婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-12-24 18:33:46 活動(dòng)方案 我要投稿

        大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

          為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

          大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西方節(jié)日的不同。

          2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

          3、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

          4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

          2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          3、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd、多媒體課件。

          4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

          1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。 教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái),讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

          2、討論:請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

         。ǘ、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái),讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

          1、播放音像資料或講故事,讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。

          (1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

          (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

          2、播放音像資料或講故事,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

          提問(wèn):老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

          3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的差距

          4、欣賞歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

          (三)、自選區(qū)域活動(dòng)

          區(qū)域一:美工——用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

          區(qū)域二:手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

          區(qū)域三:折紙——幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

          區(qū)域四:繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

          區(qū)域五:科!ㄟ^(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

          區(qū)域六:排圖講故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo)。

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

          2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束:《merry chistmas》。

          五、活動(dòng)延伸:

          幼兒把自己制作好的作品,在美工區(qū)里進(jìn)行展示,讓幼兒相互欣賞作品,進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。

          大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇2

          一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由:

          節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

          在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).

          二、活動(dòng)目的:

          1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

          2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

          3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。),對(duì)比中國(guó)的春節(jié),滲透多元文化教育。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著名的童話故事,豐富圖書(shū)角

          2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

          3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

          4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

          5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等

          6、準(zhǔn)備圣誕樹(shù)以及禮物等。

          四、具體活動(dòng)安排

          班級(jí)活動(dòng):

          1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,以及倡議書(shū)的內(nèi)容,寫好倡議書(shū)后,在通過(guò)QQ群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的倡議,并征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),根據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì),環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點(diǎn)子,又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。

          2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè)?勺層變耗7聦W(xué)唱、表演。

          3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書(shū)籍的興趣。

          5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂(lè)圣誕節(jié)》。

          6、向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū),可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物——“孩子最喜歡的圖書(shū)”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子)。

          家長(zhǎng)工作:

          1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。

          2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹(shù)、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。

          區(qū)域活動(dòng):

          繪畫(huà)區(qū):

          1、涂色:圣誕樹(shù)、圣誕鈴鐺,投放油畫(huà)棒、彩筆、畫(huà)好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選擇顏色涂色。

          2、線描畫(huà),投放畫(huà)好輪廓的圣誕襪,請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描。

          手工區(qū):

          1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

          2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

          3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

          4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來(lái)制作圣誕老人。

          科學(xué)區(qū):為圣誕樹(shù)掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹(shù),請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹(shù)上。

          集體活動(dòng):

          1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》

          2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》

          3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》

          4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》

          5、《打扮我們的教室》

          6、手工活動(dòng)《圣誕老人》

          7、慶;顒(dòng)《圣誕聯(lián)歡》

          8、繪本故事《圣誕老人的王國(guó)》

          9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

          大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇3

          一、活動(dòng)名稱:

          快樂(lè)的圣誕節(jié)

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

          2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

          3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

          四、活動(dòng)過(guò)程:節(jié)目表演

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

          2、示范講解“尋寶”玩法:

          出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

          老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

          3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

          4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

          (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

          幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

          (三)智多星游戲

          1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

          2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

          (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

          2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

          (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

          乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

          富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

          乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

          窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

          乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

          (旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物,

          圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

          大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇4

          設(shè)計(jì)思想:

          隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

          活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹(shù)的由來(lái)。

          2、初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的`氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

          二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

          請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

          1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)

          2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù),還有許多圣誕禮物)

          三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

          小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

          活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

          2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

          2、音樂(lè)磁帶,圣誕樹(shù)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

          一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

          二、幼兒自由選擇材料制作。

          引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

          三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

          和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

          四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。

          隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng),和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

          活動(dòng)三香噴噴的漢堡

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

          2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作漢堡的材料

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示漢堡,引出主題。

          1、小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

          2、漢堡里都有什么?

          小結(jié):漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

          二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

          1、老師示范漢堡的做法。

          2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

          三、自己品嘗制作的漢堡。

          四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。