活動策劃
活動策劃 篇1
一、 前期準(zhǔn)備
1． 材料：
報(bào)名表、評分表、號碼牌、話筒、場地圍欄、彩紙、彩帶、跑道專用紙箱設(shè)施、引導(dǎo)道具、獎品、獎牌（5只，福娃形象）、領(lǐng)獎臺（由5只呼啦圈裝飾成奧運(yùn)五環(huán)）、宣傳看板；
2． 人員安排：
另：評委由各級代表（現(xiàn)場市民、贊助商等）組成；
3． 場地設(shè)置：
由圍欄圍成一個略大于“20××”跑道的長方形。圍欄須貼地面，以防寵物鉆出。跑道僅在第二環(huán)節(jié)放入場地；
二、 活動內(nèi)容
1． “體操新秀”：
由主人在1分鐘內(nèi)用以上彩紙、彩帶等道具打扮寵物（名為設(shè)計(jì)體操服），然后由寵物輪流“走臺”（如有特殊技能可在此時表演）；
2． “火炬?zhèn)鬟f”：
讓寵物佩戴火炬示意環(huán)站在起點(diǎn)，主人及兩名工作人員排列于場地另一邊（相距5米），開始令下后讓其自由活動，要求在最短時間內(nèi)跑到主人身邊。允許主人設(shè)法引導(dǎo)。小型犬時限25秒，中型犬20秒，大型犬15秒，超時者失敗；
3． “穿越20××”：
將紙箱拼接成“20××”字樣，開始下令后寵物開始依次從箱子的`一個入口鉆入鉆出。鉆完“20××”字樣，以到達(dá)的先后順序給分；
4． 頒獎典禮：
獲獎寵物及其主人站在五環(huán)內(nèi)，由評委頒發(fā)獎牌、獎品以及獲獎證書，同時由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生現(xiàn)場素描作為獎品，并合影留念。
三、 評分細(xì)則
1． 除“穿越20××”外所有有考核項(xiàng)目采5分制，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位；
2． “體操新秀”：結(jié)合主人打扮寵物時的審美與創(chuàng)意以及寵物走臺時的行姿與坐姿；
3． “火炬?zhèn)鬟f”：扣分制。小型犬5秒內(nèi)傳遞到主人身邊的滿分，每多用5秒扣一分，超過25秒0分。中型犬4秒，大狗3秒內(nèi)傳遞到主人身邊的滿分，以此類推；
4． “穿越20××”：計(jì)時制，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，此后不得分；
5． 特殊技能加分不高于3分；
6． 評獎辦法：依據(jù)總分評選總冠軍1名，單項(xiàng)獎3名（單項(xiàng)總分最高，同分者比總分），為表現(xiàn)出色的最年長寵物設(shè)特別獎。共5個獎項(xiàng)。
四、 參賽表格
1. 報(bào)名表
2. 評分表
活動策劃 篇2
《禮記·中庸》曰：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�
這里有智者的山，這里是仁者的水。唇槍百芳，舌戰(zhàn)群雄，詼諧中的睿智大氣，如海納百川兼容萬物；口若懸河，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，隨意里的嚴(yán)謹(jǐn)致密，似春風(fēng)化雨般格物致理。思想的火花便是在這對話中激蕩而生，辯言的真理即在這溝通中顯露而出。
揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采。在大學(xué)的青蔥歲月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，揮灑你的書生意氣，造一片自己的天空來飛翔。那么，別錯過這珍貴的感受吧！院演講與辯論協(xié)會舉辦的班班辯論賽，為你搭建你所要的.寬闊平臺，真誠期待你的參與。
唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，讓真理在爭論中閃光！
放飛夢想，激情飛揚(yáng)，讓夢想在汗水中動人！
一、活動主題：揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采
二、活動時間：20xx年4月13號（友誼賽）
三、主辦單位：通信一班、廣電八班班委會
四、活動流程：
（一）活動前期準(zhǔn)備
1、辯論培訓(xùn)
�、俦荣惽�2—3周開始通知各班支書報(bào)名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。
�、诒荣惽�2—3周準(zhǔn)備好辯題及相關(guān)的輔導(dǎo)材料（包括如賽制規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)，辯論的一些基本知識）
�、郾荣惽�2—3周確定各班帶隊(duì)人員。
�、苷埜鲄①愱�(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，并希望能同承辦單位達(dá)成下列共識：
l遵守賽會的記錄以及規(guī)則規(guī)定，請?jiān)诟鲌霰荣惽白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的水平。
l請各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯(lián)系，以便安排協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進(jìn)行。
l請各參賽隊(duì)于每場比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
l比賽期間，請各參賽隊(duì)不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組委會聯(lián)系。
l各班可專門組織本班同學(xué)觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄�、�?biāo)語、口號等，但不得有影響比賽現(xiàn)場進(jìn)行的行為，組委會有權(quán)組織并要求其離開比賽現(xiàn)場。
（二）活動現(xiàn)場
現(xiàn)場分工如下：
1、現(xiàn)場布置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區(qū)安排作座位，及事后的整理工作。
2、音響組：負(fù)責(zé)音響的調(diào)試（有一個專業(yè)的音響師負(fù)責(zé)整場的調(diào)試）。及事后的音響搬運(yùn)歸還工作。
3、茶水禮儀組：負(fù)責(zé)茶水的供應(yīng)，及相關(guān)的禮儀工作。
4、計(jì)時組：負(fù)責(zé)計(jì)時及吹哨，以提醒辯手。
活動策劃 篇3
作為年輕的新老師，對工作充滿理想、有熱情、有干勁。但是新老師本身的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平都相對欠缺。開學(xué)初，我正愁不知如何著手開展教學(xué)工作，正當(dāng)迷茫、困惑之時，學(xué)校安排了戴湘容老師作我的師傅。戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。能夠做她的徒弟，我深感榮幸，同時也暗暗提醒自己一定要向師傅好好學(xué)習(xí)，努力使自己盡快成長起來。所以，在學(xué)期初，我就和師傅一起制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、徒弟成長目標(biāo)：
（一）自我期望：
1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
�。ǘ┐龠M(jìn)成長的措施：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。
1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力將新課改理念用于實(shí)際的`教學(xué)課堂上。
3、積極參加各種教研活動，觀摩名師的示范課，學(xué)習(xí)其有效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的方法。
4、多聽師傅的課，聆聽師傅的教導(dǎo)，主動和師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法，努力改進(jìn)自身的不足。
5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，制作課件，運(yùn)用多媒體增加教學(xué)趣味性。
6、勤寫反思，通過課后反思，彌補(bǔ)課堂上的一些缺失和不足，以便更好的指導(dǎo)后來的教學(xué)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂，認(rèn)真做好記錄。課后和師傅交流自己的思考，針對聽課的一些疑惑和師傅在處理教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩之處多多提問，才能進(jìn)步。
3、邀請師傅指點(diǎn)備課，尤其是開設(shè)校內(nèi)公開課時。由于師傅和我不是同年級的老師，比較少時間一起集備。所以，自己要主動邀請師傅和我一起備課，指導(dǎo)我準(zhǔn)備公開課內(nèi)容。
4、主動和師傅溝通，探討自己在教育教學(xué)上的疑惑和想法。尤其是低年段的識字寫字和朗讀方面。
4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，主動將寫好的教案拿給師傅過目，經(jīng)師傅指導(dǎo)努力改進(jìn)教案，并邀請師傅來聽試教，試教完后認(rèn)真聽取師傅的建議進(jìn)行完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、平日里遇到教育教學(xué)當(dāng)中無法解決的問題時，主動和師傅交流，在獲得師傅的指導(dǎo)后，認(rèn)真記錄下來，以便指導(dǎo)今后的工作。
三、具體活動計(jì)劃：
九月份：
1、制定成長計(jì)劃；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流。
十月份：
1、共同探討課例《學(xué)習(xí)園地一》和《酸的和甜的》；
2、師傅指導(dǎo)我準(zhǔn)備課例，落實(shí)課例知識點(diǎn)，并聽我試教；
3、邀請師傅隨堂聽課、評課；
4、師傅檢查分析徒弟的常規(guī)作業(yè)，并給予一些指導(dǎo)。
十一月份：
1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法；
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課、評課。
十二月份：
1、師傅給徒弟做復(fù)習(xí)指導(dǎo)；
2、聽師傅的復(fù)習(xí)課，并進(jìn)行交流；
3、師傅聽徒弟的復(fù)習(xí)課，評課；
4、師徒做期末分析并完成個人總結(jié)。
活動策劃 篇4
中山大學(xué)新華學(xué)院毽球協(xié)會
星宇影城贊助宣傳方案
一前言
作為大學(xué)生的代言人，大學(xué)生總是洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，當(dāng)然也是追求時尚、追求美好生活的一代人，對新事物總是有些莫名的好感。
借此新學(xué)期的開始，經(jīng)過漫長的寒假，難免會一幫兄弟朋友也要好好聚一下，相隔兩地的男女朋友也是如此。但去唱歌，聚餐都不是明智的選擇，去看一場電影吧��！
電影院是個不錯的選擇，不僅可以看到好的片子，還可以感受電影帶給人的跌宕起伏。而且新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學(xué)校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金時段，哪個公司能在這個時候做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的公寓品牌，更快地占去這一片超兩萬人的大市場。
對于我們中山大學(xué)新華學(xué)院在校內(nèi)就有五千多人，消費(fèi)群廣大，情侶更是數(shù)不勝數(shù)， 電影院也是個約會的好地方。
二，市場分析
2.1、方便快捷，收效高，與電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做最好的宣傳小投資、大回報(bào)。在高校進(jìn)行推廣宣傳與其他媒體相比，花費(fèi)絕對 是最低廉的。既能縮小財(cái)政支出，又能獲得較媒體更直接的消費(fèi)群體，可謂 是最優(yōu)的投資方案
2.2、 宣傳時間長：隨著學(xué)校的活動的宣傳。
2.3、 消費(fèi)群體廣大:消費(fèi)潛力巨大, 中山大學(xué)新華學(xué)院在校有五千多人，每年新生也在不斷擴(kuò)充。大三畢業(yè)后，可以將電影院作為一個美好的回憶，把電影院帶向電影更遠(yuǎn)的地方。新 生來的時候也可以根據(jù)學(xué)長學(xué)姐的介紹，學(xué)校的宣傳等方式知道并加入你們
愛電影行列進(jìn)而增加您公司的效益。因此我們中山大學(xué)新華學(xué)院將是一個前景很大的 市場。
2.4、 前景好， 現(xiàn)在大學(xué)生都喜歡新鮮感。體驗(yàn)新的東西，電影作為一個很好的文化事 業(yè)，是我們吸收更新的東西的一條很好的途徑。當(dāng)然，電影院也是一個約會的地方，有意于增強(qiáng)男女感情。
2.5、 針對性強(qiáng)：在學(xué)校人群集中，消費(fèi)群體也更加集中
2.6、 收益顯著：如果合作成功，收益顯著，我們可以建立長期的合作關(guān)系，我們會秉著“為商家服務(wù)”的宗旨，為商家創(chuàng)造盡可能的受益點(diǎn)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益
2.7、 優(yōu)勢明顯： 我們是中山大學(xué)新華學(xué)院毽球協(xié)會的外聯(lián)部的同學(xué)，
在學(xué)校有自己的宣傳系統(tǒng)，能夠達(dá)到最大的宣傳效果。
三、宣傳方式
3.1首先在我們學(xué)院東門進(jìn)行宣傳，可以在大道上掛起長達(dá)幾米的.橫幅。
在我們學(xué)校人流集中的地方貼上由我們免費(fèi)為你們制作的海報(bào)、宣傳報(bào)等??還可
以把貴電影院的宣傳單進(jìn)行發(fā)放。校外人員是不可以在我們學(xué)校進(jìn)行宣傳的，我們還可以派人把宣傳單發(fā)放到每個寢室，我們將確保將宣傳單發(fā)放到每個同學(xué)手中，然這是看您的意愿了作出調(diào)整了。
3.2我們會免費(fèi)為貴電影院為宣傳微信，更新播出時間表，可以通過海報(bào)的方式在報(bào)名表上留下播出時間讓同學(xué)們知道電影院的最新動態(tài)。
3.3:可根據(jù)貴電影院的意愿，每月提供給我們電影票由我們代為銷售，會以學(xué)生半價和團(tuán)購優(yōu)惠價的方式賣出。還可以給我們提供.票數(shù)量由您規(guī)定，我們分別分發(fā)給個別班級或個別寢室。活動期間我們可以通過在學(xué)院人流集中處設(shè)小型展臺進(jìn)行免費(fèi)抽獎或是進(jìn)行在各寢室對貴電影院調(diào)查活動的同時進(jìn)行抽獎，到場的人員都可以參加抽獎。在那些您為我們提供的電影票上您可以做上記號以便于您了解您的銷售業(yè)績的變化。
3.4:我們將會全力與我院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商談，在活動的一個星期內(nèi)在本院建立代售點(diǎn)，由我們代售的電影票每張?zhí)岢稍偕塘�，可辦理團(tuán)購優(yōu)惠，可辦理學(xué)生卡及半折優(yōu)惠卡。不過前提是要與貴電影院進(jìn)行商討，當(dāng)情侶達(dá)到十對時，可派送每送一份禮物。
3.5如果我們雙方達(dá)成合作，我們社團(tuán)每次有大型活動或是我社團(tuán)舉辦活動時都會廣播宣傳，通過新穎有趣的廣告語讓全院的人都聽到進(jìn)而為貴電影院吸引更多的人去看電影。
3.6:經(jīng)過雙方同意，我們可以為貴電影院在本校進(jìn)行積分制。凡是本校的學(xué)生當(dāng)電影觀看次數(shù)達(dá)到一定數(shù)額時便可換取電影票或禮品。
3.7：后期的宣傳片制作，若你有意愿跟我們合作，我們會拍攝活動期間的宣傳片在微博里宣傳，
轉(zhuǎn)發(fā)。
3,8 在活動前，微博@三位好友，課有機(jī)會獲得電影票一張。
備注：經(jīng)雙方同意，贊助形式可以變動，我們可以將最大的能力去為您電
影院帶來更大的收益，以便未來更長遠(yuǎn)的合作。經(jīng)費(fèi)的初步預(yù)算在活動策劃書里? 。關(guān)于宣傳效果預(yù)想，先付一半的經(jīng)費(fèi)，滿意了再付另一半
因?yàn)檎敌聦W(xué)期開始，好久不見的朋友、室友、情侶都想找個地
方聚一下，電影院是個很好的地方，去了一會就回有第二回。然后在
想別人介紹，慢慢的就會形成一個品牌，一個在學(xué)生的聚會的好地方。心動不如行動，
我們會讓你看到我們的誠意的！
活動策劃 篇5
一、活動主題
定向越野運(yùn)動（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一項(xiàng)軍事體育活動，后來逐漸演變?yōu)橐豁?xiàng)戶外體育運(yùn)動項(xiàng)目。所謂定向運(yùn)動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點(diǎn)標(biāo)，以最短時間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動通常設(shè)在森林，郊外和城市公園里進(jìn)行，也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。
定向越野是一項(xiàng)極富趣味性、知識性和競爭性的活動�；顒舆^程中，參賽者要根據(jù)圖上標(biāo)明的運(yùn)動方向，進(jìn)行地圖與實(shí)地對照、選擇運(yùn)動路線、尋找各檢查點(diǎn)。檢查點(diǎn)的位置是預(yù)先繪在地圖上，但檢查點(diǎn)與檢查點(diǎn)之間的路線卻沒有限制，通常兩點(diǎn)之間的路線會有兩個以上的選擇，參加者應(yīng)該自己做出選擇。這種路線選擇能力以及借助于地圖、地物辨明方向并以最快速度到達(dá)目的地的能力便是定向運(yùn)動的精髓所在。定向越野比賽不僅是體力的競爭，而且也是智力和技巧的競爭。奔跑的速度靠體力，奔跑方向、路線選擇的正確與否要靠識圖和用圖能力、靠智能。
根據(jù)初中一年級學(xué)生的特征，在活動中對過程進(jìn)行了簡化，并降低了活動的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生通過參與這一運(yùn)動，可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、工作情緒，豐富地理、地圖知識，對啟發(fā)智力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高綜合能力都有獨(dú)到之處；它可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力；它還可以培養(yǎng)學(xué)生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)、果斷決定的能力。
三、活動過程設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃
1、活動地點(diǎn)：大墩中學(xué)校園
2、活動時間：與地理科教學(xué)結(jié)合，在初一年級的地理課程上完 “學(xué)會用地圖”后。
3、活動的組織形式：以一個班為單位，分成幾個參賽組。
�。ǘ┎襟E
1、依據(jù)學(xué)生意愿選出若干人，指導(dǎo)其負(fù)責(zé)對實(shí)地進(jìn)行調(diào)查、討論出檢查點(diǎn)的設(shè)立個數(shù)、位置，并在地圖上進(jìn)行標(biāo)定。這幾個人同時也是活動的裁判。此在賽前一兩天內(nèi)完成。
2、將一個班分成若干參賽隊(duì)，每個隊(duì)必須推舉一個組長。
3、讓學(xué)生明確地圖的使用方法及活動的規(guī)則。由于在學(xué)校里定向比較簡單，不使用指南針，而是采取實(shí)物定向的.方式，故應(yīng)先向?qū)W生說清定向的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校正門所對方向?yàn)楸狈健?/p>
4、對每個檢查點(diǎn)標(biāo)上號碼標(biāo)簽，每個點(diǎn)上的標(biāo)簽數(shù)應(yīng)與參賽隊(duì)數(shù)一致。
5、標(biāo)定好的地圖分給每個參賽隊(duì)一張，且提前通知每個隊(duì)都需帶有手表。
6、進(jìn)行比賽。各組的賽員每隔一分鐘或若干分鐘出發(fā)一隊(duì)，出發(fā)后賽員必須離開出發(fā)方格，以免阻礙其他運(yùn)動員出發(fā)。出發(fā)后須尋找所須到訪的控制點(diǎn)然后返回終點(diǎn)報(bào)到。
（三）定向活動過程
1、出發(fā)點(diǎn)動作
定向越野比賽中，參賽隊(duì)在出發(fā)區(qū)領(lǐng)到比賽地圖后，很短時間（一般為2分鐘）內(nèi)就要出發(fā)。有限時間內(nèi)，正確引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備工作：
（1）瀏覽全圖明確走向。得到比賽地圖后：
①要瀏覽全圖，根據(jù)標(biāo)繪的比賽路線，弄清基本走向；
②要明確出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)系。
�。�2）圖上分析選準(zhǔn)線。根據(jù)圖上標(biāo)明的出發(fā)點(diǎn)和第1號檢查點(diǎn)的位置，進(jìn)行圖上分析，選擇最佳運(yùn)動路線。
�。�3）準(zhǔn)確、迅速起見，在出發(fā)區(qū)標(biāo)定地圖定好向。
2、運(yùn)動中的動作
在活動過程中，學(xué)生須做到只要看圖，就能快速準(zhǔn)確地保證地圖方位與實(shí)地方位一致。在進(jìn)行地圖與實(shí)地對照以及在運(yùn)動中需要明確運(yùn)動方向和運(yùn)動路線時，都要確定目標(biāo)點(diǎn)的圖上位置。為了節(jié)約時間，以便在奔跑中標(biāo)定地圖，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，最理想的方法是依明顯地物地貌點(diǎn)標(biāo)定。在奔跑中，學(xué)生還需做到任何時候心里都要明確自己在圖上的位置，而且只要看圖，就能準(zhǔn)確地明確站立點(diǎn)的圖上位置。即"人在實(shí)地走，心在圖中移"。
3、檢查點(diǎn)上的動作
在定向越野比賽時，準(zhǔn)確通過各檢查點(diǎn)是評定比賽成績的基礎(chǔ)。因此在接近檢查點(diǎn)之前，學(xué)生需在地圖上分析、確定下一段最佳運(yùn)動路線，并熟悉路線兩側(cè)的主要地物、地形。目的是減少在檢查點(diǎn)的停留時間，保證自己能作連續(xù)運(yùn)動，避免為他人指示目標(biāo)。
4、終點(diǎn)的動作
找到最后一個檢查點(diǎn)后，應(yīng)依據(jù)已選最佳路線，加快速度向終點(diǎn)運(yùn)動，接近終點(diǎn)時作最后沖刺。到達(dá)終點(diǎn)后，立即將檢查卡交給收卡員。
四、活動總結(jié)
活動完畢，要寫活動總結(jié)。對這次定向越野活動仍以參賽隊(duì)為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)懽牡茫门薪M成員則另成一組對所做工作進(jìn)行總結(jié)�？偨Y(jié)過程中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：本課程目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，而非比賽的成績。所以總結(jié)時，不應(yīng)該過于看重比賽的輸贏，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、分析解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力，關(guān)注借助于地圖、地物辨明方向能力的掌握，關(guān)注通過此次活動所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)�？偨Y(jié)的形式也可以有幾種：
1、舉辦“定向越野活動總結(jié)”展覽，將學(xué)生的總結(jié)展現(xiàn)出來。
2、舉辦“定向越野活動總結(jié)”集體討論交流會，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自由地交換意見。
活動策劃 篇6
一、活動背景和活動目的：
在一年一度的紅五月即將到來之際，為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校紅五月的光榮傳統(tǒng)，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，開拓學(xué)生異域視界，提高我校學(xué)生的外語技能及興趣，向全校展現(xiàn)我院長久以來形成的傳統(tǒng)良好學(xué)風(fēng)，茲決定開展本次活動，營造良好課外文化氛圍，以展現(xiàn)外院學(xué)子的魅力與風(fēng)采。
二、活動主題：
看電影，享樂趣，品生活
三、活動時間與地點(diǎn)：
時間：五月中旬（待定）
地點(diǎn)：惟義樓（待定）
四、活動流程策劃：
（一） 前期準(zhǔn)備：
1、 此活動面向外院12級各個班級，比賽以班級為單位、以競賽的形式開展。每班派一個組參賽，每組8人。在活動開始前三天統(tǒng)計(jì)好各班參賽者的姓名和聯(lián)系方式；
2、 組織者在活動前準(zhǔn)備好所需的材料（20部電影片段、競猜環(huán)節(jié)所需的問題和答案、制簽工作和配音反串部分臺詞的準(zhǔn)備工作等）；
3、 注意防止出現(xiàn)意外情況，如場面混亂（初步擬定通過抽簽順序決定題目次序）、不公平競爭（如使用手機(jī)等工具進(jìn)行搜索）等。
（二） 活動內(nèi)容和比賽規(guī)則：
1、 第一環(huán)節(jié)：競猜環(huán)節(jié)
現(xiàn)場播放一段電影片段，各位參賽者認(rèn)真觀看給出的電影片段，尤其注意其中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。電影片段放完后，主持人提出四個有關(guān)此電影片段的問題，分別為20分、40分、60分、80分題，題目越難分值越大。抽簽決定哪組具有優(yōu)先選擇權(quán)，每組各有100分底分。參賽者選題后，由主持人給出題目，若10秒鐘內(nèi)沒有給出答案，則由下一組繼續(xù)回答。參賽者不允許用手機(jī)搜索答案。此環(huán)節(jié)答錯不扣分，答對則加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。發(fā)現(xiàn)用手機(jī)者一次扣5分。此環(huán)節(jié)實(shí)行累分制，所有片段觀看完后，累計(jì)每組在此環(huán)節(jié)的最后得分。
2、 第二環(huán)節(jié)：反串演出與配音表演
給出八個電影片段（均選自搞笑卡通片），每組演出一個片段，抽簽決定哪組具有優(yōu)先選擇權(quán)。此環(huán)節(jié)要求參賽者全部反串出演。每組參賽者演出完后，由評委給出得分，評委由大眾評審（大眾評審由每個班的5名同學(xué)組成）、10級各輔導(dǎo)員、外院學(xué)生會執(zhí)行主席和各分管主席組成，其中大眾評審的`評分占30%，輔導(dǎo)員和各主席的評分占70%。各參賽小組表演完后，計(jì)算每組在此環(huán)節(jié)的最后得分。此環(huán)節(jié)將評選出最佳風(fēng)采獎、最佳臺詞表現(xiàn)力獎、最佳表演獎和最具幽默風(fēng)趣獎（個人獎）各一名。
3、 兩個環(huán)節(jié)都結(jié)束后，累計(jì)各參賽小組在兩個環(huán)節(jié)的總分，根據(jù)得分的高低，評選出團(tuán)體優(yōu)勝獎一組。
（三） 后續(xù)安排
1、 為團(tuán)體獎獲獎組頒發(fā)獎狀，為個人獎獲獎?wù)哳C發(fā)小禮品；
2、 清理活動現(xiàn)常
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎狀 4元
小禮品 30元
便簽紙 4元
打印 3元
總計(jì)： 40元
六、活動負(fù)責(zé)：
主要負(fù)責(zé)人：學(xué)生會辦公室部長謝青
分團(tuán)委辦公室部長鄒想想
學(xué)生會宣傳部部長章雅琪
協(xié)助人員：學(xué)生會宣傳部和辦公室、分團(tuán)委辦公室各學(xué)干
二零XX年四月二十五日
活動策劃 篇7
目標(biāo)：1.知道瓶子和蓋子的作用，能根據(jù)不同的大小、形狀、有無螺紋等特點(diǎn)給瓶子和蓋子進(jìn)行配對。
2.嘗試擰緊蓋子，掌握擰蓋子的技巧。
準(zhǔn)備：收集各種有蓋子的瓶子
過程：
一、引發(fā)幼兒活動興趣
師：我是超市管理員，在整理倉庫的時候發(fā)現(xiàn)許多瓶子的蓋子都沒有蓋好就掉了，這下該怎么辦呢？瓶子沒沒有蓋子還能放東西嗎？
你們能幫助我嗎？
二、幼兒第一次動手操作（材料是直接可以蓋上蓋子的瓶子）
1.學(xué)習(xí)根據(jù)瓶口的大小、形狀選擇合適的蓋子（教師觀察幼兒是如何給瓶子選擇蓋子的`，給與幼兒充分的時間進(jìn)行操作和嘗試）
2.啟發(fā)幼兒說說，自己是怎么樣給瓶子找蓋子的（鼓勵幼兒大膽表達(dá)出瓶口及蓋子的特點(diǎn)，瓶口的大小、形狀正好與瓶蓋一樣才能蓋上）
三、幼兒第二次操作（材料是有螺紋的蓋子）
師：這里還有一些瓶子來找瓶子朋友，請你們想個辦法把它蓋緊。
1.引導(dǎo)幼兒用擰的方法蓋瓶蓋。
2.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。
蓋子里一圈一圈的叫螺紋，有螺紋的蓋子就要用擰的方法來蓋緊。
四、游戲《擰瓶蓋》
準(zhǔn)備有螺紋的瓶子及瓶蓋若干，把幼兒分為若干組進(jìn)行比賽，看誰擰蓋子最快。
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