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        讀書(shū)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-02-12 18:45:21 活動(dòng)方案 我要投稿

        【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)方案4篇

          為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)方案4篇

          讀書(shū)活動(dòng)方案篇1

          一.指導(dǎo)思想:

          閱讀教育經(jīng)典著作,更新教師理念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育教學(xué)改革,使教師成為“有思想的教育者!

          二.組織領(lǐng)導(dǎo):

          一建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組:

          組長(zhǎng):于章宏

          成員:余飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤

          二建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作辦公室:

          主任:陳曙梁

          成員:孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、嚴(yán)巧蘭、

          趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳建、吳亞云、黃燕平、張霞、肖金鳳

          三辦公室工作職責(zé):

          1.組織讀書(shū)輔導(dǎo)和講座;

          2.組織讀書(shū)交流研討活動(dòng);

          3.開(kāi)展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究;

          4.組織參加考試,組織撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和論文評(píng)比;

          5.編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

          三.讀書(shū)內(nèi)容:

          一教師必讀書(shū):

          上半年《教育走向生本》

          下半年《教育的使命與責(zé)任》

          二教師選讀書(shū):

          從縣教育局《教師全員讀書(shū)推薦書(shū)目》中選讀一本書(shū),縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書(shū)。

          三校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書(shū)目:

          上半年《學(xué)校文化》

          下半年《新教育》

          四.時(shí)間安排:

          4月:制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案

          召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

          購(gòu)買并發(fā)放必讀書(shū)

          組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座(一)

          5月:閱讀必讀書(shū)《教育走向生本》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客

          6月:組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座(二)

          組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評(píng)

          7-8月:組織教師讀書(shū)模擬考試

          組織參加全縣教師讀書(shū)考試

          9月:組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座(三)

          閱讀必讀書(shū)《教育的使命與責(zé)任》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客

          10月:組織教師必讀書(shū)和選讀書(shū)交流會(huì)

          舉辦讀書(shū)節(jié)、

          11月:組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座(四)、

          組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評(píng)

          12月:組織教師讀書(shū)模擬考試

          組織參加全縣教師讀書(shū)考試

          讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

          一、指導(dǎo)思想

          書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。

          二、活動(dòng)主題

          故事浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):劉春友

          副組長(zhǎng):黃彪、季蓉

          成員:全體語(yǔ)老師

          四、活動(dòng)階段

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

          1.組織全體師生學(xué)習(xí)閱讀《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          2.做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地,通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

         。笇(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。

         。ǘ┓e極參與,體驗(yàn)快樂(lè)。

          1.圖書(shū)漂流市場(chǎng)

          “予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換,從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。

          2.“與故事有約”活動(dòng):

          充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫(xiě)故事,畫(huà)故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。

         。1)讀故事畫(huà)故事比賽

          民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧,可以是單幅畫(huà),也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。

         。2)讀故事講故事比賽

          一二年級(jí)每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時(shí)間分鐘。

         。3)讀故事演故事比賽

          以民間故事為內(nèi)容,三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目,人數(shù)不限,時(shí)間8分鐘。

         。喿x成果匯報(bào)活動(dòng)

         。1)優(yōu)秀讀后感比賽

          四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。

         。2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽

          生活本就是一支歌,一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì),把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W!都饧饨恰吩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠,中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。

         。ǎ⿲(xiě)字比賽

          “寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書(shū)法作品。

          (三)、總結(jié)表彰,樹(shù)立典型

          在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中,將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”,若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家,從而使更多的`人愛(ài)上閱讀,最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。

          讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

          一、指導(dǎo)思想

          為提高學(xué)生的文化內(nèi)涵和綜合素養(yǎng),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展之路,營(yíng)造書(shū)香型、活力型校園,創(chuàng)建特色教育文化,學(xué)校決定開(kāi)展第六屆讀書(shū)節(jié)。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年3月31日至4月28日

          三、活動(dòng)主題

          以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          1、升旗儀式

          主持:z

          時(shí)間:3月31日早上升旗儀式

          地點(diǎn):學(xué)校廣場(chǎng)

          參加人員:全體師生

          活動(dòng)內(nèi)容:國(guó)旗下講話(以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè))

          2、主題黑板報(bào)

          板報(bào)主題:讀書(shū)與人生

          活動(dòng)時(shí)間:3月31日-4月6日

          活動(dòng)地點(diǎn):七、八年級(jí)課室,九年級(jí)綜合樓背后

          活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班主任

          注:4月7日,學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行評(píng)比

          3、朗誦比賽

          活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z

          比賽時(shí)間:4月8日早讀課、班會(huì)課

          比賽地點(diǎn):多媒體室

          參賽對(duì)象:每班選派一名學(xué)生參賽

          比賽內(nèi)容:自選經(jīng)典的詩(shī)詞、美文

          注:按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名

          4、讀書(shū)感言征集比賽

          活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z

          截稿時(shí)間:4月14日

          比賽形式:每班選送兩篇稿至語(yǔ)文科長(zhǎng)處,再由語(yǔ)文科組織語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比

          注:按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名

          5、手抄報(bào)比賽

          活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z

          截稿時(shí)間:4月18日

          比賽形式:每班選送兩份優(yōu)秀作品(統(tǒng)一用4開(kāi)紙)交至團(tuán)委辦公室,再由團(tuán)委組織美術(shù)老師進(jìn)行評(píng)比

          注:按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名

          6、讀書(shū)交流會(huì)

          活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班主任

          活動(dòng)時(shí)間:4月22日班會(huì)課

          活動(dòng)地點(diǎn):各班課室

          活動(dòng)要求:開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)交流,促進(jìn)學(xué)生“讀好書(shū),好讀書(shū)”習(xí)慣的形成。

          注:4月25日前把班會(huì)課材料交至德育處。

          7、總結(jié)表彰

          時(shí)間:4月28日升旗儀式

          主持:z

          地點(diǎn):學(xué)校廣場(chǎng)

          參加人員:全體師生

          內(nèi)容:對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中獲得榮譽(yù)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰

          注:學(xué)校根據(jù)各班開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的成效,評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”6名(每級(jí)2名),并納入文明班評(píng)比。

          五、活動(dòng)要求

          1、讀書(shū)節(jié)作為一次文化與德育教育的主陣地,為加強(qiáng)書(shū)香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè),每一位同學(xué)、每一位教師、每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)加以重視,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園的文化氛圍。

          2、讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)材料要在規(guī)定的時(shí)間交德育處存檔。

          3、對(duì)我校讀書(shū)節(jié)的特色活動(dòng)和成果,要及時(shí)進(jìn)行多方位地宣傳報(bào)道,要求廣播室及信息技術(shù)小組在校網(wǎng)站和校園廣播上同時(shí)建立“書(shū)香校園”專欄。

          4、積極參加校園廣播的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況及競(jìng)賽成績(jī)納入班級(jí)考評(píng)項(xiàng)目之一。

          5、對(duì)學(xué)生的要求:課余時(shí)間,親近經(jīng)典,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多談名著,多寫(xiě)閱讀心得,“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”,積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),共創(chuàng)“書(shū)香校園”。

          讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

          一、指導(dǎo)思想

          創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū),促成長(zhǎng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

          荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

          三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

          四、閱讀書(shū)目

          校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師

          技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。

         。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目

          1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目

          2.蘇霍姆林斯基論教育

          3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì)寬容》作者:蘇隸東中國(guó)民航出版社。

         。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目

          《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

          五、學(xué)習(xí)形式

          開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班

          級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

          六、具體實(shí)施辦法

          書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

          (一)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

          (1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

          一年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;

          二三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;

          五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;

          并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

          (2)必讀書(shū)目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

          一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;

          三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;

          五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;

          堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評(píng)比。

          (3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū),每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí),全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理,讀者可以自行選書(shū)在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書(shū)手續(xù)。

         。ǘ⿲(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

         。1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

         。2)圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

          (3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。

         。4)建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)不得少于100冊(cè),專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

         。5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本,低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

          (6)與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          (7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

         。8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書(shū)店去,為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

         。9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),并頒發(fā)獎(jiǎng)證。

         。ㄈ、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

          (1)鼓勵(lì)教師多讀書(shū),我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng):組織教師去書(shū)店購(gòu)書(shū)。

         。2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

         。3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫(xiě)教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選,可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,也可寫(xiě)在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

          (4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

         。5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比,并在教育在線上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、盛市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

         。6)以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

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