活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的及意義：
秋風(fēng)送爽，時(shí)值秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，正是燒烤的最佳時(shí)節(jié)。在大家團(tuán)坐一起烹制美食、無限暢談之時(shí)，增進(jìn)同事之間的情誼，增加企業(yè)凝聚力。經(jīng)過這段時(shí)間的忙碌，值此秋高氣爽時(shí)節(jié)，大家在一起輕松一翻，休息一翻，以更加飽滿的精神投入到工作中去。
玩得盡興，吃得盡興！團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌！
三、活動(dòng)人員：公司全體成員
四、活動(dòng)地點(diǎn)：銘山莊燒烤場
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、參加人數(shù)：原則上是公司全部成員16個(gè)，但可能有同事有事情來不了，需要在活動(dòng)前1天基本確定參加人數(shù)。
2、分組：考慮一個(gè)燒烤爐圍坐6人，共分3組，以6人一組為最佳，
3、燒烤物資準(zhǔn)備
�。�1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請(qǐng)見附表一：燒烤材料采購清單。
�。�2）物資采購由行政人事專員和前臺(tái)文員進(jìn)行準(zhǔn)備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當(dāng)天購買。
（3）燒烤爐，鐵絲網(wǎng)，燒烤叉可在燒烤現(xiàn)場租用。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、門票費(fèi)：免費(fèi)
2、燒烤爐費(fèi)：50元一個(gè)燒烤爐，配送5斤燒烤碳，一張燒烤網(wǎng)，50×3=150元.由于5斤碳只夠燒烤兩個(gè)小時(shí)，再以10元/斤購買5斤碳，10×5=50元
3、燒烤物資采購費(fèi)：
此次燒烤預(yù)算費(fèi)用為：200+328+146+112.5=786.5元八、具體工作人員安排組織工作：采購工作：聯(lián)絡(luò)燒烤場工作：運(yùn)輸工作：全部成員配合最后清場工作：全部成員配合
游戲1、拍七令
用具：無
人數(shù)：每桌人數(shù)（根據(jù)現(xiàn)場情況而定）
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)或者只報(bào)奇數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則先記下來，從新開始玩，游戲結(jié)束后，獲勝的給予獎(jiǎng)勵(lì)，出錯(cuò)的要接受懲罰。出錯(cuò)的`人接受以下幾種懲罰方式：（啤酒伺候）興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡單的算術(shù)。
游戲2、你比劃我來猜
1)每回合開始前，由每桌派出兩名選手參加比賽。
2)游戲規(guī)則：
①比賽前由選手選擇屏幕上的題號(hào)；
②每組的兩名選手，一名看提示板，另一名面對(duì)觀眾，兩人相對(duì)站好；③選手用肢體語言或語言（但是需要注意的是：不能出現(xiàn)提示板得字、諧音、方言、外語）給另一位選手提示，使其在2分鐘內(nèi)猜出盡可能多的詞條（必須與題板所顯示的詞條一致）；④每輪每組只有1次說（PASS）的機(jī)會(huì)；⑤如果描述的選手說了題板的字，則該條作廢；⑥如果場下有人提示，則該詞條作廢；⑦回合結(jié)束，比較每桌的猜詞總數(shù)，勝出的給予獎(jiǎng)勵(lì)，猜詞最少的后兩組接受懲罰。
懲罰內(nèi)容：啤酒伺候（2聽）
前期準(zhǔn)備：題板
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題
1、增加校園生活的質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。
2、春季防流感
二、 活動(dòng)標(biāo)語
待定
三、 活動(dòng)宗旨
2、提高同學(xué)的健康意識(shí)，了解防流感途徑、方法。
3、豐富同學(xué)課余生活，樹立健康向上的`校園觀念。
四、 活動(dòng)時(shí)間待定
五、 活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)三樓前主干道
六、 活動(dòng)對(duì)象徐海學(xué)院全體學(xué)生
七、 活動(dòng)內(nèi)容
1、在學(xué)三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。
2、向同學(xué)發(fā)放防流感手冊(cè)和口罩等物品。
3、隨機(jī)采訪同學(xué)關(guān)于春季防流感的問題，向百匯醫(yī)院醫(yī)生請(qǐng)教。
4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺(tái)投放，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳。
八、 人員安排指導(dǎo)老師： 喬成誠
總策劃： 汪瑋 張帥
秩序負(fù)責(zé)： 朱楊軍
現(xiàn)場布置： 金欣 袁帥英
現(xiàn)場拍攝： 數(shù)字采編中心
后期宣傳： 新媒體中心
九、可能存在的問題
1.宣傳效果沒達(dá)到預(yù)期。
2.現(xiàn)場秩序有些混亂。
十、聯(lián)系方式院學(xué)生會(huì)副主席：
院學(xué)生會(huì)生活部部長：
徐海學(xué)院新媒體中心平臺(tái)：待定
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
“生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)”，在德育過程中，把學(xué)生看作是一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、獨(dú)立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學(xué)生，解放學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。抓住學(xué)生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)和環(huán)境，充分讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。為繼續(xù)打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳麗玲
副組長：李裕、謝業(yè)周
成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等
三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期
四、活動(dòng)安排：
本學(xué)期活動(dòng)依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標(biāo)，由大隊(duì)部統(tǒng)領(lǐng)少先隊(duì)各教育陣地，以學(xué)生的興趣點(diǎn)為突破口，開展有意義的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，
（一）“暢所欲言”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺(tái)交流教育的平臺(tái)。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”意識(shí) （養(yǎng)育工程、心靈工程）
針對(duì)學(xué)生對(duì)校園星光電視臺(tái)制作的節(jié)目特別感興趣的特點(diǎn)，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話題交流引導(dǎo)，利用廣播電臺(tái)轉(zhuǎn)播學(xué)生觀看觀點(diǎn)，真正使學(xué)生成為有思想、有主見的文明隊(duì)員。
（二）“課間主導(dǎo)”——活動(dòng)疏導(dǎo)營氛圍。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一 —— “小伙伴”意識(shí) （當(dāng)家工程、手拉手工程）
大隊(duì)部引導(dǎo)學(xué)生干部組織成立一個(gè)“課間活動(dòng)創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)場所具體情況創(chuàng)編有意義的簡易校園游戲。通過創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生干部的主人翁意識(shí)，通過課間活動(dòng)主導(dǎo)改變課間“無事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)節(jié)學(xué)生心性的同時(shí)，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
（三）“愛心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛心橋。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”之一 —— “小幫手”意識(shí) （手拉手工程、義工工程）
1、各中隊(duì)組建一個(gè)“師徒學(xué)習(xí)營”，（具體人數(shù)依中隊(duì)學(xué)情而定，但不少于五對(duì)）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學(xué)期不少于兩封），前一封在述朋友關(guān)愛情之時(shí)，重點(diǎn)告訴家長徒弟的優(yōu)點(diǎn)，及委婉地告訴家長徒弟的'不足，并針對(duì)個(gè)別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計(jì)劃。后一封則重點(diǎn)告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過努力后所取得的成績。通過聯(lián)盟，使學(xué)生感受到同學(xué)、家長、老師對(duì)自己的關(guān)注，并時(shí)刻提醒自己改變。
2、結(jié)合市、區(qū)關(guān)愛要求開展各項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)。
（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之 —— “小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標(biāo)兵”意識(shí) （當(dāng)家工程、社團(tuán)工程）
星光電視臺(tái)與校園攝影隊(duì)聯(lián)合，成立“文明糾察隊(duì)”。隊(duì)員在課間活動(dòng)時(shí)間，故意在同學(xué)面前模擬各種不文明行為，看周圍同學(xué)對(duì)身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，并通過視頻播放影響全校學(xué)生。在宣傳文明的同時(shí)，使文明意識(shí)較差的同學(xué)提高警惕，逐漸學(xué)會(huì)自控，自查提升文明素養(yǎng)。
上芬小學(xué)德育處
20xx年2月11日
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)背景：增強(qiáng)黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富成員的課外生活，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，植樹活動(dòng)策劃方案。
活動(dòng)目的：在這個(gè)充滿生機(jī)的三月里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)，我們管理工程系學(xué)生第一黨支部抓住這個(gè)特別的日子，號(hào)召全體黨員，預(yù)備黨員和即將成為預(yù)備黨員的入黨積極分子開展植樹實(shí)踐活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合的植樹活動(dòng)！增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，從而使我們的校園美化、凈化、和諧、文明！
活動(dòng)時(shí)間：初步擬定于20xx年3月15日14：00—17：00
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)后門（待定）
活動(dòng)對(duì)象：全體09級(jí)黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子！
活動(dòng)內(nèi)容：植樹
活動(dòng)材料：桃樹苗20棵*10=200(元)
鋤頭10把、小鏟子15把、澆水壺5只，
活動(dòng)前期：1.董雪金、岑勛斌、鐘漢溪負(fù)責(zé)組織策劃本次植樹活動(dòng)；
2.林寶平負(fù)責(zé)場地申請(qǐng)工作和支部黨旗和系旗的申請(qǐng)工作；
3.龍燕勤、李燕嬌、閆雁婷、黃凱勝、董修有等同學(xué)負(fù)責(zé)買桃樹；
4.李柱錦同學(xué)負(fù)責(zé)要活動(dòng)過程中的相片拍攝；
5.由唐書鑫同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的'通知工作；
活動(dòng)安排：1.畢紹云老師在植樹活動(dòng)開始前給全體參與活動(dòng)的成員進(jìn)行本次活動(dòng)的講話；
2.林寶平同學(xué)講一下植樹活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)工作
3.由董雪金、岑勛斌、龍燕勤、李燕嬌同學(xué)對(duì)所有參與活動(dòng)的成員進(jìn)行分組，再從各小組中選出各小組長一名，由組長指揮和安排本小組的植樹工作任務(wù)；
4.各小組長帶領(lǐng)自己的組員拿上植樹樹苗和植樹工具開始進(jìn)行植樹活動(dòng)；
5.植樹活動(dòng)完成后全體成員進(jìn)行合影留念；
6.各小組長帶領(lǐng)成員將工具返還到***后勤外并清點(diǎn)，確認(rèn)無誤后向本次活動(dòng)組織人董雪金等同學(xué)處匯報(bào)，待負(fù)責(zé)人清點(diǎn)過并通過，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，規(guī)劃方案《植樹活動(dòng)策劃方案》。
管理工程系學(xué)生第一黨支部
林寶平
20xx年3月10日
�。ū敬位顒�(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)：200元）
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
“為夢(mèng)想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動(dòng)
二、概況
近10年來，我國學(xué)者和社會(huì)大眾對(duì)于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進(jìn)步，殘疾人福利機(jī)制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個(gè)有待解決的社會(huì)問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎(chǔ)薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對(duì)殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對(duì)特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。20xx年中國殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬人沒有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對(duì)身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右。
由上述《“十一五”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是，殘疾兒童面對(duì)的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評(píng)論或?qū)ψ晕覡顩r的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對(duì)將來他們走上社會(huì)有很大影響。
一方面，我們支隊(duì)希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動(dòng)、勵(lì)志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對(duì)困難，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，樹立并勇于追求自己的夢(mèng)想。
另一方面，支隊(duì)也希望通過社會(huì)募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導(dǎo)
出行之前，我們會(huì)聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊(duì)員們?cè)谂c殘障孩子交流期間做到能力和知識(shí)都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
2.支教經(jīng)驗(yàn)
和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動(dòng)流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會(huì)攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng)新性
1.特殊的支教對(duì)象：殘疾的孩子。
面對(duì)特殊群體的支教，因?yàn)閷?duì)能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會(huì)，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。
2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵(lì)志教育與開展合適的社會(huì)活動(dòng)來增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。
六、初步方案
1、短期時(shí)間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動(dòng)），社會(huì)活動(dòng)，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵(lì)志教育（播放紀(jì)錄片，勵(lì)志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準(zhǔn)備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索，所以項(xiàng)目的長期化對(duì)于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展，了解中國特殊教育的'概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>
七、預(yù)期成果與社會(huì)貢獻(xiàn)
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴(kuò)大特殊支教的影響力。
2.支教報(bào)告：
總結(jié)撰寫一份支教報(bào)告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。
4.切實(shí)影響：
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項(xiàng)目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：
玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜
二、活動(dòng)背景：
十一月份是我院傳統(tǒng)的女生月，該月又恰逢領(lǐng)導(dǎo)來我院評(píng)估，在此期間，英語俱樂部舉辦此次“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜”活動(dòng)不但激起會(huì)員真正地享受、參與和了解西方文化的樂趣，而且推進(jìn)了校園文化的不斷發(fā)展，營造了濃厚英語文化氛圍。目前，我們俱樂部每周三晚舉行英語角活動(dòng)，并不定期舉行類似此次大型文化交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
英語俱樂部“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜”活動(dòng)以‘情感互動(dòng)、提升口語’為目的。本著讓全院廣大英語愛好者更好的感受和領(lǐng)悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語第二課堂，提升自己的口語水平，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流為目的，而最終營造一個(gè)和諧、融洽、多彩的'大學(xué)學(xué)習(xí)和生活氛圍。
英語俱樂部是廣大英語愛好者不可缺少的社團(tuán)，為同學(xué)們提供了一廣泛的展示與英語對(duì)話的平臺(tái)。我們英語俱樂部將以這個(gè)契機(jī)為我校創(chuàng)造一片濃厚的英語文化氛圍。通過此次活動(dòng)，達(dá)到‘交流感互動(dòng)、提升口語’的目的。
四、主辦社團(tuán)：
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院·英語俱樂部
五、活動(dòng)對(duì)象：
華銳學(xué)院廣大英語愛好者
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：**年11月1日晚7：00點(diǎn)
地點(diǎn)：華銳學(xué)院圖書館南門
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、開場整體干事走秀
2、IntroduceHalloween
3、面具PK
4、玩轉(zhuǎn)游戲一————搶占蘋果
5、情果互換（英語口語交流）
6、玩轉(zhuǎn)游戲二—————?jiǎng)倮枪?/p>
7、燈火愿望
比賽項(xiàng)目具體細(xì)則另見比賽項(xiàng)目說明書。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、宣傳：方式一：飛信通知各會(huì)員；方式二：由新聞信息部負(fù)責(zé)大面積規(guī)定域內(nèi)張貼海報(bào)通知全院英語愛好者；
2、組織：策劃組織部統(tǒng)籌策劃組織該活動(dòng)，其余四部著手輔助協(xié)調(diào)，從而保證活動(dòng)順利進(jìn)行。各部準(zhǔn)備南瓜燈和面具；
3、服務(wù)保障：由服務(wù)保障部具體負(fù)責(zé)所需物品的采購，演講團(tuán)協(xié)助現(xiàn)場設(shè)備的安裝；
4、現(xiàn)場調(diào)控：現(xiàn)場秩序有五部人員負(fù)責(zé)維持，俱樂部部長整體調(diào)控，男生負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的道具擺放；
5、其他：外教的接送有組織策劃部負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)期間：
1、英語俱樂部部長宏觀調(diào)控，主持人調(diào)控現(xiàn)場氣氛，指導(dǎo)老師知道補(bǔ)充。
2、室外活動(dòng)時(shí)，場地秩序的維護(hù)至關(guān)重要，主持人時(shí)刻注意活動(dòng)參與者動(dòng)態(tài)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行；
3、勝利糖果一游戲環(huán)節(jié)中，活動(dòng)劇烈，所需場地較大，一定注意安全。如有緊急事情發(fā)生，由應(yīng)急協(xié)調(diào)小組進(jìn)行處理，并決定何時(shí)繼續(xù)活動(dòng)；
4、情果互換一環(huán)節(jié)，要求各部積極主動(dòng)帶動(dòng)大家參與口語對(duì)話；
5、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)的放孔明燈許愿環(huán)節(jié)一定注意安全用火；
十、活動(dòng)結(jié)束后：
1、大家?guī)婢吲c指導(dǎo)老師和外教合影留念。
2、干事清理活動(dòng)現(xiàn)場，確保校園環(huán)境的干凈。
3、組織者寫活動(dòng)總結(jié)，找出利于弊，以便做得越來越精。
附：游戲規(guī)則
一、搶占蘋果
1、需要物品：水桶，蘋果，凳子。
2、每組一男一女同時(shí)搶占漂浮在水桶中的蘋果。
3、2人搶占過程中不得用手幫助
4、在比賽過程中，不得舞弊。
5、首先吃到蘋果的為勝利者及該蘋果的歸屬者。
二、勝利糖果
1、道具：凳子，糖果；
2、規(guī)則：在場人員圍成四個(gè)圈，代表四個(gè)家園，家園內(nèi)三人，外五人（充當(dāng)ghost）；
3、圈內(nèi)的人想辦法出來尋求幸福（糖果代表幸福），圈外人阻止；
4、人被抓后糖果則歸ghost所有。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用：包括海報(bào)、展板、橫幅等
2、比賽用品：
蘋果12個(gè)13元
糖果5袋10元
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
親子律動(dòng)操，親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的.歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)；并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念；強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng)的樂動(dòng)理念。
二、活動(dòng)組織：
主辦單位：x幼兒園
協(xié)辦單位：咨詢有限公司
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場
參與人員：全員幼兒及家長
三、活動(dòng)形式：
親子趣味大型運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1）各班級(jí)提前通知家長活動(dòng)相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。
�。�2）各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。
（3）各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入場方針、隊(duì)形、口號(hào)訓(xùn)練。
2、物資準(zhǔn)備：
所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、
五、活動(dòng)流程：
詳情見活動(dòng)安排
09：00分
幼兒園
簽到、領(lǐng)取衣服
家長交幼兒到教師處等候入場
09：20分
操場
集合、開場白
教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場
09：30分
操場
運(yùn)動(dòng)員入場儀式
09：50分
操場
致辭
領(lǐng)導(dǎo)致辭、
10：00分
操場
教師開場舞
親子律動(dòng)展示
10：30分
操場
親子徒手互動(dòng)游戲
口香糖、比比看、宣誓
11：00分
操場
親子大作戰(zhàn)
報(bào)紙、面條棍、
11：30分
操場
我們?nèi)ヌ?/p>
搏擊操、滑溜布、彩虹傘（選�。�
12：00分
操場
球飛舞動(dòng)
乾坤球、及超級(jí)沙灘球
六、教師注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員及家長要高度負(fù)責(zé)，把孩子的安全放在第一位。
2、教師及家長做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。
3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守活動(dòng)的規(guī)則，所有活動(dòng)均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身?xiàng)l件參加游戲！
4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實(shí)好保健藥品的準(zhǔn)備工作；
七、家長注意事項(xiàng)：
A：為了活動(dòng)順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全；
B：要求穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，各人自備毛巾、或汗巾
C：活動(dòng)以班級(jí)為單位，重在參與（身體突發(fā)不適除外）。
D：由于本次活動(dòng)為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動(dòng)效果（丟失自負(fù)）
活動(dòng)策劃 篇8
一、【活動(dòng)主題】
快閃藝術(shù)舞蹈（行為藝術(shù)）
圖例
【快閃概念】
圖例
“快閃行動(dòng)”的簡稱�！翱扉W行動(dòng)”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動(dòng)幫”等等。五花八門，稱呼混亂
二、【活動(dòng)目的】
為讓‘黃金海岸’為更多人所了解，提高品牌在泉州地區(qū)的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動(dòng)’，用年輕人的'特有的青春與朝氣、動(dòng)感與活力感染所有人，為‘中駿黃金海岸’注入更多新鮮血液
三、【活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)】
20xx年2月XX日（泉州豐澤新華都購物廣場門前）待定 20xx年2月21日（晉江機(jī)場大廳或陽光時(shí)代廣場）待定
四、【主辦單位】
黃金海岸
五、【承辦單位】
泉州文化傳播有限公司
六、【現(xiàn)場物料準(zhǔn)備】待定
音響設(shè)備一套
七、【人員分配及調(diào)動(dòng)】
總調(diào)度：現(xiàn)場執(zhí)行1位
設(shè)備組：負(fù)責(zé)播放現(xiàn)場視頻音頻等2人 快閃活動(dòng)參與人員：7人
八、【活動(dòng)具體形式】
�。�1）、各組工作安排：
a、提前制作‘黃金海岸’的音樂；
b、快閃舞者練習(xí)以‘黃金海岸’為主題背景音樂的舞蹈；
�。�2）、快閃活動(dòng)具體步驟：（執(zhí)行時(shí)間待定）
a、活動(dòng)當(dāng)天中午，工作人員XX:30分前各組工作人員各就各位；
b、XX：45，所有快閃舞者到齊，開會(huì)總調(diào)度再次確定開始時(shí)間，強(qiáng)調(diào)快閃明細(xì)；
c、XX：55，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預(yù)定的動(dòng)作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各干各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）
d、XX:00，《主題音樂》響起，領(lǐng)舞者出現(xiàn)，所有舞者脫下外套，統(tǒng)一著裝（含黃金海岸logo服裝），逐漸加入舞群，開始舞蹈；
e、音樂結(jié)束，隊(duì)伍解散，所有舞者歸回原位，繼續(xù)做自己的事情。
九、【注意事項(xiàng)】
1、注意天氣情況。如遇下雨或大風(fēng)天氣可將活動(dòng)自行延期 2、場地選擇及落實(shí)需提前
十、【物料清單報(bào)價(jià)表】
泉州盛典文化傳播有限公司
20xx年1月31日
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)目的：
為發(fā)揚(yáng)和繼承自古以來體育之鄉(xiāng)的'文化傳統(tǒng)，在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府以及相關(guān)單位關(guān)心支持下，在20xx春節(jié)到來之際，新春籃球組委會(huì)擬開展“迎新春，創(chuàng)和諧”籃球賽。以達(dá)到全民健身，豐富春節(jié)文化生活內(nèi)容等目的。
競賽時(shí)間：
競賽地點(diǎn)：
組織機(jī)構(gòu)：
組 長：
副組長：
委 員：
工作安排：
�。ㄒ唬� 整體流程
（二） 具體工作安排：
1、比賽策劃及準(zhǔn)備期：
時(shí)間：1月20日——1月22日
任務(wù)：本階段主要完成發(fā)倡議書、宣傳比賽、參賽隊(duì)收集、開幕式主持人確定及確定經(jīng)費(fèi)尋找途徑。
�。�1）參賽隊(duì)收集：由競賽籌備組負(fù)責(zé)。采取趕街天發(fā)倡議書各行政點(diǎn)和生產(chǎn)隊(duì)確定領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)組織參賽隊(duì)按時(shí)報(bào)道。
�。�2）比賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由籌備組負(fù)責(zé)。
2、競賽協(xié)調(diào)及進(jìn)展期：
時(shí)間：1月22日——24日
任務(wù)：本階段主要完成競賽編排、物品購買。
�。�1）參賽隊(duì)編排：由秘書組負(fù)責(zé)，競賽籌備組監(jiān)督，并由秘書組負(fù)責(zé)分發(fā)秩序冊(cè)；
�。�2）物品購買：物品購買由籌備組負(fù)責(zé)、秘書組協(xié)助。
3、競賽倒計(jì)時(shí)期：
時(shí)間：1月25日——1月26日
任務(wù)：本階段主要完成競賽全過程確定，包括：末期宣傳、嘉賓邀請(qǐng)、場地?zé)艄庖繇懘_定、比賽攝影確定、費(fèi)用收集。
(1)競賽全過程確定：由籌備組負(fù)責(zé)。比賽編排確定后，加緊通知參賽隊(duì)。并要求參加開幕式和按時(shí)比賽。
（2）末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單、海報(bào)宣傳。
�。�3）嘉賓邀請(qǐng)、場地確定及比賽攝影確定由籌備組負(fù)責(zé)。
4、競賽期間：
時(shí)間：1月26——1月30日
任務(wù)：組織比賽、制訂突發(fā)情況應(yīng)急方案、裁判組配合比賽進(jìn)度、比賽物品分配。
�。�1） 組織比賽：由籌備組和各個(gè)參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)，保證按時(shí)、保質(zhì)的完成比賽。
�。�2） 制定突發(fā)應(yīng)對(duì)方案由安全組和籌備組負(fù)責(zé)，必須確定賽場安全。
�。�3） 裁判組情況由裁判組負(fù)責(zé)、保障競賽順利進(jìn)行和公正執(zhí)法。
�。�4） 物品分配：由籌備組負(fù)責(zé)。
5、后期工作：
時(shí)間：1月31日
任務(wù)：核算經(jīng)費(fèi)支出、后期海報(bào)宣傳
（1） 經(jīng)費(fèi)核算和公布：由籌備組負(fù)責(zé)。
（2） 后期宣傳由宣傳組負(fù)責(zé)。
競賽獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)冠、亞、季軍，體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，競賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員（MVP）。獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金視競賽總經(jīng)費(fèi)情況而定（詳見后期競賽規(guī)程）
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)背景：
由于同學(xué)們從高中來到大學(xué)，大學(xué)的各種活動(dòng)吸引著每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生不能把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上，經(jīng)過長期考察，各班晚自習(xí)上課時(shí)大部分學(xué)生不能把自己的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上，而是在進(jìn)行一些無意的活動(dòng)。 如：玩手機(jī)、聊天，還有一部分人根本就不知道自己應(yīng)該做什么，不利于自律部考勤，班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。 如：有明亮清潔的教室 有優(yōu)秀的老師。
二、活動(dòng)目的
一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 其次讓我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)的更精， 再次為了鍛煉我們每個(gè)同學(xué)， 培養(yǎng)我們每個(gè)同學(xué)各方面能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月5號(hào)起
地點(diǎn)：一棟教學(xué)樓各班級(jí)
四、活動(dòng)步驟
在班級(jí)每天晚上晚自習(xí)我們利用一節(jié)課時(shí)間學(xué)習(xí)我們的各門功課。 如：專業(yè)課 高數(shù) 英語等
我們自己班級(jí)成立專業(yè)課小組： 高數(shù)小組， 英語小組等， 每天晚自習(xí)我們由各個(gè)小組成員到講臺(tái)進(jìn)行上課，課后班里同學(xué)進(jìn)行各科學(xué)習(xí)交流，我們班在班會(huì)上對(duì)晚自習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)行討論， 并進(jìn)行評(píng)比。
由我們班到我們汽修專業(yè)， 由我們汽修專業(yè)各班級(jí)班長在一起討論， 到班級(jí)實(shí)施晚自習(xí)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 經(jīng)過長時(shí)間的考察， 其他的班每天晚自習(xí)也在進(jìn)行晚自習(xí)上課， 每個(gè)班由班長進(jìn)行組織 同學(xué)們的上課積極性很高， 效率也非常好。
因此由我們專業(yè)的晚自習(xí)同學(xué)自己上課反應(yīng)來看可以， 由姚老師組織學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部， 由學(xué)習(xí)部組織各班班長會(huì)議， 或到班里宣傳 鼓勵(lì)晚自習(xí)同學(xué)自己自主上課， 上課同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的結(jié)果可以及時(shí)反饋給老師， 課堂通過老師指導(dǎo)， 解決了同學(xué)們的疑惑 其次如果班級(jí)中有多媒體 也可以進(jìn)行多媒體展示。
五、活動(dòng)實(shí)施理由：
在我們汽修專業(yè)每個(gè)班都有一部分專業(yè)課方面已經(jīng)學(xué)過兩年的同學(xué)， 有能力在班級(jí)里面進(jìn)行互教活動(dòng)。
我們機(jī)電工程系每個(gè)班都有學(xué)習(xí)好的同學(xué)， 表達(dá)能力比較好的'同學(xué)， 在班里可以進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)習(xí)活動(dòng)有老師的支持， 同學(xué)的配合， 能夠長時(shí)間進(jìn)行下去。
最重要的我們有條件。
六、活動(dòng)小結(jié)：
1使同學(xué)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，并得到更多的鍛煉
2使學(xué)生會(huì)自律部考勤更加方便。
3自己同學(xué)上課有新鮮感， 同學(xué)之間交流更加和諧， 也培養(yǎng)了同學(xué)之間的默契。
4在環(huán)境優(yōu)越的情況下每次自己同學(xué)上課就像在班里開展了集體活動(dòng)， 在無形之中提高了同學(xué)的積極性
由我們班每天晚自習(xí)，如專業(yè)課（機(jī)械制圖）同學(xué)自己到上講臺(tái)進(jìn)行畫圖 找人到講臺(tái)畫圖，修改錯(cuò)誤，進(jìn)行交流。使專業(yè)課學(xué)得更精。
七、活動(dòng)結(jié)束語：
請(qǐng)各老師 各同學(xué)提出寶貴的意見。
策劃人：自律部 XX
xx—11—29
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