教研節(jié)活動方案
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的教研節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研節(jié)活動方案1
為加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特開展我校第七屆教研節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想
深化教育科研，緊抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為全校教師搭建自我展示的平臺。
二、活動原則
教研節(jié)活動要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以強(qiáng)組大組的有效的教研模式帶動小組弱組的教研，爭優(yōu)創(chuàng)良，創(chuàng)設(shè)一種同學(xué)科教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的教科研氛圍，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的'學(xué)習(xí)化共同體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教科研經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。
三、活動形式
1.每學(xué)期由一個學(xué)科組承辦教研節(jié)，活動內(nèi)容形式自主安排。教研組組長負(fù)責(zé)組織當(dāng)天的教研活動，充當(dāng)主持人。
2.每學(xué)期初，學(xué)科教研組長根據(jù)教科室布置和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃，并明確好教研節(jié)的各種準(zhǔn)備。
3.學(xué)科教研組必須全員參加，共同討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。
4.活動時，學(xué)科組開出示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，同時要由學(xué)校層面邀請本學(xué)科的教研員來到現(xiàn)場進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
5．其他組外的教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會。
6．活動結(jié)束時，教研組要把活動中產(chǎn)生的各種資料交教科室，如，教研組長整理磨課材料、如ppt、評課稿磨課稿，公開課教案，反思等。
四、具體措施
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2.以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研節(jié)活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料。
3.教研節(jié)活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。
4.活動形式可以多樣化，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、成果展示、校際交流等。
5.1-3年級的聽課教師上交一份學(xué)生活動觀察表，4-6年級的教師上交一份教師教學(xué)觀察表。
6.由于教研節(jié)舉行時不停課，為保證活動效果和良好的教科研風(fēng)氣，要求空節(jié)老師必須認(rèn)真參加活動：①活動5分前簽到，除培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、代課等公派事件以及其他重大事件請假外其他原因不得請假；②活動觀察表認(rèn)真填寫每人上交；③骨干教師課堂引領(lǐng)的聽課要求每人不少于2節(jié)。以上三項將與績效掛鉤。
五、活動組織安排
日期 活動對象 活動教師 具體時間 活動地點(diǎn) 活動內(nèi)容
5月26日一天-5月27日上午
教學(xué)骨干課堂引領(lǐng)
周四上午第1節(jié)
二（2）班
簡單數(shù)獨(dú)
周四下午第1節(jié)
四（5）班
第五單元語音課
下周二上午第3節(jié)
六（2）班
專題復(fù)習(xí)：修辭方法
周五上午第2節(jié)
三（2）班
Doyoulikefruit?
下周四上午第2節(jié)
一（2）班
一樣多
5月27日下午
美術(shù)組公開課
周五下午第一節(jié)
電教室四（5）班
奇妙的點(diǎn)彩畫
美術(shù)組教研展示
周五下午第二節(jié)
電教室
說評課
專家點(diǎn)評
區(qū)骨干教師
周五下午第三節(jié)
電教室
講評總結(jié)
教研節(jié)活動方案2
活動名稱：有意義的清明節(jié)
活動時間：20xx-4-4
活動地點(diǎn)：中班各班教室
參加對象：全體中班幼兒和教師
活動意圖：
清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機(jī)會。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
活動目標(biāo)：
（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。
�。�2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力。
�。�3）在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
每人生蛋熟蛋各一個 鍋 勺子和碗
活動流程：
1、認(rèn)識雞蛋。
孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋。
2、運(yùn)雞蛋
進(jìn)行運(yùn)蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。
3、碰雞蛋
4、吃雞蛋
5、炒雞蛋
6、做蛋殼玩具
7、讓雞蛋站起來
8、雞蛋沉浮
9、拌雞蛋
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