活動策劃
活動策劃 篇1
一．活動目的：
1.本次活動旨在促進同學(xué)之間的溝通交流，增進同學(xué)們的友誼，增強團隊的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力。
2.臨近期末，借此機會為大家放松心情，緩解壓力，以輕松的心態(tài)來面對即將到來的`考試。
二．活動主題：
包餃子 連情誼
三．活動時間：
12月12日
四．活動地點：
新世紀食堂
五．活動具體方案：
1、活動對象：計算機系全體學(xué)生
2、報名：各班到團支書那報名（3人一組），自由組隊。
3、材料準備：自備餡兒，餃子皮、調(diào)料、工具由系部提供。
六、獎項設(shè)置：（獎金+學(xué)分+榮譽證書）
第一名：一組
第二名：兩組
第三名：四組
七、活動流程：
1、選手入場.
2、主持人宣布比賽規(guī)則，然后宣布比賽開始。
3、比賽途中進行有獎問答活動。（答對者可得到獎品，獎品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性筆)
4、選手將包好的餃子煮熟，出鍋后讓評委進行打分評比。
5、選手參賽完后負責(zé)將工具清洗干凈。
6、由學(xué)習(xí)部進行統(tǒng)分、排名，活動結(jié)束后宣布結(jié)果。
7、活動結(jié)束后全體系干留下來打掃衛(wèi)生。
八、比賽規(guī)則
要求參賽選手著裝整齊，個人衛(wèi)生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣布比賽開始才能動手進行工作，每組三人，由一名負 責(zé)人負責(zé)計時，（準備餃子餡兒十分鐘，包餃子十分鐘）餃子餡兒 規(guī)定在現(xiàn)場做，不能提前準備好，餃子出鍋后由一人向評委解說自制餃子的特點。
九、活動準備：
鍋、菜刀、砧板、勺子、電磁爐、調(diào)料、碗、筷子、
活動策劃 篇2
當前教育培訓(xùn)機構(gòu)在推廣營銷過程中面臨巨大挑戰(zhàn)，且市場競爭激烈，那么如何做好機構(gòu)的營銷推廣呢？在這邊個人總結(jié)了自己多年的市場推廣經(jīng)驗做一些分享，談?wù)劸唧w的推廣營銷思路和做法，希望可以幫助到各位。
一 準確定位，吸引目標客戶群。這一點就要求機構(gòu)自我定位準確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點。
二 針對性的做一些小廣告。比如在發(fā)行量比較大的報紙、教育報刊、或者比較常看的雜志上登廣告。做廣告的同時，學(xué)校要大量回購，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報刊廳宣傳、等等。
三 網(wǎng)絡(luò)宣傳。在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對性強的優(yōu)勢，提升曝光度。
四 免費試聽課程。讓現(xiàn)有學(xué)員和潛在學(xué)員都有機會參加免費試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會現(xiàn)場報名。個人覺得這是市場推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對潛在客戶很有吸引力。
五 在住宅小區(qū)周邊和公園等家長常去的.戶外公眾場所，組織一些室外教學(xué)活動，增強與群眾互動，這是個很好的宣傳方式。
六 多參加一些公益活動，打造影響力。
七 舉辦一些具有特點的專業(yè)免費講座，吸引生源
八 利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，投放教育機構(gòu)推廣平臺翼起學(xué)，其作為教育產(chǎn)業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準度高，且有配套的推廣措施、用戶點評等，這一塊如果很好的運用起來，推廣效果會非常明顯。
九 舉辦一些小型活動，制作事件熱點話題展開宣傳。
以上幾點僅供參考，希望對大家能有所幫助。
活動策劃 篇3
新的學(xué)期開始了，上個學(xué)期我們自律會校文部在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在所有干事的配合下取得了長足的進步，各個方面的工作都得到了很大的提高。本學(xué)期，我們定當發(fā)揚自律會一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上突破和創(chuàng)新，以“自律，自立，自強”為宗旨，制定了一下工作計劃。
一、加大晚自習(xí)的檢查力度
1、對大一學(xué)生晚自習(xí)的出勤情況進行嚴查，大一是同學(xué)們步入大學(xué)的.第一年，也是易于養(yǎng)成習(xí)慣的一年。通過對晚自習(xí)出勤情況的檢查，使同學(xué)們養(yǎng)成按時上自習(xí)的好習(xí)慣。一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才是提高成績的基礎(chǔ)，按時上下晚自習(xí)對同學(xué)們至關(guān)重要。
2，對晚自習(xí)的紀律進行重點檢查，根據(jù)上一學(xué)期工作情況來看。晚自習(xí)紀律有必要引起我們的足夠重視。上一學(xué)期中由于對晚自習(xí)紀律的檢查力度不夠，有些班級的同學(xué)在上自習(xí)時很不安定，有時甚至導(dǎo)致整個班級一片混亂。同學(xué)們來到學(xué)校的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對每位同學(xué)來說都是很必要的。
二 、打造特色活動，營造濃厚的校園文化氛圍
在日常工作的基礎(chǔ)上，在同學(xué)們緊張的日常學(xué)習(xí)中，我們要舉辦一系列豐富同學(xué)們課余生活的活動，如宿舍文化節(jié)等。同時我們在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要弘揚大學(xué)生的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況，在細節(jié)上大膽創(chuàng)新，提高干事的實踐能力和創(chuàng)造力，積極發(fā)揮主觀能動性，力創(chuàng)精品活動。
二、加強自身組織作風(fēng)建設(shè)，樹立優(yōu)良形象
我們要想把我們的工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學(xué)的全力支持！所
以在今后我們會緊記“自律，自立，自強”的工作宗旨，時刻維護自律會的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評和自我批評，善于聽取各方面的不同意見，不斷完善和發(fā)展自己，以促進我們自律會校文部工作更好的開展。
活動策劃 篇4
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的.逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：年月日點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：
現(xiàn)場副指揮：
報警人員：
道具準備：各班保育員
救護人員：
疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
�。�1）幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
�。�2）報警組XXX撥打“119”報警，由XXX回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，XXX打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，XXX在左樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，XXX在右樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。
�。�3）XXX通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
�。�4）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
�。�5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
�。�6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
�。�7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。
活動策劃 篇5
一、活動主題
“快樂足球·勵志自強”
二、活動目的
響應(yīng)國務(wù)院、教育部推進校園足球活動的戰(zhàn)略計劃，彰顯學(xué)�！爸獣_禮·自強不息”的校訓(xùn)，做強“以足球為校本課程，凸顯活力校園”的辦學(xué)特色，讓學(xué)生體驗足球運動的`快樂和勵志拼搏的精神，提升師生“知書達禮”的文化素質(zhì)與“自強不息”的意志品格。
三、時間安排
20xx年1月5日—20xx年1月9日
四、活動內(nèi)容
1、開幕式：1月5日早上升旗儀式；
2、“足球·文化”繪畫、黑板報評比活動：20xx年12月29日前完成作品評選，1月5日前完成布展；
3、“趣味足球”——定點射門、帶球繞障礙比賽：1月5日—1月8日完成；
4、班際男子足球聯(lián)賽（3—6年級以年段為單位）：1月5日—1月8日完成；
5、閉幕式：1月9日上午舉行。
五、參賽單位
全校所有班級、學(xué)生。
六、獎勵辦法
1、班際男子足球聯(lián)賽獲獎單位（50%）分別頒發(fā)獎牌、獎品。
2、“足球·文化”繪畫、黑板報獲獎?wù)撸?0%）頒給獎狀、獎品。
3、“趣味足球”——定點射門、繞障礙帶球獲獎?wù)撸?0%）頒給獎狀、獎品。
七、組織機構(gòu)
1、南安市第二小學(xué)校園足球文化節(jié)組委會
主任：黃堤水
常務(wù)副主任：黃再輝
副主任：陳惠玲、黃建全
委員：卓霓紅、蘇春木、辜文波、劉偉騰、洪惠婷、各班班主任
2、南安市第二小學(xué)校園足球文化節(jié)工作小組
①運動競賽裁判組
技術(shù)顧問：林藝雄（市足協(xié)）
裁判長：黃建全（兼）
裁判員：黃建全（兼）、劉偉騰（兼）、黃俊偉、楊燕萍、彭峻雄、何朝昌、廖瑛瑜、洪圳玲、黃美虹
�、诋嫲灞荣愒u委、布展組
組長：卓霓紅（兼）
成員：洪惠婷（兼）、尤小蘭、蘇盈、黃燕瑜、楊曉靜
�、酆笄诒Ｕ辖M
組長：蘇春木（兼）
成員：歐陽美玲（醫(yī)務(wù)）、陳巧東（照相）、黃雪玉（器械）、陳愛恒（資料）
�、馨踩Ｐl(wèi)組
組長：黃再輝（兼）
成員：洪淑芬、陳光提、陳麗昌、尤前線
�、菡n務(wù)安排組
組長：陳惠玲（兼）
成員：辜文波（兼）、洪惠婷（兼）、洪榮輝
附件1：“足球·文化”繪畫、黑板報評比方案
附件2：“趣味足球”——定點射門、繞障礙帶球比賽方案
附件3：班際男子足球聯(lián)賽方案
附件4：運動競賽時間表、競賽規(guī)則
南安市第二小學(xué)
20xx年12月15日
活動策劃 篇6
一、培養(yǎng)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。
2、把計算機作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備。
二、興趣小組成員的確定
以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過5人。
三、活動內(nèi)容
小學(xué)是根據(jù)學(xué)生實際掌握知識，根據(jù)教材細化相關(guān)知識熟練操作WORD、excel等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：
1、認識計算機系統(tǒng)認識 Windows XP操作系統(tǒng) 掌握窗口的基本操作
2、 文件與文件夾的管理 桌面的管理
3、 認識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文檔 4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設(shè)計
5、自己動手繪制圖形美化文檔 使用剪貼畫或圖片美化文檔 6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔表格創(chuàng)建與設(shè)計 7、使用修訂或批注及郵件合并視圖及打印預(yù)覽。
四、教學(xué)方式
1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計算機興趣活動的開展，使學(xué)生能夠全身心地投入到活動中來。
2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生自己查閱資料自學(xué)、互學(xué)。教師及時給與總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的`自我學(xué)習(xí)的能力。 3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學(xué)生進行制作訓(xùn)練，在提高學(xué)生的熟練程度的同時，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各項比賽的能力。
五、活動地點： 計算機教室。
六、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課。
活動策劃 篇7
一、活動名稱
知識趣味搶答賽
二、活動目的
�。�1）促進社員積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活；
�。�2） 擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，培養(yǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣;
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。
三、活動意義
通過此次活動不僅展示大學(xué)生的團隊精神，而且還提升了學(xué)院的精神風(fēng)貌，豐富了學(xué)院的校園文化生活，增進各團隊之間的合作。
四、活動地點
5s15
五、活動時間
20xx年11月19日 15:00---17:00
六、活動對象
全校學(xué)生
七、活動準備
1、建模部和編輯部相關(guān)負責(zé)人查看有關(guān)書籍整理和搜集搶答賽的'題目。
2、組織部負責(zé)人寫教室申請表并向?qū)W校申請。
3、場地秩序維持：組織部相關(guān)人員。
4、外聯(lián)部相關(guān)負責(zé)人在參賽地點掛好橫幅。
5、場地布置及人員安排：外聯(lián)部相關(guān)人員。
6、建模部負責(zé)在黑板上辦板畫。
7、秘書部相關(guān)負責(zé)人員編寫趣味搶答賽的規(guī)則。
8、宣傳部相關(guān)負責(zé)人制作宣傳單和繪制宣傳海報，在全校進行宣傳，并且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間，并且需要注明報名方式。
9、組織部部長負責(zé)統(tǒng)計參賽人員。
10、演講人員：主持人和相關(guān)人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調(diào)節(jié)靈活的調(diào)動各參賽人員的積極性。
11、活動筆錄有編輯部相關(guān)人員負責(zé)。
12、宣傳部相關(guān)人員負責(zé)拍攝。
13、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。
八、活動流程
1、建模部和編輯部相關(guān)負責(zé)人安排參賽人員就座。
2、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動開始。
3、主持人對到來的嘉賓進行介紹。
4、主持人對活動目的、意義以及相關(guān)事宜進行介紹。
5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。
�。�1）將協(xié)會成員分成9個小組，每組的底分為100分。
（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型。
（3）搶答題：各組通過舉手進行搶答，在主持人念完題說“開始”后，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重復(fù)題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題后，要說“回答完畢”，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題后不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。
(4)必答題：進行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視為主動放棄答題，每題答題時間為1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
(5)風(fēng)險題：此環(huán)節(jié)設(shè)為問答題，設(shè)有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最后的答案為準。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會，答題時間為三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。
�。�6）競賽獎勵：最佳團體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發(fā)獎狀）
6、按照細則將參賽人員分組。
7、主持人宣布趣味搶答賽正式開始。
8、主持人公布各個組的最后得分情況。
9、如果出現(xiàn)分數(shù)相同而不能選出最佳團體時，將加一道備用題進行搶答，規(guī)則與搶答賽規(guī)則相同。
10、由評委小組評出個人獎的獲獎名單，以及主持人宣布最佳團體獎的獲獎團體，并頒發(fā)獎狀。
12、會長對本屆趣味搶答賽進行活動小結(jié)。
13、主持人致活動閉幕詞。
14、活動結(jié)束后對場地進行清理。
八、活動中注意的細節(jié)
1、數(shù)學(xué)協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準備相關(guān)內(nèi)容，準備發(fā)表自己的看法。
2、參賽人員盡可能發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。
3、紀律應(yīng)由相關(guān)人員維持好。
4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務(wù)必提前到場。
九、活動經(jīng)費
1、所需物資：獎狀、橫幅、數(shù)學(xué)協(xié)會會旗。
2、宣傳單費用：每份0.1元，共50份，所需費用為5元。
3、海報費用（A3紙彩印）：每份4元，共7份份，所需費用28元。
十、活動寄語
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！恪守書山有路、銘記學(xué)海無涯；數(shù)學(xué)協(xié)會是知識海洋的一隅，當你投身其中時，你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯，更多神奇盡在你永不止步的腳下！
活動策劃 篇8
一、活動目標：
1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。
2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動主題： 健 康 成 長 感 恩
三、活動時間： 20xx年6月25日(周三) 下午13:30
四、參加人員： 大班組全體師生、家長
1.成長
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13:30 開始)
2.畢業(yè)
(1) 園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
(2) 頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進行)
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈——童心盼青奧 (表演者： 中心園大一班 )
(2)舞蹈——我是小小兵 (表演者：花塘幼兒園大班)
(3)舞蹈——倍兒爽 (表演者：朱門幼兒園大班)
(4)歌曲串燒 (表演者： 中心園大二班 )
(5)舞蹈——茉莉花 (表演者： 中心園大一班 )
(6)音樂劇——七彩畫筆 (表演者：花塘幼兒園大班)
(7)軍體拳 (表演者： 中心園大二班 )
(8)時裝表演 (表演者： 中心園大一班 )
(9)舞蹈——彩虹的微笑 (表演者： 中心園大二班 )
4.感恩
(1)感恩父母
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻父母一個擁抱”。
獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)
一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)
一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)
但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的.心》
(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。
你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們
教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
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