活動策劃
活動策劃 篇1
艾滋病被稱為“世紀絕癥”和危害人類的“第一殺手”，每年死于艾滋病的人數(shù)高達兩百余萬人。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代大學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱；我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人感到社會的關(guān)懷！作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的`社會群體獻出我們的關(guān)懷與理解。
一、活動主題
我青春，我健康
二、活動目的
通過一系列預防艾滋病健康活動，提高我院全體師生預防艾滋病的意識，使大家提高對艾滋病病人進行關(guān)懷的意識，為構(gòu)建和諧社會而努力。
三、活動時間
XX年10月20日至10月27日
四、 活動對象：
江蘇財經(jīng)學院會計學院學生
五、活動形式及要求：
1、以會計系班級為參賽單位，由各班班長將參賽作品交到j(luò)a-502宣傳部。
2、參賽需符合以下要求：
�。�1）每個班級提供三幅防艾漫畫或宣傳畫，以自己創(chuàng)意設(shè)計為主。(紙張大小為4K）;
�。�2）參賽作品于背面寫清班級、姓名及班級負責人聯(lián)系方式;
（3）所有作品需屬于防艾主題原創(chuàng)作品，應(yīng)充分體現(xiàn)大學生參與防艾宣傳、遏制艾滋病蔓延、宣傳防艾知識、反社會歧視的主旨思想。
（4）作品題材要以小見大，情節(jié)構(gòu)思巧妙、手法新穎，漫畫人物塑造富有感染力，做到形象化、具體化、生活化，符合受眾尤其是年輕人審美習慣，適合網(wǎng)絡(luò)傳播特點，力求形式活潑，避免概念化、說教式。
六、活動流程策劃：
1、前期宣傳：
�。�1）海報宣傳:由會計系團總支宣傳部制作手繪海報進行宣傳。
�。�2）海報張貼：JA樓一樓展板處及一食堂一樓展板處。
（3）由宣傳部派發(fā)本次活動通知，由各班班長在班級進行宣傳。
2、活動期間：
（1）上交時間：XX年10月24至26日晚自習。
（2）作品初審：XX年10月27日，由評委對參賽作品打分，并淘汰部分作品。
�。�3）作品復審：
A)晉級作品于10月27日下午3：30—5:00在一食堂前展出；
B)同學們根據(jù)編號進行無記名投票，投票規(guī)定一人一票制；
C)由宣傳部設(shè)置并保管好投票箱及相關(guān)物品并統(tǒng)計票數(shù)；
D)于10月28日公布比賽成績并為各班頒獎。
七、應(yīng)急預案：
1、在參賽過程中如有參賽作品丟失或損壞，及時與作者聯(lián)系，活動相應(yīng)負責人與作者協(xié)商解決；
2、如果有干事臨時有事，應(yīng)提前與部長聯(lián)系并安排調(diào)動。
八、經(jīng)費預算：總計40元
1、橫幅：25元；
2、獎狀：15元。
活動策劃 篇2
一．活動前言
河南大學學生會是河南大學最重要的學生組織之一，在校黨委的直接領(lǐng)導和校團委的具體指導下，以全校學生為依托開展工作，并始終堅持全心全意為廣大同學服務(wù)的宗旨，做好學生與學校之間溝通的橋梁。
在校大學生的安全防范意識較為薄弱，人身安全，校園安全，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面的知識都需要普及，大學校園里存在的安全隱患不容忽視，安全教育工作需要迫切投入。希望能夠通過此次開展的“安全周活動”，努力打造校園安全文化，展示大學生的活力與激情；積極關(guān)注在校學生安全，增強同學們的自我防范意識；進一步強化學校安全教育工作，幫助同學們樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序地開展；細心引導同學發(fā)現(xiàn)身邊的不安全因素，做到防范于未然。使“創(chuàng)建和諧校園，安全在我心中”觀念深入人心，為共創(chuàng)安全校園出一份力！
二．活動主題
創(chuàng)建和諧校園，安全在我心中。
三．活動組織機構(gòu)
主辦單位：共青團河南大學委員會
承辦單位：河南大學學生會
協(xié)辦單位：各院學生會
四．活動對象
河南大學全體在校師生
五．活動流程策劃
1、活動宣傳
�。�1）時間：XX年11月10日—XX年11月20日
�。�2）地點：金明綜合教學樓后和南苑餐廳門前(金明校區(qū))
大禮堂前面和十號樓前面（明倫校區(qū)）
�。�3）宣傳形式：
A．展板五塊，分別放于綜合教學樓后（兩塊）、南苑餐廳門前（一塊）、東苑餐廳門前（一塊）和民生校區(qū)（一塊），展板內(nèi)容包括安全知識、連環(huán)畫、漫畫、照片等。（金明校區(qū)）
展板兩個，分別放于大禮堂和十號樓前面，展板內(nèi)容包括安全知識、連環(huán)畫、漫畫、照片等。（明倫校區(qū)）
B．條幅各五條,內(nèi)容分別是：
“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”
---- 河南大學團委 學生會 XX宣
“XX商家預祝河南大學安全周活動圓滿成功”
“創(chuàng)建和諧校園，安全在我心中”—河南大學安全知識講座
“讓安全呵護我們的青春”—河南大學安全知識競賽
“XX商家預祝河南大學安全知識競賽頒獎晚會圓滿成功”
分別懸掛于綜合教學樓后，南苑餐廳門前，知識競賽考場，知識講座現(xiàn)場，晚會現(xiàn)場。（金明校區(qū)）
分別懸掛于學校東門口，十號樓前，知識競賽考場，知識講座現(xiàn)場，晚會現(xiàn)場。（明倫校區(qū)）
C．同校廣播站聯(lián)系合作，用廣播的形式對此活動加以宣傳。
D．同校報聯(lián)系合作，以文字照片形式加以宣傳。
E．在宣傳現(xiàn)場進行實物演示，如：小電器、插座的正確擺放和使用方式、救護知識展示、逃生技能展示，聯(lián)系跆拳道協(xié)會進行“擒拿手培訓”演示。
F．播放注意安全或珍愛生命方面的歌曲吸引同學駐足關(guān)注，發(fā)送安全知識宣傳單頁。（明倫校區(qū)將用大卡通玩偶人物發(fā)送安全知識宣傳單頁。）
G．制作一個橫幅“珍愛自己，遠離危險”/“以安全之心，換校園和諧”（可改）讓同學簽字，并將條幅懸掛于綜合樓后。
H．在校園內(nèi)需要注意安全的地方放置提示標語。（如：打水請小心、入校請下車等）
I．在宣傳現(xiàn)場做小游戲，吸引同學參與。
J.每個燈謎上都將有贊助商的宣傳語。（金明校區(qū)）
效果：1.河大教學樓東側(cè)是河大所有學生上下課的.必經(jīng)之路，晚上同學們基本上都會到教學樓，此時間段人流量最大。
2.晚上此路燈光較暗，燈籠能夠引起同學注意。
2、名師講座
（1）時間：XX年11月16日（金明校區(qū)）
�。�2）地點：待定（金明校區(qū)）
十號樓128教室（明倫校區(qū)）
（3）活動流程：A.老師講解
B.學生提問
3、安全知識競賽
（1）時間：XX年11月17日
�。�2）地點：金明綜合教學樓教室（金明校區(qū)）
十號樓128教室（明倫校區(qū)）
（3）活動流程：
�、侔踩R試卷
A．將安全知識的資料上傳于河南大學學生會人人網(wǎng)，通知各院各年級打印書面資料，分發(fā)給該院同學傳閱。(資料占考試內(nèi)容的80%)
B．向各院宣傳介紹安全知識競賽的基本情況并請有意的參加的同學提前做好準備。參賽者均以個人身份報名并參賽。
C．組織參賽者進行試卷考試。
D．女工部委員整理考試分數(shù)，公布前若干名，選出一二三等獎及優(yōu)秀獎。
E．獲獎人數(shù)最多（考慮獲獎的等級）的學院可獲得最佳組織獎。（金明校區(qū)三個，明倫校區(qū)兩個）。
�、诎踩R競答
A．我們將會從各個方面收集關(guān)于安全方面的常識、自我保護措施、緊急情況處理方法等資料，匯總成問題，以問答、選擇、搶答等方式，盡量涉及到各個方面。
B. 向各院宣傳介紹安全知識競賽的基本情況并請有意的參加的學提前做好準備。各院自行選拔，以團體參賽，每院五人，三人上場，兩人候補。最后上報河南大學學生會。
C.組織參賽者進行現(xiàn)場競答，并維持會場秩序。
D.評出一二三等獎及優(yōu)秀獎
4、猜燈謎（金明校區(qū)）
�。�1）時間：XX年11月18日（晚上6點到8點）
（2）地點：金明綜合教學樓后
�。�3）活動流程：
A.綜合教學樓后的樹上懸掛60盞燈籠，每盞燈籠上掛有一個謎面（謎面上寫上商家的標語及序號等字樣）。
B.參與者若知道答案，摘下后到值班點對答案。
C.若答對工作人員可發(fā)放已準備的禮品。
5、安全建議征集（金明校區(qū)）
�。�1）時間：XX年11月10日—XX年11月20日
�。�2）地點：金明綜合樓后和南苑餐廳前 （3）活動流程：
A、發(fā)放安全建議征集卡。
B、收集安全建議征集卡并發(fā)放小禮品。
C、學生會工作人員對收集到的安全建議征集卡進行整理并提交辦公
室。
�。�4）活動意義：全校師生一起尋找校園存在的安全隱患，并提出解決建議，
為建設(shè)和諧校園一起努力。
6、閃亮熒屏（金明校區(qū)）
�。�1）時間：XX年11月19日
�。�2）地點：金明綜合樓教室
�。�3）活動流程：
A．在電影（勵志電影或有關(guān)安全方面的電影）開始之前放音樂。
B.安排前來觀影的同學就座同時發(fā)放彩色卡片，維持好現(xiàn)場秩序
C.在影片放映期間進行幸運色抽獎并發(fā)放禮品。
7、主題晚會
�。�1）時間：XX年11月
�。�2）地點：河南大學報告廳（金明校區(qū)）
科技館一樓/教職工活動中心（明倫校區(qū)）
（3）活動流程：
A．準備晚會所需的音響、話筒、燈光、道具等物品。
B．由各院系推薦節(jié)目，屆時進行演出。節(jié)目主題圍繞安全、自愛、勵志等方面，我們將對表現(xiàn)積極的院系頒發(fā)證書。
C．頒獎嘉賓為安全知識競賽試卷獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎學院代表頒發(fā)獎狀；為安全知識競賽競答獲獎學院代表頒發(fā)榮譽證書。
策劃人：大學學生會女工部
XX年10月13日
活動策劃 篇3
活動內(nèi)容：___
活動時間：20xx年_月_日
舉辦單位：__學院
協(xié)辦單位：__學院團學會
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。___學院青年志愿者協(xié)會準備在__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
附：海外中國教育基金會（ocef）是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務(wù)教育。在中國的'主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。大學活動策劃書模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、活動背景
20__年_月_日，確定每年_月_日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶�；顒樱酝苿又驹刚叻⻊�(wù)活動的開展。
二、活動目的
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介
院青協(xié)計劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20__年_月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為__
四、活動地點及負責人
宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區(qū)七食堂前
校本部負責人：___
_校區(qū)負責人：___
五、活動步驟
�。ㄒ唬�、前期準備
1、活動申請。
2、設(shè)計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用。
3、設(shè)計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單。
4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳。
5、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負責人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍。
6、制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息。
7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等。
�。ǘ�、活動實施
1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）。
2、_月_日（周_）組織大型的宣傳活動宣傳板分別于_校區(qū)___文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。
3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展。
4、書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。
�。ㄈ�、注意事項
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、南校與本部的協(xié)調(diào)。
3、圖書的管理和保存。
4、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓_或_級的一個班級來承辦此次活動。
5、在書籍質(zhì)量上嚴格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。
活動策劃 篇4
適用范圍
畢業(yè)前夕
活動目的
使畢業(yè)生了解社會，并指導他們?nèi)绾卧诜峙渲星‘數(shù)赝粕易约簥^在工作中順利地適應(yīng)社會。
活動準備
1、邀請系里分管學生工作的老師，請他們做好有關(guān)學生如何面臨分配的發(fā)言準備。
2、請一位在工作中較為出色的校友，請他做好如何適應(yīng)工作的發(fā)言準備。
3、以座談會的形式進行，請本班同學做好提問準備。
4、室內(nèi)布置時桌椅圍繞四周，前方放講臺，供來賓和主持人就座。
活動過程
1、班長介紹來賓和本次活動目的。
2、請老校友談自己當年分配時的想法，做法，目前在工作中遇到的困難及相應(yīng)的解決方法，請老師談國家對大學生分配的政策。同學可隨時提問。
3、請老師和校友回答同學提問。
4、感謝老師和校友的光臨指導。
注意事項
1、老師發(fā)育應(yīng)有真實性，避免喊口號。
2、校友本身應(yīng)有典型性，最好是同學熟悉的'，使大家縮短心理距離。同時，該校友的發(fā)言也應(yīng)是積極向上的，使同學樹立“未來是美好的”信心。
3、同學所提問題應(yīng)是自己現(xiàn)階段的困感，而不是發(fā)牢騷，打聽分配消息。
活動策劃 篇5
活動目標
1．嘗試運用鋸末在木塊、竹片上進行平面裝飾。
2．感受鋸末裝飾的特別美感，體驗用廢舊材料想象創(chuàng)作的樂趣。
3．養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。
活動準備
一、經(jīng)驗準備：
1．欣賞毛織、刺繡等各種壁掛圖片，了解壁掛。
2．玩鋸末感受鋸末的特點，觀看木材加工視頻了解鋸末來源。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集鋸末畫作品布置成壁掛展區(qū)。
三、物質(zhì)準備：課件，各種形狀的木片、竹片，原色、彩色鋸末，白乳膠，棉簽，擦手巾。
活動過程
一、參觀展區(qū)，感受壁掛的裝飾材料及鋸末裝飾之美。
引導幼兒看看、摸摸、說說展區(qū)里的壁掛和平時見過的壁掛有什么不同，用什么材料制作的，裝飾了哪些美麗的圖案，圖案用什么材料裝飾的。
二、觀看視頻，了解彩色鋸末的加工方法以及壁掛的`裝飾材料。
1．討論，了解壁掛的材料。
師介紹材料：壁掛是用房子裝修和工廠加工時剩下的邊角材料做底板的，美麗的圖案是用鋸末裝飾的。
2．觀看視頻，了解泡制彩色鋸末的方法。
師：這是鋸末原來的顏色，它是怎樣變成五顏六色的呢?
幼兒發(fā)表看法后師播放視頻，觀看視頻后小結(jié)：原來是廢物的鋸末，經(jīng)過篩選、染色、曬干，就可以用來粘貼漂亮的圖案。
三、觀看視頻，討論如何運用鋸末進行裝飾。
1．提問，幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論用鋸末裝飾的方法。
師：怎樣用這些鋸末來裝飾壁掛的底板呢?
2．觀看視頻，了解裝飾的步驟和要求。
第一步：先想好要裝飾的圖案，再用筆輕輕在底板上畫出圖案。要點：圖案要大一些，便于粘貼鋸末。
第二步：用棉簽將少量白乳膠刷在圖案上。要點：乳膠不要一次性全部刷在整個圖案上，用一塊，刷一塊。
第三步：先想好畫面上各部分使用的顏色，再用手抓少量鋸末，一點一點均勻地灑落在刷了白乳膠的地方，將白乳膠完全覆蓋。要點：手不要碰到白乳膠，鋸末要一點一點均勻灑開，要將白乳膠完全覆蓋，不要留下空白。
第四步：用手輕輕壓一壓鋸末，稍等片刻，拿起底板輕輕抖動，將多余的鋸末抖落。要點：輕輕壓、抖，鋸末要抖回同種顏色的碟子里。
第五步：用同樣的方法，一塊一塊地進行直至全部完成。
3．提問，根據(jù)幼兒的需要進行重點講解示范。
四、幼兒創(chuàng)作
1．呈現(xiàn)操作材料，幼兒預想裝飾圖案。
2．幼兒創(chuàng)造，師巡回觀察，鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖，耐心粘貼，根據(jù)幼兒操作情況給予必要的支持。
五、展示作品，欣賞。
活動策劃 篇6
一、 活動主題：簡歷——展示自我，成就夢想
面試——打開職場大門，成就美好未來
二、 活動目的：讓學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質(zhì)和本能，從而更好的完善和提高自己，并根據(jù)社會的要求和自身的特長合理規(guī)劃自己當前的學習成才與將來就業(yè)發(fā)展。模擬面試實際上是給了求職者一次實際鍛煉的機會，有利于增強就業(yè)信心，提高求職幾率。
三、 活動對象：全院學生（畢業(yè)年級學生為主，鼓勵非畢業(yè)年級學生積極參與）
四、 活動策劃主辦單位：上海政法學院經(jīng)濟管理系社團聯(lián)部
五、 參賽形式：完整簡歷 a4紙普通簡歷+個性化電子簡歷
紙質(zhì)普通簡歷（a4紙打印），word稿件
個性化電子簡歷（應(yīng)用office，多媒體等軟件制作）
六、 活動時間 宣傳時間 xx.3.15---xx.3.17
報名時間 xx.3.16---xx.3.20
賽前培訓時間 xx.3.22（暫定）
簡歷收取時間 xx.3.25日之前
簡歷評審時間 xx.3.26---xx.3.31
模擬面試時間 xx.4.6
七、 活動地點：賽前培訓地點:******
模擬面試地點:******
八、 報名階段：1.參賽選手可登錄公共郵箱<*********>下載報名登記表填寫完畢的報名登記表可以以電子版的形式發(fā)至郵箱：*************
2.參賽選手也可以在宣傳現(xiàn)場直接報名
3.手機短信報名（注明系別班級姓名）
聯(lián)系人：吳同學 ***********
張同學 ***********
九、 活動前期準備：1.制作2張海報（1個x展架，一份粘貼海報）
2.聯(lián)系各系分團委宣傳本次活動
3.設(shè)立報名點報名，登記好選手姓名、系別班級、聯(lián)系方式等
4.購買獎品，申請比賽場地，邀請老師、校外專業(yè)人士當評委和頒獎?wù)?/p>
十、 經(jīng)費預算
十一、 活動的基本流程（五個環(huán)節(jié)）
�、伲啔v及面試培訓環(huán)節(jié)
②．簡歷收取及評比環(huán)節(jié)
�、郏M面試大賽環(huán)節(jié)
�、埽蠋熂霸u委點評環(huán)節(jié)
�、荩C獎環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：簡歷及面試培訓環(huán)節(jié)
這一環(huán)節(jié)是在我們活動前期宣傳之后進行的，主要想請老師專業(yè)的對關(guān)注此次活動的同學進行一次專業(yè)性的培訓，讓大家學會如何寫好一份面試的簡歷，怎樣去迎接用人單位的面試，這樣可以吸引更多的同學來關(guān)注我們的模擬面試大賽。
第一步： 請專業(yè)人士講解簡歷制作時的基本要求及細節(jié)技巧（要求與時下各公司在招聘時對簡歷的要求相結(jié)合）
基本框架：1、簡歷制作在求職中的地位
2、簡歷應(yīng)包括的'基本內(nèi)容
3、對簡歷的潛要求
4、如何在簡歷中展現(xiàn)自我優(yōu)勢，突出亮點（舉例）
第二步： 請專業(yè)人士講解在面試時的基本要求及細節(jié)技巧（要求與時下各公司在招聘時采用的面試方法相結(jié)合）
基本框架：1、面試禮儀
2、面試時通常遇到的情況
3、時下各公司面試考察的重點及通�？疾旆椒�
4、如何在面試時展現(xiàn)自我，突出優(yōu)勢（舉例）
第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場觀眾的自由發(fā)問，老師做正對性答疑
第四環(huán)節(jié)：由主持人向現(xiàn)場觀眾介紹本次活動的流程以及選拔方法
第五環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié)
1、 在選手參賽報名時講清楚比賽的有關(guān)事項
2、 在規(guī)定日期之前通過參賽選手將參賽簡歷在制定時間段內(nèi)交至或直接發(fā)至大賽指定郵箱
3、 此次我們可以通過讓出冠名權(quán)，以贊助商的公司名義，招聘各種人才，如會計、經(jīng)理助理、程序員、法律顧問、翻譯等等（不對職位做出嚴格限制）
4、 a：該環(huán)節(jié)人數(shù)超過十二人，則進行一定的淘汰，最終確定十二人作為第二環(huán)節(jié)的參賽者
b： 若參賽人數(shù)少于十二人則直接晉級第二環(huán)節(jié)
5、 對于收取的簡歷有組織內(nèi)部成員進行初審，篩選二十份由專業(yè)老師進行終審，確定最終參與人選
6、 公布入圍選手名單，通知晉級下一輪比賽的選手參加我們舉辦的模擬面試環(huán)節(jié)，并向入圍選手明確面試環(huán)節(jié)注意事項及要求
7、 簡歷評比中的注意的問題：
�、� 為了避免參賽人員建立出現(xiàn)嚴重的失誤，我們可以在賽前準備細則講解中給參賽者看一份簡歷范本，同時為了避免參賽者照搬格式化的簡歷，我們可以設(shè)定一個“創(chuàng)新程度”加入評分環(huán)節(jié)
�、� 要求參加評選的簡歷美觀大方，形式新穎，富有個性，內(nèi)容上有一定的深度，禁止出現(xiàn)內(nèi)容低俗的情況
③ 另外需要向參賽者強調(diào)的是注明自己所競選的職位并要求符合自身實際情況，這樣方便我們的面試官有針對性的提問
④ 由于目前在校學生社會經(jīng)歷少，為避免參賽者無話可寫，不對簡歷的正式性做嚴格要求
評分項目 評分標準 比例
主題詮釋 主題鮮明 對應(yīng)聘職位的針對性強 彰顯個性 強化優(yōu)勢 40%
簡歷內(nèi)容 結(jié)構(gòu)合理 層次分明 順序得當 內(nèi)容充實簡練 注重原創(chuàng) 40%
簡歷美觀性 結(jié)構(gòu)清晰 表面干凈整潔 搭配合理 版面美觀大方 20%
第三環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié)
第一輪的12名優(yōu)勝者參加本環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)邀請本系輔導員、校外專業(yè)人士作嘉賓——專業(yè)評委，并邀請15名在校學生作為大眾評委，模擬面試對參賽者的基本要求——衣著儀容端莊大方，精神面貌良好，普通話標準，吐字清晰，自我介紹詳略得當，主題明確
模擬面試分為三個小環(huán)節(jié)
�、伲� 第一小環(huán)節(jié)為多對一面試，賽前選手采用抽簽的方式進行編號，12位選手按照賽前抽簽的順序由小到大依次進行面試（包括自我介紹，評委提問環(huán)節(jié)）首先是一分鐘的自我介紹，然后又專業(yè)評委自由發(fā)問，本環(huán)節(jié)由評委打分，分高的6為選手晉級下一環(huán)節(jié)
�、冢� 第二輪為設(shè)定在場景下即興表演，此環(huán)節(jié)主要是考驗參賽選手的應(yīng)變能力，組織協(xié)調(diào)能力及溝通能力。6名選手號小的3位組成一個小組為a組，另三位b組，四個場景分別裝在四個封好的信封里。兩個小組分別派一名代表在主持人的組織下分別抽出一道場景，由主持人和現(xiàn)場觀眾公布a組場景，然后a組有3—4分鐘的準備時間。在a組準備的期間里由評委先對先前的面試的選手進行一個小結(jié)，在a組上臺前由主持人和現(xiàn)場觀眾公布b組場景，然后a組表演，b組準備。專業(yè)評委根據(jù)每位選手在表演過程中的表現(xiàn)打分，經(jīng)過討論選出3位優(yōu)秀選手，依照他們的綜合表現(xiàn)經(jīng)評委討論最終選出一二三等獎
評分標準 比例
語言方面 10%
儀表方面 10%
誠信方面 10%
情緒方面 10%
專業(yè)性知識水平方面 15%
相關(guān)知識水平方面 15%
綜合方面 30%
八、獎項及獎勵辦法：根據(jù)最終得分評選出一等獎，二等獎，三等獎各一名，最佳人氣獎一名
活動策劃 篇7
一、活動宗旨：
為提升團員青年的綜合素質(zhì)，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業(yè)文化建設(shè)，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養(yǎng)團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神世界；并通過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。
二、活動主題：
我讀書，我收獲
三、活動流程：
1、階段一：暢所欲言
時 間：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）
內(nèi) 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談?wù)勀鷮δ垣@得諾貝爾獎的感想；
2、階段二：舉辦讀書交流會
時 間：20xx年11月18日（周日）
地 點：聯(lián)合檢測中心二樓會議室
內(nèi) 容：在輕松的'環(huán)境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。
3、階段三：讀書專欄
時 間：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）
內(nèi) 容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。
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