實用的活動策劃(集合9篇)
活動策劃 篇1
一、 活動背景
雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因為我們絕大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的'溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
二、 活動目的
讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。
三、 活動參與者
螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者
四、 活動時間地點
每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
五、 活動過程
走進聾啞人學�！驹刚呦蛎@啞人學習手語——錄制手語課程——校內播放，志愿者講解手語動作——走進聾啞學校——……
六、 活動資源
志愿者，媒體支持等。
七、 活動經費預算
路費等300。
八、 活動中的問題
有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加�？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或VCR調節(jié)氣氛。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：“秀我創(chuàng)意，秀我手筆”手繪校園文化衫
二、活動主題：
1)紅色經典
2)活力青春
3)復古文韻
4)異域風情
5)炫酷時尚
三、活動目的：
獨一無二、自己設計、物美價廉的個性化t恤衫，有助于同學們養(yǎng)成正確的消費觀、找到自我認同感�！靶阄覄�(chuàng)意，秀我手筆”，豐富大學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，是展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)大學生對創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設計與創(chuàng)作的.樂趣，感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個性十足、具有豐富內涵的文化衫可以形成一道獨特的風景線，帶給同學們些許生活啟示。同時推動宣傳部的的多向發(fā)展。
四、活動對象：城建交通系所有學生
五、活動主辦方：城建交通系宣傳部
六、活動時間及地點：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
七、活動：
八、活動方式：
自愿報名參賽，由各班宣傳委員傳達至班級。參賽形式個人、團體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設計，評選出名成績優(yōu)秀者進行決賽，決賽為當天將作品表演展示，再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎及其他獎項。
九、活動流程策劃：
<一>前期宣傳工作
1.由宣傳部部長開會，宣傳此次活動，向各班級宣傳委員傳達。
2.海報宣傳。宣傳板由本部設計，貼上由本部自己設計的現(xiàn)成的作品來吸引眼球，海報是剪裁成t恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號，畫上內容，貼于4樓大廳白板處。
3.活動報名及初選(4月7號)在403教室，本部人輪流值班，開始報名。并交上設計作品圖樣。
<二>初選
1.參賽者以模擬t恤的形式，把作品畫到紙模上(紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據自己的設計決定正面和背面的圖案并且可對普通t恤進行樣式上的修剪)，然后在報名初選時把作品交到十一舍活動室，時間為4月7號晚九點之前，并將作品簡要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個主題相切合。
2.由宣傳部各位成員集體評選出優(yōu)秀作品，以海報的形式公布進入復賽人員名單，并通知決賽時間，和相應的準備。
<三>決賽
1.形式為決賽當天各位選手以不同的表演形式展示自己的作品。不限具體時間。除了展示作品，
2本部成員負責維持秩序，做相應的準備工作。
3.比賽結束后，當場評分，評委學生會各位部長，并公布獲獎名單。
十一、注意事項
1.參賽作品必須緊扣主題。
2，展示形式可自行設計。
十二、獎項設置
(個人參賽或團隊參賽均視為一個參賽單位)
共評選出：
一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名;最受歡迎獎1名.
XX/11/10
宣傳部
手繪校園文化衫活動
活動策劃 篇3
活動主辦：
信息1001、1002團支部
活動主題：
重溫入團誓詞，感恩幸福生活
活動目的：
號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧要毩⒍晃窢奚挠⒂率论E，倡導青年學生向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；培養(yǎng)當代大學生的.愛國主義精神；加強愛國主義教育，引導廣大青年朋友們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我院精神文明建設，豐富大學生文化生活。
活動時間：
20xx年4月8日
活動地點：
XX烈士公園
帶隊老師：
許XX
活動參加者：
信息技術系1001、1002班全體同學
活動特邀者：
系部領導，院團委、院學生會、系團總支、系學生會觀摩干部
活動流程：
1、4月8日7：30在學院正門口集合；
2、清點人數(shù)，有序乘車，8：00準時出發(fā)；
3、9：00到達烈士公園紀念塔，由周XX同學主持向革命烈士三鞠躬并敬獻花籃；
4、由唐XX同學代表20xx級同學發(fā)言；
6、革命烈士紀念塔前，由主持人周XX同學帶領，在此重溫入團誓詞；
5、發(fā)言之后，團體進入革命烈士紀念塔內參觀，由主持人介紹部分革命烈士的英雄事跡；
6、全體人員合影留念；
6、分組進行燒烤活動；
7、自行返程。
活動紀律：
1、言行舉止要符合一個文明大學生，團員形象素質要求，時刻銘記“樹職院形象，展長職學子風采”；
2、一切行動聽從指揮，不進入危險區(qū)域，未經允許不得單獨行動（特殊情況須向帶隊老師報告），如有擅自行動者，回校追究相關責任；
3、進入園區(qū)后不得大聲喧嘩，不得亂扔垃圾，同時遵守公園里的相關規(guī)定；
4、在革命烈士紀念塔前集合時不要大聲喧嘩，時刻保持職院學子的風采，進入紀念塔后要遵守參觀規(guī)定。
活動策劃 篇4
一、活動目的通過本次春游戶外燒烤活動，讓同學們放松一下心情，緩解近期以來的學習壓力，更能增強同學之間的溝通和交流，增進相互之間的友誼，鞏固班集體的團結。
二、活動地點：中坡山森林公園全班同學從學院乘車到中坡山，一起集體游覽，盡情享受大自然的美麗景色。到達燒烤園之后，我們各自分小組進行燒烤，一起合作，增強他們的`班集體榮譽感，使我們班的同學在以后的無論學習還是生活都能更加緊密的團結在一起。
三、活動內容
四、活動時間：20xx年4月8日組織者：劉慧年 王振 蘭霞 (班委會全體成員)
五、活動負責人及人員安排
宣傳組：白婷 李風 (拍照并將其上傳至班級群相冊)
護理組：廖小華 周勇(負責醫(yī)藥用品(如：創(chuàng)可貼等)的采購及保管)
機動組：各組組長
六、活動成員：生命科學系12級食品3班全體成員
七、前期準備1、在 4月5日之前組織委員分好組，并選出組長。
2、在4月5日前確定好活動負責人。
3、在4月5日時與汽車司機取得聯(lián)系，并約好時間和費用。
4、在4月5日前將一些必需品(例如：醫(yī)藥用品,)備好。
5、在活動之前班長向同學們強調活動中的安全事項。
八、活動流程策劃1.同學們于4月8日早上8點半在月亮女神處集合，統(tǒng)一搭乘汽車前往目的地。
2.同學們一起集體徒步上山，一邊觀賞優(yōu)美的自然風光，并由宣傳組的同學進行拍照留念。
3.達目的地后，各小組組長帶領組員，開始進行燒烤。
4.燒烤結束后，同學們自行游覽，親近大自然，感受自然的魅力。
5.活動結束后，4點在指定地點集合，統(tǒng)一乘車輛回校。
九、活動注意事項1.人身安全 2.用火安全
十、活動經費1.租賃車輛，約200元。(司機聯(lián)系方式：)
2灶臺，約240元。
3.油，約15元。
4.絡合碘、創(chuàng)可貼等醫(yī)藥，約10元 共計：約465元。
生命科學系XX級食品3班團支部
活動策劃 篇5
一、活動目的：
為落實全面素質教育的.理念精神，確實推行新課程教學，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養(yǎng)學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)提高學生的思想道德素質。
二、活動時間：20xx年12月中旬
三、活動地點：階梯教室
四、活動對象：初中部全體學生。
參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。
6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。
六、評獎辦法：
1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低
評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。
七、評委：校領導及語文組相關老師。
未盡事宜，另行通知。
活動策劃 篇6
一.活動背景：
目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。
二.活動主題：
大手拉小手，愛心滿校園
三.活動目的：
1. 把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導。
2. 讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業(yè)余生活。
3. 充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
4. 弘揚xxxx師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。
四.活動時間：
20xx年7月6月
五.活動地點：
1. xxx鎮(zhèn)中心小學
2.xxx小學
六.主辦單位：
xxxx校區(qū)青年志愿者協(xié)會
七.活動流程：
前期活動
(一) 搜尋資料，在網上查詢或咨詢當?shù)貙W生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等)
(二) 聯(lián)系學校，并與該校負責人協(xié)商好
(三) 活動前的宣傳：首先在協(xié)會內部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
1. 以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。
2. 報名地點及時間：協(xié)會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。
3. 進行志愿者的選定
(1) 對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。
(2) 對進行支教的課程要有充分的準備。專業(yè)知識要求高
(3) 首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協(xié)會內部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。
(四) 支教志愿者的培訓
(1) 對此次培訓活動的材料收集
(2) 請專業(yè)老師對志愿者進行培訓
(3) 基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發(fā)事件的'應急處理，如何活躍氣氛，激發(fā)學生學習的積極性等
(五) 確定各個方面負責人的職責分工
中期活動
(一) 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜
(二) 確定支教志愿者的名單及教案
(三) 教學活動內容
1. 興趣課：繪畫，音樂，體育
2.補習課：寫作，數(shù)學，英語課外知識拓展
后期活動
(一) 聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作
(二) 要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會
(三) 召開負責人會議對此次活動進行總結
八.經費預算
預計每次人數(shù)10人，來回車費20元
九.注意事項
1. 為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選
2. 不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序
3. 要求每一名參加活動的人員佩戴“xxxx師范學院”�；�，在去及來的路上戴協(xié)會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。
4. 注意自身安全及該校每名孩子的安全
5. 考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行
活動策劃 篇7
一、活動主題 《魅力騰飛》 二、活動對象全校師生
三、活動時間及地點XX年4月9日14:00 英才廣場
四、活動流程策劃活動一（自主DIY)：
1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內DIY風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環(huán)節(jié)80分）
2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）
四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。
第二輪：10分鐘內未放飛風箏的.團隊將被淘汰
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
b.摯友組：
第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；
第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）
第四輪：20分鐘后測量線長
A,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、獎項設置（一）競賽獎：
1.活動一（自主DIY)：
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
2.活動二（攜手放飛）
一等獎：證書+充電寶
二等獎：證書+u盤
三等獎：證書+臺燈
�。ǘ┬疫\獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）
1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部
2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、QQ公仔或書架（十份）
�。ㄈ﹨①惒⑴c互動活動便可獲得精美紀念品一份
活動策劃 篇8
一、活動宗旨
深化我校藝術教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發(fā)展。
二、活動時間
～年11月14日—11月15日
三、活動地點
xx學院足球場
四、活動主要內容：
（一）開幕式進場儀式
�。ǘ┻\動會
各項比賽項目
體操比賽、運動比賽
男子：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、110m跨欄、4*100m接力、4*400m接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、標槍
女子：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、110m跨欄、4*100m接力、4*400m接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、標槍
�。ㄈ╅]幕式
五、組織機構
領導小組：
負責人：
組長：
六、工作分配
后勤組
組長：
成員：
任務：1、購買物品、藥品_附清單（生活部）
2、大本營布置（組織部）
3、供給飲用水（生活部）
4、保管系旗（生活部）
5、學生三會干部簽到（秘書部）
6、校運會期間各班的考勤與維持大本營秩序（自律委員會）
7、負責釘鞋、帽子的登記發(fā)放（學習部）
8、負責大本營衛(wèi)生監(jiān)督、保潔（生活部）
9、物資補給（生活部）
10、成立救護隊（勤貸部+青協(xié)）
�。�1）藥品保管
�。�2）提供運動員熱身藥品
�。�3）照顧受傷運動員
注：任務1~2應在校運會前完成；工作完成后的`部門歸于機動組，協(xié)助其他組完成任務。
宣傳組
組長：
成員：
任務：1、海報、橫幅（宣傳部）
2、卡紙制作（用于為運動員打氣）（宣傳部）
3、組織拉拉隊（文娛部）
4、成立通訊小組（秘書部）
5、在小黑板抄寫當天比賽項目與參賽選手（宣傳部）
6、寫通訊稿（秘書部）
7、為運動員打氣（文娛部）
8、收集獲獎名單、統(tǒng)計成績（學習部）
9、當天比賽結果公布（宣傳部）
10、運動會結束后公布獲獎名單（宣傳部）
注：任務1~4應在校運會前完成；工作完成后的部門歸于機動組，協(xié)助其他組完成任務。
體育組
組長：
成員：
任務：1、體操隊排練
2、聯(lián)系運動員、運動員簽到
3、通知比賽項目
4、引導運動員檢錄
外聯(lián)組
組長：
成員：外聯(lián)部全體成員
任務：1、負責與商家洽談經費、贊助物資
2、負責完成商家的要求
開幕式：文娛部
體操比賽：體育部（女生3人）
運動比賽：體育部（男生2人）
注意事項
1、 各部門將需要用的物品清單叫給生活部；
2、 生活部要在校運會前把所有物品買回來，并要在物品欠缺時及時補給；
3、 宣傳部要在校運會前出海報、準備宣傳橫幅，為運動員打氣的卡紙要在校運會前制作好；
4、 通訊小組需提前準備部分通訊稿；
5、 大本營布置：桌子15張與椅子30張（通訊員）、08級各班同學座位區(qū)、運動員座位區(qū)、掛橫幅；
6、 飲用水、杯子要準備充足；
7、 拉拉隊要提前組織，比賽開始后要求做到不能落下任何一個項目沒人打氣
8、 比賽分上午、下午，08級各班同學要在比賽開始前和比賽結束后在大本營坐好，考勤完按宣布的要求（觀看比賽或比賽結束可以離開）行動；
9、 大本營關乎我們系的形象，所以校運會期間一定要做好大本營的衛(wèi)生保潔；
10、釘鞋和帽子一定要登記好哪個班、哪位同學拿了，比賽結束后收回；
11、為了便于大家知道我系運動員比賽項目和時間，比賽當天要在小黑板公布所有項目和時間；
12、救護隊要保管校運會所用藥品，提供藥品給運動員用于熱身或處理傷患，照顧受傷運動員，要了解常用的救護方法，對于受傷嚴重的運動員要找學院醫(yī)療隊處理
13、獲獎名單和比賽成績要及時登記、統(tǒng)計，便于大家知道我系成績；
14、當天比賽結束要在宣傳櫥窗公布我系運動員的獲獎信息
15、校運會結束后要匯總獲獎名單，公布我系校運會成績。
注：校運會期間所有學生三會干部都要到場，秘書部負責考勤簽到；無故缺勤者要在全體會議上公開點名。
活動策劃 篇9
活動名稱：告別母校
活動目標：激起每一個畢業(yè)生的點滴回憶，憶同學請、老師愛，在獲得關愛的同時，更懂得去關心身邊的每一個人。
活動過程：準備生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像，學校生活照片，3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音。
主持稿：
主持甲：昔日雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長空。
主持乙：6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校。
主持甲：興奮、憧憬，難掩心中留戀。
主持乙：6年的小學生活，還在我們眼前閃耀。
(合)：那一幕幕的情景，我們永遠也不會忘掉。
第一樂章：難忘的小學生活播放兩段錄像
1、 生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)
2、 軍校結業(yè)儀式或其它活動的精彩片段。
主持甲：請大家觀看錄像，一起回憶哪段美好的時光。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動，開展的什么活動，并說說那次活動中最有趣的事)。
主持乙：請大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的瞬間。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)
主持甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。
主持乙：現(xiàn)在請大家交流作文。(主動交流和指定交流結合)
主持甲：一字字，一句句，訴說不盡我們對母校的留戀之情。
主持乙：一件件，一樁樁，都是我們成長進步的腳印。
表演唱：《母校難忘的地方》
第二樂章：感謝老師的培育
主持甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。
主持甲：我們取得的每一點成績與進步，都凝聚著老師們的心血。
主持乙：我們懂得的知識和道理，都離不開老師的教育和培養(yǎng)。(依次參觀優(yōu)秀作業(yè)展，繪畫、書法作品，考級證書，獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生，介紹老師的培養(yǎng)。)
主持甲：千言萬語說不完我們對老師的感謝。
主持乙：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達每個人對老師的感激之情。(每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師，并寫一句感謝或祝福的`話，主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》
第三樂章：憧憬美好的未來
主持甲：中學的大門已向我們敞開。
主持乙：中學的時代已向我們走來。
(合)：我們將增添青春的風采。我們要憧憬美好的未來。
主持甲：請我們用手中的畫筆描繪美好藍圖。(以小隊為單位進行長做，然后展示交流。)
主持乙：明天我們就要邁開畢業(yè)的腳步，在邁向美好明天的同時，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀。)
主持甲：再見吧，老師!
(合)：再見吧，老師!
主持乙：再見吧，母校!
(合)：再見吧，母校!
(合)：等我們取得新的優(yōu)異成績，再來向你們匯報!
活動提示：小學6年的學校生活，令人難以忘懷，有很多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到，從作文中查詢，從錄像中回放，這些美麗的片段都可以在活動中展現(xiàn)，成為活動的素材。
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