活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、積極參與科學(xué)探究活動，探索解決讓紙站起來的方法，體驗探索成功的樂趣。
2、發(fā)展動手操作能力和反復(fù)實踐能力。
3、與同伴交流，敢于大膽表達(dá)自己科學(xué)探索結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
皮筋、橡皮泥、各類積木、牙膏盒、夾子等，紙若干
活動過程：
一、出示白紙，引起幼兒的興趣。
1、師提問："看，老師手里拿的是什么？"（白紙）
"這張紙寶寶想站起來，看看它能不能站起來。"
"哎喲，紙寶寶老是摔倒！"
2、幼兒討論："小朋友小時候是怎么學(xué)站立的？"
3、小結(jié)："原來，小朋友小時候是在爸爸媽媽手臂的幫助下，在小桌子、柜子、沙發(fā)的幫助下學(xué)習(xí)站立的。"
4、"那我們用什么辦法讓紙寶寶站立呢？"
二、幼兒操作，探索讓紙站起來的方法。
1、第一次操作（用輔助物體）
"小朋友想的辦法可真不少，紙寶寶真高興，老師也給你們準(zhǔn)備了一些工具，你可以用這些工具讓紙寶寶站起來。"
"我們來看看都有哪些吧！"
"這是牙膏盒、橡皮泥，還有我們平時玩的積木、夾子，咦，這是什么呀？" (皮筋)
"小朋友們都動腦筋想一想，玩一玩，怎么讓它們幫助紙寶寶站起來。記住要輕拿輕放哦！小朋友們開始吧！"
�。�1）幼兒操作，教師觀察。
（2）操作完畢，教師進(jìn)行評價，請個別幼兒展示自己操作的結(jié)果。
"現(xiàn)在請小朋友來介紹一下，你是怎么讓紙寶寶站起來的？"
"他的辦法真不錯！誰跟他的辦法一樣呢？你們真棒！"
"那誰的辦法跟他不一樣呢？"
"你來說。"
"嗯，這個辦法也不錯，有沒有小朋友跟他一樣呀？"
"還有嗎？還有不一樣的嗎？"
2、第二次操作（用輔助物體），讓每一個小朋友都有機(jī)會嘗試用不同的工具讓紙站起來。
"小朋友們都很棒！讓我們再去試試自己沒有用過的辦法吧！"
3、第三次操作（不要輔助物體）
"剛才小朋友請了很多工具來幫助紙寶寶站起來，如果不用這些工具，你能讓紙寶寶站起來嗎？"（幼兒自由討論）
"記住，能不能用工具呀？"
"好，大家再去試試看吧！"
�。�1）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）操作完畢，進(jìn)行評價，請個別幼兒示范。
"誰來說說你是怎么讓紙寶寶站起來的？"
"他用了折的`辦法讓紙寶寶站起來，真聰明！有跟他一樣的嗎？"
"你們真棒！"
"有不一樣的辦法嗎？"
"你來說！"
"他用了卷的辦法讓紙寶寶站起來！這個辦法也不錯！我們也一起試試吧！"
�。�3）教師總結(jié)："讓紙寶寶站起來，可以用材料來幫忙，也可以用折、卷的方法讓紙寶寶站起來。"
"那要怎么折、怎么卷，才能讓紙寶寶站得更穩(wěn)呢！小朋友回去后再去試試吧！"
活動延伸：
1、提供更多輔助材料讓幼兒玩讓紙寶寶站起來的游戲。"
2、請幼兒與家長一起玩一玩在沒有工具的情況下還有什么辦法讓紙站起來。
活動策劃 篇2
為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開，優(yōu)化、提高全體學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平，豐富大學(xué)校園生活，同時為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動月”，我系開展如下活動，具體安排如下：
一、活動時間：**年11月17日——**年12月8日
二、活動對象：我系大一、大二、大三學(xué)生
三、活動內(nèi)容：圍繞大學(xué)生常見心理問題，以新生入學(xué)適應(yīng)、畢業(yè)生求職心理調(diào)適、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情緒情感、自我認(rèn)識、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點，開展各種形式的心理健康宣傳教育活動。
四、活動形式：
1、心理健康知識宣傳展（時間待定）：以人際關(guān)系、自我認(rèn)識、學(xué)習(xí)考試為主題，制作相關(guān)的.宣傳資料（如心理漫畫、心理健康小知識），()用展板的形式展示出來（展板向院綜合部借用）。同時收集學(xué)生的留言，從中了解學(xué)生遇到的心理問題。
2、“讓心靈之路充滿陽光”心理劇本征集及征文活動（投稿時間：11月18日到12月5日，每班至少交3篇）
心理劇本：以校園生活為主題,反映大學(xué)生心理問題為主旨。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，提高學(xué)生心理自助與互助能力，使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，減緩心理壓力，解決心理問題。劇本的形式有話劇、情景劇、小品等。
心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。
內(nèi)容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專業(yè)、情感體會、擇業(yè)求職等心情故事。要求：心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。題材、數(shù)字不限。
來稿請注明作者的真實姓名及學(xué)號，詳細(xì)的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到******。
從作品中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。
3、班內(nèi)團(tuán)體活動：各個班根據(jù)活動的內(nèi)容，選擇一個主題，在活動期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動。
五、活動總結(jié):各班應(yīng)充分重視此次活動，在實施過程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料（包括活動策劃方案、活動開展過程圖文記錄），在活動結(jié)束后要對活動開展情況和活動效果進(jìn)行評估、總結(jié)，于12月8日前提交到系心促部。
旅游管理系分團(tuán)委 學(xué)生會
活動策劃 篇3
一、 活動背景
改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)得到了前所未有的發(fā)展。大部分家庭已邁入了小康水平，但我國仍有1.5億貧困人口，他們的物資極度匱乏，而大城市中很多人有舊的書籍、衣物、學(xué)習(xí)用品等，卻鮮有捐獻(xiàn)之路。雖然我們不能從根本上解決貧困問題，但也希望盡點綿薄之力，讓貧困地區(qū)的人民知道社會沒有忘記他們。我們?nèi)ド鐓^(qū)募集物資，一是改善貧困地區(qū)人民的物質(zhì)生活，為他們送去溫暖；二是提倡幫助弱勢群體。
二、 活動目的.
辦出高水平的社區(qū)義捐活動，盡量為貧困人民募集到更多的物資，讓居民滿意我們的服務(wù)和活動。培植互助互愛的社區(qū)文化，形成社區(qū)義捐活動的品牌效應(yīng)。
三、 活動意義
1． 文化意義
通過向貧困地區(qū)人民義捐物資，陶冶人們的思想道德情操，培植互助互愛的社區(qū)文化。
2． 教育意義
參加本次活動的學(xué)生將體會到做志愿活動的意義和快樂。捐贈物資的小朋友從小就能體會助人乃快樂之本。而且我們先在社區(qū)做義工，再募集物資，也是想告訴他人：有付出才有收獲。
3． 社會效益
提倡幫助弱勢群體，讓更多個人和企業(yè)參與到改善貧困人民的物質(zhì)生活的活動中來。
四、 活動主題
開展社區(qū)義捐
五、 活動時間
暫定于20xx年11月12日~13日
六、 活動地點
長沙市的幾個社區(qū)（未定）
七、 活動對象
湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院11級藥學(xué)班全體同學(xué)
八、 活動流程
1． 活動準(zhǔn)備階段
1) 分組走訪學(xué)校周圍社區(qū)，了解社區(qū)的戶型、人口等基本情況，詢問他們我們能為他們提供什么服務(wù)，取得居委會的同意并與他們商榷活動事宜。
2) 組織班上的同學(xué)自制小禮物。
3) 提前5天在社區(qū)貼上或掛上宣傳海報。
4) 將班上的同學(xué)分成4組（每組9-10人），每組選出組長（負(fù)責(zé)組織管理）,記者（負(fù)責(zé)拍攝和采訪），安全負(fù)責(zé)人。
2. 活動舉辦階段
1) 每組8點步行至指定社區(qū)。有編織袋的同學(xué)帶編織袋用來裝捐贈物。
2) 同學(xué)們自備干糧，可能沒時間吃午餐。
3) 先做事先安排好的義工，然后再募集物資。
4) 送自制小禮物給義捐者。
5) 活動結(jié)束后恢復(fù)社區(qū)整潔，取下海報。將捐贈物暫置于女生寢室的公共區(qū)。
6) 將捐贈物捐給芒果V基金，他們會把這些物資送給需要的人。（到時候芒果V基金會派人到學(xué)校搬運(yùn)捐贈物）
3. 活動后續(xù)階段
1) 寫活動總結(jié)。
2) 物資已送到貧困地區(qū)人民后，帶一些有關(guān)照片和資料給義捐的人。
九、 注意事項
1. 過馬路時安全負(fù)責(zé)人一定要指導(dǎo)同學(xué)遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，經(jīng)常點查人數(shù)。
2. 回來時若東西太多，則分批搬運(yùn)。
3. 女生寢室要做好防盜工作，防止捐贈物資被盜。
4. 對待社區(qū)居民一定要有禮貌，不要做高聲呼喊、宣傳等打擾他人的行為。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過，有一個群體的名字叫空巢老人。他們想念著自己的子女，卻可能遠(yuǎn)隔天涯或因太多的忙碌而無暇照顧;他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象;他們希望能夠關(guān)注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少。孤獨(dú)，寂寞，獨(dú)自坐在家中， 無奈的看著日升日落云卷云舒。誰能懂得他們的寂寞!
二、活動主題：愛心之旅----走進(jìn)空巢老人
三、活動的目的及意義：
(1)為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
(2)增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，讓大家了解社會，關(guān)注老年人群體，從中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。
(3)喚起社會的老齡意識，保護(hù)老年人的合法權(quán)益，增強(qiáng)對老人尊敬關(guān)愛意識。
(4) 增加空巢老人之間的互動和交流，拓展老人的社交網(wǎng)絡(luò)，使他們主動融入到集體活動中，緩解甚至根治他們心理上的空虛感、孤獨(dú)感、焦慮感、抑郁感，使老人保持積極的生活態(tài)度。
(5)把空巢老人們的心聲向全社會傳達(dá)，讓更多的人關(guān)注空巢老人，讓老人的需求被社會正確認(rèn)知。我們希望能夠探索和完善關(guān)愛老年人的保障機(jī)制，為老年人的身心保障問題提供新思路，為構(gòu)建完善的`老年人社會保障機(jī)制出一份力。
四、活動時間：x年10月XX日
五、活動地點：XX市XX區(qū)XX敬老院
六、前期準(zhǔn)備：
1. 提前聯(lián)系好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，并且實地 考察調(diào)研，以為活動的開展提供所需信息
2. 召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和各部工作分工。
3. 各部門準(zhǔn)備各自的演出節(jié)目
4. 活動宣傳(宣傳部做海報、祝福卡片等)，還有一些老歌曲
5. 準(zhǔn)備活動設(shè)備(相機(jī)、音箱、電腦、旗幟、橫幅、禮物、掃帚、抹布等)
6. 聯(lián)系好媒體進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大活動的影響
七、活動流程：
1.20xx年10月XX日大家在校門口集合，由辦公室清點人數(shù)，交代注意事項
2.依據(jù)自愿原則，參加人員可以自己帶禮物送給老人們。
3.大家有秩序的排隊趕往目的地，以展現(xiàn)我們志愿者的素質(zhì)
4.到達(dá)敬老院后，向老人們問好，然后分發(fā)禮物
5.過后按照既定安排開展服務(wù)工作，先分一下組，比如三四個人一組，主要負(fù)責(zé)幫助老人們打掃衛(wèi)生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理床鋪等。
6.勞動完成后開展文藝節(jié)目活動：
(1)主持人進(jìn)行一段精彩的開場白，宣布文藝表演開始
(2)然后由各部表演各自準(zhǔn)備的節(jié)目給老人看(最好是貼近老年人 口味的)
(3) 由老人自愿出來表演節(jié)目，與我們進(jìn)行互動
(4)由主持人和老人們做一個小游戲(游戲規(guī)則：組織部放準(zhǔn)備好 的革命老歌，由老人們來猜歌名，猜對者可以獲得小禮品一份。)
(5)由老人們選出一首最喜愛的革命歌曲，請老人們合唱。
(6)和老人們玩擊鼓傳花的游戲。(擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人手拿花，一人背眾擊鼓。鼓敲時花傳，鼓停時花止。鼓聲停時，花傳到誰手里，誰就要表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等。)
(7)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關(guān)活動)
7.和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，如遇到老人有煩心事，要懂得去開導(dǎo)老人
8.收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
9.由每人拿一張祝�？ㄆ瑢懮献约簩先说淖８�，然后送給老人，作為紀(jì)念
10.參加人員與老人握手，并合影留念，活動結(jié)束。
八、后續(xù)工作：
1.召集參加人員，清點人數(shù)。
2.打掃場地。
3.向院方表示感謝并對活動的不當(dāng)之處請求諒解，并希望能夠建立長期合作關(guān)系
九、注意事項：
1.進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種 尊重與認(rèn)可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
2.與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應(yīng)該注意的 問題，比如，老人的平時愛好，習(xí)慣，性格，有什么病情需要注意等等
3.要注意天氣變化，做好下雨刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對方案，若遇 到這種情況，可將時間做適當(dāng)調(diào)整。
4.在活動期間要小心奕奕，不準(zhǔn)對老人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。
5.各項活動開展落實到具體人，分工明確。
十、活動預(yù)期效果:
通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻(xiàn)自己的一份愛心, 也使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會變得更加和諧。
十一、預(yù)算：
禮物(水果、、花生、瓜子、糖果，祝�？ㄆ�) 小禮品(牙刷、筆、杯子、毛巾等)
活動策劃 篇5
背景
在購物中心的運(yùn)營中，吸引客流的主要方法是商品促銷和公關(guān)活動。促銷的優(yōu)點是能起到立竿見影的效果，但是促銷不能是常態(tài)，常態(tài)的促銷是忽悠，當(dāng)消費(fèi)者一次次被各種促銷的噱頭吸引到購物中心，卻發(fā)現(xiàn)促銷的力度有限時，將對購物中心的品牌和信譽(yù)形成長久的傷害。而這種印象一旦形成，要想改變和扭轉(zhuǎn)，就要花費(fèi)更大精力。同時，由于商品促銷而來的消費(fèi)者會伴隨著促銷結(jié)束而離去。
和商品促銷相比，好的公關(guān)活動基本沒有負(fù)面影響，在吸引顧客的同時，公關(guān)活動可以塑造購物中心的氣質(zhì)文化，對消費(fèi)者形成內(nèi)在吸引。最好的方法是將公關(guān)活動和商品促銷結(jié)合起來，或者同時舉行。
公關(guān)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，如何判別其優(yōu)劣?我認(rèn)為，有以下四個基本判斷標(biāo)準(zhǔn)：一，活動是否引人關(guān)注;二，活動是否新穎好玩;三，活動是否與購物中心的氣質(zhì)吻合;四，活動是否容易操作。引人關(guān)注才能帶來潛在客流，新穎好玩才能讓人印象深刻并津津樂道，符合購物中心的氣質(zhì)才能為購物中心長久的品牌塑造加分而又不顯得怪異，容易操作則是指在人力、物力、財力等方面具有良好實施性。
基于以上四點，我策劃了一個愚人節(jié)的活動，現(xiàn)在拿來和大家分享。分享之前，有些必要的背景需要交代一下。我所在的SOLANA藍(lán)色港灣國際商區(qū)是北京朝陽公園湖岸邊的一個大型購物中心，占地面積13萬平米，建筑面積15萬平米，由19棟歐式建筑構(gòu)成，業(yè)態(tài)涵蓋百貨、精品店、餐飲街、酒吧街、影院、超市等，是國內(nèi)第一個符合國際購物中心定義的Lifestyle Shopping Center。20xx年6月開業(yè)，目前運(yùn)營穩(wěn)定，在北京有著很好的知名度和市場聲譽(yù)。
方案
和圣誕、情人節(jié)相比，愚人節(jié)算是一個小節(jié)日，市場上也沒有形成愚人節(jié)的消費(fèi)習(xí)慣，怎樣才能把愚人節(jié)和商場活動結(jié)合起來呢?我認(rèn)為還是要“愚”，而這個愚在這里更多的意思是好玩、熱鬧，再加點愚人節(jié)荒唐和惡搞的形式，總之，是一個讓人放松開心的節(jié)日，而活動顯然要和這個節(jié)日的氛圍相結(jié)合。同時，我也想到了要利用美女的天然魅力，而“美人娛”這個詞就突然跳進(jìn)了我的腦海，美人娛既有美人魚的諧音，又可以表明活動的娛樂成份，還可以對活動的愚人節(jié)屬性加以說明。從我腦海中想到要做這樣一個活動到方案思路基本確定的時間很短，不到兩小時。
方案的基本內(nèi)容如下：
名稱：勇闖三關(guān)，俘獲美人娛。
內(nèi)容：通過網(wǎng)絡(luò)征集年輕愛玩的女孩參加活動，自愿成為美人娛。在活動當(dāng)天，美人娛佩帶標(biāo)識在購物中心隨意游動。任何一位男士都可以和美人娛搭訕，男士首先需要向美人娛講一個笑話，美人娛如果覺得可笑就算過了第一關(guān)。緊接著，男士需要進(jìn)行才藝表演，唱歌、跳舞等都可以，只要美人娛點頭即可。第三關(guān)，作為控制環(huán)節(jié)，由我向男士提出兩個不算太難的問題，男士回答正確即可俘獲美人娛，領(lǐng)取獎品。
獎品：美人娛每人一張電影票和價值100元的餐券，男士在勇闖三關(guān)后獲得同樣的獎品;獎品均由藍(lán)色港灣商戶提供。
推廣：主要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播，一個是55bbs，它是在北京較有影響力的商場打折資訊網(wǎng)站，另一個是搜狐女人頻道，以及一些免費(fèi)轉(zhuǎn)載的網(wǎng)站。同時，還包括藍(lán)色港灣自有的媒體，如網(wǎng)站和購物中心的廣告位等。
細(xì)節(jié)：笑話環(huán)節(jié)可由美人娛自行決定，才藝表演必須在藍(lán)色港灣工作人員的見證下公開進(jìn)行，從而達(dá)到監(jiān)控和一定范圍內(nèi)的傳播效果。
執(zhí)行
征集美人娛：活動3月13日上線，渠道為公司網(wǎng)站、搜狐女人頻道和55bbs網(wǎng)站。在10天時間內(nèi)，共收到37位參與者的照片。通過55bbs論壇的留言來看，大多數(shù)人覺得這項活動比較好玩。
選擇美人娛：如何確定美人娛的人選是個很重要的問題。對此，我的幾個考慮因素分別是：差異化，盡量選擇氣質(zhì)不同的女孩;話題性，選擇個性突出一點的女孩，使得活動更有話題性;延續(xù)性，從照片和留言中，我盡量選擇文筆較好和性格外向的.女孩，有的女孩推薦個人博客并對活動提出若干建議，這些女孩都成為我們的選擇對象，我們希望她們能在自己的博客或者與人交談中將活動做二次傳播。
公布美人娛：3月23日，活動上線10天后，美人娛浮出水面，照片集體亮相。同時，我也寫了一篇小文，對每個參與美人娛活動的女孩表示了感謝，并向她們說明沒有選擇她們的原因，主要是為了避免這些女孩對落選產(chǎn)生負(fù)面情緒，對藍(lán)色港灣產(chǎn)生抵觸心理。所以，這篇小文也算是一個小小的危機(jī)公關(guān)預(yù)警和心理公關(guān)。
活動紀(jì)實：活動時間為下午2點到7點。美人娛們1點左右陸續(xù)到了藍(lán)色港灣，領(lǐng)取一個可佩帶的胸牌，作為美人娛的標(biāo)志。
在美人娛活動的當(dāng)天，藍(lán)色港同時舉辦了兩項活動，分別為娃哈哈舉辦的“牛吻大賽”和小鬼當(dāng)佳時尚兒童攝影機(jī)構(gòu)舉辦的“我的百天照攝影展”，加上同期舉辦的藍(lán)色港灣外貿(mào)大集，現(xiàn)場人氣很旺。美人娛佩帶著醒目的胸牌在人群中穿梭。通過現(xiàn)場的廣告牌和廣播，很快就有一些男士報名加入了“俘獲”美人娛的行列。
其中有一位日本的男士報名參加，但最終因為語言的關(guān)系沒有過關(guān)。也有男士不會講笑話，卻用背誦《出師表》獲得了美人娛的認(rèn)可。才藝表演有唱歌、武術(shù)、模仿秀等不同內(nèi)容。有一位美人娛由于對參與活動的男士不滿意，竟然主動和圍觀的男性搭訕，請求對方來參加活動。
媒體報道：參加活動的美人娛和男士人數(shù)畢竟很少，而活動影響更多地體現(xiàn)在媒體報道上，這也是活動策劃的主要出發(fā)點。包括搜狐女人頻道、55bbs、魔時網(wǎng)等眾多網(wǎng)絡(luò)媒體以及讀麥周刊等平面媒體，從征集美人娛、美人娛浮出水面及活動后續(xù)報道等多個角度對本次活動進(jìn)行了傳播，取得了較好的宣傳效果。
總結(jié)
美人娛活動的花費(fèi)較小，餐券和電影票是和商家置換而來，媒體費(fèi)用也基于長期的合作和具有一定的新聞點而較為優(yōu)惠，綜合性價比很高。
這個活動有一些暗線的策劃，例如對男性女性搭訕的心理分析，對是否歧視女性的討論等。對于一個活動而言，其話題性越多越好，但是要分析清楚哪些話題由主辦方提比較好，哪些應(yīng)該由第三方或者參與者去提，從而規(guī)避某些話題的危險性。
意料之外的情況有：在活動舉行前，突然有一位美人娛打電話表示臨時有事無法參加，為此我臨時在現(xiàn)場找了一位女士參加活動，而之前并沒有充分預(yù)料到這種情況;由于活動太過隨意，使得活動的過程顯得有些散亂，在等待美人娛的過程中不少觀眾都先后離開。當(dāng)一位美人娛帶來男士時，導(dǎo)致現(xiàn)場沒有觀眾，使得活動效果有所打折;由于之前得到的信息是娃哈哈的“牛吻大賽”的時間較短，但事實上該活動在主持人的帶動下一直擁有“較高分貝”，我只好臨時將活動的場地?fù)Q到了距離牛吻大賽位置較遠(yuǎn)但可以看到湖水的鐘樓廣場舉行，幸好藍(lán)色港灣有足夠的場地供選擇，否則這兩個活動或許會相互影響。
拋開本次活動而言，在策劃公關(guān)活動中，除了本文一開始提出的四條判斷依據(jù)外，我覺得還有兩點秘訣，一是緊跟熱點，二是尋找爆發(fā)力。
緊跟熱點方面，可以看一個大悅城的例子。20xx年初，關(guān)于HD、HB開頭的假鈔新聞?wù)紦?jù)了很多新聞媒體的版面，西單大悅城的商戶也有不少拒收HD、HB開頭的鈔票。大悅城管理部門在2月5日發(fā)出了不得拒收HD開頭鈔票的通知，第二天北京各大媒體均對這一消息做出報道，這對大悅城做了一次免費(fèi)的形象宣傳。
我也策劃過一次沒有實施的緊跟熱點的方案，方案原本設(shè)想在20xx年12月31日的藍(lán)色港灣新年倒數(shù)Party上，邀請法國青年和中國青年共同狂歡，當(dāng)時正逢中法兩國關(guān)系出現(xiàn)波動，如果該活動得以實施，有可能成為一條新聞。對于風(fēng)險的一個正面評估是奧運(yùn)會上正在交戰(zhàn)的格魯吉亞和俄羅斯運(yùn)動員的擁抱贏得了世界的稱贊，而中法人民也有理由繼續(xù)友誼。但是最后考慮到風(fēng)險比較難以控制，加上當(dāng)時活動較多，該方案最終沒有實施，但也是緊跟熱點的一個例子。
尋找爆發(fā)點，即每個活動都要有一個相對于媒體、活動參與者的爆發(fā)點，作用類似于奧運(yùn)開幕式上的點火儀式。這個爆發(fā)點會成為活動的亮點和最為人記住的焦點。例如，三里屯Village在08年圣誕節(jié)做了個“圣誕有樹，環(huán)保有術(shù)”的活動，利用廢舊的酒瓶和酒塞做了一棵圣誕樹，當(dāng)你腳踩這顆樹旁邊的自行車時，摩擦所產(chǎn)生的電流將點亮這顆圣誕樹。
我在09年情人節(jié)策劃過一個“全程情詩大挑戰(zhàn)”活動，原計劃是在2月14日邀請一些朋友當(dāng)眾向戀人朗讀自己寫的情詩，然后我們將把這些情詩印刷成冊送給參加活動的人。后來由于活動變更，情詩大挑戰(zhàn)的變成了參與者將情詩上傳到藍(lán)色港灣網(wǎng)站，由網(wǎng)友投票決定，最終時間也定在了2月28日，從而失去了情人節(jié)朗讀情詩這一具有爆發(fā)力的情節(jié)，使得活動效果不如預(yù)期。
總的來說，好的活動策劃由精彩的點子、執(zhí)行和傳播這三角構(gòu)成，沒有優(yōu)秀執(zhí)行力和巧妙傳播，活動效果將大打折扣。當(dāng)然，活動能否成功最主要還是看點子�！昂命c子自己會說話”，忘了這是誰說的，但卻讓我記憶深刻，并作為我衡量自己工作成果的標(biāo)準(zhǔn)。
活動策劃 篇6
一、活動主題：團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人
二、活動目的：
1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng)。
2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。
三、活動對象：數(shù)計學(xué)院08級數(shù)本3支部全體成員
四、活動時間：
五、活動地點：數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓
六、活動形式：
活動一，“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動
活動二，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動
七、活動內(nèi)容：
活動前期準(zhǔn)備：
活動一：
�。�1）了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜。
（2）通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
�。�4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動二：
�。�1）了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。
�。�2）調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。
�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書信傳送工作，做好相關(guān)安排。
�。�4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。
活動具體流程：
�。�1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負(fù)責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。
�。�2）總的成員分成兩大組，一組負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動。
�。�4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領(lǐng)取書信，并送到收信人的手中。
�。�7）負(fù)責(zé)拍照的'同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
活動后期總結(jié)：
�。�1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。
�。�2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
八、活動意義：
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。
(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感，強(qiáng)化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。
活動策劃 篇7
一、活動時間：
XX年3月25—27日
二、活動地點：
選擇市內(nèi)4個人流量較多進(jìn)行：
1、道理中央大街
2、南崗革新街教堂
3、防洪紀(jì)念塔
4、道理凱德廣場
三、活動方式：
100名參與人員分為5組，20人一組，聽信號從五個不同方向向中心地區(qū)聚攏奔跑而來，集合之后再聽信號，進(jìn)行一樣的肢體動作；
四、活動細(xì)則
1、活動前幾天天進(jìn)行活動彩排安排，聽到信號時活動正式開始，至聽到信號在再次響起時活動結(jié)束。
2、期間可以安排相機(jī)及攝影機(jī)同時進(jìn)行記錄，活動時間為3—5分鐘左右，活動結(jié)束后可以將現(xiàn)場記錄剪輯成視頻短片，由可以由微信、微博推廣發(fā)布至互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳。
3、活動當(dāng)天望請大家積極到場。
五、活動流程策劃
1、 18日確定100人活動參與人員。
2、19、20日中午11點集合12點開始在革新街進(jìn)行活動預(yù)演。
當(dāng)天流程：
中午12點于中央商城門口集合，大龍統(tǒng)一帶隊前往表演地點。
在表演地點進(jìn)行表演時，若圍觀人群眾多，則表演維持3分鐘，若圍觀人群較少，則相應(yīng)延長至5分鐘；該表演地點結(jié)束后，趕往另一表演地點。
六、特別提示切記：
1、舞蹈結(jié)束后大家統(tǒng)一喊一個口號“有夢的人，大有可為，我們是高八度快閃團(tuán)”每次結(jié)束后都喊口號。
2、最后一場舞蹈完事大家原地集合集體合影留念。
3、特別強(qiáng)調(diào)每一段舞蹈結(jié)束后，隨口令迅速散開，迅速去下一個指定地點。希望大家能配合我。
活動策劃 篇8
一、活動名稱：
大愛無聲、溝通無限；學(xué)手語、傳愛心
二、活動背景：
手語不僅僅是一門語言，一項技能，更是一門藝術(shù)，一種文化，給人以美的享受。手語是打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語更是走進(jìn)許多聾啞人朋友的重要工具，學(xué)手語，傳愛心。另外，手語課一直以來都是愛心協(xié)會的.金牌活動之一，愛心協(xié)會在新學(xué)期自然要把手語課堂作為第一個活動來吸引新會員。
三、活動目的：
1、為讓新會員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協(xié)會以后的活動能更好的圍繞“奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)新風(fēng)”開展下去特開展此次手語課；
2、通過活動，在校園內(nèi)推廣手語，讓更多的同學(xué)了解手語，學(xué)習(xí)手語，關(guān)注無聲世界的朋友們。
四、活動時間：
xx年11月4日
五、活動地點：
計算機(jī)樓e1b311
六、活動對象：
愛心協(xié)會全體會員
七、活動過程
(一)前期策劃準(zhǔn)備：
1、宣傳部繪制并張貼海報通知課堂的時間、地點、內(nèi)容；
2、文藝部同學(xué)確定好授課歌曲，并準(zhǔn)備好課堂所需的器材；
3、分配好每個人的工作。
(二)具體安排：
1、介紹手語課堂開設(shè)的意義；
2、做一些簡單的、能活躍氣氛的手語游戲；
3、文藝部同學(xué)教授手語；
4、及時清理會常
(三)后期安排：
及時召開會議進(jìn)行活動總結(jié)。
八、活動說明：
(一)見面會期間工作人員需嚴(yán)格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。
(二)見面會期間理事會成員須佩戴好工作證，嚴(yán)禁穿拖鞋。
(三)見面會中理事會成員嚴(yán)格遵守各自職責(zé)，保時保質(zhì)完成分內(nèi)工作，同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互幫互助，讓新會員感受到協(xié)會溫暖的氛圍。
懷化學(xué)院愛心協(xié)會
xx年10月26日
活動策劃 篇9
活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動
活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動背景：
1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動在運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)即將結(jié)束。
2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學(xué)語文教育教學(xué)的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學(xué)效率低下，教師在教學(xué)中很強(qiáng)勢、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個樣子來。
4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯(lián)網(wǎng)+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚(yáng)。
活動理念：
1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合、和諧共生。
2.凝結(jié)團(tuán)隊意識，構(gòu)建滄州語文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。
4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點燃教育創(chuàng)新。
活動準(zhǔn)備：
1.現(xiàn)場布置：會標(biāo)醒目，突出主題；貼有滄州語文人學(xué)術(shù)團(tuán)隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。
3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關(guān)于圣誕文化的互動題目15個。
10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。
活動過程：
【第一環(huán)】現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少
用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預(yù)設(shè)：題目的設(shè)計比較容易，屬于常識性的�，F(xiàn)場互動應(yīng)該能夠積極推進(jìn)�；卮饐栴}的人數(shù)應(yīng)該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關(guān)聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關(guān)聯(lián)。
2.將學(xué)習(xí)延伸：基督教和天主教有什么關(guān)系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領(lǐng)教師的思考點。
3.設(shè)計先爭取答題權(quán)、再出問答題的方式�！安聠栴}”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>
【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關(guān)注自主和效率
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。
預(yù)設(shè)：
1.因為籌備人員工作細(xì)致，將包裝紙和絲帶都準(zhǔn)備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強(qiáng)調(diào)“先發(fā)蘋果”。
2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進(jìn)行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進(jìn)。
提升點：
1.在一群人中，應(yīng)該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”的教師的嶄露頭角的機(jī)會。
2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋果——關(guān)注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預(yù)設(shè)：
1.“發(fā)蘋果”的經(jīng)驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預(yù)。
2.因為大家已有的生活經(jīng)驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機(jī)，需要提醒大家：我們的教學(xué)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)如此的學(xué)習(xí)情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點：
1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎(chǔ)上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領(lǐng)為“反思”。
【第四環(huán)】寫祝�！鋵嵳Z文性和文化味
請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習(xí)方式。完成后，將祝�？ㄒ舶M(jìn)彩紙中。
預(yù)設(shè)：
1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2.教師們會認(rèn)真而用心地按照要求寫好“愛心祝�！薄Ｓ腥丝赡軙粚懧�(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。
提升點：
1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發(fā)（而非強(qiáng)迫）的行為值得肯定；二是加進(jìn)祝福語的.做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)會產(chǎn)生欽佩和認(rèn)可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝�！俅翁嵘顒游幕肺�
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準(zhǔn)備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“�！彼膫�字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預(yù)設(shè)：
1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預(yù)。
2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會對提前放好的四個凳子產(chǎn)生質(zhì)疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達(dá)到“豁然開朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會搶著拍照，應(yīng)該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進(jìn)后面的環(huán)節(jié)。
提升點：
1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進(jìn)行整理，在藝術(shù)性上有所期待，至于最后的結(jié)果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內(nèi)心也會有感動生成。
4.“分享”的思想會對人們產(chǎn)生積極的影響。
5.講座結(jié)束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝�！�。得到后，還會產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機(jī)結(jié)緣、共同提高留下無限空間。
活動策劃 篇10
一、活動背景：
新學(xué)期開學(xué)已近兩個月，在華強(qiáng)街道辦黨工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有幸能在社區(qū)繼續(xù)開展我們的法律咨詢點的活動，同時在社區(qū)的'竭力幫助下心理健康輔導(dǎo)工作站和周末義務(wù)家教也能順利展開。而我們活動的主力是志愿者，為增強(qiáng)志愿者實踐工作的責(zé)任感，弘揚(yáng)社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發(fā)展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節(jié)省時間，讓活動在短期內(nèi)進(jìn)入正軌，特此我們策劃了法律咨詢點、心理健康輔導(dǎo)工作站、周末義務(wù)家教三個活動的揭牌儀式。
二、活動時間：xx年xx月xx（具體時間由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定）
三、活動地點：xx街道辦xx社區(qū)（xx路xx2號）
四、活動參與人員：社區(qū)全體工作人員、社區(qū)部分青少年、幫教團(tuán)隊成員、情系“三農(nóng)”協(xié)會成員、三大項目的自己志愿者
五、活動目的：
新學(xué)期的開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出現(xiàn)在社區(qū)，呈現(xiàn)給農(nóng)民工、問題少年和社區(qū)兒童等需要幫助的人們，鞏固這一為大學(xué)生做愛心事業(yè)提供實踐機(jī)會的平臺。
六、活動內(nèi)容：
具體流程：
�、胖鞒秩碎_場白，介紹出席的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及參加的各方人員宣布儀式開始
�、粕鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)致詞
〔3〕幫教團(tuán)隊的志愿者代表發(fā)言
〔4〕法律小隊的志愿者代表發(fā)言
�。�5）學(xué)生家長代表發(fā)言
�。�6）宣讀榮獲xx年度大學(xué)生志愿者優(yōu)秀組織獎和先進(jìn)個人名單
�。�7）頒獎儀式
�。�8）分別宣讀本學(xué)年三個活動的志愿者名單并寄語
�。�9）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表為“心理健康輔導(dǎo)工作站”揭牌
�。�10）法律咨詢點、義務(wù)家教、心理健康輔導(dǎo)工作站志愿者開展活動
�。�11）主持人總結(jié)并宣布儀式結(jié)束
注： 具體主持人和發(fā)言人由負(fù)責(zé)人確定并通知
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