【精華】活動方案集合7篇
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動背景
每年4月的第四個星期日為世界兒童日�！笆澜鐑和铡笔锹�(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于20xx年，為了促使國際社會高度重視兒童問題，特別是要關心發(fā)展中國家的兒童，20xx年聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶�；顒�。在“世界兒童日”來臨之際，重慶三峽學院計算機科學與工程學院特聯(lián)合XXX幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動。
二、活動主題
愛心、和諧、未來、希望
三、活動時間
20xx年4月23日
四、活動對象
計算機科學與工程學院學生代表
XXX幼兒園部分兒童
五、活動地點
XXX幼兒園
六、組織單位
主辦單位：計算機科學與工程學院學工辦
承辦單位：計工院團總支、學生會各部門
七、活動b流程
（一）前期準備
1、準備漫畫面具（多面）
2、怪獸游戲道具
3、唐詩或宋詞一篇（簡單點的）
4、氣球多個
5、糖果（數(shù)包）
6、彩筆（數(shù)支）
7、彩紙（數(shù)張）
8、雙面膠（一個）
（二）活動期間
1、全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼；
2、教兒童們跳兔子舞，并齊跳（文娛部）；
3、音樂游戲（生活部）；
4、教兒童們朗誦唐詩宋詞（學習部）；
5、怪獸游戲（青協(xié)）；
6、魔術(shù)表演（體育部及組織部）；
7、游戲“貼嘴巴”（文娛部）；
8、真人模仿（勤工助學部）；
9、引導兒童們畫自己的心愿，并解說。
八、活動宣傳
由萬州電視臺的記者對活動進行專項報道
九、活動意義
本次活動鼓勵兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。
十、注意事項
1、工作人員注意兒童安全（切忌小刀等）；
2、維護兒童秩序；
3、注意保護環(huán)境衛(wèi)生。
活動方案 篇2
目標:
1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好
2、學習短句:嘿,嘿,我們是朋友!準備:動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個
過程:
1、以游戲引起幼兒學說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。
(1)、今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)
(2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)
(3)、請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。
(1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。
(2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。
3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。
活動方案 篇3
一、活動前言：
當代大學生熱情洋溢，對所有事物都飽含熱情。比賽、聯(lián)誼和聚會等活動總是很受同學們的歡迎。透過策劃舉辦這類活動，能夠增長大家的知識，豐富同學們的社會見識，也能夠增進同學之間的交流。
二、活動背景：
作為當代大學生，應對忙碌的學業(yè)，也要適時放松一下自己。經(jīng)過同學們和輔導員的商量后決定于本周日舉行燒烤聚會，地點定在市文峰公園。透過此類活動能夠增進同學之間的交流，豐富班級文化。
三、活動目的：
放松自我，增進同學之間的交流。
四、活動對象：
電子3091全體學生
五、活動時間：
10月28日
六、需配備的物料及預算費用
1、食物：雞翅膀3個人、香腸5條人、肉丸子（豬肉、牛肉）10個人、紅薯1條人，是否要加羊肉串或者其它食物再定；預算15元人。
2、用具：一次性碗、杯子、手套、筷子（竹簽）和燒烤刷、紙巾、燒烤紙；預算費用為2.5元人。
3、飲料：可口可樂、礦泉水（桶裝）；預算費用為2元人。
4、燒烤爐60元個，一個燒烤爐有8套燒烤叉，平均每人7.5元；
預收費用定為每人35元。剩余部分記帳。
七、活動資料：
1、葉楠、張靖安、趙凡、劉一平、黎佳俊、張延林同學及老師領導提前在2：15分到預定現(xiàn)場。
2、2：30，分開二組在燒烤場二個路口接待其它同學及領導。
3、3：30燒烤。
4、4：30進行游戲環(huán)節(jié)，游戲資料有：搶凳子、單腳抓人、軍營生活等。
5、5：30各回各家、各找各媽。
八、注意事項
注意安全，防止燒傷燙傷。
活動方案 篇4
一、活動目標：
1、在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。
二、重點與難點：
在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設：
1、教師扮演成“謎語大師”。
2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
3、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
四、活動過程：
（一）引起興趣
�。◣煱缪荨爸i語大師”出場）大家好，今天“謎語大師”又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？
�。ǘ└兄J讀
1、表演吃飯
1）提問：我在干什么？
2）想不想和“謎語大師”一起來表演？（師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）
3）出示漢字，共同認讀“吃”。
4）除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識“吃”）
2、表演唱歌
1）提問：聽到我在干什么？
2）幼兒共同表演并認讀漢字“唱”
3、表演喝水
1）提問：這個謎語的謎底是什么呢？
2）幼兒共同表演，認讀漢字“喝”。
3）小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識“喝”）
4、表演吹泡泡
1）提問：剛才我用小嘴干什么了？
2）幼兒學習表演，認讀漢字“吹”。
3）誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認識“吹”）
5、逐一跟讀漢字“吃、唱、喝、吹”。
過渡：“謎語大師”的謎語猜完了，可還有一些難題呢。
（三）游戲
1、找字寶寶
1）幼兒拿出字卡，師說：“我用小嘴吃吃飯，吃吃吃”，幼兒找出“吃”字。
2）請個別幼兒說短句，幼兒找出相應的漢字。
3）師提要求，如：“‘謎語大師’口好渴呀，請你們給我喝喝水”，幼兒找出相關漢字。
2、捉迷藏
方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。
�。ㄋ模┻w移小結(jié)
1、請你們找找這四個字里的小秘密。（引導幼兒發(fā)現(xiàn)“口”字旁）
2、為什么這些字寶寶都有一個“口”呢？
3、師小結(jié)，我們剛才做的動作都與嘴巴有關，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個“口”。（結(jié)束）
評析：
在當前，幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》，以游戲貫穿整個活動，輕松活潑，讓孩子在教師創(chuàng)設的愉悅環(huán)境中輕松學習、自然習得。
整個活動突出一個“巧”字，體現(xiàn)一個“動”字�；顒恿鞒贪才艠�(gòu)思巧妙、自然流暢。執(zhí)教老師能充分發(fā)揮自己的聰明才智，注重教具的隱性教育作用�；顒又袥]有簡單的說教，而是在整個情景活動過程中自然而然地讓幼兒學習，掌握一些常用詞語。
活動方案 篇5
我院自六月份起按照區(qū)衛(wèi)生局開展“三好一滿意”活動安排，結(jié)合ER衛(wèi)生院實際，認真開展了自查自糾工作，根據(jù)文件要求，為確保自查自糾階段達到預期目的，取得實際效果，要求全體職工及一體化衛(wèi)生所工作人員緊密聯(lián)系個人實際，對照 “三好一滿意”內(nèi)容進行自查我、剖析，認真查擺落實工作中存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，廣泛征求同事患者的意見建議，認真撰寫個人剖析材料，現(xiàn)就工作中存在的問題做如下總結(jié)：
一、對開展“三好一滿意”和行評工作的認識:
“三好一滿意”和行評工作是對我們行業(yè)工作作風的一次深刻檢查，通過開展“三好一滿意”活動，可以找出我們工作中的不足，找出工作中存在的問題，使我們能夠更好地搞好本職工作，在工作中努力做到“服務好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”，改善工作中一些行業(yè)陋習。因此認真開展“三好一滿意”是轉(zhuǎn)變我們工作作風，改善服務理念，提高服務質(zhì)量的一次深刻洗禮。
二、存在的'問題：
一、 理想信念、宗旨意識不強。盡管隊伍團結(jié)、和諧，但銳意創(chuàng)新進取風氣不濃。
二、 在思想作風上，存在不求有功，但求無過，缺少工作積極性。
三、 工作學習上，，心氣浮躁，沉不下身子學習，不善于動腦筋、調(diào)查研究，工作屬于周密，在標準化管理上有待進一步推進。
整改方案：
一、 認真學習，提高服務意識，轉(zhuǎn)變思想觀念。加強職工思想素質(zhì)建設，深刻領會黨的方針政策，學習法律法規(guī)，注重業(yè)務知識水平的提高，全面規(guī)范醫(yī)療服務，標準化運作，提高工作效能。為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務。
二、 完善制度，查漏補缺，轉(zhuǎn)變工作作風。牢固樹立衛(wèi)生服務意識，克服懶惰思想和浮躁情緒，做到嚴肅認真、敬業(yè)。領導作風上，堅持民主集中制，多調(diào)查研究，確保上級的每項工作雷厲風行、限時辦結(jié)，切實保證質(zhì)量。
聯(lián)系實際抓管理，注重細節(jié)，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效便捷的服務，盡全力做到讓群眾滿意、政府認可。
活動方案 篇6
養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設良好校風的必由之路。在20xx年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學生，學生教育缺乏系統(tǒng)性，學生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設良好的校風，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學習有關養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、全校班主任
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╊A備周：側(cè)重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內(nèi)容：
1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學生習慣養(yǎng)成。制定養(yǎng)成教育活動方案
2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學校儀容儀表大檢查
�。ǘ┑谝恢埽海�3月8日—12日）
“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）導、班主任、全體學生）
1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場
2、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之一：初一學生《弟子規(guī)》誦讀，初二學生《守則》《規(guī)范》知識競賽
3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關養(yǎng)成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報,要突出主題,設計新穎,內(nèi)容豐富。
�。ㄈ┑诙埽海�3月15日—19日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之二：側(cè)重于學生文明禮儀
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“
3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。
�。ㄋ模┑谌埽海�3月22日—26日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之三：側(cè)重于日常行衛(wèi)生、紀律行為
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結(jié)表彰會的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設養(yǎng)成教育專欄。
�。ㄎ澹┑谒闹埽海�3月29日—4月2日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之四：側(cè)重于學習習慣
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。
3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生”。
4、學生總結(jié)反思在“養(yǎng)成教育活動月”中的收獲
5、各年級、各班上交總結(jié)材料
�。⿲W生養(yǎng)成教育評價：
1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。
2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據(jù)同學在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。
本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。
三、活動要求：
1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）原則。要求所有學生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。
四、評價辦法：
1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學生會檢查的結(jié)果計分
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分
5、課間活動新穎比賽評比得分
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
活動方案 篇7
比賽時間：11月26日（星期五）下午2：00（1：50入場，2：00正式開始）
地點：體育館
參加人員：全體師生
評委：馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳艷、李日華、謝婉霞、曾曉莉
記分：吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷（班主任通知學生準備計算器）
記分標準：去最高最低、算總分
計時、遞分：鄧韻迎
證書準備：謝立群
音響器材：電教組
攝影、攝像：黎錕然、何綺霞
賽場橫幅：美術(shù)組
司儀培訓：霍釗恩
禮儀小天使培訓（10人）：林少荷
合唱臺：馬勁波、車小育、小新、小蔡、鐘德泰
獎項設立：
20名選手中選前10名為“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”，并設立4個單項獎“最佳儀態(tài)獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項獎。其余為“大瀝實驗小學學生形象大賽優(yōu)秀獎”
比賽注意事項：
1、展示順序：自我介紹（英語）——才藝表演——現(xiàn)場答問
2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘（思考時間不超過30秒）
活動步驟：
1、（比賽環(huán)節(jié)）展示順序：集體亮相-----自我介紹（英語）、才藝表演——現(xiàn)場答問
2、許校長講話
3、頒獎活動
播放《歌聲與微笑》，所有參賽選手上臺準備領獎。
首先宣讀獲得單項獎的學生名單——李校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
接著宣讀獲得優(yōu)秀獎的學生名單——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出證書）
然后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號的后7名——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書）
最后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學生——許校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
最后請學生家長與行政、選手合影留念。——活動結(jié)束
大瀝實驗小學少先隊大隊部
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