30 活動結(jié)束,司機(jī)負(fù)責(zé)將每個人送回家。

          三、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

          1、餐費(fèi):500元/桌 酒水另計(jì)

          2、KTV包房費(fèi):200元/間 酒水零食另計(jì)

          預(yù)計(jì)支出:1000元左右

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