活動策劃
活動策劃 篇1
活動地點：學(xué)術(shù)報告廳
活動時間：XX年6月5日
一：活動背景：青年志愿者協(xié)會愛心基金活動于年月在校區(qū)成立以來，愛心基金活動每學(xué)期舉辦一次，旨意幫助更多學(xué)生。
二：活動主題：傳遞愛的火炬，讓愛充滿人間
三：活動目的和意義：
1：通過本次愛心基金活動，體現(xiàn)我校青年志愿者對愛心事業(yè)的支持，幫助更多貧困同學(xué)。
2：同時借助本次活動，使同學(xué)們更好的體會愛心活動的`意義，呼吁大家多多支持本協(xié)會的工作。
四：資助對象：主要是家境貧困，品學(xué)兼優(yōu)和在學(xué)生會表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
五：活動參與對象：學(xué)工領(lǐng)導(dǎo) ，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，各班班主任，各班班級代表，各高校青志協(xié)代表，學(xué)生會各部門代表，全體青志協(xié)成員
六：活動流程：
1：青年志愿者協(xié)會會長宣布活動開始
2：青年志愿者協(xié)會副會長介紹愛心基金的建立時間，捐助人數(shù)和捐助意義
3：青年志愿者協(xié)會愛心組代表介紹愛心基金的由來，資助對象和捐助要求
4：活動正式開始
�。�1） 受捐學(xué)生上臺
�。�2） 領(lǐng)導(dǎo)為受捐學(xué)生發(fā)放基金
�。�3） 領(lǐng)導(dǎo)和受捐學(xué)生會影
（4） 領(lǐng)導(dǎo)和受捐學(xué)生就座
5：受捐代表發(fā)言
6：領(lǐng)導(dǎo)講話
七：活動前期準(zhǔn)備工作
#開展內(nèi)部會議，安排各項工作
1：在各班宣傳該活動
2：對申請人員進(jìn)行調(diào)查并確定人數(shù)
3：場地申請，提前申請學(xué)術(shù)報告廳并進(jìn)行布置
4：提前與常委商議，做好各項安排
5：對各高校青志協(xié)發(fā)出邀請并在活動當(dāng)天接待
6：多與領(lǐng)導(dǎo)商量，把不足之處做好
活動策劃 篇2
一、活動主題：
“快樂學(xué)院，溫馨兩系”為主題的聯(lián)誼活動
二、活動目的：
1、 豐富兩系學(xué)生會成員的課余生活;
2、 加強兩系同學(xué)間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學(xué)院學(xué)生會的'整體凝聚力;
3、 對部門來說，為大一同學(xué)提供一次鍛煉組織和交流能力的機會。
三、活動意義：
1、增進(jìn)了兩個系的學(xué)生會的`友誼;
2、為兩系同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的舞臺;
四、活動時間：
20xx年X月
五、活動地點：
圖書館
六、參加人員：
機械系，管理系學(xué)生會成員或同學(xué)。
七、活動內(nèi)容：
(一) 活動前期
1、機械系與管理系分別選派一男一女作為活動主持人;
2、兩系分別準(zhǔn)備5個節(jié)目，形式不限;
3、兩個趣味游戲;
4、兩系心理部部長分別準(zhǔn)備發(fā)言稿;
5、申請教室并購買瓜子和水果;
6、準(zhǔn)備活動的`背景音樂;
7、活動場地的布置。
(二)活動期間
1、主持人開場白然后引領(lǐng)大家齊唱《朋友》;
2、機械系心理部部長發(fā)言并自我介紹;
3. 工商系部長發(fā)言并自我介紹;
4. 節(jié)目表演：兩部門交叉表演;
5. 第三個節(jié)目后，做第一次互動游戲;
6. 繼續(xù)進(jìn)行節(jié)目的表演;
7.有主持人倡導(dǎo)大家暢所欲言，從而交流在心理部工作半年的感想;
11.主持人作出總結(jié)發(fā)言;
12.全體以歌曲《友誼天長地久》結(jié)束活動。
(三) 活動后期
1.兩部門合作清理活動現(xiàn)場;
2.各系心理部部員寫活動總結(jié)。
八、注意事項：
1、在會場內(nèi)和會場外都要保持安靜，節(jié)目的`聲音不宜過大;
2、會議期間手機請調(diào)成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜;
3、在會場內(nèi)不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象;
4、請妥善保管好自己的貴重物品;
5、聯(lián)誼會結(jié)束后及時打掃整理會場;
6、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現(xiàn)場冷場;
九、經(jīng)費預(yù)算(略)
活動策劃 篇3
設(shè)計理念： 《比較大小》這個活動來自于我們現(xiàn)在所使用的小班教材中，是主題《小不點》中的一個活動，以三只小狗來做客為導(dǎo)線，比出大狗、中狗、和小狗，引起幼兒對事物大小的興趣。然后請幼兒幫小狗們分清楚準(zhǔn)備好的小碗和調(diào)羹，讓孩子知道大中小，并知道大的東西要分給大狗，中的分給中狗，小的分給小狗，進(jìn)一步認(rèn)識大中��；最后以給狗寶寶喂骨頭這一環(huán)節(jié)考考每個孩子對大中小的掌握情況，符合綱要中所說的“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的'數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題�！�
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)比較事物的大小，培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。
2、 在操作實踐中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
重點、難點：學(xué)習(xí)比較事物的大小，培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。
活動準(zhǔn)備：1、教師用的一套圖片：大狗、中狗、小狗。三只不同大小的碗、調(diào)羹；三根大小不同的肉骨頭。
2、幼兒用：每人幾張不同大小的食物圖片，操作圖片。
活動過程
活 動 過 程
設(shè) 計 意 圖
一、狗寶寶出場——感知大中小。
1、兩只小狗比大小。
寶寶們，今天班里來了兩個客人，我們一起來看看它們是誰��？哪只是大狗，哪只是小狗。（引導(dǎo)幼兒說出大�。�
2、 三只小狗比大小。
又來了一只小狗，現(xiàn)在請你說說哪只是大狗，哪只小狗，哪只中狗？
3、 交換位置比大小。（教師請幼兒指認(rèn)一下，感知大中小。）
二、狗寶寶餐具——進(jìn)一步感知大中小。
1、出示三只不同大小的碗，比較大中小，并把碗分給狗寶寶們。
2、同樣形式出示三只不同大小的調(diào)羹，比較出大中小，并分給它們。
三、狗寶寶的美食——鞏固練習(xí)分辨大中小。
1、誰知道狗寶寶最喜歡吃什么？（肉骨頭）
這兒有三根肉骨頭，請幼兒分別說出大中小，并請一個幼兒把肉骨頭分給三只狗寶寶吃。
2、幼兒集體操作，給狗寶寶送吃的。
請幼兒將自己的好吃的送給狗寶寶們吃，（要求先比出大中小，再分給狗寶寶吃。）
4、 請客人老師幫你檢查一下。
四、狗寶寶去玩�！顒咏Y(jié)束。
狗寶寶吃得飽飽的了，我們帶它們一起到我們幼兒園玩玩吧！
以小狗來做客引題，讓孩子先感知大和小，在此基礎(chǔ)上再感知大、中、小。并能根據(jù)位置的不同正確說出大中小。
通過分餐具來進(jìn)一步感知大、中、小。知道大的餐具要分給大狗，中的餐具分給中狗，小的餐具分給小狗的道理。
通過送吃的這一環(huán)節(jié)讓每一個幼兒能親身體會到大、中、小，并根據(jù)大、中、小給狗寶寶送吃的，來檢驗一下孩子的所學(xué)情況。
活動策劃 篇4
一、活動背景:
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園就應(yīng)是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?
二、班會主題:
構(gòu)建和諧校園，我能做什么
三、活動目的:
提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。
四、活動時間:
10月31日pm7:00
五、活動地點:
商學(xué)樓606
六、活動流程:
a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、資料、到場嘉賓及注意事項等)。
b)開場歌曲:<讓世界充滿愛>
c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
(1)搶答題
規(guī)則:共設(shè)10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。
(2)合作游戲
規(guī)則:每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。
(3)必答題
規(guī)則:聽題完畢后，各組組員能夠討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。
(4)評分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
(5)男女合唱<明天會更好>
七、工作安排
�、僦鞒秩�:郭雨微、呂海妹
②評分人員:郭智強、洪靈龍
�、鄹傎愵}目負(fù)責(zé)人:陳瑞欽
�、芨枨鷾�(zhǔn)備:莊嚴(yán)
�、萃ㄖ奚岽�:陳準(zhǔn)吳茜
�、夼恼�:陳準(zhǔn)
�、擢勂坟�(fù)責(zé)人:謝洋榮
�、嘈l(wèi)生負(fù)責(zé)人:張小慶
八、活動預(yù)期效果:
在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的推薦。
九、經(jīng)費預(yù)算
獎品:中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項:
桌子的排放
團(tuán)日活動總結(jié)
1、大學(xué)就像一個小社會，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個大學(xué)生都就應(yīng)自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的職責(zé)，構(gòu)建和諧校園不僅僅有利于建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠提高我們對構(gòu)建和諧社會的使命感和職責(zé)感。
2、現(xiàn)將本次活動開展?fàn)顩r總結(jié)
一、在本次團(tuán)日活動中，我們把班里的同學(xué)分成4個小組，這樣保證了活動的`秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚團(tuán)隊精神奠定基礎(chǔ)。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅僅調(diào)動了同學(xué)們參與的用心性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，到達(dá)了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。
但在開展本次主題班會中，現(xiàn)場也存在了些許的不足:
1)對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足，個性是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。
2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。(但是很過就平息了)
二、為了收集一些題目，我們透過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進(jìn)行，
三、活動調(diào)動起了同學(xué)們用心性，大家熱情的發(fā)表了對構(gòu)建和諧校園的推薦與看法。
活動策劃 篇5
活動目標(biāo)：
1、懂得糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易，學(xué)會珍惜糧食、不浪費糧食；
2、能理解圖譜的前后因果關(guān)系，由下一幅聯(lián)想到上一幅；
3、熟悉歌曲旋律，可以看著圖譜唱出相對應(yīng)的歌詞。
活動準(zhǔn)備：兒歌《大饅頭》、一個饅頭、6幅圖譜
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，談話引題。
師：“小朋友們你們認(rèn)識老師手上拿著的是什么嗎？（饅頭）那你們吃過嗎？你們仔細(xì)看看饅頭長什么樣的？”
2、看圖譜說話。
�。ǔ鍪镜�1幅圖譜—饅頭）師：“現(xiàn)在老師要考考聰明的小朋友啦，你們知道大饅頭是用什么做的嗎？”幼兒回答。
�。ǔ鍪镜�2幅圖譜—面粉）師：“這就是用來做饅頭的材料，知道這是什么嗎？你們瞧，面粉長什么樣��？”幼兒回答。
師：“那你們知不知道面粉又是怎樣來的呢？”（出示第3幅圖—小麥）“圖上這些一棵棵的叫小麥，面粉就是用小麥磨出來的.。你們仔細(xì)瞧瞧，小麥?zhǔn)鞘裁搭伾哪�？�?/p>
把1—3幅圖全都貼出來，教師邊指著圖邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。
�。ǔ鍪镜�4幅圖譜—農(nóng)民伯伯）師：“你們在圖中看到了什么？他在干什么呢？”幼兒回答。“哇！原來小麥?zhǔn)寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呢�！�
（出示第5幅圖譜—廚房阿姨）師：“我們在幼兒園里吃到的飯菜、午點是誰做的啊？”幼兒回答。
師：“在最后一幅圖里你看到了什么？”（出示最后一幅圖譜）幼兒回答�！斑@兩位小朋友都是因為不挑食吃了饅頭，所以身體強壯壯，那我們是不是要向這兩位小朋友學(xué)習(xí)呢”
把4—6幅圖貼出來，教師邊指著圖譜邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。最后再跟著老師念一遍歌詞。
3、教師范唱并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。
教師指著1—3幅圖譜先清唱第一段歌曲“大大的饅頭哪里來……黃黃的小麥磨出來。”然后指著4—6幅圖譜清唱第二段歌曲“黃黃的小麥哪里來？……小朋友吃了身體好！”讓小朋友嘗試跟著老師一起唱兩遍，最后跟著音樂大家一起唱。
4、結(jié)束活動。
師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首《大饅頭》兒歌，小朋友們剛剛唱的很好聽呢！農(nóng)民伯伯很辛苦種出來的小麥可以磨成面粉，廚房阿姨就會用面粉做出有營養(yǎng)而且香噴噴的饅頭給我們小朋友吃，我們吃了身體就會強壯壯呢！沒有農(nóng)民伯伯種出來的小麥會有面粉嗎？沒有了面粉廚房阿姨可以做出香噴噴的饅頭嗎？那小朋友不想吃的時候丟掉可以嗎？那這樣小朋友就是在浪費糧食哦，不光是饅頭，還有我們吃的米飯、蔬菜都是農(nóng)民伯伯種出來的，所以我們吃飯的時候要怎么做才是對的呢？這個問題，今晚小朋友回到家可以向爸爸媽媽提出哦，明天老師再請小朋友起來回答�！�
活動策劃 篇6
活動產(chǎn)生的背景:
隨著新《綱要》的頒布和幼教改革的不斷深入，在幼兒科學(xué)教育實踐中，老師們越來越多地認(rèn)識到，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該注重保護(hù)幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實際解決問題的能力，讓幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)幼兒樂于探究和從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度。而不是簡單的“是這樣的”、“那是什么”的科學(xué)知識的傳授。其實，早在上個世紀(jì)我們偉大的人民教育家陶行知先生就提出了獨特精深的“教學(xué)做合一”的思想。他認(rèn)為：“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是幼兒。從先生對幼兒的關(guān)系說：做便是教；從幼兒對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃是真教；幼兒拿做來學(xué)，方是實學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。”由此可見，以“做”為中心的“教學(xué)做合一”理論與皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論、瑞吉歐方案教學(xué)模式、“做中學(xué)”教學(xué)模式所體現(xiàn)的理念都是相通的。本節(jié)科學(xué)活動“數(shù)碼照相機”的產(chǎn)生源自于孩子們對我們使用數(shù)碼照相機的興趣，“潘老師，你的照相機和我們家的相機不一樣”、“潘老師，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老師，拍下來的照片在哪里呢？”……我們用的數(shù)碼照相機竟引起了孩子們濃厚的興趣，面對孩子們好奇的眼睛，仔細(xì)想想，數(shù)碼照相機確實有很多值得我們探索的地方(如照相機各部件的名稱、功能以及正確的拍出照片等等)。讓幼兒的科學(xué)活動從生活中的事物著手，從身邊開始，既能引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，通過一些簡單地操作探索活動發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，勤于實踐和探索。
活動目標(biāo)：
1、了解數(shù)碼照相機主要部件的名稱及功能，學(xué)習(xí)用數(shù)碼照相機進(jìn)行拍照。
2、能細(xì)致地觀察研究數(shù)碼照相機各部件，積極表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能小心使用數(shù)碼照相機，并體驗拍照成功所帶來的成就感。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼照相機(卡片式)人手一個、課件、視頻展示臺、電腦一臺、毛絨玩具
活動過程：
1、 導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒拍照的興趣，知道要小心使用數(shù)碼相機。
師：小朋友用數(shù)碼相機照過相嗎？我們一起來學(xué)習(xí)照相。今天老師給你們帶來數(shù)碼相機，它可是貴重物品，我們應(yīng)該怎樣使用呢？
2、 幼兒在邊拍照邊探究的過程中，了解相機的主要部件的名稱及功能。
第一次拍照：
師：請你找一個喜歡的小動物拍照。
集中：哪些小朋友成功了，你是用了相機上的哪些地方進(jìn)行拍照的？（結(jié)合課件部分演示）
[page_break] 第二次拍照：
師：請小朋友再試一試，看看還有哪些地方?jīng)]說到；沒有成功的小朋友你們可以再試試。
集中：我們拍照時還要用到哪些地方？（再次結(jié)合課件演示）
第三次拍照：
師：我們用到的地方，都是數(shù)碼照相機的主要部件，可是這些部件又有什么用處呢？請你把相機上的這些部件分別試一試，試完后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
�、� 幼兒嘗試探究數(shù)碼照相機的主要部件，教師個別指導(dǎo)。
�、� 幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)(教師借助視頻展示臺進(jìn)行操作)
③ 師生共同小結(jié)（結(jié)合課件全面演示）： a、開關(guān)按紐：打開、關(guān)閉相機 b、快門按紐：拍照片
c、閃關(guān)燈：提供光源 d、鏡頭：他是照相機的眼睛，就像我們的眼睛一樣。 e、顯示屏：取景、看照片 f、調(diào)焦按紐：可以調(diào)節(jié)近拍或遠(yuǎn)拍 g、模式轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤可以選擇不同的模式
h、多重選擇器：給我們拍照片提供幫助。
3、 幼兒為客人老師拍一張大頭像、一張全身像，鞏固對各部件的使用。
4、 結(jié)束：今天我們小朋友照相技術(shù)都提高了，回去后為爸爸媽媽拍照，好嗎？
教學(xué)活動反思
通過這個活動，我深切地體會到，教師只有具備敏銳的觀察力或洞察力，才能及時發(fā)現(xiàn)幼兒身邊有價值的教育活動，才能真切貫徹“將科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”的《綱要》精神。同時也體會到，開展探究型科學(xué)活動要切實有效地調(diào)動幼兒探究事物的興趣和能力。
一、從知識建構(gòu)上看，幼兒科學(xué)知識的建構(gòu)需要親身體驗，科學(xué)知識并不是用語言就能讓幼兒理解的。如果用直接的方式告訴幼兒“數(shù)碼照相機有哪些部件，這些部件有什么功能”也未嘗不可，但幼兒對數(shù)碼照相機的理解一定是外在的、不深切的。當(dāng)我們提議讓幼兒嘗試三次不同要求拍照，嘗試為客人老師拍2 張不同的照片。幼兒在一次次拍照中獲得經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不是成人用語言告訴他們就能獲得的，而是需要幼兒在親身體驗中獲得的感受，并將其內(nèi)化成個人經(jīng)驗的'。
二、從教學(xué)內(nèi)容選擇上看，在本節(jié)活動中，數(shù)碼照相機只是探究的契機，在探究數(shù)碼照相機的過程中幼兒提升的是：①觀察與描述事物外部特征的能力；②在集體中交流自己發(fā)現(xiàn)的表達(dá)能力；③領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、運用的能力；④積累經(jīng)驗不斷探究的能力。所以，本節(jié)科學(xué)活動呈現(xiàn)大班科學(xué)探究的一種方式：讓幼兒圍繞一種事物進(jìn)行科學(xué)探究，提升幼兒科學(xué)經(jīng)驗，同時極大地調(diào)動幼兒探索事物的興趣，引發(fā)幼兒探索事物的積極態(tài)度。
三、從活動過程看，活動過程是幼兒自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主參與，自我提升的過程。教師把科學(xué)教育的價值取向定位于為幼兒學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展上，在組織科學(xué)活動時，優(yōu)先考慮的不是知識的灌輸，而是情感態(tài)度的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性以及重視孩子探究知識的過程和方法放在首位，允許幼兒在活動中出現(xiàn)和產(chǎn)生不會的現(xiàn)象，給幼兒足夠的時間去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論。教師在活動過程中注意傾聽每個幼兒表達(dá)，貫徹了《綱要》中提出的“要耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。”這樣每位幼兒在活動過程中都獲得了一定的經(jīng)驗，同時在活動中也獲得了成功的體驗。
四、從現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用看，本節(jié)活動借助視頻展示臺將幼兒探究過程中的發(fā)現(xiàn)及時放大，讓幼兒可以及時的、清晰的看到自己的發(fā)現(xiàn)，并通過課件來做小結(jié)，讓每位幼兒都能清楚的觀察到數(shù)碼照相機的不同部件以及不同部件的功能，從而幫助幼兒歸整探究中獲得的經(jīng)驗。
新《綱要》精神明確指出幼兒科學(xué)活動的目的在于對幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。因此我們的科學(xué)教育應(yīng)使孩子的探究更專注，更富有熱情；孩子們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；孩子們的學(xué)習(xí)更生動而有效；讓孩子們更熱愛科學(xué)！
活動策劃 篇7
一、活動主題
青春踐行中國夢—團(tuán)日活動設(shè)計大賽
二、活動對象
全校各學(xué)生團(tuán)支部（含學(xué)生組織團(tuán)支部）。
贊助單位：xxx
三、活動成果形式
各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）須對本單位學(xué)生的團(tuán)日活動成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計、驗收。成果形式包括：策劃設(shè)計方案(包括活動主題、活動時間、計劃參加人數(shù)、活動創(chuàng)意人、活動負(fù)責(zé)人、活動目的、活動形式、活動步驟、活動宣傳)、活動總結(jié)、宣傳報道等文字、圖片、音像等材料收集等。
四、活動安排
1、宣傳發(fā)動（4月16日—4月20日）：團(tuán)日活動是共青團(tuán)組織開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團(tuán)組織要充分認(rèn)識開展本次活動的重要意義，充分利用團(tuán)屬網(wǎng)站、廣播、校園電視臺、板報、海報、條幅等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳動員。
2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團(tuán)委、團(tuán)總支自行組織評比，各團(tuán)支部認(rèn)真設(shè)計活動方案并組織實施，積極開展切合主題的各類團(tuán)日活動，并結(jié)合評比結(jié)果推薦優(yōu)秀團(tuán)隊參加復(fù)賽。
3、復(fù)賽（5月13日至5月28日）：每個基層團(tuán)委、團(tuán)總支將各參賽團(tuán)支部的.《“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計大賽參賽活動申報表》、活動成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統(tǒng)一報送校團(tuán)委。復(fù)賽評審主要采用書面評審方式評選出優(yōu)秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團(tuán)委、團(tuán)總支推薦7—9個團(tuán)支部參加復(fù)賽，1000人以下的推薦5—7個團(tuán)支部參加復(fù)賽。
4、決賽（5月29日—6月10日）：校團(tuán)委將對進(jìn)入決賽的主題團(tuán)日活動進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎勵。
五、活動要求
1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。本次大賽面向各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）設(shè)立優(yōu)秀組織獎，希望各單位加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好任務(wù)分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。
2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應(yīng)切合主題，要求不拘泥于形式，各團(tuán)支部可根據(jù)主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團(tuán)支部每位成員有所收獲，有所感悟。
3、充分發(fā)動，廣泛參與�；顒娱_展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵基層團(tuán)組織充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廣泛吸引團(tuán)員青年參與其中。
六、獎項設(shè)置
大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀組織獎若干名，并予以適當(dāng)獎金鼓勵。
七、注意事項
1、方案應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下起草、實施，指導(dǎo)教師原則上須隨隊參加活動。
2、團(tuán)隊要有符合自己特點的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽，有條件的團(tuán)隊還可在活動地點明顯處懸掛團(tuán)旗、黨旗。
3、組織開展團(tuán)日活動既要隆重?zé)崃�，生動活潑，又要注意勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費。
4、對未參加此次大賽的團(tuán)支部，不得參評本年度“五好紅旗團(tuán)支部”。
青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計大賽參賽活動
申 報 表
院系： （蓋章）
活動策劃 篇8
一、活動主題
攜手共進(jìn)，了解無錫文化。
二、活動背景
鑒于大學(xué)生需要不段提高自身素質(zhì)。無錫科技職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會組織了大學(xué)生去參觀博物館的活動。這是一個不錯的選擇，開闊了大學(xué)生的眼界。促使青年不斷奮斗。
三、活動目的、意義和目標(biāo)
1、加強大學(xué)生對于無錫文化的了解，使大學(xué)生更好的適應(yīng)地區(qū)風(fēng)俗。
2、博物館內(nèi)豐富的藏品，可以激發(fā)大學(xué)生對于自身修養(yǎng)的提高。
3、通過這次活動培養(yǎng)大學(xué)生對于文物尊重的情操。
4、發(fā)揚和傳承文化精神。
四、活動時間
20xx年x月11號
五、活動地點
無錫市博物館
六、活動形式
青年志愿者自覺服從協(xié)會安排，積極參加，組團(tuán)出行。
七、活動流程
1、活動前期準(zhǔn)備：組織策劃部寫好策劃書，上交批復(fù)；具體時間由負(fù)責(zé)人確定，提前通知成員在相應(yīng)地點集合。宣傳部做好相關(guān)相片采集準(zhǔn)備工作。
2、活動過程中：及時清查人數(shù)，避免人員缺失走丟。注意維持青年志愿者形象，順序排隊，文明參觀。參觀結(jié)束后留半小時或一小時供個人自由活動，拍照，交流。
3、活動后期：總結(jié)這次活動意義。
八、注意事項
1、活動前期做好安全、通知等準(zhǔn)備工作。
2、保持活動的'秩序，注意維持協(xié)會的紀(jì)律性。
3、發(fā)揚青年志愿者精神，嚴(yán)禁參觀過程中出現(xiàn)有損志愿者形象的舉措。
4、文明參觀，不大聲喧嘩。多看少動手。
九、經(jīng)費預(yù)算
1、無門票消費
2、可能需要講解費100
總計100元。
活動策劃 篇9
為豐富公司員工的娛樂活動，促進(jìn)同事間的'溝通，增強集體凝聚力和團(tuán)隊精神，營造健康積極向上的企業(yè)文化氛圍，公司擬20xx年6月14日組織一次大夫山戶外游玩燒烤活動。具體方案如下：
一、活動時間：20xx年6月14日
二、活動地點：廣州大夫山森林公園
三、參加人員：衣聯(lián)夢之隊及家屬(46人),小孩不算在內(nèi)！
四、行程安排：
(1)出行準(zhǔn)備
1、自帶物品：少量現(xiàn)金，手機，身份證，備用電池，雨傘，花露水，醫(yī)用品（風(fēng)油精，止血貼以及治外傷藥品），羽毛球拍等道具,可根據(jù)自身需求而酌情準(zhǔn)備！
2、建議穿運動裝或者休閑裝，女生最好不要穿裙子和高跟鞋。
3、建議組員可自方便攜帶的相關(guān)醫(yī)用品。
4、公交路線參考：乘坐地鐵3號線(番禺廣場方向),在市橋站下車(C口出)300米步行至百越廣場南門(地鐵市橋站)站坐番16路經(jīng)過11站, 在大夫山森林公園總站下車即可�。祥T路線）
（2）時間安排
�。�3）后期工作
1、安排一人組織大家拍照留念。
2、經(jīng)理協(xié)助組員歸還單車，提醒組員帶齊個人用品并集合人員。
3、若有組員自行回家，須向經(jīng)理報告，經(jīng)批準(zhǔn)方可回家。
4、各區(qū)下車后須在清點人員，確保所有組員安全抵達(dá)各區(qū)。
5、整理活動照片，并將活動照片上傳群共享以及微博。
五、活動經(jīng)費明細(xì)
六、注意事項：
1、此次活動為戶外運動，請參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好背包，合適服裝、鞋襪、相機
以及必要的日常用品。著裝輕便（寬松衣服和運動鞋）。
2、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達(dá)集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。
3、全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，
4、整個活動中集體觀念第一,不允許出現(xiàn)一、兩人甩開大隊獨自行動的情況
5、活動產(chǎn)生的垃圾一律帶離,一切為環(huán)保。
6、本活動為非盈利性質(zhì)的戶外活動,召集。
7、公園內(nèi)陡坡較多，建議租用自行車，租單車時注意和老板索要鎖鏈，上下坡 須注意車速和安全。
8若遇見意外事故，須及時通知總負(fù)責(zé)人
9、活動結(jié)束后，向總負(fù)責(zé)人反饋組員意見！
附1：游戲和懲罰
一、 報數(shù)字游戲：
打亂人數(shù)，集體參與進(jìn)來（完3局），
分四組共同參與，有裁判，時間記錄員，完成時間最少者獲勝！！
二、 兩人三足游戲：
集體參與，分四組共同參加，用時最少者獲勝�。�
三、 休閑羽毛球大賽
衣聯(lián)網(wǎng)夢之隊國際羽毛球公開賽等你來挑戰(zhàn)！
賽制：
四、請喝茶（示范如下）
主持人:各路英雄請抱拳！
群眾:哈�。�！
主持人:今天請大家喝茶，那么官官請娟娟喝茶！
娟姐：娟娟不愛喝茶！
主持人:那么請問誰愛喝茶？
娟姐：明明愛喝茶
大明：明明不愛喝茶
娟姐:那么請問誰愛喝茶？
大明：鑫鑫愛喝茶循環(huán)！語速越來越快！遲鈍，口誤者淘汰！接受懲罰！
五、備選懲罰
1、做表情（三個為限）
2、講笑話并把笑話演出來（三分之二同意放過即可）
3、才藝表演（唱兒歌）
4、天旋地轉(zhuǎn)（閉眼，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后回到座位）
5、真心話大冒險
6、競賽形式，爭取禮品，送水果！
備注：以上內(nèi)容僅供參考，各組長可根據(jù)實際情況自由發(fā)揮。
活動策劃 篇10
一、活動前言：
當(dāng)人們在生活和就業(yè)的壓力下，會慢慢地淡忘那些本該對于他們而言最最重要的人——爸爸媽媽，也許，他們想著努力工作努力掙錢，給予父母一個物質(zhì)充足的生活，這就是對父母的回報；但是，他們卻忘記了最本質(zhì)的東西——愛與關(guān)懷。當(dāng)我們舍本逐末去追求與我們最初的想法背道而馳的東西而把父母送到老人院的時候，是否曾想過他們會感到孤單與寂寞，會在思念與煎熬中度過每一天？他們給了我們生命、愛與關(guān)懷，伴隨我們成長，而現(xiàn)在，是我們用愛與關(guān)懷給他們溫暖與慰藉的時候。
二、活動目的及意義：
通過本次活動，讓我們以我們的行動與方式，代表我們新一代的青年人，為正在孤單寂寞中煎熬的老人們，送去我們的愛與關(guān)懷；也讓我們當(dāng)代的青年人切身的體會到親情與關(guān)愛對于老年人的重要性和讓老人們體會到社會的溫暖與關(guān)懷，提高同學(xué)們對社會的關(guān)注度；不僅能增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富課余生活，提供實踐機會，還能呼吁更多的同學(xué)來奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)社會。
三、活動主題：
敬老愛老，關(guān)愛有你
四、活動時間及地點：
時間：XX年9月27日8：00-13：00
·地點：xx
五、活動主辦單位及參與者：
六、活動流程策劃
前期準(zhǔn)備：
1、提前聯(lián)系好敬老院的相關(guān)工作人員，得到負(fù)責(zé)人的同意和批準(zhǔn)。
2、準(zhǔn)備好志愿者服和帽子，工作證等活動所需物品。
3、活動前根據(jù)實際需要購買所需用品。
4、確定參與活動的人數(shù)和工作的分配，說明老人們的基本情況，并交代相關(guān)注意事項。
5、活動前一天確定參與“敬老愛老，關(guān)愛有你”的活動人數(shù)和名單。
活動安排：
1、參與成員七點到校門口集合，做好有關(guān)人員的簽到工作，各項準(zhǔn)備工作做好后，按計劃方案由各組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)前往指定目的地。
2、到達(dá)目的地后，成員聽從負(fù)責(zé)人的安排。
3、、準(zhǔn)備完成，各小組開始進(jìn)行各項活動。一部分人幫忙打掃衛(wèi)生，一部分人陪老人聊天。
4、活動結(jié)束之后到指定地點集合合影留念，然后集體返校。
活動分工：
組織部：主要負(fù)責(zé)整個活動的組織策劃，工作的`籌備組織安排工作。
秘書部：負(fù)責(zé)通知各成員按時到場，簽到。
外聯(lián)部：主要負(fù)責(zé)活動外聯(lián)工作的實施，與當(dāng)?shù)鼐蠢显贺?fù)責(zé)人聯(lián)系。
新聞編輯部：負(fù)責(zé)拍攝與記錄總結(jié)。
后勤部：主要負(fù)責(zé)后勤工作。
宣傳部：主要負(fù)責(zé)宣傳工作。
七、活動注意事項：
1、出行時應(yīng)提前或準(zhǔn)時到集合地點，以便登記確認(rèn)人數(shù)。
2、為保持著裝簡潔，便于識別，穿統(tǒng)一服裝（如：校服）
3、做好防止意外發(fā)生的舉措，自帶水和雨傘。
4、清掃好垃圾要拿到垃圾堆扔掉，把清理時改放的東西放回原來的地方，不要隨意改變房間的布局。
5、與老人交談應(yīng)注意：盡量回避一些令老人傷心的話題，如關(guān)于老人的兒女，家庭這些敏感的話題。
6、活動期間有問題或意外，及時上報負(fù)責(zé)人。
7、活動結(jié)束，到指定地點集合，不得擅自離隊，如有急事，得向負(fù)責(zé)人請假。
8、在活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)人發(fā)感謝短信給當(dāng)天參加活動的同學(xué)。
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
總計
380
備注：此次老人院活動經(jīng)費總預(yù)算為350至400元
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