活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目標：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展中小幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強中小幼兒的體質鍛煉。
3、激發(fā)孩子參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。
二、活動準備
（一）組織工作
1、向全館家長和中小幼兒發(fā)出活動倡議。
2、各年齡階段教練商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。
3、組織親子報名工作。
4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習。
5、做好運動會上的人員分工。
�。ǘ┙�(jīng)驗準備
幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進行練習。
（三）物質準備
1、運動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設等。
2、各運動項目所需的用品。
三、活動方案及流程
(一)活動時間：20xx年3月25日下午兩點半準時開始
(二)活動地點：西夏區(qū)青少年活動中心一樓（風雨操場）
(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配：
總指揮：雷教練 王教練
仲裁、場地負責人：雷教練王教練 馬教練 李皖寧
裁判長、裁判：雷教練 王教練 馬教練李皖寧
倪老師 葛老師 王 箏雷 林
主持人：倪老師
拍照：吳霜
比賽前運動器材準備：雷教練
音樂：雷佳
計分：各項比賽負責人
統(tǒng)計：各項比賽負責人
安全、后勤：王富
(五)獎項設置：
項目獎項設置：
集體分別為第一名1個，第二名1個，其他為優(yōu)秀獎
個人
分別設為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎：白園長 郭園長 高園長 姜園長
(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣布運動會開幕
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、運動員入場。
4、全館師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。郭旭陽或者楊浩宇
6、家長代表講話。
7、館長致詞，宣布運動會開幕。
(九)注意事項：
1. 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2. 各班級教練管理好本班學生，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
(十)比賽項目及規(guī)則： 小班運動會項目
一、集體運動會項目：
1.袋鼠接力(集體游戲)
人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的`腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
2.螃蟹夾球（集體）
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
3.接力跑
玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
4.夾球跑
玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
二、個人親子項目：
1.踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
2推小車
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
3.可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
4.穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，同家長一起穿上鞋子，家長拉起孩子跑向終點。
5.我是小姚明
玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長
手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
三、一家三口的游戲
1.運氣球
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。
規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
2.兩人三足
準備：繩子若干
玩法：爸爸媽媽與孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，三人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
活動策劃 篇2
活動宗旨：
校園文化交流包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的成績提高、情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校學習氛圍的目的。一方面，可以增強大家的交流能力，活躍學生的思維：另一方面，可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
豐富校園文化活動，創(chuàng)造良好生活空間，進一步美化云塘校區(qū)學生的.學習生活環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼；營造良好的學習交流氛圍，，發(fā)揮“團結友愛、互幫互助”的精神，充分展現(xiàn)我校大學生風采。
活動時間：
1、漂流交友會X年X月X日2、舊書漂流會X年X月X日3、學習漂流會X年X月X日
活動對象：長沙理工大學全體學生
主辦單位：經(jīng)濟與管理學院團委
經(jīng)濟與管理學院院學生會
活動方案：
第一部分：“給力漂流瓶”——漂流交友會
活動地點：文化廣場活動時間：X年X月X日活動籌辦工作要求：
1、將活動策劃打印多份發(fā)至院學生會各部門，并由相關部門做出具體實施策劃
2、各部門事先熟悉職責，由宣傳部完成活動宣傳工作；組織部完成活動人員到場簽到工作；由體育部作好道具安置、借還工作；其他工作人員應自覺服從安排，對活動進行
節(jié)目引導、疏通工作，維持現(xiàn)場秩序。
活動流程：
1、工作人員提前半小時在活動場地進行場地布置：安放展牌、懸宣傳海報、橫幅
2、由工作人員介紹、引導周圍學生，將自己的學習、情感以及生活理想等問題寫在事先準備好的紙條兒上，并貼于展牌上；參與者按紙條編號，將自己的聯(lián)系方式登記在相關工作人員的通訊簿上
3、學生通過瀏覽展牌，選擇自己所關心的問題，并向工作人員詢問所留問題者，進行進一步交友交流
第二部分：“給力漂流瓶”——舊書漂流會
活動地點：甘飴園或汀香園門口活動時間：X年X月X日活動流程：
1、工作人員提前到活動地點進行活動布置：擺放桌椅、懸宣傳海報、橫幅
2、學生將自己的舊書按類別捐出，并獲得舊書漂流會紀念卡一張
3、捐書的同學可憑借舊書漂流卡，在所捐圖書中選擇自己需要的書籍，進行交換借閱
4、捐贈、借閱圖書的同學須將自己的聯(lián)系方式登記，以建立經(jīng)濟與管理學院“學習型校園”資源庫
第三部分：“給力漂流瓶”——學習漂流會
活動對象：經(jīng)濟與管理學院學生活動地點：由各班級按情況自定
活動時間：X年X月X日——X年X月X日活動流程：
1、由各班級自由在規(guī)定的活動日期內，自由選定時間與地點，舉行學習心得交流班會
2、由班委成員事先收集同學們的學習困惑與學科問題，確定主題
3、班級推選在自主學習方面成績較好的同學在班級同學前進行學習經(jīng)驗交流，并與大家討論相關問題
4、會后，由學習委員將會議內容總結，由經(jīng)管學院學習部進行匯總，作為學習經(jīng)驗進行編冊。
活動策劃 篇3
活動主題：社團會員交流茶話會
活動目的：讓每個人都有發(fā)言、表演、游戲的機會。
活動對象：精英社全體成員
活動宗旨：加強大家相互之間的`認識、聯(lián)絡彼此之間的感情，加強團隊合作互助的精神。
活動方式：聊天、表演、游戲，本次茶話會以小組為單位，游戲采用比賽機制，對合作最佳小組給予獎勵，對合作欠佳小組予以懲罰。
需備物品：氣球、小老虎、話筒、音響（非必備）、膠帶、剪刀、
棒棒糖、瓜子、水果（橘子，香蕉）、
活動的具體安排：
一、活動組織者講話
二、各個部門發(fā)言講述加入社團以來自己的改變
三、節(jié)目表演
ΧΧ同學 《我最閃亮》
ΧΧΧ ΧΧΧ同學 《世界等一等》
ΧΧ同學 《做我老婆好不好》
ΧΧΧ同學 朗誦
四、游戲：
吹氣球、運氣球比賽（6個人）
內容：
1、由兩個同學吹氣球、一個系氣球，兩個同學運氣球
2、二人運球過程中不得用手、腳觸碰氣球，中途氣球如果落地，則運重新的氣球，原氣球作廢,民辦大學。
3、最后由一個同學擠破氣球（注：在氣球傳遞過程中，氣球要落在指定的位置，如果掉在地上則作廢，最后一位同學不得用手、肩，擠破氣球）
4、在3分鐘之內，規(guī)定距離內（距離據(jù)活動地點安排），擠破氣球最多者獲勝，由獲勝小組老師發(fā)言，并由老師選取講臺氣球（六個氣球內可能是小組獎勵，也可能是懲罰也可能什么都沒有。）
五、節(jié)目表演
ΧΧΧ同學 前手翻
ΧΧ同學 跳舞毯
ΧΧ同學 《差生》
六、情景表演
情景表演：
有四個有編號是關于情景表演的，大家抽取編號（1、2、3、4）自然分成四組,HND酒店管理專業(yè)，然后各組依照編號對應的情景進行表演，最后大家舉手選出最佳即興表演的小組。
七、節(jié)目表演
ΧΧ同學 《愛》
ΧΧ同學唱歌
ΧΧ ΧΧ 同學舞蹈
八、社團隊訓接龍
�。◤牡谝幻_始，大家每人一句說隊訓，不能停頓，不能說錯，錯的下臺，最開始下臺的三個人接受懲罰，勝利的三個人獎勵）
九、節(jié)目表演：
1、小品：《范進中舉 》 ΧΧ ΧΧ ΧΧΧ ΧΧΧ ΧΧ等同學
2 《朋友》 ΧΧΧ ΧΧ ΧΧΧ等同學
3、隊歌《在路上》全體齊唱
十、老師做總結
活動策劃 篇4
李連杰免費做邯鄲廣府推手
一、背景：
1、坐標：邯鄲
2、標簽：古城、水城、太極城。太極是最大的特點。
3、問題：每年都舉辦國際太極拳大會，可是活動鮮為人知，城市形象推廣不夠明確。
二、目的'：
明確邯鄲形象，放大宣傳聲量，形成影響力與品牌效應
三、推廣大使選擇：
李連杰（武術代表人物），但兩千萬的代言費讓地方政府生畏。
四、切入點：
1、李連杰。標簽：公益領袖、壹基金創(chuàng)辦者。
2、思路：邀請李連杰作為公益城市代言人，邯鄲地方政府聯(lián)合李連杰打造中國第一個“公益領袖城市”。壹基金+公益邯鄲模式。
五、活動過程：
1、活動前：圍繞功夫巨星李連杰與邯鄲人民做公益進行宣傳造勢
2、活動時：國家旅游局+省旅游局+專家+上萬群眾+上百記者出席活動。對群眾發(fā)放壹基金公益絲帶在城市行走，同時發(fā)放上萬份旅游宣傳品。
3、活動后：“評選最佳新聞標題”活動。李連杰攜三歲幼子在廣府與萬人打太極。（三歲幼子指成立三年的壹基金）
總結：
1、立意要有足夠的高度。
2、創(chuàng)新的表達方式。
3、聚焦人物足夠大牌。
4、傳播角度足夠立體。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保
二、活動背景：
哥本哈根氣候變化峰會自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳�！�。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。 簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的.點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當代大學生應該時刻關注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn)、我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動內容：
1在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動；
2在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽
四、活動目的
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。
2 讓大學生了解低碳環(huán)境保護的發(fā)展狀況并加強同學們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認識，從而能有所領悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。
五、活動意義：
通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環(huán)境、保護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護環(huán)境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。
六、活動對象：
湖南農業(yè)大學全體師生
七、活動流程：
1、活動前期
�。�1）由班干部商討并寫好策劃書；
�。�2）組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；
�。�3）準備好相關低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準備相關獎勵物品。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名；b、給同學們播放有關環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期
1)由團支書書寫好活動總結；2）在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開；3）由幾個文筆好的同學負責新聞采寫并投稿到校內相關報紙、網(wǎng)刊上。
八 主辦單位：
湖南農業(yè)大學外國語學院08級英語一班
九 活動時間：
十月二十四日到十一月二十四日
十 經(jīng)費預算：A4宣傳紙0、1元/張 1000份
圖片0、6元/張 15張
總花費 109元
活動策劃 篇6
一、承辦單位
XX
二、比賽項目
趣味男女混合長繩團體
三、比賽日期
XX年6月
四、比賽地點
待定
五、報名辦法
1、按照本屆運動會競賽規(guī)程總則的有關規(guī)定執(zhí)行。
2、參賽單位可報領隊1名，教練員1名。男女混合長繩團體比賽可報運動員14名，參加比賽12人，其中2人（男、女各1人）搖繩，10人跳繩（5男5女），2人為替補。
六、競賽辦法與規(guī)則
1、比賽時間為2分鐘。比賽時設兩位裁判，其中一位裁判讀數(shù)、另一位裁判計失誤次數(shù)。比賽在室內體育館進行，每個組別同時在四個場區(qū)進行比賽，四支隊伍同時比賽計時。
2、兩位搖繩隊員站位距離為3米，手持一條長繩同時向一個方向搖繩。搖繩者腳踩線為犯規(guī)，第一次犯規(guī)將被警告，第二次犯規(guī)將被扣除10個跳繩成績，以此類推（每次扣10個）。搖繩隊員須在聽到開始信號后才能搖繩，比賽中途搖繩者可以換手，但不能更換隊員，違者取消成績。
3、跳繩的10名隊員排隊依次連續(xù)從甲搖繩人跑向搖動的繩子并跳過，再從乙搖繩人身后繞過重復往返進行，使整個跑動跳躍過程形成8字形，如規(guī)定時間內跑跳過程中有人未能跳過，使搖繩中斷可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計數(shù)，若兩人同時進入并跳躍成功，則計一次的成績。各隊比賽時，運動員依次按照1女1男交叉排列進行。比賽中途跳繩隊員受傷可以用替補隊員頂替。
4、以跳躍成功次數(shù)多少排定名次，若次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者為勝，若再相同，則加賽一次。
5、各領隊賽前抽簽決定比賽出場順序。
6、各參賽隊須在賽前30分鐘報到，比賽開始時，還不到場的`隊伍取消比賽資格。
7、比賽用繩為8號紗繩（即8號旗桿繩），繩子長度不限，繩上不能有附加物，繩子中間不能打結，比賽用繩由主辦單位提供。
8、各參賽隊伍應統(tǒng)一比賽服裝。
七、名次及獎勵辦法
按照本屆運動會競賽規(guī)程總則的有關規(guī)定執(zhí)行。
八、未盡事宜，另行通知。
九、最終解釋權歸市衛(wèi)生系統(tǒng)第十屆職工運動會組委會。
活動策劃 篇7
一、活動主題：心語心愿
二、活動背景：當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學會照顧自己，更就應學會照顧室友、朋友，同學……然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：
1、一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不明白怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。
2、個別同學性格內向，群眾活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，應對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。
三、活動目的：
1、期望透過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。
2、期望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。
3、豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松。
四、活動時間及地點：20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活動準備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動二的開展。
3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。
4、提前準備精致的便利貼，在活動五結束后發(fā)到同學們手中，便于活動六“收集理想”的開展。
六、經(jīng)費預算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。
七、活動資料：
1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
2、“我測我運”：同學們根據(jù)黑板上的資料，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的`人生命運。
3、“相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。
4、“我說我心”：請同學們發(fā)言，如能夠談談高考時自己的感想，能夠談談大學第一次考試即將來臨時的感受……
5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳膽土P――根據(jù)成語的意思作出相應的表情或動作。
6、“收集理想”：請同學們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。
7、由心理委員做總結發(fā)言。
八、后續(xù)工作：活動結束之后，把桌子恢復成原先的樣貌，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈
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