活動策劃
活動策劃 篇1
活動過程：
1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。
師：你認為小公雞美麗嗎？小公雞哪兒美麗？
師：小公雞認為自己很美麗，有一天，它出去找動物們比美麗。它會找到誰呢？讓我們來聽一個故事。（交代故事名稱）
2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。
師：小公雞找到誰？它們愿意和小公雞比美麗嗎？為什么？它們都在忙什么？幼兒帶著問題再次聽賞故事。
師：它們對小公雞說什么？讓我們再來聽一聽。
3、教師播放錄音故事，出示背景圖動物角色，幼兒進一步熟悉故事內(nèi)容。
4、分析討論，理解故事內(nèi)容，學講角色對話。
設(shè)問：啄木鳥，蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀？它們對小公雞說什么？請幼兒分別講述小公雞和動物們的對話。
師：小公雞到底美不美？為什么大家一開始不愿意和它比美麗，然后又都夸它“小公雞真美麗”？你們認為故事里的啄木鳥、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什么？啟發(fā)幼兒回憶并集體學講小黃牛的話。
教師小結(jié)：原來，說誰美麗不是光看外表的，還要看它愛不愛勞動。誰最愛勞動誰就最美麗。
5、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒積極表達。
師：你認為除了故事里的小動物，還有誰也很美麗？為什么？引導(dǎo)幼兒講講其他動物或自己。
活動目標：
1、喜歡欣賞、了解故事內(nèi)容，并有興趣學講小公雞和其他動物尤其是和小黃牛的對話。
2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛勞動、做好自己力所能及的事情的'愿望。
3、通過學習故事，進一步鞏固對有關(guān)動物功用的認識。
活動準備：
1、背景圖一幅（有樹、花園、小河等場景）
2、動物角色：小公雞、啄木鳥、刺猬、蜜蜂、小黃牛等）
活動策劃 篇2
一、活動目的與宗旨
為豐富職工的業(yè)余生活、提高員工的'綜合素質(zhì)、激發(fā)項目部活力、培養(yǎng)積極向上的進取精神，本著“友誼第一、比賽第二”的宗旨，項目部組織各項文體活動。
二、組織單位與主題
文體活動的組織單位是項目部團支部，主題為“釋放激情，放飛青春”。
三、宣傳與動員
由項目部團支部組織宣傳，利用工作及業(yè)余時間積極向班組、科室全體人員進行宣傳、動員。
四、活動內(nèi)容
主要比賽活動有籃球比賽、乒乓球比賽、夠級比賽、象棋比賽和女子三項（跳繩、呼啦圈和踢毽球）比賽。為使活動常態(tài)化，各類活動每月舉辦一次。
五、活動辦法與要求
1、籃球比賽辦法與要求
（1）自愿報名參加比賽。
�。�2）組織兩個籃球隊進行比賽，根據(jù)平時摸底情況和報名情況進行分隊，保證兩隊實力相當。
（3）比賽根據(jù)分數(shù)高低決定勝負，在比賽規(guī)定時間內(nèi)，不能決定勝負時，比賽加時5分鐘，以此類推，直至決出勝負。
2、乒乓球比賽辦法與要求
�。�1）自愿報名參加比賽。
�。�2）組織兩個乒乓球隊進行比賽，施行預(yù)決賽制。
�。�3）預(yù)賽實行單循環(huán)比賽，實行三局兩勝制，勝一場積1分。根據(jù)比賽結(jié)果取前八名進入團體比賽，出現(xiàn)并列第八名時，實行三局兩勝單循環(huán)淘汰賽。
�。�4）八名隊員分成兩隊，第一、二名任隊長，由排名第二的隊長先選擇隊員，再由排名第一的隊長選擇隊員，依次類推。
�。�5）兩隊實行單雙打七局四勝制比賽，其中單打4局，雙打3局，單雙打每名隊員必須參加，單打由抽簽決定對戰(zhàn)隊員，雙打每隊先確定組對人員，然后由抽簽決定對戰(zhàn)隊員。
3、夠級競賽辦法與要求
�。�1）自愿組隊報名比賽。
�。�2）實行預(yù)決賽制，每隊3名隊員，隊長一名。
�。�3）預(yù)賽以淘汰賽方式進行，一場比賽不分勝負時，增加局數(shù)，直至分出勝負。
�。�4）淘汰至5隊（包括5隊）內(nèi)，實行單循環(huán)決賽，勝一場積1分，按積分高低決出一二三名，前三名如遇并列時，實行單場決勝制，單場不分勝負時，增加局數(shù)，直至分出勝負。
�。�5）預(yù)賽和決賽每場均為六局，不憋三，不進貢，不分點、燒、悶、落，頭科7分，二科5分，三科4分，四科3分，五科2分，落科1分。
4、象棋比賽辦法與要求
�。�1）自愿報名參加比賽。
�。�2）象棋比賽紅先黑后，抽簽確定紅黑棋，和棋為黑勝。
�。�3）象棋比賽預(yù)賽實行淘汰制，抽簽決定對手，三局兩勝制。
�。�4）淘汰至3—4名隊員時進入決賽，實行單循環(huán)積分制，勝1分，負0分，按積分高低決出一二三名。前三名如遇并列時，實行單場決勝制。
5、女子三項競賽辦法與要求
�。�1）項目部所有女職工必須參加女子三項比賽。
�。�2）女子三項比賽包括跳繩、呼啦圈、踢毽球。
�。�3）跳繩、呼啦圈、踢毽球在2分鐘（含2分鐘）內(nèi)，按個數(shù)決出名次。
�。�4）各項比賽第一名積7分，第二名積5分，第三名積4分，第四名積3分，第五名積2分，第六名積1分，第七名后不得分。
六、活動地點
籃球比賽地點在疾控中心籃球場舉行，乒乓球及女子三項比賽在生活區(qū)4樓文體室舉行，夠級及象棋比賽在相應(yīng)寢室舉行。
七、獎勵及表彰辦法
獎勵各項比賽前三名，獎勵分證書、錦旗、物質(zhì)，具體獎勵情況由項目班子確定。
八、最終解釋權(quán)
本策劃書最終解釋權(quán)歸項目部團支部。
活動策劃 篇3
一、培訓(xùn)目的
旨在通過對平津戰(zhàn)役紀念館的參觀，使同學們走近中國近現(xiàn)代史，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家，重溫著他們的豐功偉績。接受一次深刻的愛國主義教育，激開展參觀紀念館活動方案發(fā)同學們的愛國主義熱情。使大家重溫革命先烈的英雄事跡，進一步認識到“平津”這一具有決定性意義的戰(zhàn)役的重要性與關(guān)鍵性，了解解放天津的歷史，同時也加深了對先烈的'崇敬，增強了自身的歷史責任感和使命感。
二、活動主題：
重溫歷史故事，緬懷革命先烈
三、活動時間：
20xx年10月開展參觀紀念館活動方案
四、活動地點：
平津戰(zhàn)役紀念館
五、活動對象：
全體社員及在校志同道合的同學
六、活動流程：
1．全體人員在指定地點等車，有序的坐車（注意車上要講文明）
2．到達目的地后按部門分好組，進行參觀。
3．仔細聽相關(guān)工作人員的講解。
4．同學們自由欣賞、學習。
5．中午12點準時在指定位置集合，并合影留念。
6．由各部門部長組織同學們進行簽到，確保人員到齊，并組織大家有序返程。
7. 做好總結(jié)工作。
七、相關(guān)工作安排：
組織部：提前寫活動策劃，準備會旗，活動過程中協(xié)助外聯(lián)部維持秩序,保證活動有序進行。
宣傳部：活動的先期宣傳
信息部：周三，四下午5——6:30在東西區(qū)食堂統(tǒng)計參觀人員（由辦公室協(xié)同收費5元），通知全體人員活動時間及等車時間地點
通信部：借相機，拍照，寫活動總結(jié)
外聯(lián)部：為每人準備一瓶水，負責好活動秩序，提前聯(lián)系車輛
八、注意事項：開展參觀紀念館活動方案
1．外出活動在出發(fā)前以及返程前需注意人員是否到齊，以確�；顒又型瑢W們的安全。
2．學團的各位成員應(yīng)積極配合工作人員的工作，以確�；顒拥捻樌M行。
3．工作人員各司其事。
4．參觀時要保持良好的秩序，不要出現(xiàn)交頭接耳，大聲喧嘩，在館內(nèi)吃東西等不好的現(xiàn)象。
5．參觀時應(yīng)該嚴肅認真，以提高自身素質(zhì)、加強文化涵養(yǎng)為目的。
6．提醒每位同學把握自由參觀的時間，以確保統(tǒng)一返程的時間無誤。
7．如果有意外情況的發(fā)生，務(wù)必第一時間告知部門負責人。
最后預(yù)祝本次活動圓滿成功！
活動策劃 篇4
一、活動主題：
排球深受廣大人們的喜愛。那青春飛揚的賽場，展示了運動的力與美；那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風采與激情。我們協(xié)會愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠的心來共同創(chuàng)造屬于我們的明天。
二、活動宗旨/目的：
17級新生入學，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強協(xié)會內(nèi)的'凝聚力，排球協(xié)會決定策劃此次排球活動比賽。
1、增進會員間交流、協(xié)助及團結(jié)，增強會員們的團體意識。
2、提高會員的排球水平，并且讓他們了解排球的相關(guān)知識及比賽的規(guī)則。
3、積累比賽的經(jīng)驗，為以后參加更正規(guī)的排球比賽做好準備。
三、活動組織機構(gòu)：
�。�1）主辦單位：長沙理工大學排球協(xié)會
（2）策劃承辦單位：長沙理工大學排球協(xié)會
四、活動對象：
協(xié)會內(nèi)的新成員
五、活動時間、地點
時間：17年11月14日 具體時間另行通知
地點：至誠軒排球場
六、活動流程
�。�1）前期準備
a、 獎品與證書的購買。
b、 所用物品的準備：排球3—5個、飲用水、藥品
c、比賽組員的分組安排：抽簽決定對決的隊伍。
d、 挑選好裁判員
（2）活動的主要內(nèi)容及具體安排
活動策劃 篇5
設(shè)計意圖：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則的培養(yǎng)對于孩子的成長是重要的。平時我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主，規(guī)則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強加的，是他律，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分，易于自律。有時候成人制定好的規(guī)則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規(guī)則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則，孩子遵守起來就自覺得多。因為他們知道了不遵守規(guī)則帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設(shè)計了這樣一次社會活動。
活動目標：
1．通過對游戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規(guī)則在集體活動中的重要性。
2．學會自己制定一些集體規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的'好習慣。
活動準備
人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標記記錄紙，幾支筆)。
活動過程：
1．從投籃游戲中引出規(guī)則。
(1)進行無要求的投籃游戲。
師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃游戲吧。
(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們?nèi)慷寄们蛲皳屩�，一會就出現(xiàn)了問題，幼兒告狀聲不斷。)
幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。
幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。
幼3：老師，圓圓踩到我的手了。
(2)引導(dǎo)幼兒討論游戲中遇到的問題。
師：你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)
為什么投籃游戲會出現(xiàn)這么多的問題?(引導(dǎo)幼兒進行討論。)
幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。
幼2：我剛?cè)颍庈幘筒鹊轿业氖至恕?/p>
幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。
幼4：我們都太擠了。
(3)找出解決問題的辦法，引出規(guī)則的重要性。
師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發(fā)生這么多問題呢?
幼1：要一個接一個地投。
幼2：我們要排隊。
小結(jié)：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規(guī)則，大家都按規(guī)則來游戲。
(4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。
師：我們大家一起來想想，進行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?
幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據(jù)幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。
④投籃要排隊，一個接著一個地投。
�、谕锻甑娜艘焖偃颍缓蟊蚺芑仃犖楹竺胬^續(xù)排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。
(5)再次進行投籃游戲。
�、苡變喊瓷塘亢玫囊�(guī)則第二次游戲。
師：在沒有規(guī)則的情況下，我們剛剛進行的投籃游戲很混亂。現(xiàn)在我們再來玩一次游戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。
�、谟螒蚪Y(jié)束后的討論。
師：這次我們的游戲玩得怎么樣?
幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。
幼2：投完的人馬上就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動需要規(guī)則。
評析
教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲，使孩子們體驗到?jīng)]有規(guī)則約束的游戲活動是混亂的，無序的，讓孩子認識到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規(guī)則，投藍游戲出現(xiàn)了問題。這時教師沒有把規(guī)則強加于幼兒。而是引導(dǎo)孩子結(jié)合自身的體驗�？偨Y(jié)出應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的修正和強化，并根據(jù)自己的反思，討論設(shè)計出投籃游戲的規(guī)則，然后在規(guī)則的約束下再次進行游戲，從而領(lǐng)悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。
2．集體生活中的其他規(guī)則。
師：除了游戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則，這些活動會怎么樣?
幼兒回答后，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規(guī)則討論，用最簡單的圖標把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的集體生活變得有序、安全。
評析
幼兒通過前面的游戲活動，認識到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎(chǔ)上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則，并分小組進行規(guī)則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性，讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。
3．延伸活動：公共規(guī)則。
(1)觀看PPT：公共場所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則，幼兒自由講述。
師小結(jié)：規(guī)則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則，所有人在社會生活中都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，這樣我們的生活才會有序、安全。
(2)請幼兒繼續(xù)尋找日常生活中的其他規(guī)則。
評析
從對幼兒園集體生活規(guī)則的探討，延伸到社會公共規(guī)則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則，更加認識到規(guī)則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識。
活動策劃 篇6
別讓我們的眼淚,成為世界上最后的一滴水。
一、活動背景：
3月22日是世界節(jié)水日。水是生命之源！水，孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水，人類社會就無法存在。節(jié)約用水，保護有限的生命之源。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學從小事做起，從個人做起，節(jié)水行動從我做起，永不止步！
二、活動目的：
以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，提高人們的節(jié)水意識，讓大家充分地認識到水資源的重要性，號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動簡介：
1、活動地點：欄桿集鎮(zhèn)中心學校。
2、活動對象：欄桿集鎮(zhèn)中心學校全體師生。
3、活動宗旨：節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，建設(shè)文明學校。
4、活動時間：10月11日
四、活動內(nèi)容：
(一) 前期準備階段
1、 海報準備：畫好宣傳節(jié)約用水方面的海報4張。
2、 橫幅準備： A、節(jié)水標語方面的橫幅2張。
B、百人簽名方面的橫幅1張。
3、宣傳資料準備：A、問卷調(diào)查表100份。
B、節(jié)水知識宣傳單100份。
C、知識問答題目100道。
D、節(jié)水主題圖畫
E、節(jié)水標志或標語
4、其余物品準備：簽名筆 10支 桌子 3張
筆記本等小物件若干等
(二) 活動流程
1、在全校幾個公共的用水地點，張貼關(guān)于節(jié)約用水方面的標語與標志。
2、在校門口舉行一場簽名活動。
3、在校門口舉行節(jié)水海報的展示。
4、在班級舉行知識問答的活動。
(三) 活動預(yù)計效果：
將活動中填寫的'問卷調(diào)查收集起來，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并寫成一篇反映當代大學生對于節(jié)水意識調(diào)查的研究報告，發(fā)表在后勤基礎(chǔ)建設(shè)處網(wǎng)站上。
五、注意事項：
1、參與此次活動的所有成員要注意自己的形象，要求衣著整齊，舉止得體，參與者無特殊情況不得中途退場。
2、海報制作過程中應(yīng)提前準備好相應(yīng)的各種物品，活動前必須將人員安排好。
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