實用的活動策劃集合（3篇）
活動策劃 篇1
一、活動背景：在我們身邊經(jīng)常會有那么一群群天真快樂的小孩子，他們的笑臉與快樂感染著我們每一個人。從小他們在父母的陪伴下幸福健康的生活著，上學放學，沒有一絲煩惱，游樂場、肯德基、麥當勞、他們想去的任何地方，父母都會竭盡全力來滿足。他們享受著這個年紀應(yīng)該擁有的東西，彩虹的七色勾畫著他們美好的童年。
可是，你是否知道，還有那么一群孩子，他們沒有這么優(yōu)越的生活，他們只在別人的口中聽說過外面的世界，他們不知道肯德基的味道，甚至他們過早的承擔了不屬于他們這個年紀的生活重擔。在這次活動中的小學，是郴州市江口中心小學，這些孩子的父母大多在外面打工，一年或幾年才能見上一面。他們當中大多數(shù)是單親家庭，在這個只有幾百人的學校里，其中特貧困生就有100來個
二、活動主題：健康成長，快樂童年
三、活動時間：20xx-4-10
四、活動地點：郴州市江口中心小學
五、活動路線：由輔導員帶領(lǐng)本系學生乘車至江口中心小學
六、活動說明：郴州市江口鄉(xiāng)江口中心小學
七、活動方案：
1、開展一個月前，通知各班班長，由各班班長通知各班成員，呼吁大家把平時用不上的且適合12歲以下的小孩子穿的衣物，還有一些閑置的名人書籍或是適合小孩子閱讀的書籍報刊、文具進行整理。在活動當天，以班級為單位進行捐助物資的分類打包處理。各班級成員還可利用周末，組成非正式組織去市中心進行捐助物資的收集，召集廣大市民關(guān)注貧困兒童。活動準備過程中要安排人員去采購足夠全系佩戴的藍絲帶，以及打印橫幅“可愛的'孩子，明天的太陽”。
2、活動當天早上八點半在校門口集合，由各班班長進行點到，分發(fā)藍絲帶，系在手腕上。并說明活動內(nèi)容與紀律，九點發(fā)車前往江口中心小學。（為了確保各位同學在活動中的安全，所以規(guī)定在活動過程中班長要注意本班 人員的跟隊情況，發(fā)現(xiàn)缺人時，要馬上聯(lián)系同學并向輔導員說明情況。）
3、到達江口中心小學后，以系為單位進行團隊介紹，說明此行的目的4、交接橫幅“可愛的孩子，明天的太陽”。
5、為小朋友系上代表“感恩、鼓勵、關(guān)懷與愛”的含義的藍絲帶。
6、 以班級為單位有秩序的分發(fā)捐助物資給小朋友。也可單獨贈送自己準備的禮物，和小朋友們交流給予學習與生活上的鼓勵。
7、捐助成功，乘車返校。
八、活動事務(wù)安排：
九、活動費用：經(jīng)濟與管理系8個班共同承擔，預(yù)計每個班承擔100元費用，共800元。
活動策劃 篇2
一、活動背景
1、基本情況簡介
近 幾周各部門都在準備各自的活動，展現(xiàn)自己部的風采。作為一個紀檢部干事，對于我們紀檢部我認為我們還是要以我們的精神文明工程為主，這半年多來我們部的精神文明工程只舉辦了校容我榮知識競賽，文明自習室、文明宣傳欄、精神文明崗都還未開展。精神文明崗已經(jīng)在各學院紀檢部的參與下籌備之中,我策劃的這次活動是圍繞著文明自習室進行的。
2、主要執(zhí)行對象
這次活動是文明自習室，主要執(zhí)行任對象是有三部分
�、� 將課桌上亂涂亂畫的痕跡擦干凈
�、� 將樓道墻上以及教室的墻上的各種灰跡擦干凈
�、� 在每個教室里張貼文明標語牌
3、組織部門
校學生會紀檢部
二、活動目的、意義和目標
1、目的
作為一個大學生，我們應(yīng)該已經(jīng)具備很高的素質(zhì)，從桌子上的墨跡，墻上的腳印使我們意識到事實并非我們所想的那樣，也可以從中看到這次活動的重要性。我們要通過這次活動喚起大學生愛護公共設(shè)施的意識，深化校園文明建設(shè)，提高校園文化生活品味，將美化學習環(huán)境活動深入每一位同學的`內(nèi)心。
2、意義
本此活動對校園及每一位同學都有很深遠的影響
① 還教室一個美麗的笑臉
�、� 為同學們創(chuàng)造了一個干凈、舒適的學習環(huán)境
�、� 張貼的文明標語牌在潛移默化中影響著每一位同學，使他們的素質(zhì)在不知不覺
中得到提高。
3、目標
三、資源需要
人力資源：宣傳部：3~5人
文藝部：3~5人
體育部：3~5人
禮儀部：3~5人
女生部：3~5人
外聯(lián)部：3~5人
學習部：3~5人
權(quán)益部：3~5人
辦公室：3~5人
就業(yè)創(chuàng)業(yè)部：3~5人
心理素質(zhì)擴展部：3~5人
網(wǎng)絡(luò)工程部：3~5人
紀檢部：全部到場
普通同學：待定
物力資源：砂紙120張
毛巾25條
宣傳條幅3條
文明宣傳牌30個
小刀30把
大包洗衣粉五包
臉盆30個
四、活動開展
1、準備工作
①在本次活動開展前幾周，將相關(guān)文件發(fā)送到各學院，讓各學院學生自愿報名參加此次活動。
�、谠诨顒娱_展前一周分別在圖書館門口，陽光廣場，建筑館旁張貼宣傳條幅， 為本次活動打好基礎(chǔ)。
2、時間、地點
時間：20xx年6月10日
地點：第二教學樓
3、活動對象概況
第二教學樓大部分教室都是用來小班上課，亂涂亂畫情況比較嚴重。經(jīng)調(diào)查，第二教學樓一共六層，一樓均為辦公室，六樓是外國語學院的多媒體教室，所以這兩樓層只需要打掃走廊上的墻壁。二樓有六間教室，一個報告廳；三樓有六間教室，一個報告廳；四樓有六間教室；五樓有六間教室。（樓層中的機房不需要打掃）
4、人員的組織配置
一樓由宣傳部負責（只需要清理走廊上的墻壁）
二樓由文藝部和體育部負責。
三樓由禮儀部和外聯(lián)部負責。
四樓由女生部和學習部負責。
五樓有辦公室和權(quán)益部負責。
六樓由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部負責
一樓到二樓的樓道由心理素質(zhì)擴展部負責
二樓到三樓的樓道由網(wǎng)絡(luò)工程部負責
三樓到四樓，四樓到五樓的樓道由紀檢部負責（紀檢部去的人數(shù)較多）五樓到六樓的樓道從報名的同學里找4~5人負責。
其余報名參加此次活動的同學按照人員需求調(diào)配到各個樓層去幫忙。
5、物品的配備
一樓和六樓：10張砂紙
二樓和三樓：每層10張砂紙，一大包洗衣粉，5條毛巾，10把小刀，8個臉。
盆（報告廳需兩個臉盆）。
四樓和五樓：每層10張砂紙，一大包洗衣粉。
6、相應(yīng)權(quán)責
五、經(jīng)費預(yù)算
六、可行性分析
七、活動負責人與主要參與者
活動策劃 篇3
一、活動背景：
消防安全，人人有責。隨著社會發(fā)展，有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，造成財產(chǎn)上的重大損失甚至失去生命。所以我們應(yīng)該加強消防意識。針對大學生消防意識的缺乏，特別是大學生對于火災(zāi)應(yīng)急處理方式與應(yīng)付能力。在此舉辦本次活動。
二、活動目的：
通過宣傳消防安全知識，加強師生的消防意識以及提升他們的`對于火災(zāi)的應(yīng)急處理方法和應(yīng)付能力。讓校園遠離火災(zāi)，使師生有一個安全舒適的大學生活，享受和諧校園帶給他們的快樂。
三、活動主題及時間：
關(guān)注消防，珍愛生命。
時間：**年11月12號至**年11月22號
四、主辦單位:上海健康職業(yè)技術(shù)學院承辦部門：自律部，信息部，宣傳部。
五、活動內(nèi)容、時間、地點及人員：
內(nèi)容：
�。�1）聘請專業(yè)人員實際演示消防器材使用。
時間：19日14.00~15.30
�。�2）校園內(nèi)火災(zāi)預(yù)防措施。
時間：20日14.00~15.30
�。�3）學會報警常識（電話119、火災(zāi)現(xiàn)場位置、在路口專人接車等）。
時間：20日14.00~15.30
�。�4）在消防專業(yè)人員的引導下演習火災(zāi)逃生常識。
時間：21日14.00~15.30、22日14.00~15.30）
�。�5）消防知識趣味答題賽：
比賽規(guī)則：采取搶答方式。每班三人，取優(yōu)勝者前五名，給予簡單的物質(zhì)獎勵，分組淘汰制。初賽每六個班一組，每組第一名進入復(fù)賽；復(fù)賽每六個優(yōu)勝者為一組，前兩名進入決賽；決賽決出前五名為優(yōu)勝者。
時間：23日14.00~16.30
地點：學校操場
參與人員：全校師生
六、宣傳工作:
（1）消防安全橫幅:懸掛校園主干道上。
�。�2）利用黑板報和校園展示欄展示消防常識和消防圖片。
七、其他：
（1）聘請學院保衛(wèi)部門消防專業(yè)人員做消防安全報告及消防器材的使用演示等。
�。�2）比賽用獎旗、獎狀或小物品。
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