【實(shí)用】活動(dòng)方案集合5篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　促銷(xiāo)主題：“五”動(dòng)心情，清爽“一”夏，輕松競(jìng)拍

　　促銷(xiāo)目的：針對(duì)“五一”假期消費(fèi)，推出全品項(xiàng)促銷(xiāo)，提升店形象;

　　促銷(xiāo)時(shí)間：20xx年4月28日——20xx年5月8日

　　促銷(xiāo)方式：風(fēng)暴商品，一元系列，五元系列，產(chǎn)品拍賣(mài)會(huì);

　　促銷(xiāo)內(nèi)容：

　　一主題主要以10個(gè)“5元”系列產(chǎn)品作為低價(jià)促銷(xiāo);

　　二主題主要以10個(gè)“1元”系列產(chǎn)品作為低價(jià)促銷(xiāo);

　　三主題主要以供應(yīng)商贊助的50支單品作為競(jìng)拍(單品為民生必需用品為主，組裝電腦一臺(tái));

　　版面安排：

　　封面：活動(dòng)主題宣傳

　　主要突出競(jìng)拍會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合某廠家的產(chǎn)品推廣活動(dòng)(帶演繹活動(dòng)內(nèi)容);

　　封一、封二：“五一”主題特價(jià)專版【共計(jì)30支單品】

　　1.“1元”系列產(chǎn)品15支，主要以生活食品，百貨，日化及日配課為主推課別;

　　1)生活食品：休閑小生活食品2支，飲料1支，調(diào)味品1支;

　　2)百貨：玻璃杯1支，粘鉤1支，蒼蠅拍1支，夏季涼扇1支，男女絲襪2支;

　　3)日化：香皂或肥皂1支，牙刷1支，夏季滅蚊用品(蚊香)1支;

　　4)日配：盒裝酸奶2支;

　　2.“5元”系列產(chǎn)品15支，主要以生活食品，百貨，日化為主推課別;

　　1)生活食品：飲料1支，沖飲品1支，南北干貨類1支，調(diào)味品1支，休閑生活食品類1支;

　　2)百貨：陶瓷用品(碗，杯類)1支，不銹鋼廚具(鏟，勺)1支，男女內(nèi)褲1支，沙灘褲1支，薄棉襪1支，衣架1支;

　　3)日化：洗滌用品(洗發(fā)水，沐浴露)2支，夏季防曬用品1支，紙制品1支;

　　封三：生鮮專版：【共計(jì)20支單品】

　　1.時(shí)令蔬菜4支單品，時(shí)令水果6支單品，限定銷(xiāo)售日期;

　　2.五谷雜糧單品4-5支，主要突出夏季降暑產(chǎn)品(白糖，紅豆，綠豆等);

　　3.日配產(chǎn)品5-6支，湯圓，水餃等低溫生活食品各1支品項(xiàng)，常溫奶制品4-5支品項(xiàng)，最好以整件為主推品項(xiàng)，可推出龜苓膏產(chǎn)品作為夏季降暑品項(xiàng);

　　封四：“美”食“美”客(糧油，休閑生活食品專版)【共計(jì)33支單品】

　　1.糧油課：(合計(jì)17支單品)

　　1)食用油1支：5l或4.46l食用油，可選擇雜牌，作為內(nèi)頁(yè)放大商品，價(jià)格為60元以下;

　　2)香油2支：鑒于夏季制作涼菜的因素，選擇2支單品，高低價(jià)格區(qū)分開(kāi);

　　3)醬油2支：大小包裝各1支，可選擇生抽或老抽;

　　4)醋2支：瓶裝，袋裝各1支，袋裝可選擇1元三袋的銷(xiāo)售方式;

　　5)調(diào)味醬2支：麻辣醬，芝麻醬各1支;

　　6)速食面2支：五連包方便面，袋裝粉絲各1支;

　　7)南北干貨類3支：枸杞，大棗，銀耳各1支;

　　8)袋裝大米2支：對(duì)比促銷(xiāo)，主推大包裝商品，選擇10kg和5kg各1支;

　　9)掛面1支：掛面屬于自采商品，以低毛利或平價(jià)銷(xiāo)售;

　　2.休閑生活食品課：(合計(jì)16支單品)

　　1)炒貨類2支：瓜子，花生各1支;

　　2)糕點(diǎn)類2支：袋裝面包，蛋黃派各1支;

　　3)休閑小生活食品(蜜餞類)2支：主要針對(duì)蜜餞類產(chǎn)品選擇;

　　4)膨化生活食品2支：薯片，鍋巴各1支;

　　5)餅干2支：一般夾心餅干，威化餅干各1支;

　　6)果凍3支：散裝果凍1支(金娃果凍折價(jià))，袋裝果凍1支(喜之郎果凍);

　　7)散裝生活食品3支：散裝餅干，散裝干貨，散裝炒貨各1支;

活動(dòng)方案 篇2

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、討論制定年級(jí)活動(dòng)及實(shí)施方案：周日制定出活動(dòng)方案與落實(shí)措施。

　　2、周前會(huì)上公布學(xué)校及年級(jí)活動(dòng)方案。

　　3、討論制定出《師生交流信息表》。

　　二、制定具體措施與實(shí)施階段

　　1、年級(jí)組

　�。�1）制定活動(dòng)方案與落實(shí)措施，11月3日完成。11月3日召開(kāi)全體教師會(huì)，重點(diǎn)安排布置“愛(ài)生周”活動(dòng)。

　�。�2）制定《師生交流信息表》，并印刷出來(lái)，于11月4日發(fā)給各老師。

　　（3）收交各班承包生名單。

　　（4）檢查每日課堂教學(xué)情況，要求老師微笑走進(jìn)課堂，在課堂上采取鼓勵(lì)方法，活躍課堂氣氛，活動(dòng)結(jié)束時(shí)年級(jí)將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

　�。�5）檢查作業(yè)：要求作業(yè)批改有等級(jí)、有鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如“老師相信你一定會(huì)干得更好”、“加油”、“堅(jiān)持下去，你會(huì)更加進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等。

　　（6）收交備課組、班主任與任課教師的愛(ài)生周計(jì)劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。

　　（7）年級(jí)進(jìn)行與學(xué)生談話或采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查談話情況，及時(shí)公布優(yōu)劣。

　　（8）布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題，要求語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀作文10篇，上交學(xué)校，具體事宜由白書(shū)濤主任負(fù)責(zé)。

　　（9）總結(jié)評(píng)估：對(duì)于做得好的學(xué)科組、班主任、老師，年級(jí)上報(bào)學(xué)校，進(jìn)行表彰。

　�。�10）收交檢查《師生交流信息表》。

　　三、總結(jié)反思階段：

　　總結(jié)“愛(ài)生周”的得失，為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、班主任

　�。�1）把全體學(xué)生分包給所教任課老師，要求打印出詳細(xì)名單，與11月3日交到年級(jí)組，并負(fù)責(zé)分發(fā)到任課老師。

　�。�2）11月4日召開(kāi)主題班會(huì)，班主任安排布置愛(ài)生周活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道這件事。

　�。�3）11月4日交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　　（4）負(fù)責(zé)把本班老師的《師生交流信息表》收齊，以班為單位交到年級(jí)組。此項(xiàng)工作11月12號(hào)完成。

　　3、備課組

　�。�1）集備時(shí)組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。

　�。�2）11月4日以學(xué)科組為單位交“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　　（3）落實(shí)作業(yè)批改情況，要求實(shí)行鼓勵(lì)性作業(yè)講評(píng)。

　　（4）語(yǔ)文組布置“我心中的好老師”主題征文，并負(fù)責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文，然后交到年級(jí)組。

　　4、教師個(gè)人

　�。�1）參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛(ài)生周”計(jì)劃。

　�。�2）課堂上主動(dòng)接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，拉近師生距離。

　�。�3）擠課外時(shí)間與所承包的學(xué)生談話。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目的:

　　為進(jìn)一步推動(dòng)“構(gòu)筑學(xué)生課堂，改善學(xué)生生活”“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)模式。為青年教師搭建更加廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，發(fā)揮名師在聯(lián)合體的帶頭示范作用。推動(dòng)聯(lián)合體課堂教學(xué)改革的步伐。

　　活動(dòng)的時(shí)間;

　　20xx年5---6分月份。

　　活動(dòng)的主題：“構(gòu)造學(xué)生課堂，改善學(xué)習(xí)生活”

　　活動(dòng)情勢(shì)：

　　師徒結(jié)對(duì)，名師帶徒，由聯(lián)合體內(nèi)的13名各級(jí)能手及生本課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師與18名青年教師組成師徒，共同研究共同成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)組織：

　　策劃：

　　負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)絡(luò)人：

　　活動(dòng)流程：

　　5月7日活動(dòng)啟動(dòng)。

　　5月7日至5月29日師傅指導(dǎo)徒弟理解教材、備課、示范或指導(dǎo)上課等常規(guī)教學(xué)并結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)給徒弟傳遞一些生本教育理念。（各去對(duì)方學(xué)校很多于2次。）

　　6月2日至6月12日徒弟課堂教學(xué)匯報(bào)。（按徒弟所代年級(jí)學(xué)科的進(jìn)度選課）

　　6月15日匯報(bào)總結(jié)（上交各種材料（總結(jié)一份、活動(dòng)記錄3—5份）。評(píng)選優(yōu)秀師傅四名。 優(yōu)秀徒弟四名）

活動(dòng)方案 篇4

　　一、時(shí)間：12月15日（周二下午第三節(jié)班會(huì)課）

　　二、地點(diǎn)：體育館內(nèi)

　　三、出席對(duì)象：校長(zhǎng)、高三下年度行政、政教處、團(tuán)委會(huì)、高三各班班主任、家長(zhǎng)代表、高三全體學(xué)生

　　四、服裝：學(xué)生應(yīng)該穿比較正式的服裝（如穿西裝，但不能奇裝異服，要符合學(xué)校服裝規(guī)范制度）。

　　五、準(zhǔn)備班級(jí)宣誓誓詞：成人儀式上要求各班按班級(jí)順序進(jìn)行宣誓，因此請(qǐng)各班準(zhǔn)備好宣誓內(nèi)容（1—2句為宜），并選派一位同學(xué)上臺(tái)帶領(lǐng)本班同學(xué)宣誓。（12月14日前上交團(tuán)委辦公室）

　　六、各班位置安排：各班第二節(jié)下課后馬上帶上自己的椅子到體育館按指定位置坐好。（具體位置安排見(jiàn)圖1）

　　七、活動(dòng)主要流程：

　　1。奏國(guó)歌

　　2。分發(fā)成人紀(jì)念章

　　3。全體成員進(jìn)行成人宣誓

　　4。成人心聲—學(xué)生代表

　　5。家長(zhǎng)期望—家長(zhǎng)代表

　　6。教師代表—年段長(zhǎng)

　　7。領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)—校長(zhǎng)

　　8。詩(shī)朗誦《18歲暢想曲》

　　9。各班分別進(jìn)行班級(jí)宣誓

　　10。簽名活動(dòng)——“全神貫注決戰(zhàn)高考”

　　八、操作順序

　　1。奏國(guó)歌先準(zhǔn)備好國(guó)歌，以便及時(shí)播放

　　2。分發(fā)紀(jì)念章時(shí)，播放《愛(ài)拼才會(huì)贏》

　　3。成人宣誓

　　（1）學(xué)生會(huì)等4人，站在講臺(tái)中間拉好國(guó)旗，2人在前2人在后

　�。�2）作好帶領(lǐng)同學(xué)宣誓的準(zhǔn)備。（3）播放《我相信》

　　4。詩(shī)朗誦《18歲暢想曲》

　�。�1）副校長(zhǎng)講話結(jié)束后，主動(dòng)拿起兩根無(wú)線話筒，準(zhǔn)備朗誦。朗誦可以等背景音樂(lè)播放后才開(kāi)始。

　�。�2）播放《秋日的'私語(yǔ)》

　　5。班級(jí)宣誓

　　播放《我的未來(lái)不是夢(mèng)》音量調(diào)低

活動(dòng)方案 篇5

　　一、課題的確立

　　隨著人們生活水平的進(jìn)步，很多家庭用金錢(qián)代替了對(duì)孩子的教育，特別是獨(dú)生子女家庭，經(jīng)常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場(chǎng)很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當(dāng)一部份敢花錢(qián)、亂花錢(qián)的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴(yán)重危害到小學(xué)生的身體健康，還對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的構(gòu)成和學(xué)校、班級(jí)管理帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。因此，如何讓小學(xué)生合適利用零花錢(qián)是學(xué)校、家長(zhǎng)待研究解決的題目，而本次主題班會(huì)是針對(duì)四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生了解父母給零用錢(qián)的意義。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道勤儉勤儉的重要性。

　　2、學(xué)會(huì)公道利用自己的零用錢(qián)，把錢(qián)花在有價(jià)值的地方。

　　3、培養(yǎng)勤儉每分錢(qián)的習(xí)慣，貯存自己的零用錢(qián)，做自己的小管家。

　　三、活動(dòng)進(jìn)程

　　第一章：感受父母賺錢(qián)不輕易

　　師：最近，我們學(xué)校商店聚集的同學(xué)越來(lái)越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。

　　生：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢(qián)在商店買(mǎi)那些小瓶的飲料來(lái)喝。

　　生：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買(mǎi)。

　　師：同學(xué)們哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)呢？

　　生：爸爸媽媽給的零用錢(qián)！

　　師：哦，是零用錢(qián)呀！

　　生：零用錢(qián)就是爸爸給我們自己支配的錢(qián)。

　　生：我也有零用錢(qián)。

　　師：看來(lái)，我們的同學(xué)們已能夠自己用錢(qián)了，那我們今天就來(lái)討論一下，看看我們具有的零用錢(qián)，應(yīng)當(dāng)怎樣花。

　　師：剛才我聽(tīng)你們說(shuō)，零用錢(qián)是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢(qián)又是哪來(lái)的呢？（學(xué)生自由回答）

　　師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢(qián)都是他們辛辛勞苦賺來(lái)的，得來(lái)不輕易，所以我們要珍惜這些錢(qián)，那末在用的時(shí)候我們就要留意，不能浪費(fèi)了。

　　第二章：了解自已的零用錢(qián)用到哪了

　　師：具有自己的零用錢(qián)，說(shuō)明父母、老師和長(zhǎng)輩們以為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢(qián)的能力了。祝賀你！對(duì)這些零用錢(qián)，你是怎樣使用的呢？

　　1、小組討論，請(qǐng)代表發(fā)言“怎樣用錢(qián)，為甚么要這樣”的觀點(diǎn)。

　　2、通過(guò)同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢(qián)的幾個(gè)大的方向。以漫畫(huà)的情勢(shì)展現(xiàn)在黑板上。

　　3、適時(shí)評(píng)說(shuō)同學(xué)的發(fā)言，表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)發(fā)言。

　　4、讓大家一起來(lái)討論分析：不同的花錢(qián)辦法，會(huì)帶來(lái)甚么樣的后果？

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　第三章：公道便用零用錢(qián)從你我開(kāi)始

　　師：在我們的成上進(jìn)程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應(yīng)當(dāng)怎樣安排好我們的零花錢(qián)，做一個(gè)好孩子呢？下面請(qǐng)先聽(tīng)一段快板：《說(shuō)“子”》，然后再告知大家。

　　零花錢(qián)，用處大，

　　我們從小要愛(ài)他。

　　鋼崩子，毛票子，

　　拿在手里動(dòng)頭腦，

　　爺爺奶奶想方法，

　　爸爸媽媽出點(diǎn)子，

　　老師給我們指門(mén)路。

　　買(mǎi)支筆，用鋼崩子，

　　買(mǎi)本子，拿毛票子，

　　吃飯學(xué)習(xí)過(guò)日子，

　　用好手中的小票子，

　　對(duì)！用好手中的小票子。

　　生：把零花錢(qián)存起來(lái)等到需要用的時(shí)候用。

　　師：你說(shuō)得太對(duì)了，我要把零花錢(qián)放入坐儲(chǔ)錢(qián)罐里，直到真正需要的那一天。

　　請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

　　平時(shí)積攢，

　　我有了很多零花錢(qián)。

　　今年過(guò)年，

　　爺爺奶奶又給我壓歲錢(qián)，

　　怎樣用，怎樣花？

　　我得好好來(lái)打算。

　　商店櫥窗里的變形金鋼，

　　每次走過(guò)，

　　都要看上幾眼，

　　馬路邊的烤羊肉串，

　　香味總往鼻子里鉆，

　　想著想著……

　　低頭看見(jiàn)，

　　剛剛寫(xiě)完的《新年打算》：

　　“新的一年，新的出發(fā)點(diǎn)，

　　要養(yǎng)成勤儉勤儉的好習(xí)慣。”

　　規(guī)范里的每條，

　　顯現(xiàn)在我腦海里，

　　我把這些錢(qián)放入小小的儲(chǔ)錢(qián)罐，

　　直到真正需要的那一天！

　　師：老師這里有一個(gè)“紅綠燈”方案：

　　“紅燈”：當(dāng)你的要求超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買(mǎi)。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。

　　“黃燈”：買(mǎi)東西時(shí)先問(wèn)問(wèn)自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購(gòu)買(mǎi)。

　　“綠燈”：在自己取得一些小小的進(jìn)步時(shí)，可以用零用錢(qián)買(mǎi)一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎(jiǎng)。

　　師：我這也有《零用錢(qián)使用十大準(zhǔn)則》，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)：

　　1.首先要知道如何將錢(qián)妥善保管，不隨便亂放。

　　2.不能隨便拿家長(zhǎng)的錢(qián)，應(yīng)事前向家長(zhǎng)請(qǐng)示，得到答應(yīng)后才可拿錢(qián)。找回的零錢(qián)應(yīng)及時(shí)上繳。即使是自己的壓歲錢(qián)錢(qián)也應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)說(shuō)明用處。

　　3.零用錢(qián)不能隨便買(mǎi)一些玩具或街頭零食。

　　4.零用錢(qián)可以買(mǎi)相干的書(shū)籍，但不能只買(mǎi)不看。

　　5.零用錢(qián)不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無(wú)益的活動(dòng)。

　　6.零用錢(qián)可以去救助那些急需幫助的人。

　　7.在忘記帶錢(qián)的時(shí)候，應(yīng)向老師或同學(xué)借，事后及時(shí)歸還。

　　8．應(yīng)牢記家長(zhǎng)賺錢(qián)不輕易，不可以用零花錢(qián)攀比穿著或高級(jí)文具等。

　　9.用自己的實(shí)際行動(dòng)去感激父母，用自己省下的零花錢(qián)為家長(zhǎng)或師長(zhǎng)買(mǎi)能代表自己情意的禮物。

　　10.對(duì)零花錢(qián)的使用最好能有一份記錄或計(jì)劃，使自己從小能有理財(cái)?shù)哪芰�，真正學(xué)會(huì)勤儉勤儉。

　　第四章：讓愛(ài)心在你我間流淌

　　師：我們是爸爸媽媽心愛(ài)的小寶貝，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學(xué)都是個(gè)題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅(jiān)定我們公道使用零用錢(qián)的決心，下面我們一起來(lái)唱拍手歌吧。

　　你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關(guān)心小小儲(chǔ)錢(qián)罐

　　你拍三，我拍三，幫做家務(wù)掙錢(qián)用。你拍四，我拍四，同學(xué)從小立大志。

　　你拍五，我拍五，寫(xiě)好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻(xiàn)愛(ài)心爭(zhēng)優(yōu)秀。

　　你拍七，我拍七，捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)解困難。你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋理財(cái)家。

　　你拍九，我拍九，花錢(qián)記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉小衛(wèi)士。

　　師總結(jié)：通過(guò)這次主題放會(huì)，我們更加體會(huì)到父母掙錢(qián)確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢(qián)，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉勤儉的好品質(zhì)，做個(gè)理財(cái)小能手，能夠有目的、有計(jì)劃地公道使用零用錢(qián)，做新時(shí)代的好少年。

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