“讀書節(jié)”活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的“讀書節(jié)”活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案1
營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
活動(dòng)主題：
書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想
活動(dòng)目的：
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至6月20日
活動(dòng)對(duì)象：
靈水小片區(qū)全體師生
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：黃家筆
副組長(zhǎng)：蔡天啟、許疇樂(lè)
成員：許秀瑜、陳文革、許金劍、翁美花、周美珠
許承妙、洪連發(fā)、許遠(yuǎn)貞、王清奇、李珊珊
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：活動(dòng)策劃階段
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排
第二階段：組織實(shí)施階段
一）啟動(dòng)儀式
程序一：?jiǎn)?dòng)儀式
（一）全體肅立，奏國(guó)歌
（二）啟動(dòng)儀式致詞（靈水中心小學(xué)許秀瑜）
（三）宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭（大山后小學(xué)蔡天啟）
（四）“共讀一本書”贈(zèng)書儀式（靈水中心小學(xué)黃家筆）
�。ㄎ澹┙處煷碇v話（靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬）
�。⿲W(xué)生代表講話（靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓）
�。ㄆ撸芭c書為友，以書為樂(lè)”集體承諾簽名儀式
程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》
3、大山后小學(xué)教師朗誦
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩(shī)》
5、林格小學(xué)《論語(yǔ)》
6、大山后小學(xué)《出塞》
二）各項(xiàng)活動(dòng)
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》
2、教師書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00
參加人員：靈水語(yǔ)文教師、技能組教師、大山后小學(xué)、林格小學(xué)各6位老師
3、讀書心得匯編
（二）學(xué)生讀書活動(dòng)
1、讀書小報(bào)評(píng)比（負(fù)責(zé)人：姚曉瑜）
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月26日
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份
評(píng)委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯
2、讀書積累筆記評(píng)比（負(fù)責(zé)人：許玉環(huán)）
評(píng)比時(shí)間：、20xx年5月29日
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本
評(píng)委：許遠(yuǎn)貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯
3、學(xué)生書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：李珊珊、翁美好）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00
參加人員：靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué)，中高年級(jí)每班3名同學(xué)
第三階段：表彰總結(jié)階段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月20日
參加人員：讀書筆記、讀書小報(bào)獲獎(jiǎng)的學(xué)生、靈水中心小學(xué)語(yǔ)文教師、技能組教師、大山后小學(xué)、林格小學(xué)各6位老師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
2、舉行讀書節(jié)閉幕式。
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
參加人員：初一、初二全體學(xué)生及教師
三、宣傳口號(hào)
1.書是人類進(jìn)步的階梯。
2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂(lè)
4.知識(shí)改變命運(yùn)讀書成就人生
5.暢無(wú)涯書海塑美好人生
6.讀書好，好讀書，讀好書。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式與內(nèi)容
（一）讀書節(jié)宣傳啟動(dòng)工作：
1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）
2.班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）
3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見(jiàn)宣傳口號(hào)。（總務(wù)處）
4.召開(kāi)學(xué)校讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)。（教導(dǎo)處）
5.“讀書節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）
6.在師生中開(kāi)展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）
（二）班級(jí)漂流具體活動(dòng)
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書（學(xué)校買單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
《班級(jí)圖書漂流公約 》
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識(shí)，分享快樂(lè)！
1．班級(jí)漂流圖書為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書，時(shí)間不得超過(guò)一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4.誠(chéng)信做人，還書要及時(shí)，并自覺(jué)填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄。
5．愛(ài)護(hù)圖書，不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書上涂畫。遺失、損壞圖書，應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書有限，只限于本班級(jí)圖書漂流，中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書管理員要管理好圖書，每天整理，擺放整齊。
圖書交流卡
我的主人 、書名、第1個(gè)客人 、借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人、 借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 以此類推對(duì)書的愛(ài)護(hù)程度（有無(wú)折角、污漬、涂畫、破損等情況）給予5---1顆星。
讀書漂流記錄卡
擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：
讀者：日期： 讀者感言： 讀書，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)??是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流??書，給了我很多很多。
讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過(guò)漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）學(xué)生讀書活動(dòng)
1.發(fā)出倡議
10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)（少年中國(guó)說(shuō)）
2.板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委）
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
3.征集座右銘（德育處）
讀書座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）
4.課本劇大賽（教導(dǎo)處）
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語(yǔ)文組）
5.書簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）
書簽制作大賽，制作精美的書簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
6.百生講壇（教導(dǎo)處）
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
我讀書、我快樂(lè)、 我成長(zhǎng)
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個(gè)朋友。
讓讀書成為習(xí)慣；
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；
營(yíng)造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會(huì)讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年１０月----11月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排
1、組建班級(jí)圖書角， 以班級(jí)為單位，開(kāi)展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展"征集名言，制作書簽"活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))
3、開(kāi)展以"讀書"為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)"讀書"的欄目，如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語(yǔ)"等。
４、開(kāi)展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次"好書伴我成長(zhǎng)"為主題的征文比賽。（讀書心得 感想都可以）
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出 "古詩(shī)積累小能手"）
�。ǘ┱故倦A段
�。薄⒓w美文誦讀活動(dòng) ： 以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
�。�、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動(dòng)
�。�1）評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”；
（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”；
�。�3）評(píng)選"好書伴我成長(zhǎng)"最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）
�。ǎ矗┰u(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；
（５）評(píng)選"書香班級(jí)"獎(jiǎng)。
天橋嶺林業(yè)小學(xué)
20xx、9、28
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗；同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開(kāi)展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立z二小師生新形象。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動(dòng)，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語(yǔ)心空）、展（展閱書香）”三個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。
四、活動(dòng)口號(hào)
師生共閱讀，書香潤(rùn)心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案》，開(kāi)展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(dòng)（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書計(jì)劃。
4、成立青年教師讀書會(huì)。（名單附后）
第二階段：活動(dòng)組織實(shí)施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開(kāi)展書韻流香、書語(yǔ)心空、展閱書香等系列讀書活動(dòng)。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書上作簡(jiǎn)單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語(yǔ)心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開(kāi)展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評(píng)選活動(dòng)，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過(guò)程中典型、真實(shí)的教育事件，表達(dá)自己的教育理解和思考，分享師生共同成長(zhǎng)的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
在中、高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
在低年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“快樂(lè)故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎(jiǎng)的部分學(xué)生和教師作品編印成冊(cè)，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“多讀書、讀好書、樂(lè)讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動(dòng)。（宋冠義負(fù)責(zé)）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
評(píng)選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，以及教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎(jiǎng)情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開(kāi)放。
2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書方面的成績(jī)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動(dòng)。
5、讀書節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書進(jìn)展情況。
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢(mèng)想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書夢(mèng)板小夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長(zhǎng)：潘來(lái)強(qiáng)
副組長(zhǎng)：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導(dǎo)處教科室班主任語(yǔ)文教師
七、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)校利用集體晨會(huì)、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、橫幅等宣傳陣地加強(qiáng)讀書節(jié)宣傳力度。
2.進(jìn)行校讀書節(jié)班級(jí)文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動(dòng)主題，彰顯班級(jí)文化特色。積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想、潘校長(zhǎng)訴說(shuō)板小夢(mèng)、學(xué)生共唱《種太陽(yáng)》兒歌，粘貼自己的夢(mèng)想卡片。
2.舉行學(xué)生夢(mèng)想卡片展，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，訴說(shuō)希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書交易”活動(dòng)，以書會(huì)友，增加閱讀的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)分享。
4.進(jìn)行班級(jí)文化布置評(píng)比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂(lè)于讀書，勤于讀書。
5.舉行學(xué)校圖書愛(ài)心義賣活動(dòng)，將所得款項(xiàng)捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級(jí)為單位，進(jìn)行全校美詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實(shí)踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，增強(qiáng)學(xué)生、教師對(duì)漢字書寫藝術(shù)、祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
8.開(kāi)展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在班級(jí)中建設(shè)閱讀的良好平臺(tái)，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。
10.加強(qiáng)親子閱讀。分發(fā)告家長(zhǎng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)每天利用一刻鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時(shí)了解學(xué)生在家閱讀情況。開(kāi)展全家共讀一本書，家長(zhǎng)和孩子共寫閱讀感受活動(dòng)，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，班級(jí)進(jìn)行閱讀之星評(píng)比。
12.開(kāi)展靈動(dòng)課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)選活動(dòng)，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開(kāi)展師生讀書交流會(huì)活動(dòng)，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動(dòng)。
15.舉行暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說(shuō)對(duì)書本的喜歡、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國(guó)夢(mèng)”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
17.開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)作競(jìng)賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品。可以是“兒歌”“兒童詩(shī)”“打油詩(shī)”“絕句”“律詩(shī)”“詞”，作品除詞以外，不得超過(guò)12行。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)
1.評(píng)選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”，進(jìn)行讀書成果評(píng)比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書節(jié)相關(guān)資料。
3．撰寫本次讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報(bào)區(qū)教育局。
南京市板橋小學(xué)
20xx.4.28
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案6
全校師生：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年，我校將深入開(kāi)展xxxx學(xué)年“書海遠(yuǎn)航”讀書節(jié)活動(dòng)。本次“讀書節(jié)”活動(dòng)，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育和“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活。通過(guò)倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)書香校園、書香家庭建設(shè)，進(jìn)而營(yíng)造健康向上的文化氛圍，把讀書活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
一、活動(dòng)主題
成長(zhǎng)因閱讀而更精彩
二、參加對(duì)象
全校師生
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxxxx
副組長(zhǎng)：xxxx
組員：xxx各語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年4月20日至xxxx年5月11日
五、活動(dòng)分工
教務(wù)處：負(fù)責(zé)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案的計(jì)劃制訂、總體安排、組織聯(lián)絡(luò)、報(bào)道宣傳等工作。
語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排工作，商議制訂年級(jí)特色讀書活動(dòng)的計(jì)劃，并全程落實(shí)組員開(kāi)展活動(dòng)，做好過(guò)程性資料、成果材料的采集與整理，制作本年級(jí)讀書活動(dòng)成果展示PPT（要將圖片、視頻與文字結(jié)合），以及年級(jí)特色活動(dòng)報(bào)道的撰寫、網(wǎng)絡(luò)微信、微博平臺(tái)的宣傳等，充分曬好學(xué)生們的讀書成果。
各班主任：組織好本班學(xué)生積極參加年級(jí)與學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)，采集讀書活動(dòng)過(guò)程性的素材（照片、視頻等），提煉班級(jí)特色活動(dòng)成果，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生通過(guò)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展有特色的讀書活動(dòng)，保證活動(dòng)的有序高效完成。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段（4月20日～4月22日）
1.4月20日中午11：40-12：40，五年級(jí)全體學(xué)生及省少年作家協(xié)會(huì)全體會(huì)員聆聽(tīng)省少年作家協(xié)會(huì)名家導(dǎo)師朱小莉老師的文學(xué)講座《作文魔法棒》，五年級(jí)由各班班主任帶隊(duì)，三、四、六年級(jí)的會(huì)員由語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)帶隊(duì)。要求：11：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)5號(hào)樓報(bào)告廳，并全程管理。（筆記本電腦、PPT調(diào)試與話筒、攝像準(zhǔn)備等：信息技術(shù)組；主持、拍照與報(bào)道:潘燕紅；攝像：孫美花）
3.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園LED屏展示讀書節(jié)主題、活動(dòng)項(xiàng)目、讀書名言及學(xué)生讀書感言（各學(xué)科組15日前傳教務(wù)處）。
�、诟靼嗤晟瓢嗉�(jí)圖書角的建設(shè)與讀書環(huán)境布置，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)落實(shí)并檢查。
（二）第二階段：活動(dòng)階段（4月23日～5月3日）
序號(hào) | 時(shí)間 | 項(xiàng)目 | 地點(diǎn) | 參與對(duì)象 | 負(fù)責(zé)人 |
1 | 4月28日中午 | 《三字經(jīng)》氧吧 | 升旗臺(tái) | 一年級(jí) | 沈麗云 |
2 | 4月30日中午 | 微童話創(chuàng)作表演 | 報(bào)告廳 | 二年級(jí) | 陳群利 |
3 | 4月30日下午第1節(jié) | “動(dòng)物小說(shuō)”之旅 | 報(bào)告廳 | 三年級(jí) | 周亞輝 |
4 | 4月29日中午和下午第1節(jié)課 | 繪本故事創(chuàng)編工廠 | 各班教室 | 四年級(jí) | 許梅芬 |
5 | 4月28日中午 | 名著電影配音秀 | 報(bào)告廳 | 五年級(jí) | 潘燕紅 |
6 | 4月30日下午第2節(jié) | 模擬TED演講之“評(píng)頭論足” | 報(bào)告廳 | 六年級(jí) | 施建中 |
�。ㄈ┑谌A段：交流、總結(jié)展示階段（5月4日～5月11日）
1.開(kāi)展校讀書排行榜（個(gè)人與班級(jí)）評(píng)比活動(dòng)（圖書館負(fù)責(zé)）。
2.國(guó)旗下讀書活動(dòng)成果展示及讀書節(jié)閉幕式（綜合報(bào)道：教務(wù)處）
序號(hào) | 時(shí)間 | 項(xiàng)目 | 地點(diǎn) | 參與對(duì)象 | 負(fù)責(zé)人 | 拍照與分報(bào)道撰寫 |
1 | 5月5日中午11：40-12：40 | 汪曉華老師悅讀會(huì) | 報(bào)告廳 | 一至三年級(jí)學(xué)生（每班15人） | 一至三語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng) | 周亞輝 |
2 | 5月6日中午11：40-12：40 | 羅佳萍老師悅讀會(huì) | 報(bào)告廳 | 四至六年級(jí)學(xué)生代表（每班15人） | 四至六語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng) | 許梅芬 |
3 | 5月4日 | 國(guó)旗下讀書活動(dòng)成果展示（一） （主持：董李琳） | 升旗臺(tái) | 一、二年級(jí) | 沈麗云、陳群利 | 拍照：黃靖梭； 攝像與分報(bào)道撰寫：沈麗云 |
4 | 5月11日 | 閉幕式暨國(guó)旗下讀書活動(dòng)成果展示（二） （主持：朱秋月） | 升旗臺(tái) | 五、六年級(jí) | 潘燕紅、施建中 | |
5 | 5月8日 | 紅領(lǐng)巾廣播：成長(zhǎng)因閱讀而更精彩 | 紅領(lǐng)巾廣播室 | 三至六年級(jí)學(xué)生 | 姜凌佳 | 拍照：姜凌佳 |
3.各語(yǔ)文學(xué)科組：（1）完成讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)與相關(guān)材料的搜集整理；（2）制作活動(dòng)成果微視頻PPT，通過(guò)多種平臺(tái)進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示，突顯學(xué)科組特色。
xxxx縣xxxx小學(xué)
xxxx年4月19日
附件：年級(jí)讀書特色活動(dòng)方案
活動(dòng)主題名稱
——幾年級(jí)xxxx學(xué)年“書海遠(yuǎn)航”讀書節(jié)特色活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)目的
三、活動(dòng)宗旨
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)程序
七、活動(dòng)總體要求（含活動(dòng)規(guī)則）
八、活動(dòng)具體安排（含活動(dòng)過(guò)程及成果展示中的各項(xiàng)分工）
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我中心教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和特殊學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí)，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過(guò)讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)要求
1、各部分別依據(jù)本部實(shí)際情況為本部教工和學(xué)生建立讀書卡。
2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開(kāi)放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收?qǐng)D書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：讓讀書成為習(xí)慣；書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。
4、開(kāi)展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。
5、“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。
7、開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)，讓教師展示讀書心得。
8、每月開(kāi)展一次學(xué)生讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。
9、開(kāi)展“我與書的故事”征文活動(dòng)（活動(dòng)方案另定）。
三、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）
1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。
2、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書節(jié)的序幕。
第二階段：組織實(shí)施（5月-10月）
1、5月發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并發(fā)放黨員、教師、學(xué)生讀書卡。
2、5月黨員、教師、學(xué)生個(gè)人制定讀書計(jì)劃。
3、5-7月各部門開(kāi)展有特色的讀書節(jié)活動(dòng)。
4、6月16日職教部、義教部開(kāi)展“讀書沙龍”。
5、6-10月開(kāi)展“我和書的故事”征文活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰（11月）
1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，給與一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名
3、11月召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月-11月。
五、活動(dòng)主題：
讓讀書成為習(xí)慣
六、組織機(jī)構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組：
�。�1）職教部組長(zhǎng)：
成員：
�。�2）義教部組長(zhǎng)：
成員：
�。�3）行政后勤組長(zhǎng)：
成員：
“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式議程
下面進(jìn)行我中心第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
第一項(xiàng)，朱校長(zhǎng)宣讀：首屆讀書節(jié)活動(dòng)方案；
第二項(xiàng)，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書；
第三項(xiàng)，有請(qǐng)郭校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開(kāi)幕。
�。〞r(shí)間：20xx年4月23日早升旗儀式后；地點(diǎn)：操場(chǎng)）
附:工作安排
1、彩虹門懸掛“濟(jì)南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式”——鞠校長(zhǎng)-張桂林-后勤人員；
2、主席臺(tái)音響并安放兩個(gè)支架話筒，手語(yǔ)翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；
3、電視臺(tái)宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺(tái)。
4、主持人：
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)：
本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書香，健康成長(zhǎng)
本次讀書節(jié)宣傳口號(hào)是：我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)、學(xué)校形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書活動(dòng)，學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)知識(shí)更新，活躍思維。
4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)，使讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員；z
五、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅。
2、“書香班級(jí)”氛圍營(yíng)造
3、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”，成立班級(jí)讀書角。
六、活動(dòng)構(gòu)想：
1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書左右。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
�。�4）在班級(jí)里開(kāi)展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的`讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
3、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
4、“課前3分鐘誦讀”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，語(yǔ)文教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。
5、每班定期出《讀書報(bào)》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩(shī)配畫（給古詩(shī)配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、閱讀之星評(píng)選：學(xué)校每期舉行1———2次，學(xué)生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評(píng)選依據(jù)。
6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式。
2、低年級(jí)讀書繪畫大賽；中高年級(jí)童話故事、美文朗誦、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)朗誦大賽。
3、開(kāi)展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
4、讀書筆記評(píng)比。
5、班級(jí)文化展示
6、手抄報(bào)比賽
7、作文比賽
8、朗誦比賽
9、講故事比賽
10、制作書簽
5、“我的讀書格言”征集評(píng)比。
6、閉幕式。
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂(lè)讀書、會(huì)讀書、愛(ài)讀書。讓每一位教師率先垂范,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習(xí)慣,使讀書成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚(yáng)美德
三、活動(dòng)口號(hào)
與讀書作伴,攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,弘揚(yáng)中華文化。
學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。
閱讀美文,近益自身,遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來(lái)“靈氣”,寫作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:zz
2.活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求
1.本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn),精心策劃有效閱讀、快樂(lè)閱讀,設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類讀書活動(dòng)。
4.通過(guò)小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。
5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
(1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書活動(dòng),例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;
(2)每個(gè)班更新圖書角,保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,開(kāi)展“好書大家讀”活動(dòng);
(3)班級(jí)開(kāi)展好書推薦、語(yǔ)藝展示,出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào),上一堂閱讀指導(dǎo)課,開(kāi)展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。
2.年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評(píng)比
中段(三、四年級(jí)):師生共讀、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比
高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書推薦卡評(píng)比
八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)
第一階段:啟動(dòng)階段(第七周)
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開(kāi)幕式,宣讀倡議書。
�、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅,出宣傳窗。
�、诎嗉�(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課,開(kāi)放校圖書室,全程記載每班借書的情況。
第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。
4.開(kāi)展好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。
“讀書節(jié)”活動(dòng)方案10
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，傳承“普愛(ài)”精神，提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃提出的打造“書香校園”的工作目標(biāo)，結(jié)合目前“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定開(kāi)展首屆讀書節(jié)活動(dòng)。特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的讀書習(xí)慣為核心，以教師、家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，營(yíng)造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書高潮，使校園更富人文底蘊(yùn)，讓師生和家長(zhǎng)在讀書實(shí)踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行。
三、活動(dòng)目標(biāo)
提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)理素養(yǎng)，有效更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教師散發(fā)出“讀書人”的氣息；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生閱讀、表達(dá)和寫作能力的共同提高；普及家長(zhǎng)的科學(xué)教子知識(shí)，帶動(dòng)家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)與孩子一起成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。
四、參加對(duì)象
海新實(shí)驗(yàn)中學(xué)本部、蒼梧校區(qū)和新浦分校的全體教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日～12月15日為首屆讀書節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)月，以后每年開(kāi)展一次讀書節(jié)活動(dòng)。
六、具體措施
（一）組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，特級(jí)教師工作室、教務(wù)處、學(xué)生處、科信處、年級(jí)管委會(huì)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為成員的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）添置設(shè)備
學(xué)校為每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)圖書箱，用來(lái)收藏學(xué)生自薦的書籍，方便學(xué)生相互借閱；每學(xué)期為教師提供2～3本專業(yè)理論或其他經(jīng)典書籍。
開(kāi)通“網(wǎng)上圖書館”，方便其他兩個(gè)校區(qū)的教師借閱圖書。建設(shè)“書香海新”專題網(wǎng)頁(yè)，交流師生和家長(zhǎng)的讀書心得體會(huì)，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)讀書資源和活動(dòng)信息。
（三）推薦圖書
向教師推薦教育教學(xué)類的理論性強(qiáng)、內(nèi)涵豐富、飽含知識(shí)、蘊(yùn)含哲理的經(jīng)典書籍；向?qū)W生推薦世界名著、文學(xué)經(jīng)典，以及“課標(biāo)”推薦書目；向家長(zhǎng)推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
（四）讀書內(nèi)容及要求
1、教師：
�、�35周歲以下（包括35周歲）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第1階段（11月15日～11月30日）：學(xué)習(xí)所教學(xué)科本學(xué)段的課標(biāo)內(nèi)容及教材內(nèi)容。課標(biāo)內(nèi)容以國(guó)家最新統(tǒng)一頒布的內(nèi)容為準(zhǔn)，教材內(nèi)容以我校現(xiàn)行使用的教材為準(zhǔn)。
第2階段（12月1日～12月10日）：從學(xué)校推薦的有益于青年教師快速成長(zhǎng)的書籍中任選1-2本，認(rèn)真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
�、�35周歲以上（男55周歲、女50周歲以下）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
從學(xué)校推薦的有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的書籍中任選1本，認(rèn)真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。
�、悄�55周歲、女50周歲以上的老師志愿參加。
2、學(xué)生：
�、胖袑W(xué)生
每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會(huì)（不少于500字）。
�、菩W(xué)生
每天至少要完成20xx字左右的閱讀量，三年級(jí)以上學(xué)生描述100字以上內(nèi)容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。
3、家長(zhǎng)：
建議家長(zhǎng)每天與學(xué)生同步閱讀，一起交流，共同體驗(yàn)讀書的快樂(lè)，同時(shí)選讀學(xué)校向家長(zhǎng)推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。
（五）具體措施及時(shí)間
1、教師
⑴所有教師每天至少要抽出1小時(shí)時(shí)間看書。每周至少到資料室查閱期刊一到兩次，每次在資料室閱讀的時(shí)間不少于20分鐘；（以教師資料室記錄為準(zhǔn)）
�、魄嗄杲處煶瓿散诺囊笸�，每周二下午5:10---6:10為集中學(xué)習(xí)時(shí)間（學(xué)校階梯教室）。自帶學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記本。
2、學(xué)生
學(xué)生要堅(jiān)持“六讀”：
�、僭缱粤�(xí)在語(yǔ)文或外語(yǔ)教師的帶領(lǐng)下自由閱讀20～30分鐘；
�、谠诿抗�(jié)語(yǔ)文或英語(yǔ)課前默背5分鐘；
�、巯挛绲谝还�(jié)課前，午讀10分鐘。
�、苊客硭X(jué)前看書不少于30分鐘；
�、菝恐芤幌挛绲陌鄷�(huì)課，班主任安排3名學(xué)生，開(kāi)展“讀書心得”、“好書推薦”即興演講10分鐘；
⑥每?jī)芍芨靼嗌弦淮伍喿x課，開(kāi)一次讀書報(bào)告會(huì)。
經(jīng)過(guò)以上“晨誦、午讀、暮省”的堅(jiān)持，逐漸形成讀書習(xí)慣。每周末家長(zhǎng)用至少兩小時(shí)來(lái)陪伴學(xué)生到書店看書、選書、購(gòu)書。每個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)和學(xué)生至少同步閱讀兩本書，并進(jìn)行交流探討寫成讀后感。家長(zhǎng)和學(xué)生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。
七、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、教師
�。�1）對(duì)35周歲以下（包括35周歲）
第1階段學(xué)習(xí)所教學(xué)科本學(xué)段的課標(biāo)內(nèi)容及教材內(nèi)容以書面考試的形式計(jì)分（占40%）。第2階段撰寫的讀書感受，由學(xué)校組成評(píng)審組打分（占40%）。每周集中學(xué)習(xí)情況根據(jù)考核記錄打分（占20%）。綜合三項(xiàng)成績(jī)及到學(xué)校資料室閱讀情況進(jìn)行排名。對(duì)優(yōu)秀者（不少于三分之一），學(xué)校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）35周歲以上教師
學(xué)校組成評(píng)審組對(duì)老師撰寫的讀書感受（不少于1000字）打分，綜合得分及到學(xué)校資料室閱讀情況。對(duì)優(yōu)秀者（不少于三分之一），學(xué)校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得“首屆讀書積極分子”的老師，可成為學(xué)校將成立的“讀書協(xié)會(huì)”的首批會(huì)員，享受到資料室沐浴“讀書茶座”的資格，讓教師在體驗(yàn)讀書樂(lè)趣的同時(shí)還可以修身養(yǎng)性，并在下屆教師節(jié)慶祝大會(huì)上給予表彰。
2、學(xué)生
（1）學(xué)生在讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并堅(jiān)持“六讀”的，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書毅力獎(jiǎng)”，同時(shí)啟動(dòng)讀書接力賽，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí)學(xué)校將成立“海新書社”，由學(xué)校購(gòu)置一批圖書讓學(xué)生自主管理，獲獎(jiǎng)學(xué)生皆可成為首批社員，可以代表學(xué)校挑選個(gè)人心儀的圖書。
（2）班級(jí)在讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并根據(jù)有關(guān)評(píng)比辦法獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)和班主任一定量的圖書，獲獎(jiǎng)的班主任皆可成為“讀書協(xié)會(huì)”的會(huì)員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。
3、家長(zhǎng)
家長(zhǎng)在讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并堅(jiān)持與學(xué)生一起讀書的，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校為師生作報(bào)告，并獎(jiǎng)勵(lì)家庭一定量的圖書。
學(xué)校將定期匯總老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的優(yōu)秀讀書心得，精選集結(jié)成冊(cè)，作為校本教材編印出版并向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。
附1：首屆讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zzz
附2：首屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表
�。�1）11月15日升旗儀式上，舉行“海新實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆讀書節(jié)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，動(dòng)員全體師生積極投身到讀書活動(dòng)中來(lái)。
�。�2）11月19日家長(zhǎng)會(huì)上，就有關(guān)讀書活動(dòng)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，帶動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起讀書，共同成長(zhǎng)。
�。�3）11月23日下午，邀請(qǐng)“童話大王”鄭淵潔先生來(lái)校為師生及家長(zhǎng)代表開(kāi)設(shè)專題講座，并簽名售書。
�。�4）12月7日下午，舉行讀書報(bào)告會(huì)，在全體教師大會(huì)上交流讀書體會(huì)，落實(shí)首屆讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
�。�5）12月14日下午，召開(kāi)首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。
【“讀書節(jié)”活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書節(jié)活動(dòng)策劃方案04-25
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃04-15
2022企業(yè)讀書節(jié)活動(dòng)方案04-22
社區(qū)讀書節(jié)系列活動(dòng)方案04-22
讀書節(jié)目活動(dòng)方案（通用11篇）04-23
開(kāi)展4月讀書節(jié)活動(dòng)方案04-23
初中讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案04-20