老虎和貓活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的老虎和貓活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解童謠的`內(nèi)容，感受童謠詼諧有趣的特點。

　　2、通過學(xué)習(xí)蘇州童謠，激發(fā)幼兒對童謠的興趣，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、愿意用動作表現(xiàn)自己對童謠的理解，能一邊念童謠一邊表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、童謠《老虎和貓》

　　2、老虎和貓的毛絨玩具

　　活動過程：

　　一、歌唱導(dǎo)入

　　1、歌唱“兩只老虎”

　　2、師：我們剛剛歌里唱的是誰呀？（待幼兒回答后出示老虎玩具）

　　3、師：今天老虎來我們班做客了，它還帶了一個好朋友來，歡迎嗎？看看是誰？

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　　4、師：今天它們給小朋友帶來了一首用蘇州話念得童謠，你們想聽嗎？

　　二、教念兒歌，幫助幼兒理解童謠的內(nèi)容

　　1、教師開始有節(jié)奏的念童謠

　　2、師：老虎和貓它們在干嗎？跳過去的是什么？跌倒的是什么？

　　3、師：你想做老虎還是貓？為什么？

　�。◣煟耗俏覀冃∨笥言谔�障礙罐的時候要像老虎一樣勇敢的跳過去，做個厲害的小老虎）

　　4、師：你們想學(xué)這首童謠嗎？（師教念童謠并用毛絨玩具做動作）

　　5、師幼齊念。

　　三、進行表演

　　1、師：誰愿意來試試用動作來表示這首童謠？（教師可適當(dāng)幫助幼兒完成）

　　2、師統(tǒng)一動作來表演童謠。

　　3、師幼一起邊念童謠邊做動作。

　　4、師：小朋友們會了嗎？誰愿意來表演給大家看看？

　�。ㄕ�4、5名幼兒上來表演，教師可適當(dāng)提醒幼兒）

　　5、師：這首童謠的名字叫《老鼠和貓》，請你回家念給爸爸媽媽聽，也讓爸爸媽媽教你一首蘇州話念得童謠，明天念給其他小朋友聽，好嗎？

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