活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)背景：因?yàn)槲覀兪且患胰耍?相親相愛的一家人。
二、 活動(dòng)時(shí)間：XX年5月30日星期六。
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：南高基公園四、 活動(dòng)人員：青志青辦的哥哥姐姐和小伙伴們。
四、 活動(dòng)內(nèi)容及流程
�。ㄒ唬� 周六中午1：30大學(xué)生活動(dòng)中心前集合，騎車前往南高基公園。
（為保證安全，每人一輛車，成一字型，注意交通安全，不要追逐打鬧和掉隊(duì)）
�。ǘ� 自帶零食、飲料與垃圾袋，到達(dá)目的地后稍作休息聯(lián)誼開始。
�。ㄈ� 開展游戲每人獨(dú)有1-N的一個(gè)序號(hào)，除撕名牌外的游戲均按照隨機(jī)抽簽決定參賽人員。
�。�1） 撕名牌一全體到場人員按撲克牌四種花色隨機(jī)分為四組。每人只知道自己的花色并不知道其他人（包括本組成員），展開撕名牌大戰(zhàn)，活到最后的人（一個(gè)人）勝。游戲過程中，每人只能撕掉除自己花色以外其他花色持有者的名牌，不小心撕掉本隊(duì)人員名牌的，OUT，被撕者復(fù)活。若最后存活的兩人為同一種花色，則互撕（此時(shí)不再存在組別），撕掉對(duì)方名牌的`獲勝。
PS：雖然分了組別，但最后的獲勝者只有一人，可看做個(gè)人賽。
（2） 撕名牌二全體到場人員按撲克牌四種花色隨機(jī)分為四組，各組人員自行決定組內(nèi)每人序號(hào)，且將序號(hào)公開。按序號(hào)撕名牌，從1至N，被撕掉名牌者OUT，不按順序撕的無效，最后剩下的小組勝。
PS：仍然分組，最后的獲勝者為一個(gè)小組，團(tuán)體賽。
�。�3） 紙杯傳水游戲規(guī)則： 1、兩組，5人站成一列為一組，每個(gè)人用嘴銜著一個(gè)紙杯；主持人將隊(duì)伍男女分開，高低分開。
2、給第一個(gè)人的紙杯中倒入60%高的水，然后第一個(gè)人要把水倒入第二個(gè)人的紙杯中，傳遞過程只能用嘴； 3、兩組人員用時(shí)最少的一組為勝，輸?shù)慕邮軕土P。
（4） 拍照游戲游戲規(guī)則：兩組，每組4人，所有人想辦法讓自己的臉按照主持人指定表情，被不知何時(shí)會(huì)拍照的照相機(jī)拍到，拍下照片后，完成任務(wù)人數(shù)多的小組獲勝，如果均沒有完成任務(wù)，則露臉多的小組獲勝。
�。�5） 眼色游戲游戲規(guī)則：10人參賽。大家都蹲下來，然后一個(gè)一個(gè)地站起來。游戲開始后，想站起來的人一邊喊著序號(hào)一邊站起來，最后站起來的人OUT。如果過程中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人同時(shí)起來的話，這兩個(gè)人均OUT。OUT的小伙伴接受懲罰。
�。�6） 斗雞大會(huì)游戲規(guī)則：兩組，每組4人，單腿站立，兩只手將另一條腿的腳腕處抓住，各隊(duì)成員一起上場，在指定位置互相利用身體去撞擊，兩條腿同時(shí)著地的人OUT，出界的人OUT，最后場上剩下哪組隊(duì)員，哪一隊(duì)勝。
�。ㄋ模� 南高基之旅結(jié)束，前往下一個(gè)地點(diǎn)：聚餐。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。
二、活動(dòng)目的
強(qiáng)化文明意識(shí)，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明，共享綠色未來，13計(jì)單(2)班同學(xué)開展登方山撿垃圾的.志愿活動(dòng)。通過此次活動(dòng)可以幫助同學(xué)們樹立更強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也可以讓廣大市民了解環(huán)保的重要性，并積極倡導(dǎo)人們要從自身做起，從身邊微小的事情做起，保護(hù)環(huán)境。 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年10月17日（星期五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
方山
五、活動(dòng)對(duì)象
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院13計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)x班學(xué)生
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、熟悉去方山的路線(從校西門往北走)
2、熟悉方山山道路線
3、制定小組分散式撿垃圾路線
4、準(zhǔn)備40份垃圾袋與40份一次性手套
七、活動(dòng)流程
1、15：10—15：20所有志愿者到達(dá)學(xué)校西門集合，活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織志愿者，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)；
2、15：25 所有人員出發(fā)去方山，15：50到達(dá)方山；
3、16：00 活動(dòng)正式開始；
1) 由于人數(shù)過多，為安全著想，特分成4組由xxx、xxx、xxx分別帶領(lǐng) 10名志愿者分散到指定方向撿垃圾，具體活動(dòng)包括對(duì)方山上的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾進(jìn)行撿取并分類擺放。在游客密集區(qū)域，向廣大游客宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)。
4、17：20全體參加活動(dòng)人員由所負(fù)責(zé)班委集結(jié)，并由班委清點(diǎn)人數(shù)，整理隊(duì)伍，然后帶向集合點(diǎn)集合。
5、17：25 活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)后期
活動(dòng)組織人員針對(duì)此次活動(dòng)寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，同學(xué)們自愿對(duì)活動(dòng)寫一篇活動(dòng)感言。
九、注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)按小組進(jìn)行劃分區(qū)域清理垃圾，參加人員在活動(dòng)中須聽從指揮和安排，不可嬉戲打鬧，不可無故離開，若確有其事需向組長說明情況后離開。 2、同學(xué)們需要注意安全，注意交通安全，不要在危險(xiǎn)地帶（如陡峭的山坡、樹上）撿拾垃圾。
3、同學(xué)們不要將垃圾袋隨意放置，需送到指點(diǎn)區(qū)域，進(jìn)行垃圾分類，然后統(tǒng)一收集運(yùn)走。
4、活動(dòng)過程中，同學(xué)們需要注意自身言行，禁止破壞環(huán)境。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展，學(xué)校擬定在5月份開展“我有一雙神奇的手”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，以提高隊(duì)員的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)隊(duì)員自強(qiáng)、自理的意識(shí)，提高隊(duì)員全面素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：五月十八日至二十六日
三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)
四、活動(dòng)形式：現(xiàn)場競賽。
五、活動(dòng)安排：(詳見下表)
六、具體細(xì)則：(詳見各年級(jí)活動(dòng)安排)
七、競賽辦法：每個(gè)年段共設(shè)有4——5個(gè)比賽項(xiàng)目，總分100分。每班可根據(jù)具體要求，每個(gè)項(xiàng)目派出三至四名同學(xué)參賽(不可重復(fù))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)項(xiàng)目的比賽，每個(gè)項(xiàng)目均當(dāng)場評(píng)分，最后累計(jì)班級(jí)總分，評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝。
八、比賽內(nèi)容安排：
1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項(xiàng)目。
2、三年級(jí)重點(diǎn)開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項(xiàng)目。
3、四年級(jí)重點(diǎn)開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項(xiàng)目。
4、五年級(jí)重點(diǎn)開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。
5、六年級(jí)重點(diǎn)開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作比賽。
具體安排：略
5、1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃(2)
勞動(dòng)節(jié)餐廳促銷，應(yīng)結(jié)合自己的產(chǎn)品特點(diǎn)，做出適合自己的促銷活動(dòng)。一般來說餐廳促銷要注意以下幾點(diǎn)。
1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費(fèi)，很大程度上人們消費(fèi)的是餐廳的整體服務(wù)，而不僅僅是食品，因此，在整個(gè)餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。
餐臺(tái)。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費(fèi)者的食欲。
音響。餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨(dú)特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等、都能使餐飲消費(fèi)者的就餐心情變得格外舒暢。
燈光。餐廳燈光的強(qiáng)弱與光色的照射，對(duì)餐飲消費(fèi)者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費(fèi)欲望，又可以使消費(fèi)者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。
色調(diào)。不同的色彩能引起餐飲消費(fèi)者的不同聯(lián)想意境，產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當(dāng)，醒目宜人，對(duì)餐飲消費(fèi)者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義。
布局。餐廳的整體氛圍是消費(fèi)者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的'又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的消費(fèi)者心理進(jìn)行設(shè)計(jì)，必將受到顧客的青睞。
2、勞動(dòng)節(jié)餐廳的服務(wù)。促銷活動(dòng)中人的因素是很重要的，它體現(xiàn)了一個(gè)餐廳的態(tài)度，人們消費(fèi)更喜歡服務(wù)周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務(wù)培訓(xùn)，促銷特色培訓(xùn)，態(tài)度意識(shí)的培訓(xùn)等等，這樣可以讓促銷活動(dòng)更好的發(fā)揮它的效果。
3、勞動(dòng)節(jié)餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。
菜式。勞很多商家會(huì)推出相應(yīng)的套餐，推出相應(yīng)的菜式，以供消費(fèi)者選擇。
制作。讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過程當(dāng)中，更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望。
觀賞。在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作，吸引消費(fèi)者的注意力，也為餐廳增加無形招牌。
價(jià)格。通過價(jià)格來吸引消費(fèi)者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低了餐廳的品牌。
贈(zèng)品。提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉動(dòng)一定的消費(fèi)者。比如說提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品，消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品。贈(zèng)品要與自己餐廳的品牌風(fēng)格相應(yīng)。
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1、五一假期特惠價(jià)格
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活動(dòng)策劃 篇4
一、大賽介紹
我校健美操大賽，自XX年起每年舉辦一屆。該賽事肇始于體育學(xué)院健美操訓(xùn)練隊(duì)的倡議并由體育學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，由于第一屆比賽獲得極大成功而引起校團(tuán)委的重視，于次年納入校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦的校園文化系列活動(dòng)程序。可以說，經(jīng)過幾年的運(yùn)作，我校健美操大賽已形成較為成熟的舉辦模式，并成為我校陽光體育和校園文化建設(shè)中的一個(gè)品牌賽事�？梢哉f，我校健美操大賽為廣大愛好健美操運(yùn)動(dòng)的我校學(xué)子提供一個(gè)體育與舞蹈、音樂進(jìn)行交流的平臺(tái)，在促進(jìn)我校學(xué)子尤其是女生體質(zhì)健康工作中發(fā)揮著極其重要的作用。
二、賽事宗旨與意義
為推動(dòng)學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓同學(xué)們更深入地了解健美操運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義，并擁有“專注”的體育精神，從而成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生，同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育與體育教學(xué)的新成果、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：每年的5月中下旬；地點(diǎn)：溫州大學(xué)茶山校區(qū)演藝中心。
四、比賽分組
1、甲組（公體）：以學(xué)院（包括研究生部）為單位組織隊(duì)伍參加比賽，其中包括領(lǐng)隊(duì)1名，教練員1名，隊(duì)員人數(shù)12—18名，伴奏帶自備，時(shí)間2分30秒±15秒。
2、乙組（體育專業(yè)）：以班級(jí)（包括研究生）為單位組織隊(duì)伍參加比賽，其中包括領(lǐng)隊(duì)1名，教練員1名，隊(duì)員人數(shù)8——10名，采用自編操，伴奏帶自備，時(shí)間2分30秒±15秒。
注 ：每隊(duì)異性隊(duì)員不得少于3人
五、比賽內(nèi)容：
1、甲組以大眾健身有氧舞蹈套路為主，其中主要包括健美操大眾鍛煉等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（一至四級(jí)）、校園健康活力操系列（水晶級(jí)、黃金級(jí)）、校園青春健身操系列（健身操之活力無限、神采飛揚(yáng)；啦啦操之青春魅力、創(chuàng)造奇跡）等，各年度分別進(jìn)行不同等級(jí)的套路比賽。
2、乙組以自編有氧舞蹈為主。
六、競賽規(guī)則策劃
�。ㄒ唬┘捉M競賽規(guī)則
以我國體操運(yùn)動(dòng)管理中心頒布的大眾健身操比賽規(guī)則為創(chuàng)編原則和評(píng)判準(zhǔn)則，除此之外，全套動(dòng)作必須出現(xiàn)以下五部分：
1、規(guī)定操操化部分（任意四節(jié)，可以四節(jié)連續(xù)出現(xiàn)，也可以每節(jié)之后加其他動(dòng)作，但要求每節(jié)必須正反連貫完成）。
2、地面部分
注：該部分要出現(xiàn)俯臥撐和仰臥起坐兩個(gè)難度，俯臥撐和仰臥起坐形式、次數(shù)不限。
3、托舉動(dòng)作兩次
注：所謂托舉動(dòng)作是指一名或多名隊(duì)員被托、舉、支撐或抬離地面。托舉動(dòng)作可以出現(xiàn)在全套動(dòng)作中的`任何部分。
注：托舉高度不能超過兩個(gè)人站立的高度，同時(shí)禁止拋接動(dòng)作。
4、不得低于兩次的動(dòng)力性配合動(dòng)作
注：所謂動(dòng)力性配合動(dòng)作是指兩名或多名隊(duì)員在保持獨(dú)自與地面接觸做動(dòng)作時(shí)而產(chǎn)生的一種相互關(guān)系。
5、自編操部分
注：該部分是對(duì)以上五部分時(shí)間不足的補(bǔ)充。
a、b、c、d、e五部分不分先后，五部分規(guī)定動(dòng)作如果出現(xiàn)不足或多于（如四節(jié)操化部分不足或單邊完成、托舉次數(shù)不足、動(dòng)力性配合不足、缺少俯臥撐或仰臥起坐難度等，將被裁判長扣掉2分）
�。ǘ┮医M競賽規(guī)則
以我國體操運(yùn)動(dòng)管理中心頒布的大眾健身操比賽規(guī)則為創(chuàng)編原則和評(píng)判準(zhǔn)則。
�。ㄈ�、服裝要求
1、統(tǒng)一、得體，體現(xiàn)健美操運(yùn)動(dòng)的風(fēng)格。
2、服裝裝飾不得在比賽過程中掉落。
3、參賽隊(duì)員必須穿統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)鞋和襪。
4、頭發(fā)必須固定在頭上，且不允許佩戴首飾如耳環(huán)、手表等。
注：如與上述要求不符，如著典型的舞蹈服裝、鞋襪不統(tǒng)一等將被裁判長扣掉1分
�。ㄋ模�、場地
12х12M的正方形場地。
�。ㄎ澹�、其它要求
1、整套動(dòng)作隊(duì)形變化不得少于五次。
2、不允許出現(xiàn)空翻等帶有危險(xiǎn)性、或?qū)θ梭w生理有損害的動(dòng)作。
3、比賽時(shí)間是指第一個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作到最后一個(gè)停止動(dòng)作的時(shí)間長度。
4、動(dòng)作規(guī)范整齊、積極向上，符合健美操健、力、美之動(dòng)作風(fēng)格。
5、 參賽隊(duì)彩排前上交隊(duì)名與簡介，比賽時(shí)以該隊(duì)名參加比賽。
�。�、裁判評(píng)分
1、總分20分。
2、規(guī)定動(dòng)作的完成（5分）
3、自編部分的創(chuàng)編（5分）
4、音樂的選擇與使用（2分）
5、比賽場地的使用（2分）
6、表現(xiàn)力與同伴配合（6分）
�。ㄆ撸┨厥馇闆r
1、放音員播放錯(cuò)音樂。
2、由于音響、燈光設(shè)備而出現(xiàn)的音樂、燈光等問題。
3、其他任何異物進(jìn)入比賽場地而影響到比賽的正常進(jìn)行。
注：參賽隊(duì)伍在遇到以上情況發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即停止做動(dòng)作。根據(jù)裁判長的決定，參賽隊(duì)伍在問題得到解決后可重做，原先分?jǐn)?shù)無效。
�。ò耍╀浫∶渭蔼�(jiǎng)勵(lì)：
以裁判員最終打分，從高到低排定名次。
甲組：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)若干名；另設(shè)“最佳組織獎(jiǎng)”，“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”各一名
乙組：取六名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名；另設(shè)“最佳組織獎(jiǎng)”，“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”各一名。
七、裁判
由溫州大學(xué)體育學(xué)院體操教研室老師及溫州地區(qū)健美操國家級(jí)或一級(jí)裁判擔(dān)任（若干名）
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
濃濃尊師意，款款愛生情
二、 活動(dòng)目的：
在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動(dòng)過程：
1、校長國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。
3。大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
5、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
在第26個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng)。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召，開展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng)，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排如下：
1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”————“致學(xué)生家長的一封信”活動(dòng)。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”，每封信都需要學(xué)生及家長簽字，再返回學(xué)校，（詳見一封信的內(nèi)容）。
2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動(dòng)，召開了“我是教師我光榮”的師德大會(huì)，在師德大會(huì)上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對(duì)教師的師德具體要求，（詳見師德承諾書內(nèi)容）并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號(hào)召全體教師一定會(huì)履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的光榮的人民教師。
3、9月4日–9月10日，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。
5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。
6、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景
近年來，學(xué)生人身安全問題越來越受關(guān)注，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園，加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)工作與其他活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。但是在網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)道大學(xué)宿舍等爆發(fā)火災(zāi)等新聞卻層出不窮，有因?yàn)椴缓侠碛秒�，使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的；有因?yàn)閬y扔煙頭導(dǎo)致火災(zāi)的；也有因?yàn)閷W(xué)校電路年久失修，用電時(shí)間過久導(dǎo)致火災(zāi)的。在我們學(xué)校，此類事件的發(fā)生也有先例，這一系列的問題無不讓人擔(dān)心自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，為了構(gòu)建和諧校園，盡量避免此類事件的發(fā)生已刻不容緩。借此活動(dòng)，我們可以向?qū)W生普及消防安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。
二、 活動(dòng)主題
找火災(zāi)隱患 保家庭平安
提高安全意識(shí)，關(guān)注生命財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園。
三、 活動(dòng)目的
1、 普及校園安全文化知識(shí)，排除校園的一些安全隱患；
2、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)平時(shí)生活中的安全觀念深入人心；
3、 積極引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生在危險(xiǎn)情況下怎么自救；
4、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到出現(xiàn)意外情況下的嚴(yán)重性，讓
安全知識(shí)教育普及到每個(gè)人的心里。
四、 主辦單位
13級(jí)16班。
五、活動(dòng)對(duì)象
班級(jí)全體學(xué)生
六、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日至11月30日
七、 活動(dòng)地點(diǎn)
安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)
八、 活動(dòng)內(nèi)容及流程
（一） 消防安全知識(shí)宣傳
1.班級(jí)出一期以消防為主題的板報(bào)
2.班級(jí)消防知識(shí)宣傳
3.宿舍消防知識(shí)宣傳
�。ǘ┧奚峤麩熁顒�(dòng)
班級(jí)將組織安全員對(duì)班級(jí)各個(gè)宿舍進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)吸煙學(xué)生的處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，班級(jí)將嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》從嚴(yán)處理。
�。ㄈ┡e辦消防安全知識(shí)競賽
為提高學(xué)生的消防安全知識(shí)，班級(jí)將舉辦知識(shí)競賽。
�。ㄋ模┫缹�(shí)戰(zhàn)演習(xí)
班級(jí)將進(jìn)行一次應(yīng)急疏散逃生演習(xí)，提高學(xué)生安全自救能力。由班級(jí)安全員牽頭負(fù)責(zé)，班級(jí)干部協(xié)助，確保逃生時(shí)學(xué)生的安全，
九、 注意問題
1、做好活動(dòng)的策劃工作，每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)任務(wù)需落實(shí)到個(gè)人身上，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；
2、在活動(dòng)中注意安全，確保交通安全、自救知識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)的'傳遞無誤。
十、活動(dòng)目標(biāo)及意義
通過此次消防安全知識(shí)系列活動(dòng)，讓每個(gè)人都了解到消防安全的重要性，學(xué)會(huì)一些基本的應(yīng)急求生技巧，在日常生活中，能多去關(guān)注、預(yù)防安全隱患，防止事故的發(fā)生。同時(shí)，通過此次安全教育的活動(dòng)，能讓廣大學(xué)生了解到生命的可貴。讓安全知識(shí)深入人心，提高大家的安全防范意識(shí)，構(gòu)建和諧、平安校園。
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