大學(xué)活動(dòng)策劃
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
辦公室不僅是辦公人員辦公的地方，也是辦公人員休息放松的地方。良好的環(huán)境不僅能夠愉悅辦公人員的身心，更有利于辦公效率的提高。為了營(yíng)造良好的辦公氛圍，創(chuàng)造屬于校學(xué)生會(huì)的獨(dú)特辦公室文化，從而更好的提高同學(xué)們的辦公水平與效率，現(xiàn)舉辦辦公室裝飾活動(dòng)，來(lái)發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)造力，打造新型辦公室環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
展青春個(gè)性，鑄辦公文化。
三、活動(dòng)目的：
改善辦公室現(xiàn)有環(huán)境，弘揚(yáng)濟(jì)大文化，彰顯新一代大學(xué)生的.青春與活力，展現(xiàn)屬于濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)獨(dú)有的辦公室文化。
四、活動(dòng)意義：
通過改變辦公室環(huán)境增添內(nèi)部生機(jī)與活力，通過新增色彩與圖案等，打造一個(gè)校學(xué)生會(huì)成員溫暖的“家”。同時(shí)豐富同學(xué)課余生活，綻放思維，彰顯校學(xué)生會(huì)的青春活力。
五、活動(dòng)單位：
主辦單位：共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)
承辦單位：濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部
協(xié)辦單位：各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
六、活動(dòng)對(duì)象：
濟(jì)南大學(xué)全體在校生。
七、參賽方式：
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)每隊(duì)不超過5人。
八、作品要求：
1、參賽設(shè)計(jì)稿需積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎美觀。
2、創(chuàng)意需具有一定可行性。
3、參賽創(chuàng)意統(tǒng)一繪制或書寫在A4紙張上�？梢砸允掷L、電腦PS的形式畫出作品，也可以將創(chuàng)意用文字方式表達(dá)出來(lái)。
4、所有上交創(chuàng)意的作品需在背面右下角用正楷字注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、學(xué)號(hào)及作品名稱，也可根據(jù)需要附寫創(chuàng)意簡(jiǎn)介，要求200字以內(nèi)，簡(jiǎn)單明了。
5、作品請(qǐng)于20xx年xx月xx日前上交于濟(jì)南大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室（學(xué)6—308室），電子稿件請(qǐng)發(fā)送至郵箱：xshxcb11@126.com。參賽者必須嚴(yán)格遵循投稿時(shí)間，逾期不候。
6、凡提交作品參賽，即表示參賽者同意接受本次比賽所有參賽章程。
九、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
1、撰寫活動(dòng)通知，并對(duì)各學(xué)院下達(dá)通知。（專人負(fù)責(zé)各個(gè)學(xué)院）
2、繪制辦公室裝飾活動(dòng)展板（共一張）。于xx月xx日通知4人將展板展覽于二食堂南側(cè)，共展xx天。
3、安排xx月xx日到xx月xx日的辦公室值班人員，并通知專人到崗收取作品。
4、制作作品登記明細(xì)表。
�。ǘ┲衅谠u(píng)比工作：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
1、由辦公室與宣傳部成員進(jìn)行初審，選出10幅作品。
2、邀請(qǐng)各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員對(duì)10幅作品進(jìn)行打分，并依據(jù)得分情況設(shè)置三等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)1名。并最終將一等獎(jiǎng)作品確立為辦公室裝飾方案。
3、申請(qǐng)辦公室裝飾活動(dòng)基金（根據(jù)物品所需經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)）。
4、安排時(shí)間由宣傳部成員負(fù)責(zé)辦公室裝飾所需物品采購(gòu)工作。
5、聯(lián)系作者，通知其獲獎(jiǎng)，并定日期來(lái)辦公室進(jìn)行裝飾。
�。ㄈ┖笃谘b飾收尾工作：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
1、由辦公室同學(xué)將校學(xué)生會(huì)辦公室資料進(jìn)行收納整理，清理好不必要的東西。
2、由宣傳部同學(xué)與作者一起于上午9點(diǎn)集合到學(xué)6—308（校學(xué)生會(huì)辦公室）對(duì)辦公室進(jìn)行裝飾。
2、由宣傳部同學(xué)對(duì)辦公室進(jìn)行后期打掃與清潔工作。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)目的意義和目標(biāo)：
增強(qiáng)愛國(guó)主義教育意義：
國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。
國(guó)慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國(guó)家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國(guó)慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強(qiáng)國(guó)民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號(hào)召力，即為國(guó)慶慶典的三個(gè)基本特征。
三、活動(dòng)開展時(shí)間：
四：活動(dòng)內(nèi)容：
1首先開場(chǎng)要組織大家唱歌：最好是國(guó)歌或者是我愛我的祖國(guó)(主持詞可以說：馬上就要迎來(lái)祖國(guó)的六十華誕了，在迎接這一舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們還有幸請(qǐng)到了...老師與我們一起歡度國(guó)慶佳節(jié)，現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)歌唱我的祖國(guó)，祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。歌曲完畢后讓主持人宣布...主題會(huì)正式開始)
2有獎(jiǎng)知識(shí)問答：可以通過分小組搶答或者個(gè)人搶答中的一種方式進(jìn)行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的.地方留出來(lái)用于主持，演出和老師講話(小組不要以面對(duì)講臺(tái)的一列為一小組，而是比如說前三排是一個(gè)小組，中間三排，后邊三排，這樣便于大家溝通)。如果是以個(gè)人的形式嘛，就把桌子全部靠墻，然后大家坐成一圈，找一個(gè)主持人主持，另一個(gè)在一個(gè)可以到全班的角度上看誰(shuí)先舉的手，兩個(gè)主持人輪流主持，比較公平。題目數(shù)量時(shí)間就按你們會(huì)的時(shí)間和節(jié)目來(lái)定了。
3同學(xué)表演的節(jié)目：這個(gè)我就不能說多詳細(xì)了，不知道你和同學(xué)關(guān)系怎么樣，好的話就跟家說說讓大家報(bào)幾個(gè)節(jié)目，還是根據(jù)時(shí)間看看幾個(gè)合適，可以說先讓大家多報(bào)幾個(gè)，然后可以篩選下，找?guī)讉�(gè)好的。如果關(guān)系不是很好，就找?guī)讉�(gè)班里文藝不錯(cuò)的，跟人家好好說說，請(qǐng)人喝瓶?jī)核�，吃頓飯什么的，讓人家?guī)蛡�(gè)忙，最好能邀請(qǐng)老師也出個(gè)節(jié)目，如果不行就算了。
如果在不行就跟大家說采用擊鼓傳花的形式，讓大家回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，沒準(zhǔn)兒誰(shuí)就被傳到了。但是重點(diǎn)！不管什么節(jié)目，都得跟大家說好了要跟國(guó)慶有關(guān)，別整流行歌曲什么的，跟這個(gè)不搭蓋�。。�
4剩下的就是零碎了：比如什么買獎(jiǎng)品買什么，是班費(fèi)還是班里同學(xué)單湊錢，這個(gè)都定好；還有串詞，一定要編的幽默但是還不失嚴(yán)肅(這個(gè)放在零碎里不是因?yàn)椴恢匾�，而是因�(yàn)椴皇菚?huì)流程)；如果有老師看看請(qǐng)了幾個(gè)老師，把椅子搬好，別讓人老師來(lái)了后站著，如果老師來(lái)的不多，就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒時(shí)間坐；還有想想要不要背景音樂什么的，例如老師進(jìn)場(chǎng)放什么，有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸫饘?duì)了放什么，答錯(cuò)了放什么，合唱和同學(xué)表演節(jié)目的歌的伴奏；開頭合唱的歌詞發(fā)給大家一人一張，讓大家回去練習(xí)練習(xí)，最好能記住，伴奏也可以拷給大家。
5我主張讓大家走上街頭，以團(tuán)隊(duì)為中心分出n多個(gè)組，進(jìn)行一些愛國(guó)宣傳和市場(chǎng)調(diào)查等，一培養(yǎng)大家的實(shí)踐能力，也加大了教育面，在辛苦了大家后在給點(diǎn)甜頭，到什么地方休息吃一頓，讓大家做出總結(jié)和活動(dòng)收獲。
6晚上在操場(chǎng)上圍爐夜話共敘滄桑巨變也是好的,吃的可以自己準(zhǔn)備.搞點(diǎn)小蠟燭什么的,安全起見的話,蠟燭可以放在桶里.以前見別人搞過的,很有意境！
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
第 項(xiàng) 每人10-15元
第5 6 7 項(xiàng) 個(gè)人自費(fèi)
第8 9 項(xiàng) 幾乎為0
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：hold住你的大學(xué)
一、活動(dòng)背景
作為xx級(jí)大學(xué)新生，我們已經(jīng)踏入大學(xué)校門一個(gè)多月了，同學(xué)們也都對(duì)新的環(huán)境有了自己的認(rèn)識(shí)與了解。不管是在在學(xué)習(xí)還是在工作之中，大學(xué)生活都讓我們學(xué)到了很多中學(xué)時(shí)學(xué)不到的東西，鍛煉了我們的能力，增長(zhǎng)了才干，同時(shí)讓大家多了一些對(duì)自己大學(xué)生活的展望與期待。
二、活動(dòng)意義及目的
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，分享各自學(xué)習(xí)和生活中的收獲，以及展示當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，用悠揚(yáng)的歌聲與動(dòng)感的舞姿展示我們青春的夢(mèng)想，用詼諧的話劇和激情的朗誦呈現(xiàn)我們年輕的`力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：11月24日10:00——11:30
地點(diǎn)：活動(dòng)桌椅教室
四、活動(dòng)開展
（一）活動(dòng)開場(chǎng)齊唱兩遍團(tuán)歌。
（二）兩位主持人上場(chǎng)開場(chǎng)白，進(jìn)入團(tuán)組織活動(dòng)主題——hold住你的大學(xué)。（由宣傳委員進(jìn)行ppt展示）
�。ㄈ╅_演節(jié)目，會(huì)進(jìn)行唱歌，舞蹈，小品短劇等六個(gè)節(jié)目。
�。ㄋ模┕�(jié)目中間會(huì)穿插兩個(gè)小游戲，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，活躍氣氛。
�。ㄎ澹┕�(jié)目表演完畢后由輔導(dǎo)員講解一些關(guān)于大學(xué)生活步入正軌之后應(yīng)該注意的問題。節(jié)目過后進(jìn)行互相交流環(huán)節(jié)。
�。┲鞒秩俗鲎詈罂偨Y(jié)，倡導(dǎo)大家積極參與今后的團(tuán)組織生活。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)中發(fā)放糖果作為互動(dòng)環(huán)節(jié)的小獎(jiǎng)勵(lì)，氣球作為裝飾會(huì)場(chǎng)的主要裝飾物品，預(yù)計(jì)在30元以內(nèi)。
六、參與人及主持人
參與人：投資q1141班全體同學(xué)
主持人：張欣、鄭曉林
投資q1223團(tuán)小組
xx年10月14日
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主題：“水”波漣漪圈出水大風(fēng)采
活動(dòng)時(shí)間：具體時(shí)間未知，一般在周二下午
活動(dòng)地點(diǎn)：水產(chǎn)大學(xué)各個(gè)學(xué)院
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)形式：舉辦一個(gè)內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，融開發(fā)性，趣味性，娛樂性，知識(shí)性為一體的大型節(jié)日游園活動(dòng)。
活動(dòng)目的：在緊張的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們過于注重書本知識(shí)，而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；邁入大學(xué)后，我們除了要學(xué)好書上的知識(shí)以外，更需要學(xué)的是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。此外，游園活動(dòng)又能給廣大同學(xué)提供一次娛樂休閑的機(jī)會(huì)，讓水大綻放異彩。為此，在這次活動(dòng)中舉辦了以下“智”，“趣”兼?zhèn)涞幕顒?dòng)。
準(zhǔn)備：為了使該游園會(huì)吸引更多學(xué)生的注意，宣傳工作必不可少，主要宣傳方式有——在校園內(nèi)掛橫幅、張貼宣傳海報(bào)、發(fā)宣傳單、在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)發(fā)布游園會(huì)信息，個(gè)人覺得在校園正門掛橫幅能讓更多人看到，會(huì)看到海報(bào)欄和網(wǎng)站上信息的人畢竟比看到的橫幅的要少，發(fā)宣傳單是最不好的方法，代價(jià)太大而沒有很好效果。
活動(dòng)流程——
節(jié)日及標(biāo)題：國(guó)慶節(jié)（彩球慶國(guó)），工程學(xué)院
與學(xué)院的聯(lián)系：國(guó)慶節(jié)聽起來(lái)是個(gè)聲勢(shì)浩大的節(jié)日，制造出這么個(gè)龐大節(jié)日活動(dòng)的大工程，交給工程學(xué)院更貼切不過了
場(chǎng)地：大操場(chǎng)
場(chǎng)景布置：操場(chǎng)上放置很多彩色小氣球，并點(diǎn)綴幾個(gè)能拉橫幅的大型氣球以顯示舉辦這個(gè)節(jié)日的浩大工程，也能吸引遠(yuǎn)處的來(lái)訪者參觀，橫幅上可宣傳國(guó)慶節(jié)或者水產(chǎn)大學(xué)，
游戲名稱：踩氣球猜英文
道具：XX只彩色氣球、3個(gè)左右大型氣球和掛在下方的橫幅、XX張寫字母的小紙片、卡通貼紙200張
游戲規(guī)則：每人進(jìn)去踩氣球，一定是要用腳踩破的，氣球破后可得到一張寫有英文字母的小紙片，繼續(xù)踩其他氣球得到更多英文紙片，這些紙片上的字母可以串成一個(gè)英文單詞（至少要5個(gè)字母組成的單詞）并用這個(gè)單詞造句
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：組合成單詞并造句的可得到卡通貼紙1張
人員安排：5人負(fù)責(zé)檢查單詞并回收字母紙片
備注：無(wú)
節(jié)日及標(biāo)題：中秋節(jié)（憂悠思語(yǔ)），人文學(xué)院
與學(xué)院的聯(lián)系：中秋是思念親人的節(jié)日，是個(gè)很人性化的節(jié)日，正好符合人文學(xué)院的名字，而且這個(gè)節(jié)日也為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外地學(xué)生提供很好的氛圍思念親人
場(chǎng)地：a樓的`大樓梯口整塊地方
場(chǎng)景布置：掛一輪泡沫做的圓月、帖10來(lái)?xiàng)l思鄉(xiāng)的對(duì)聯(lián)
游戲名稱：徒手畫圓月
道具：畫圓月的紙（練習(xí)本大小的可以了）、畫筆（普通黑色水彩筆，要回收并重復(fù)使用）、零食200包、泡沫圓月、寫思鄉(xiāng)的對(duì)聯(lián)紙20張
游戲規(guī)則：4到5人一組，每人有1次機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，畫圓月必須一筆畫完，每個(gè)組畫的最圓的人勝出
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組勝出的人可得到零食一包
人員安排：1人負(fù)責(zé)發(fā)放紙和筆并監(jiān)督參加者，1人管理獎(jiǎng)品
備注：無(wú)
節(jié)日及標(biāo)題：元宵節(jié)（紙飄柳梢），外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
與學(xué)院的聯(lián)系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)該是學(xué)外文的，也知道翻譯外文，那這次就讓這個(gè)學(xué)院的接管翻譯燈謎的任務(wù)吧
場(chǎng)地：水大正門入口的廣場(chǎng)
場(chǎng)景布置：正門廣場(chǎng)正好兩邊都有樹木，在樹木上掛很多漂亮彩燈，另外在兩排樹木的內(nèi)側(cè)拉上2根繩子，繩子主要用來(lái)掛燈謎紙，但也掛點(diǎn)類似于香囊或者小型彩燈。每張燈謎紙都有編號(hào)，以便審核答案時(shí)候比較方便找
游戲名稱：猜燈謎
道具：用來(lái)掛燈謎紙和彩燈的繩子2根、寫燈謎的紙200張、彩燈10只、香囊20只、寫答案的紙張1000張、廉價(jià)筆1000支（賓館里面用的那種很短的）
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一．活動(dòng)依據(jù)
（1）群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
�。�2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
�。�3）合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作與競(jìng)爭(zhēng)是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的`強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動(dòng)目標(biāo)
（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級(jí)每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
（3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對(duì)心理知識(shí)不太了解，希望通過本次活動(dòng)加深他們能對(duì)心理知識(shí)的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)林學(xué)院新生
四．活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)使來(lái)自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識(shí)大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級(jí)凝聚力。
六．活動(dòng)基本內(nèi)容：
�。�1）四分之一感覺。
�。�2）紙杯傳水。
�。�3）占領(lǐng)陣地。
�。�4）狼人游戲。
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