【優(yōu)秀】創(chuàng)意活動策劃5篇
創(chuàng)意活動策劃1
一、活動前言
增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動手能力。
二、活動主題
創(chuàng)意無限，文管本色
三、活動對象
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學(xué)
四、活動時間
5月7日——5月18日
五、承辦單位
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委
六、活動前期策劃準備
1、活動宣傳：制作海報或在班里進行動員，邀請大家積極參加。
2、人員分配：
�。�1）執(zhí)行負責(zé)人王寧負責(zé)接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；
�。�2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔(dān)任評委。
3、由活動負責(zé)人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。
注意：
�。�1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。
�。�2）作品內(nèi)容：不限內(nèi)容，任何合理可行的'創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。
�。�3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。
�。�4）創(chuàng)意支持：鼓勵支持所有同學(xué)參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機會更深刻地了解班級文化與專業(yè)特色！
（5）確定評審團成員名單：所有同學(xué)均可，以自愿申請為寢室分布為原則，組成十人人評審團。
七、活動組成：
1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學(xué)抓緊時間準備與創(chuàng)作，寫出策劃案！
2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學(xué)將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。
3、評審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評審團進行初審。
4、決賽及頒獎晚會：
（1）5月18日晚自習(xí)，邀請班主任，召開評審大會，對初審后的入圍作品進行最終評定。（需由創(chuàng)意人對自己的創(chuàng)意進行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）
�。�2）評委會選出“最佳創(chuàng)意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，并頒發(fā)證書。
5、活動結(jié)束：
大賽結(jié)束，由獲獎?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負責(zé)人總結(jié)。
八、活動總結(jié)
由活動負責(zé)人張強寫出活動總結(jié)，交與班長。
執(zhí)行負責(zé)人：王xx
創(chuàng)意活動策劃2
一、活動背景：
1、本科教育教學(xué)水平評估將要到來。
2、學(xué)校提倡建設(shè)“和諧校園，文明山經(jīng)”。
二、活動目的：
1、迎接評估，豐富校園文化。
2、構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校形象。
3、為了同學(xué)們的身體健康，以便更好地學(xué)習(xí)。
三、環(huán)境優(yōu)勢：
1、該運動不受天氣影響，也沒有場地限制。
2、學(xué)校有較多空教室可作為比賽場地。
3、所用經(jīng)費較少，為學(xué)校節(jié)約資源。
四、資源需要：
1、人力：會計學(xué)院學(xué)生都可自愿參加，20個評分人員（包括10個記分者，10個服務(wù)生），10個評審人員。
2、物力：10個鏢盤，2個備用鏢盤，5個教室。
五、活動流程：
〈一〉布置活動現(xiàn)場：嚴格按照使用說明書測量距離，且室內(nèi)張貼使用說明書以示公平。
〈二〉淘汰賽：
1、以宿舍為單位報名，即6個人為1小組，把小組及其人員均編號（如：第幾組第幾號選手），每人三次投鏢機會，每號選手取最高分為此選手得分，每組取6人的總分為該組得分。
2、將報名的組分為A、B、C、D……10個大組（如：A組第１組第１號選手），一個大組一個鏢盤，一個教室設(shè)兩個鏢盤，即兩大組一個教室。
3、每大組配一名記分人員、一名服務(wù)生（負責(zé)摘撿飛鏢，監(jiān)督記分人員，為記分人員報分），每個教室中設(shè)兩個評審人員（負責(zé)匯總該教室兩個大組的分值情況）。
4、最終每大組選出得分最好的前3個小組進入決賽。
5、具體計分方式：鏢靶的最內(nèi)圈的紅心為50分，次圈綠心25分，其它位置按鏢盤上所標出的數(shù)字計分，綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環(huán)，射中這個范圍內(nèi)：內(nèi)圈鐵環(huán)是三倍區(qū)，如射中20分的內(nèi)圈環(huán)內(nèi)，就算60分；外圈鐵環(huán)兩倍，如射中三分最外鐵環(huán)內(nèi)，就算6分。
〈三〉決賽：
活動規(guī)則及評分準則同上，決賽中每大組選1個小組為優(yōu)勝組。
〈四〉獎勵方法：
可將比賽時用的10鏢盤獎勵給10個優(yōu)勝組（此方法節(jié)省了獎品費用）。
六、經(jīng)費預(yù)算：
12只鏢盤（有飛鏢）：120元
七、應(yīng)注意的.細節(jié)問題及應(yīng)變措施：
1、飛鏢進入規(guī)定區(qū)域內(nèi)，不論離環(huán)遠近，分值相同。
2、重分的小組，以該組成員最高分為優(yōu)勝，若最高分也相同，則組織加時賽。
3、飛鏢固定在鏢盤上及鏢靶的得分區(qū)內(nèi)才有效。
4、選手若不遵守紀律，按情節(jié)輕重減分。
八、活動意義：
1、有利于創(chuàng)造良好的校園運動氛圍。
2、有利于加強同學(xué)們之間的交流，增強同學(xué)們的團結(jié)精神。
3、有利于同學(xué)們鍛煉身心，增強體質(zhì)，充實和豐富大學(xué)生活，為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
創(chuàng)意活動策劃3
一、活動目的：
1、了解教師節(jié)的由來和意義。
2、通過學(xué)生的行為實踐來體現(xiàn)對教師的尊敬和熱愛。
3、與各學(xué)科整合，發(fā)揮學(xué)生在節(jié)日課程中的創(chuàng)新能力、審美能力、語言概括和表達能力。
二、活動準備：
1、搜集有關(guān)教師節(jié)的`名稱、由來，了解教師節(jié)的意義以及尊師重教的相關(guān)故事等等。
2、準備《每當走過老師窗前》的歌曲。
三、活動安排
系列活動一：學(xué)說一句話。
根據(jù)學(xué)校文明禮儀節(jié)中的相關(guān)要求，利用班隊課讓入學(xué)新生說好“老師好！”“老師辛苦了”等文明用語。
參與對象：一年級全體學(xué)生
責(zé)任人：
活動時間：9月6日—9月10日
系列活動二：學(xué)唱一首歌。
在教師節(jié)到來之際，音樂老師教會學(xué)生一首贊美老師的歌《每當我走過老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學(xué)生能集體放聲歌唱。
參與對象：2—4年級
責(zé)任人：馮
匯報時間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動三：學(xué)寫一首詩。
自制賀卡，自寫贊美老師的小詩參與學(xué)�！靶≡姭I恩師”活動評選。
參與對象：5—6年級
責(zé)任人：
活動時間：9月7日—9月16日
四、其他事項：
1、攝影負責(zé)：沈清、王天勝
2、做好9月12日升旗儀式的學(xué)生大合唱準備工作
3、與廣告公司聯(lián)系，做好活動評選公告牌
4、活動總策劃：
5、活動發(fā)布：
創(chuàng)意活動策劃4
一、活動主題：
創(chuàng)意社團，創(chuàng)造青春，贏在明天
二、活動名稱：
優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽
三、活動背景：
1）浙江傳媒學(xué)院是傳媒類高校的典范，在努力讓同學(xué)們獲得知識的同時，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的社會實踐能力，如今，我校社團已經(jīng)一百多個，而我們管理學(xué)院的社團也在日益增加，這些對于學(xué)生們的課余生活起到了不可替代的作用。社團文化已成為校園文化的重要組成部分
2）新生入學(xué)，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學(xué)后首次感受到大學(xué)的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。
3）在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現(xiàn)，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學(xué)生生活。在此環(huán)鏡下，我們管理學(xué)院學(xué)生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽。
四、活動目的：
1）在全院范圍內(nèi)，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，提高他們的實踐能力，實現(xiàn)自己的夢想。
2）為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動，從而調(diào)動積極性，促進社團的進一步發(fā)展。
3）豐富管理學(xué)院的學(xué)生活動，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團，提高影響力。同時，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。
五、主辦部門：
浙江傳媒學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會社團部
六、活動對象：
全校同學(xué)，以新生為主要對象
七、活動時間：
待定
八、活動地點：
待定
九、活動形式：
分為初賽、復(fù)賽（決賽）三個階段。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支（待定）參賽隊伍進入復(fù)賽；復(fù)賽以社團實踐活動考驗，現(xiàn)場答辯為比賽模式；決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。
試運行：在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團，由社團部幫助其試運行，建立社團的規(guī)章制度，指導(dǎo)社團的發(fā)展方向，并合作推出新社團的處女作�？紤]到新社團的號召力問題，不開設(shè)專場的作品發(fā)布，可以附帶在其他社團（如藍曦之光）在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬，試運行階段成功的話，可以申請成為正式的社團，并由社團部推出，爭取將其打造成為又一個精品社團。
十、活動組織
1）活動宣傳
A、利用海報的宣傳方式：
a，在教學(xué)樓以及體育館、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報。
b，可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容，吸引注意力。
c，可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿，打印在海報上做風(fēng)采展示，進行決賽宣傳。
B、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛（標語待定）
C、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳，敘述比賽規(guī)則，介紹管院各社團的.成就，鼓勵同學(xué)們積極參加，同時發(fā)倡議書附帶報名表，有意愿的同學(xué)可以填寫，擴大影響范圍。
D、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語。
E、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報，征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。
F、活動過程中，邀請傳媒先鋒網(wǎng)，校報，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等，在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進行報道，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。
2）前期準備
A評委方面：邀請優(yōu)秀社團的社長及學(xué)院優(yōu)秀老師領(lǐng)導(dǎo)等做現(xiàn)場評委，進行打分（陳哥負責(zé)）。
B場地道具方面：提前申請相關(guān)教室，多媒體檢查無誤，相關(guān)桌椅都落實好。手持話筒2個，會議話筒（立的那種）1到2個，邀請函10張，評分條30張，筆15支，一次性水杯若干（礦泉水待定），核分用計算器2個（記分員自行帶），簽到本等紙張備齊，手繪海報2—3張，宣傳海報四張，報名表100張，膠帶，創(chuàng)意征集箱。
C獎品方面：獲獎證書3個，相關(guān)本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學(xué)院重點扶持的社團。
D人員方面：現(xiàn)場安排人員服務(wù)，以及應(yīng)急突發(fā)事件。服務(wù)接待人員3名（包括簽到、引導(dǎo)等），記分員2個，主持人男女各一名，音響調(diào)配懂多媒體的人員1名，計時人員1名。（本部七個人員相應(yīng)負責(zé)）
3）活動概述
第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行，剩下六支（待定）隊伍進行復(fù)賽，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中，最佳創(chuàng)意獎是冠軍，管院重點扶持的社團。
4）活動流程（活動初步于3月15日開始宣傳）
A創(chuàng)意征集（3.15—3.23）：自活動開始宣傳之日起，面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意，在體育館前設(shè)創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位（3人及3人以上）負責(zé)人員是管理學(xué)院即可，征集創(chuàng)意的數(shù)量不限，形式不限，主要為書面形式，可附帶DEMO帶、VCR等，要能夠充分體現(xiàn)社團創(chuàng)意，征集時間為一周。
B初步篩選（3.25）：由活動組織方及相關(guān)評委開會討論，根據(jù)征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。
C抽簽日（4.1）：請各參賽小組負責(zé)人抽簽，決定其出場小組。并且將其分為3組，每組兩個團隊，作為決賽時的競爭團隊，向?qū)κ痔釂枴?/p>
D決賽（4.5）：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。
第一環(huán)節(jié)：每組兩個團隊依次進行展示（主要形式為PPT或者VCR，展示內(nèi)容主要為：創(chuàng)意展示，發(fā)展方向或者初步的作品展示等），時間控制在5分鐘以內(nèi)。（評委根據(jù)展示打分）。
第二環(huán)節(jié)：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向?qū)Ψ教嵋粋�問題，總時間控制在5分鐘之內(nèi)。（評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分）。
第三環(huán)節(jié)：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內(nèi)作答。（總分十分評委打分，并點評）。
活動中：等所有團隊展示完，穿插1個節(jié)目調(diào)動現(xiàn)場氣氛，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備（工作人員統(tǒng)計分數(shù)，填寫證書，準備獎品）。
創(chuàng)意活動策劃5
【活動目的】
正值秋冬交接之際，福建工程學(xué)院迎來了第一次志愿者活動、此次活動的目的主要是為了讓左海公園的每一旅客，能夠有一個優(yōu)雅的環(huán)境，鍛煉身心與陶冶情操，能夠在公園里談天說地與開懷暢笑等、也為了倡導(dǎo)大家注意保護環(huán)境，提高環(huán)保意識、也借此機會進一步增強法學(xué)0904班全體同學(xué)的凝聚力，能夠在學(xué)習(xí)生活起到更好的幫助。
【活動主題】
走進左海，倡導(dǎo)環(huán)保，共鑄美好家園她
【活動時間】
20xx年11月14日
【活動地點】
福州市左海公園
【活動對象】
福建工程學(xué)院法學(xué)系法學(xué)0904班全體同學(xué)
【活動流程】
1、11月9日團支書關(guān)于志愿者活動提出此計劃并征求同學(xué)意見，并全班同學(xué)開班會，集體討論此計劃的可行性以及同學(xué)的時間安排沖突問題。
2、11月13日晚上在食堂召開班委會討論活動所需準備物品，分配生勞委員購買面包，明白乘車路線，關(guān)注會暈車的同學(xué)。
3、11月14日8時法學(xué)00904班全體同學(xué)在d區(qū)門口集合，團支書進行分組，以宿舍為單位，宿長為組長，檢查所需物品的到位情況，團支書宣告乘車路線，并通知全體同學(xué)注意安全。
4、14日8時30分全體乘123路出發(fā)，9時左右福大東門集合，團支書請點人數(shù)，接著乘91路到達左海公園。
5、到達之后班長團支書與左海工作人員達成協(xié)商。
6、10時左右，法學(xué)0904班全體同學(xué)整裝待發(fā)、團支書分配任務(wù)，組長帶頭帶上面包開始進行活動。
7、同學(xué)們以為人民服務(wù)的熱情，分散在左海公園的'各個角落，有的人整理垃圾桶旁的垃圾，有的人幫助公園的工作人員拔草，有的人撿垃圾，有的人向路人宣傳環(huán)環(huán)保意識，有的借來掃把打掃枯枝落葉等等、
8、直到12時左右，同學(xué)們開始吃面包，把面包當著午餐。
9、14時左右，在左海公園大門口集合法學(xué)0904班全體同學(xué)，班長團支書進行發(fā)言，表揚了全體同學(xué)，同學(xué)們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，感到別是另一番滋味在心頭。
10、最后全體人員在公園大門進行留影，作為紀念。
11、因為各自有事，團支書通知全體同學(xué)注意安全，就各自解散了法學(xué)0904班第一次志愿者活動取得圓滿成功。
【活動預(yù)算】
1、車費個人支出、
2、面包費統(tǒng)一由班會支出，總計30元。
3、垃圾袋統(tǒng)一由a2—311攜帶，免費。