活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
為緬懷革命先烈，教育號(hào)召團(tuán)員青年發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，團(tuán)鎮(zhèn)委決定于4月3日組織部分青年團(tuán)員及少先隊(duì)員到鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
一、 掃墓時(shí)間：
�。丛�3日（星期五）上午9：10前在烈士紀(jì)念碑集中（清溪大道旁），9：30正式開(kāi)始。
二、 掃墓地點(diǎn)：
清溪革命烈士紀(jì)念碑
三、 參加人員：
�。�、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
�。�、鎮(zhèn)團(tuán)委委員11人
�。�、清中團(tuán)委100人，晨光、銀河學(xué)校團(tuán)總各支30人
4、公辦小學(xué)少先隊(duì)員200人(每間小學(xué)校50人)
5、鎮(zhèn)府、城管執(zhí)法分局、新莞人中心、公用事業(yè)服務(wù)中心、財(cái)經(jīng)大廈團(tuán)支部各10人
6、供電、供水、電信、郵政團(tuán)支部各10人
7、各村團(tuán)總支部負(fù)責(zé)人
四、 幾點(diǎn)要求及注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)人員由各單位集中組織前往烈士紀(jì)念碑；
2、學(xué)校團(tuán)員穿校服、佩戴團(tuán)徽，公辦小學(xué)少先隊(duì)員穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾；
3、各團(tuán)委、團(tuán)（總）支部要帶團(tuán)旗、戴團(tuán)徽；
4、各團(tuán)委、團(tuán)支部要自帶花圈；
5、各參加人員著裝要嚴(yán)肅，不要穿顏色太鮮艷的服裝；
6、各參加人員要注意安全，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的指揮。
五、清明節(jié)掃墓活動(dòng)議程
�。ㄒ唬⑿紥吣够顒�(dòng)開(kāi)始；
�。ǘ�、向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈（敬獻(xiàn)花圈順序如下）：
1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
2、清溪鎮(zhèn)團(tuán)委向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
3、各學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員代表向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
4、供電公司團(tuán)支部向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
5、供水公司團(tuán)支部向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
6、電信團(tuán)支部向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；
7、郵政團(tuán)支部向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。
�。ㄈ�、向革命烈士三鞠躬（默哀一分鐘）；
�。ㄋ模�、少先隊(duì)員代表發(fā)言；
�。ㄎ澹�、共青團(tuán)員代表發(fā)言；
六、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話；
七、全體瞻仰清溪革命烈士紀(jì)念碑；
掃墓活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇2
“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)
背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑�、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包也要代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小手的作用。
2、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉， 不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。）課件出示小手圖片，
讓孩子們從感性上感受
小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)。
2、班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
3、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
情景一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在洗自己的`鞋襪、鋪床、整理書(shū)包）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì)??，我會(huì) ??，我會(huì) ??
班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒。可是，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
�。� 每小組選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威）
選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。
小結(jié)：自己的事自己做
情景二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）
圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：?? ?? ?? ??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干 ，會(huì)做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干
情景三:
班主任：我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在學(xué)媽媽洗碗
)
討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做
4、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
5、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。
我有一雙勤勞的手
我有一雙勤勞的手 勤勞的手
樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做
洗衣裳呀洗手絹呀
補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀
自己的事情自己做自己做 媽媽她說(shuō)我是個(gè)好孩子
爸爸他也常�？洫�(jiǎng)我夸獎(jiǎng)我
我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀
棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩
咳 歌聲飛出心窩窩
活動(dòng)策劃 篇3
一.活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，點(diǎn)燃在校大學(xué)生的文學(xué)熱情，提高在校大學(xué)生的知識(shí)水平，豐富大學(xué)生校園生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì).圖書(shū)館志愿者隊(duì)總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)特舉辦了這次知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)以激發(fā)廣大同學(xué)的讀書(shū)熱情.
二.活動(dòng)目的
1.鼓勵(lì)廣大學(xué)生的多讀書(shū),多看書(shū)。
2 擴(kuò)大同學(xué)們的`知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)。
3在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。
三.承辦團(tuán)體
圖書(shū)館志愿者隊(duì)
讀書(shū)俱樂(lè)部
圖書(shū)館助學(xué)部
英語(yǔ)角
四.活動(dòng)名稱(chēng)
圖書(shū)館知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)
五.活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月19日下午14:30~18:00
六．活動(dòng)流程
1.自由搶答賽：由主持人提出關(guān)于文學(xué)的知識(shí)，下面觀眾隨意搶答，答對(duì)問(wèn)題者有鼓勵(lì)小獎(jiǎng)品一份。
2，一站到底競(jìng)爭(zhēng)賽：
a:競(jìng)賽內(nèi)容：文學(xué)、歷史、英語(yǔ)等常識(shí)。
b:競(jìng)賽規(guī)則：到場(chǎng)同學(xué)每人會(huì)領(lǐng)取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個(gè)選手位，主持人從備份號(hào)碼牌中抽取6位同學(xué)依次入座，然后隨機(jī)抽取題目進(jìn)行提問(wèn)。如果該同學(xué)回答錯(cuò)誤或回答不出來(lái)，則從觀眾席隨機(jī)抽取新同學(xué)頂替該選手，該名同學(xué)淘汰。而回答錯(cuò)誤的這道題目則交給現(xiàn)場(chǎng)觀眾來(lái)作答�；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎(jiǎng)品一份�；卮鹫_的競(jìng)賽選手可留在競(jìng)爭(zhēng)席位上繼續(xù)答題。直至答題錯(cuò)誤或回答不出來(lái)或回答正確7次題目得到最高獎(jiǎng)品為止，如此周而復(fù)始。
c:競(jìng)賽要求：在選手位上同學(xué)必須獨(dú)立作答；每位選手作答時(shí)間不得超過(guò)30秒；選手回答正確題目最多為7道。
d:獎(jiǎng)品設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)觀眾每回答對(duì)一道題目均有小獎(jiǎng)品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級(jí)別的獎(jiǎng)品。
3.最后游戲階段
游戲規(guī)則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測(cè)所表演內(nèi)容，猜測(cè)正確就通過(guò)進(jìn)入下一組。如此周而復(fù)始。
七．賽后工作：
1.由承辦團(tuán)體負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)打掃工作；
2.秘書(shū)部：活動(dòng)總結(jié)；
3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。
八．注意事項(xiàng)：
1. 如果在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。
2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)總指揮及時(shí)處理各種突發(fā)事件。
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