活動策劃
活動策劃 篇1
陽春三月，萬物復蘇，大地一片新綠，空氣中彌漫著醉人花香。為了讓大家充分領略春天大自然的魅力，08七中醫(yī)特地組織策劃了這次以“‘青春’平樂記憶”為主題的班級活動，帶領大家走進歷史悠久、人文鼎蔚、青山層疊、竹樹繁茂的國家重點古鎮(zhèn)——平樂古鎮(zhèn)！感受春的魅力，領略歷史與大自然帶給我們的感動。
一、活動時間：xx年3月28日（星期一） 8:30-18:30 ；
二、活動地點：邛崍市平樂古鎮(zhèn)、金雞谷基地；
三、活動參加人員：xx級七年制中醫(yī)班的同學自由報名 共30人（名單附后）；
四、具體活動方案：
1、活動前期策劃準備：
19日，召開班團委會商討相關事項及具體出行時間；
20日，在班上向同學們宣傳此次活動，統(tǒng)計要參加此次活動的同學人數(shù)，以及聯(lián)系出行車輛；
25日，召開出行前班會，向同學詳細說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃；
2、活動具體流程：①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統(tǒng)一乘坐事先聯(lián)系好的汽車從學校南大門出發(fā)；
�、诖蟾�10點到達平樂古鎮(zhèn)，然后大家分組游平樂古鎮(zhèn)；
�、凼c半集合，組織大家吃飯；
�、芤稽c乘車到金雞谷爬山，自由活動；；
�、菹挛缥妩c入口集合，然后集體乘車原路返回學校；
五、活動期間要求：
1、遵守國家法律法規(guī)；
2、做一個文明有高素質(zhì)的游客；
3、注意人身安全，遇到突發(fā)事件時要理性處理不能盲目沖動；
4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎么做就怎么做；
5、往返要在指定地點統(tǒng)一乘坐包車，以便負責人清點人數(shù)；
六、突發(fā)事件解決方案：
1、如果活動當天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。
2、我們會事先了解活動目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并到時隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現(xiàn)不適的同學。
七、活動經(jīng)費預算：
車費：40元∕人；門票：10元∕人（半票）；飯費：15元∕人；
總計：1950元
八、活動意義及預期效果：舉辦這次旅行的目的是為了讓大家充分領略春天大自然的'魅力，拋開一切的不如意，在美麗的自然風景及原味淳樸的川西民風民俗中盡情的釋放自己。希望通過這次活動能讓同學之間的友誼能進一步地加深，進而增加班級凝聚力。
附：1、人員安排：
活動宣傳：謝靜思、賈應鑫；
統(tǒng)計參加人數(shù)：生活委員孔競宜；
聯(lián)系包車：劉易、賈應鑫；
后勤工作：孔競宜等；
活動總結(jié)及通訊稿：宣傳委員張雪
2、參加人員名單：孔競誼、王杰、吳祿蘭、張榆、陳芳、耿綽、楊文超
李明、紀燕、黃麗、羅啟飛 、林朝清、李杉、韋林
謝靜思、謝秀超、羅廷、王文春、賴家琴、夏羅瑩
鄭吉林、張雪、劉英、熊乙霓、王子橋、馮玲潔、劉易
瞿巧、王倩影
活動總負責人：組織委員謝靜思；
執(zhí)行負責人：班長劉易、團支書賈應鑫；
xx級七年制中醫(yī)班團委會
xx年3月22日
活動策劃 篇2
做活動有太多的方式了，不要人云亦云，總是學著別人搞一樣的活動!
活動準備：
第一、 做活動，首先搞明白你的目的：賣貨，多賺錢，這是最直接最現(xiàn)實的。
第二、擴大影響力和知名度：讓更多的人知道你。
第三、引流：讓更多人成為你的粉絲。
第四、樹立品牌形象。
NO.1做活動，時機很重要
比如即將到來的的雙十一，就是做活動最佳的時機;平時我們也要在各種節(jié)假日做活動，甚至你創(chuàng)造出來一些時機!
NO.2活動策劃
明確了活動的目的，時間也選好了，下面就是如何搞活動了。這里面有很多細節(jié)，需要考慮周全。不同的目的，要用不同的活動，來實現(xiàn)這個目的。
想要賣貨的，肯定是買贈!微商賣貨要學會送：送，虛擬產(chǎn)品，送實物產(chǎn)品;送!送!送!最好是送出去的價值超過賣的產(chǎn)品的價值。
1.讓你的客戶感覺物超所值!
2.另外就是要讓客戶感覺到稀缺和緊張。比如活動截止到雙十一，之后再無贈送;
3.同時贈送的產(chǎn)品數(shù)量有限，送完為止!
微信營銷活動方案具體可以從以下方向著手：
1、用戶體驗至上
在做營銷活動設計時目的盡可能的明確而且單一，很多人喜歡在一個營銷活動中融入多個營銷目的。而每個目的都會增加用戶的操作，最后用戶反而覺得體驗不好難度太大而放棄參與。
比如看到一個抽獎活動，他們先讓用戶關注微信獲得活動鏈接→然后點擊登錄→輸入手機號碼獲得登錄碼→再憑登錄碼登陸指定網(wǎng)站來抽獎。
其中用戶不僅要經(jīng)過4步才能完成，而且要在手機與pc端進行切換。
如此設計的目的就是為了，既增加微信粉絲又給網(wǎng)站帶來流量，所以雙重的目的反而讓這個活動流程變得相對復雜。
2、數(shù)據(jù)分析衡量效果
一個設計好的.營銷活動，其效果應該是可衡量的。
比如你增加多少粉絲，帶來多少流量，銷售多少產(chǎn)品。
如果效果不可衡量，就無法在進行中監(jiān)測關鍵KPI來優(yōu)化調(diào)整，比如此前提及的活動效果可以是粉絲增量、或者網(wǎng)站流量，同時這個效果一定是與此前的目的相匹配的。
有些時候容易衡量效果也并不一定是營銷活動的目的，比如發(fā)布一條產(chǎn)品推薦的有獎轉(zhuǎn)發(fā)活動，轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)是最容易跟蹤的，但是它不應該成為這個活動的最終效果，而流量或者銷量才是。
3、有限的獎品或投入
有限的獎勵，或者說是投入。
營銷人常常會說給我多少預算我也能做出像xx那樣效果的活動。如果達到同樣的效果你花了1000萬，別人只花了500萬，這樣的營銷活動你認為成功嗎?
有限的獎品或投入在營銷活動中應該被可控，一旦不可控它會成為活動風險。
4、“傻瓜式”操作規(guī)則
我們都不愿意參加流程很復雜的活動，就像第一點所講的，其實這是用戶體驗的問題，當然規(guī)則簡單有時候與營銷目的多少也息息相關，正如第一點將講的，目的多了之后規(guī)則自然復雜。
比如最早微博活動@5個10個人，微信朋友圈先轉(zhuǎn)發(fā)再截圖才能兌獎，都會很復雜。你會發(fā)現(xiàn)為什么在微博上有獎轉(zhuǎn)發(fā)是最火的呢，因為簡單嘛，反正就隨手一轉(zhuǎn)了事。
當然在一定范圍內(nèi)，獎品的吸引力可以弱化復雜規(guī)則帶來的抵觸，但是原本上規(guī)則要盡可能的簡單，或者能夠讓用戶在每完成一次要求，都有個階段性的獎勵來刺激他。
就像游戲一樣，打怪獸、通關升級本身有些很復雜，但是他每完成一個任務后能夠得到反饋獎勵這樣也愿意參加。
5、好玩有趣、具有共鳴的巧妙設計
有趣好玩的設計也能讓用戶情不自禁的參加，甚至有時候不給獎勵，因為他在參與的時候已經(jīng)獲得了精神的獎勵，他開心愉悅了。
例如我們看到曾經(jīng)凡客體、聚美體、對不起體，沒人給錢他們，照樣無數(shù)人惡搞轉(zhuǎn)發(fā)。
為啥?因為他在參與傳播時候已經(jīng)獲得獎勵——精神獎勵。
如果企業(yè)的營銷活動可以讓消費者在參與的同時獲得精神的獎勵回饋，那他們就會大大忽略物質(zhì)的獎勵，從而減少企業(yè)營銷投入。
這就是為什么有些企業(yè)熱衷于公益營銷，就是抓住人人皆有責任和善心，愿意做好事，做完后還會有愉悅感從而擴大影響自發(fā)傳播。
6、微商策劃活動方案須知
活動的門檻要低。
一般來說，根據(jù)自己的目標人群，門檻越低越好�；顒用嫦虻娜巳涸匠跫壴胶�，因為越是高級用戶，用戶群越少，而且高級用戶對于活動的熱衷度遠不如初級用戶。
另外，門檻低還包括活動規(guī)則的制定，規(guī)則應該是越簡單越好。越是復雜的規(guī)則，參與的人越少，尤其是微信這種碎片時間使用比較多的溝通工具。
7、趣味性要強
活動的趣味性越強越好，只有活動好玩有趣，參與的人才會多，活動的氣氛才能營造起來。
如果活動足夠有趣的話，甚至在沒有獎品的情況下，大家都會積極參與進來。在這個全面娛樂的年代，娛樂才是大家上網(wǎng)的根本目的。
8、活動回報率要高
活動一定要讓粉絲受益，要讓用戶得到足夠的好處，因為只有活動的回報率高、獎品豐厚，用戶的積極性才能被調(diào)動起來。
活動獎品可以是物質(zhì)的，也可以是精神上的。為什么要獎品回報率高，就是因為對于鋪天蓋地的活動，消費者早已司空見慣，對于獎品早已不動心，因此獎品要設置的有特色，有吸引力。
同時還要注意提升獎品的中獎率。
大獎雖好，但是中獎的人數(shù)少，眾多的參與者都白忙了，打擊了他們的積極性。因此在大獎有保障的基礎上，盡量多設一些小獎，盡可能讓更多的人拿到禮品。
活動策劃 篇3
活動目標
1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。
活動準備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動過程
1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。
3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。
中班美術(shù)教育活動《可愛的烏龜》
活動目標：
1．復習畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。
2．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。
活動準備：
1．課件制作《可愛的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫紙、勾線筆人手一份。
活動過程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產(chǎn)生不同的效果。
（1）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應該住在哪里呢？”）
（2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
�。�3）讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）
（4）出示一個小烏龜在中間，聽聽它怎么說？（“這么大的海，就我一個人�。课液芄聠闻�！”）請幼兒想想辦法？
�。�5）增添許多個小烏龜（畫面較飽滿），聽聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不會孤單了。”）
�。�6）出示一個小烏龜，一個大烏龜，感受知畫面。
3．請幼兒也來給烏龜安一個家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個還是給幾個烏龜安家，安在哪個地方，烏龜最高興呢？
�。�2）幼兒繪畫，教師巡視指導。
提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽春侠聿季之嬅妫?/p>
�。�3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。
反思：
畫面布局是幼兒比較難掌握的一個問題。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗，但在繪畫過程中，總是會畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺總是不太漂亮，為了解決這個問題，我設計了這個活動《可愛的烏龜》。
我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評價的方法，而是制作了課件，將整個布局的問題放在課件中來解決，并且運用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺及烏龜?shù)?感受，烏龜說的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受。
在幼兒繪畫過程中，教師的指導顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語調(diào)說，總有些孩子只顧自己畫，不去理會老師的話，但這次通過展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個烏龜，我便說：“你想想，這只烏龜一個人住，它會怎么想呢？”幼兒很自然的就會多畫幾只烏龜了。
幼兒在合理布局畫面的基礎上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫了一個大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來，正教它游泳呢！”可見幼兒的想象也是非常豐富的。
在評價過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。
整個活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達到了一定的效果。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
合肥學院紅十字會成立于 20xx 年，她是以“保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，促進和平事業(yè)發(fā)展”為宗旨，在安徽省紅十字會、合肥市紅十字會、院團委的領導下，以學生為主體、師生員工共同參加的中國紅十字會基礎組織。
她自成立以來，開辦了衛(wèi)生救護知識培訓班;通過講座、展板、海報等形式宣傳了衛(wèi)生、醫(yī)療常識；在運動會上設立醫(yī)療急救小組；多次走進老年公寓,為老年人送 溫暖獻愛心;在艾滋病宣傳日為省紅十字會義務宣傳預防艾滋病；配合學校素質(zhì)教育，宣傳和學習紅十字運動的基本知識.增強了大學生的社會實踐能力,豐富了大 學生的生活,維護了校園的和諧發(fā)展.
為擴大紅十字會在校影響，拉近紅十字會社團與學生之間的距離，豐富學生的課余生活，為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)學生的設計、繪畫、表達能力，為促 進合肥學院紅十字會的'進一步發(fā)展，完善紅十字會相關工作機制，塑造紅十字會整體形象，特舉辦此次合肥學院紅十字會會徽設計大賽。
二、活動目的及意義：
本次活動是我院紅十字會20xx年度紅十字會文化建設系列活動的重要一步。合肥學院紅十字會會徽設計大賽不僅能讓學生更加了解合肥學院和合肥學院紅十字 會，還能在接下來可以更好的配合我們紅十字會的工作。也能展現(xiàn)廣大參賽人員的創(chuàng)造創(chuàng)新能力和增強對相應繪圖和軟件的應用能力，也希望通過本次活動能讓更多 學生融入我們合肥學院這個大家庭，提升紅十字會在學生心中的地位。
三、活動名稱：合肥學院紅十字會會徽設計大賽
四、活動主辦方：合肥學院紅十字會（南、北區(qū)）
五、活動主題：樹紅十字新形象 傳人道主義新風尚
六、活動時間：20xx年10月30日——20xx年11月18日
七、活動地點：初賽：北區(qū)：待定 （多媒體）
南區(qū)：待定 （多媒體）
決賽：南區(qū)：待定 （多媒體）
八、活動對象：合肥學院全體學生
九、活動形式：ps版，手繪板均可 參賽作品+ppt展示講解
十、報名方式：組隊（少于3人）；個人
十一、報名地點：南區(qū)：一卡通服務中心前展板處
北區(qū)：水房前展板處
十二、活動具體流程：
第一階段（前期準備） 20xx年10月31日——20xx年11月8日
�。�1）宣傳——制作關于此次大賽的宣傳展板，組織紅十字會成員到各班進行有關比賽流程及參賽方式的宣傳。張貼海報、橫幅進行校園內(nèi)宣傳。會徽設計大賽主辦方制作宣傳稿，發(fā)給每班班長在各自班內(nèi)宣傳。
（2）報名——參賽人員直接到宣傳展板處領取報名表
�。�3）匯總——會徽設計大賽主辦方匯總統(tǒng)計一下參賽人員。
第二階段（征集作品） 20xx年10月31日—20xx年11月10日
活動策劃 篇5
一、 活動主題：
感恩老人，“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德
二、 主辦單位：
南陽師范學院經(jīng)濟與管理學院承辦單位： 經(jīng)濟與管理學院十班
三、活動背景:
1、基本情況：
每個人都會老，通過此次活動給敬老院的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!
2、活動開展原因：
(1)為孤寡老人送溫暖;增加同學們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務意識。
(2)、增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業(yè)余生活，為同學們在學習之余提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
(3)增強同學們的志愿者服務精神
四、活動目的、意義與目標：
1、目的： 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在提高南陽師范學院形象以及學生的素質(zhì)，達到社會效應。 2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷， 鼓勵更多青年加入志愿者工作。
3、目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、對學生的服務感到滿意。
五、活動時間：
20xx.3.17
六、活動所需物品：
水果、鮮花、 自愿自備的`個人禮品、相機等。
七、活動前期準備：
1、資助中心與敬老院有關負責人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時間和相關事宜。2、統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項3、 準備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。
八、活動流程：
1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。
2、全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
3、獻上慰問品及自制小禮品。
4、安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。
5、幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。
6全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返 校，整個活動結(jié)束。
九、注意事項:
1、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。希望會有用。
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