活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標：
1、會從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學會等待與分享。
2、通過實務(wù)活動中抗誘惑經(jīng)驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。
活動準備：
小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機、音樂
活動過程：
一、 創(chuàng)設(shè)小兔子過生日的情境（幼兒隨音樂進場）
1、 認識桌子上的東西，引起幼兒的食欲。
2、 提問：小兔子不在我們該怎么辦？為什么等？
3、 小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。
二、 幫小兔布置餐桌
1、 請幼兒幫小兔子布置餐桌。
2、 提問：我們用什么辦法忍住不去動呢？
三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。
小班社會教案：看朋友
小班社會教案：看朋友
設(shè)計意圖
小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
活動目標
1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
活動準備
1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動過程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門，進去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個別提問：你在和誰打招呼？
2、送禮物
�。�1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。
�。�2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈禮物
1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹，互相檢查。
4、聽音游戲
聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。
小班社會教案：和朋友一起玩玩具
幼兒園小班社會教案：和朋友一起玩玩具
活動目標
1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。
2、初步學會與同伴交流玩的方法。
活動準備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動過程
一、出示新玩具，導入活動。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。
2、引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。
二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
�。�2）交換玩
�。�3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。
2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
三、引導幼兒觀察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？
2、爭搶玩具的孩子
畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？
你喜歡誰？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。
幼兒園小班社會教案：開飯了
目標：
1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。
2．能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。
準備：
1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。
3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過程：
1．萌發(fā)參加活動的積極情緒。
(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。
(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。
開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)
2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。
(1) 觀察餐墊。
“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?
(2) 觀察碗。
● 吃飯時我們用什么盛飯盛菜?
● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)
3．自由選餐具，體驗一一對應(yīng)。
(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴蕚湟恢煌氚伞?/p>
(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應(yīng)地擺放在餐墊上。)
(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗，并作調(diào)整。
● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。
● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。
● 你給寶寶選的.碗在哪里?舉起來給大家看看。
● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?
(3) 幼兒自選勺子，并對應(yīng)地擺在碗里。
吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?
4．自主選擇材料做“飯菜”。
(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3) 鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”
5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動。
幼兒園小班社會教案：我愛你
設(shè)計意圖：
有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業(yè)是：練習說100遍‘我愛你’�！庇谑�，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你”……
小獾的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。
我們常常習慣于接受一切，認為一切的所得都理所當然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。
一句“我愛你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。
3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時對他們進行愛的啟蒙十分必要，而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”，我想借助這樣一個既能夠讓孩子，也能夠讓成人會心一笑、心頭一曖的好故事，體驗一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認真地對自己的家人、朋友，對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！
活動目標：
1、愿意大聲說“我愛你”，體驗說出愛的快樂 。
2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。
3、能用“我愛你”表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。
活動準備：
(1) 物質(zhì)準備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個，愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂。
(2) 經(jīng)驗準備：有簡單的記錄經(jīng)驗。
活動過程：
1、以圖畫書《我愛你》怡情。
今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。（講述至爸爸媽媽處）
提問：小獾都對什么說了“我愛你”呢？
小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。
2、借助圖畫書，扮演角色模仿學說“我愛你”。
師：我們來看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會對什么說“我愛你”，現(xiàn)在請小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？
�。▓D畫書內(nèi)容：吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候）
小結(jié)：故事里的小獾對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。
3、遷移體驗活動“我愛你”
�。�1）提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對什么說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。
你們有沒有喜歡的人？你想對誰說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。
（2）示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”
師：現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣，請你們?nèi)δ銈兿矚g的人和東西大聲說“我愛你”，當你對這些東西或者是人說“我愛你”的時候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個“我愛你”，在這張愛心卡上蓋一個章，就像我這樣（示范操作）。
（3）觀察幼兒游戲體驗情況，個別引導。
4、總結(jié)評析幼兒體驗活動，引導幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切。
師：你們看現(xiàn)在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時候，我們自己會很開心，很快樂！
提問：你們剛才都對什么說了“我愛你”呀？為什么對他說“我愛你”呢？
5、結(jié)束：學手語－我愛你
老師還有一種特別的方式說“我愛你”，你們看我——做手語“我愛你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會說話，他們就是用這樣的動作說“我愛你”的，我們一起來學一下吧。
跟隨音樂做手語大聲對周圍的人、事物說“我愛你”。
延伸活動：
1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。
2、在日常生活中引導幼兒更多地了解身邊的每一個人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學習除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護、安慰、關(guān)心等行動去回饋“愛”。
3、提議幼兒每天說100個“我愛你”。
活動策劃 篇2
一、活動背景和目的
社會上的很多醫(yī)院對血的需求很多，但血庫血漿緊缺遠遠不能滿足社會需求，血庫缺血成了我們所有人共同面臨的一個嚴峻的社會問題。同時，今年我們偉大祖國又發(fā)生了百年一遇的西南旱災(zāi)、4月14日的青海省玉樹縣7。1級大地震。在這些災(zāi)難中，醫(yī)院對救治傷者病人的血漿的需求顯得更為緊迫。
在這樣的特殊背景下，為了給災(zāi)區(qū)人民獻一份愛心，緩解社會和災(zāi)區(qū)的`用血之急，也為了弘揚紅十字會的宗旨，傳揚積極無償獻血的愛心精神，我院紅十字心理協(xié)會決定組織這次愛心獻血系列活動。
二、活動主題
無償獻血 傳遞愛心
三、活動時間
20xx年5月22日上午10點
四、活動地點 學一廣場
五、活動流程
第一階段：獻血前期宣傳
1、準備兩個條幅（紅底黃字和白底紅字各一條），活動前一周分別放于鵬翔公寓前和青年湖邊。
2、制作宣傳單，活動前兩天在學一、學三、學四、學五門口發(fā)放，剩余約300張用于活動當天發(fā)放。
3、請輔導員幫忙通知我院各班班長，呼吁大家積極參與。（統(tǒng)計各班可獻人數(shù)，便于活動當天安排同學們的有序獻血）
第二階段：獻血當天
1、協(xié)會成員當日上午提前在學一廣場集合。活動開始前，做好準備工作。
2、將鵬翔門口的條幅掛到學一廣場，將青年湖的條幅摘到學五食堂廣場，并在學五廣
場設(shè)一個簽名點，由工作人員向過往同學介紹本次活動的基本情況，并進行簽名宣傳活動，鼓勵同學們能愛心獻血。同時，在簽名點旁設(shè)一愛心心語展板，參與的同學們可寫上自己對玉樹朋友祝福的話。并告知他們，我們將會把他們的心語，放入一個瓶子中，讓瓶子隨海水漂流，向災(zāi)區(qū)人們帶起我們愛的話語。（好的心語，我們將把它發(fā)在天外天的帖子上，與同學們共享）
3、要在學一廣場設(shè)一個接待處（1人），一個咨詢處（2人），一個登記處（1人），接待
員的職責是負責引領(lǐng)要獻血的同學到指定地點，若人比較多，合理的引導同學，維護好現(xiàn)場秩序。咨詢員是在同學們有疑問時，給予熱情的講解。
4、獻血活動正式開始后，對獻血的同學進行登記。（學院、學號、年級、姓名、專業(yè)）
�。ㄖ饕獙ξ以旱耐瑢W進行登記）
5、有專門的人負責活動過程中出現(xiàn)的臨時、以外事件，以保證同學們的安全
6、請新聞小組的有關(guān)人員到現(xiàn)場拍照，活動結(jié)束后寫新聞稿。
7、活動時間結(jié)束時，若獻血的同學還很多，將會留下幾位工作人員幫助采血車的工作人員，繼續(xù)為同學服務(wù)。
第三階段：活動后期總結(jié)
1、認真整理獻血同學的資料，完好保存。
2、做好此次活動的總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好的開展。
六、活動所需物品及人員安排
物品： 宣傳單、條幅、桌椅、相機、登記表、大筆和水筆、紅十字標志、展板、便利貼 人員：接待人員（1人），咨詢?nèi)藛T（1人），登記人員（1人），拍攝（1人），發(fā)放宣傳單人員（4人）（4人發(fā)完傳單再分兩隊分別到學五和學一），負責簽名宣傳的人員（2人）
七、活動注意事項
1、 紅十心協(xié)成員必須體現(xiàn)團結(jié)、積極精神，不可遲到、早退、缺席，要嚴格按事先的安排做事。
2、 獻血期間協(xié)會成員要以身作則，維護好現(xiàn)場秩序。
3、 獻血期間要看管好物品，活動結(jié)束時收拾好場地。
4、 自愿獻血的同學出現(xiàn)暈血等特殊狀況，要及時送到校醫(yī)院。
活動策劃 篇3
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力水平。提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活, 特擬定本計劃。
一、活動重點：
培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。
二、活動目的：
1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的`個性心理。
三、活動對象：
本校初一年級學生，自愿報名。
四、活動內(nèi)容：
1、學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2、擬以本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙，新概念英語，以及網(wǎng)絡(luò)資源。
五、活動時間：
每周四活動課。
六、活動地點：
主樓四樓教室。
七、具體安排：
1、 確定英語興趣小組成員名單。
2、 開英語興趣小組成員會，選拔負責人。
3、 每兩周確定一個課堂內(nèi)容，提前一周進行預(yù)先安排，學生參與準備。
4、 積極開展形式多樣的英語角口語練習輔導。
5、 訓練學生對詞匯的積累和運用。
八、活動形式：
每兩周一個主題，由主要成員帶動，大家一起交流。如遇節(jié)假日，活動時間順延。
活動策劃 篇4
活動名稱：xx學院首屆中華成語聽寫大賽
主辦單位：共青團xx學院委員會
策劃承辦單位：鄭州華信學院文學會
活動時間：XX年xx月
預(yù) 賽 規(guī) 則
一：單位、姓名、手機號必須寫在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫在答題紙上方無格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機號寫在有格處者，該試卷為零分。 四
二：在1處填寫系+屆 +專業(yè) +班級 在2處填寫 學會(協(xié)會)
例：管理學院12級旅游管理、文學會 胡敬聞
三：答題時，先寫大題號“一”、“二”、“三”，后面題中的括號內(nèi)的數(shù)字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛 2去 6鼎
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標準是：據(jù)題中要求可知，每個成語中每出現(xiàn)一個題中要求字，即可得1分，那么一個成語中若出現(xiàn)兩個，則可得2分。
例：()龍()虎 出現(xiàn)兩個生肖，得2分
五：第五題為成語接續(xù)題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的`內(nèi)容，加進自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題
單 位：1——— 2—— 姓名：——
手機號： ——— 成績：——
XX年10月22日
聲明：該試題為無答案暢讀版，請評論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導老師李國安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。
活動策劃 篇5
一、 活動主題
1、增加校園生活的質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。
2、春季防流感
二、 活動標語
待定
三、 活動宗旨
2、提高同學的健康意識，了解防流感途徑、方法。
3、豐富同學課余生活，樹立健康向上的'校園觀念。
四、 活動時間待定
五、 活動地點學三樓前主干道
六、 活動對象徐海學院全體學生
七、 活動內(nèi)容
1、在學三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。
2、向同學發(fā)放防流感手冊和口罩等物品。
3、隨機采訪同學關(guān)于春季防流感的問題，向百匯醫(yī)院醫(yī)生請教。
4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進一步加強宣傳。
八、 人員安排指導老師： 喬成誠
總策劃： 汪瑋 張帥
秩序負責： 朱楊軍
現(xiàn)場布置： 金欣 袁帥英
現(xiàn)場拍攝： 數(shù)字采編中心
后期宣傳： 新媒體中心
九、可能存在的問題
1.宣傳效果沒達到預(yù)期。
2.現(xiàn)場秩序有些混亂。
十、聯(lián)系方式院學生會副主席：
院學生會生活部部長：
徐海學院新媒體中心平臺：待定
活動策劃 篇6
一、活動時間：xx-9-7
二、活動地點：xx縣華信希望小學
三、活動參與人員：“燭夢”實踐隊全體成員
四、活動所需物資：棒棒糖、書簽、本子等小禮物
五、活動詳細流程：
上午8:30抵達學校，選擇兩個班級聽一節(jié)課的課，并適量拍一些照片和錄像，作為研究資料，了解農(nóng)村希望小學課程設(shè)置情況及教學質(zhì)量，學生上課狀況等等。
經(jīng)校領(lǐng)導同意，與兩個班的學生進行互動：
你比我來猜：分為男生隊和女生隊，兩隊各派兩名代表一個比劃一個猜，在一定的時間內(nèi)，猜得比較多的那隊就贏了，給贏的代表相應(yīng)的獎品。
交學生們一些比較簡單的英語對話，然后再進行有獎問答。
傳話游戲： 以組為單位，告訴每組第一個一句話依次往后傳，最后一個人說出答案。
拋雞蛋游戲：把學生分為四個小組，每組分發(fā)一個雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們在20分鐘左右時間設(shè)計，怎么利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。時間到后，我們派出一人平舉他們“武裝”好的雞蛋，然后讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒有破即可獲得獎品。
如條件允許可進行戶外活動
活動最后到各個班級分發(fā)愛心明信片，并與學生聊天
下午2:00對已聯(lián)系好的學生家訪，了解學生教育的`現(xiàn)狀及家長的態(tài)度認識及對學生教育現(xiàn)狀及存在的問題等方面的看法。
六、活動預(yù)算：
項目
金額小禮物300書簽50合計350
策劃書：廈門大學“燭夢”暑期實踐隊
活動策劃 篇7
一、 活動目的
以商家提供的帳篷為主要目的，使商家能達到以帳篷宣傳的效果。
二、 可行性分析
1、商家提供的帳篷可長期在學校各個飯?zhí)瞄T前使用，特別在人流量最大的時候放置帳篷，或者在學校舉行大型活動（例如廟會、淘寶嘉年華、校運動會等）。
2、在飯?zhí)萌肆鞲叻迤诖蠹s會有90%的學生進出飯?zhí)茫谀菚r候商家?guī)づ竦男麄餍Ч麜怀觥?/p>
2、同電視。報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的.資金做最好的宣傳。
3、學校消費地域集中，針對性強產(chǎn)品品牌容易深入民心。學校師生達2萬多人，人口密集，在本校舉辦，消費能力高。若商家在學校擺帳篷進行宣傳的話，效果顯著。
4、因為每一年都會有新生入校，所以條件允許的話，商家還可以同我們學校外聯(lián)部建立一個長期友好合作關(guān)系，若長期共同合作，在我�；蚱渌咝Ｖ葧粩嗉由�，會有長遠意義！
5、高效廉價的宣傳：在過去幾年，我們多次舉辦過各類的活動。
作為一支訓練有素的隊伍，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。
三、宣傳工作計劃
�。�1）商家?guī)づ耖L期會在人流量最大的一飯、二飯放置。
�。�2）若商家有產(chǎn)品提供，活動初期可在帳篷內(nèi)展示產(chǎn)品，學生會會有對應(yīng)的工作人員在現(xiàn)場進行宣傳。
�。�3）若學校內(nèi)有活動，商家?guī)づ駮诨顒蝇F(xiàn)場放置。
附件
商家的帳篷上要有我們校學生會的徽章同時會伴有商家的商標。
希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責，而且公司可以派人監(jiān)督，希望能和貴公司通力合作，期待你的加入。
活動策劃 篇8
金秋送爽，丹桂飄香。當又一個象征成熟的季節(jié)到來時，我們輕輕地為你送上一份問候。和諧向上的校園，承載著每一位雁苑學子的夢想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的`宿舍氛圍，承載著聯(lián)大學子的青春活力和團結(jié)精神。這秋高氣爽的季節(jié)里，我校寢室文化建設(shè)活動拉開了序幕，旨在進一步推進校園文化進公寓，調(diào)動廣大同學的積極性，營造和諧的寢室文化氛圍，增強學生“寢室是我家”的主人翁意識，增強寢室的內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建“安全和諧，學風優(yōu)良，活潑為上”的良好局面。具體安排如下：
一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動時間：xx年xx月xx日-----x月x日
三、地 點：“宿舍”
四、活動對象：全校所有寢室學生
五、活動形式：征文比賽
六、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、體現(xiàn)豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
3、語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。
4、題材不限，字數(shù)不限。標題用三號字，文章內(nèi)容用四號宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
6、每層至少報2篇，多者不限。請參賽者自留底稿，來稿不退。
7、截稿日期：xx年xx月xx日
七、獎項設(shè)置：
本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名
活動策劃 篇9
1、活動主題：
攜手“校園美容師”，共建和諧工大
2、活動時間：
12月7號下午和8號
3、活動地點：
活動室和鐘樓廣場
4、參與人員：
化工專業(yè)同學及清潔工阿姨們
5、活動形式：
攜手溝通
6、活動背景：
xx年開學之初，俞敏洪老師應(yīng)我校邀請于十月來到我校，給全校同學帶來了激情萬丈的聽覺盛宴。“大學四年該如何度過”是俞老師講話的主題。是的，大學四年我們該如何度過？這確實是值得每一個同學思考的問題，針對這個問題，我們采訪了很多同學，大部分人都講到學習、生活、工作……但很少提及要感恩身邊的人。為了宣傳一些關(guān)于感恩的知識，我們舉辦這次團日活動。
7、活動內(nèi)容：
�。�1）7號下午班委組織各班同學在校園和教學區(qū)內(nèi)垃圾箱上貼“保護環(huán)境”的愛心小貼士。
（2）7號晚上7 點在9141活動室請清潔工阿姨們聆聽我們的感恩。
·化工三班張恒等同學表演手語版《感恩的心》。
·張敬偉、唐耀存等朗誦俞敏洪的名言和對“校園美容師”感恩的心里話。
�。�3）親近阿姨們，和阿姨們進行互動游戲游戲。
·游戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將所有參與者，即同學和清潔工阿姨的眼睛蒙上，然后把他們領(lǐng)到黑板前每人分發(fā)一支粉筆，由陳穎、張敬偉、王倉現(xiàn)用語言描述一樣東西，讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。完成后領(lǐng)他們回到原位摘下眼罩，辨別哪個是自己的作品。
·游戲2：“三人夾球跑”：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破，通過計時計算成績。（本游戲分三組，每組人員組成不定：可以是阿姨們的三人組合，也可以是同學和阿姨組合）
·游戲3：用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個） 。
兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。分別為板凳、桌子、板凳，比賽看誰在兩分鐘內(nèi)夾的多。優(yōu)勝者送上七彩氣球一大束。
�。�4）游戲后請清潔工阿姨和同學們合影留念。
�。�5）8號上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福（帶著愛心小禮品、七彩球和大家自制的紅心祝福）。
�。�6）8號中午將同學們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻，由王正磊等組織在鐘樓廣場放《感恩的心》的.音響、請同學們在條幅上簽名保證、留念。
�。�7）8號下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學校衛(wèi)生。
8、經(jīng)費預(yù)算：
條幅（拉贊助）35元、七彩氣球6元、愛心“皮皮狗”營養(yǎng)霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元、一次性水杯一袋3元。
9、準備工作：
用具安排：
（1）剪紅心、寫祝語和口號
（2）做有關(guān)感恩和俞敏洪精神的展板
人員安排：
�。�1）張弛負責完善活動策劃書、組織拉贊助。
（2）一班女生剪紅心、裁紅紙、寫祝語和口號。
�。�3）任曉明攜雷朋飛、王倉現(xiàn)、張敬偉和學校后勤協(xié)商邀請清潔工姨們。
�。�4）陳穎、張敬偉、王倉現(xiàn)主持游戲。
�。�5）郭竣張弛、魏方凱和王穎、張敬偉、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。
（6）樊靜、劉雪麗等同學代表向清潔工和園丁送去感恩、慰問小禮品及祝福。
�。�7）楊二明等同學于12月5日下午做活動宣傳展板。
（8）王賓賓帶領(lǐng)志愿者幫助清潔工打掃衛(wèi)生。
10、活動用具：氣球、展板、條幅、剪刀、簽字筆、紙張、固體膠、膠帶、水杯、開水。
11、活動負責人及聯(lián)系方式：
化工一班團支書：陳穎穎
化工二班團支書：張敬偉
化工三班團支書：王倉現(xiàn)
12、預(yù)期效果：希望通過這次宣傳教育活動能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事、每一個人，弘揚感恩的傳統(tǒng)美德，讓同學們學會表達感恩，學會把所感受的恩情傳遞給他人，傳承給社會，讓河南工業(yè)大學這個大家更溫馨、讓中華人民共和國這整個社會更和諧。
13、安全預(yù)案：可能會在搬桌子時滑倒，我們準備了創(chuàng)可貼和跌打藥水，如遇到嚴重情況我們會馬上撥打校醫(yī)院電話，以確保大家的安全。
活動策劃 篇10
一、指導思想
弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。 現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案：
二、活動領(lǐng)導小組：
組長：求新江校長
副組長：陳鵬飛、丁旭東、丁長寬（副校長）
成員：張江永、楊柏材、葉亞英、各年級組長、各班班主任
領(lǐng)導小組辦公室：校團委
三、活動時間：
20xx年9月1日——30日
四、活動內(nèi)容
1、20xx年9月1日下午開學典禮上，首先請求新江校長以弘揚和培育民族精神為主題發(fā)表講話，其次，校團委和學生會向全體同學發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的新昌人”的倡議，號召全體同學積極參加“弘揚和培育民族精神月”系列活動。
2、9月2日在班主任會議上進行再次動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的目的、意義、時間以及要求。
3、9月3日，各班召開班會，制定本班本學期活動計劃（各班主任負責，于周一上午上交團委）
4、9月6日早晨舉行升旗儀式，初三（1）班的'學生代表進行了《愛祖國，愛沃西》的國旗下講話。
5、9月7日下午第三節(jié)（班會課），各班進行收集能體現(xiàn)愛國主義的名言比賽。
6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板報、設(shè)計一期廣播節(jié)目，以自己的方式表達對老師的感激之情，培養(yǎng)學生的感恩情懷。
7、9月14日下午第三節(jié)（班會課），全校各班進行奧運知識競賽，通過競賽啟發(fā)學生學習和發(fā)揚奧運健兒身上所體現(xiàn)出來的堅忍不拔的意志，培養(yǎng)民族自豪感。
8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班學生代表進行《愛沃西，做一位文明學生》國旗下講話。
9、9月21日下午第三節(jié)（班會課），全校各班分年段進行“弘揚和培育民族精神”為主題的班會課活動比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內(nèi)涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼。
10、9月22日，帶沃西文學社成員瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同學寫一篇觀后記。
11、9月27日——30日，全校學生進行慶國慶書畫比賽和黑板報比賽，培養(yǎng)學生愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班為單位在操場搞中秋晚會，增強班級成員之間的凝聚力和團隊協(xié)作精神。 13、9月1日——30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學生感受中華儒家文化的精髓。 14、9月份，充分利用學校�？⑿@廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學介紹整個活動的開展情況。 五、活動總結(jié)表彰 根據(jù)參加活動情況，以積分形式，評選優(yōu)秀班級六個，優(yōu)秀團支部六個。（積分辦法：獲獎各班級9月份文明班級積分加5分，個人獲獎每人次加1分，并頒發(fā)獎狀。） 校團委 20xx年9月
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