活動策劃【集合4篇】

活動策劃 篇1

　　前言

　　為了加強新生之間的交流與團結(jié)互助，以及使他們快速的相互熟知增進同學(xué)之間的友誼，增強班級的凝聚力，幫助同學(xué)們更好地體會團結(jié)合作精神，營造積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，增強學(xué)生的體質(zhì)，醫(yī)療器械與制藥設(shè)備系將組織開展新生籃球賽。

　　一、活動目的

　　全面貫徹素質(zhì)教育方針，營造積極健康的校園體育文化氛圍，豐富學(xué)生課余生活，展示我院學(xué)生風(fēng)采，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，體會運動之魅力，提高班集體凝聚力。

　　二、活動宗旨

　　1 、積極響應(yīng)，宣傳陽光體育運動。

　　2 、鍛煉新生間的'協(xié)助能力，豐富學(xué)員的文化娛樂生活，增強班級的凝聚力。

　　3 、建立新生之間的相互信任，讓班級更加有活力，讓每個學(xué)生更加有斗志有激情。

　　三、活動介紹

　　1 、活動名稱： “新生杯”籃球賽

　　2 、組織部門：醫(yī)療器械與制藥設(shè)備系

　　3 、比賽時間：20xx年9月19日-9月22日下午4點

　　4 、比賽地點：天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球場

　　5 、比賽對象： 20xx級醫(yī)療器械與制藥設(shè)備系全體新生

　　四、參賽方式

　　1、參賽單位：各班出兩個隊，大二出一名裁判員

　　2、參賽資格：本系大一新生，體質(zhì)良好者

　　3、參賽人數(shù)：每隊5人（五名正式隊員，一到兩名替補）

　　4、報名日期：20xx年9月14日-9月18日

　　5、報名表見附表二

　　五、比賽方法

　　比賽開始前五隊進行抓鬮，其中有一隊輪空，其余四隊進行比賽，決出兩個勝利的隊伍，第二輪由第一輪輪空的隊抓取號碼牌決定其對手，剩余一隊輪空。

　　六、比賽服裝：

　　各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼。

　　七、比賽規(guī)則見附表一

　　八、獎項設(shè)置

　　冠軍：獎杯，班級榮譽獎

　　亞軍：班級榮譽獎

　　季軍：班級榮譽獎

　　九、安全措施

　　比賽期間友誼第一，比賽第二，本著增強我系學(xué)生身體健康的理念，在比賽期間我系各部門積極配合，在比賽中保障每位隊員的生命安全，以及身體安全，必要時組建醫(yī)療組來進行比賽的醫(yī)療后勤，確保大家在比賽中的安全。

　　附表一：

　　1. 比賽開始前，雙方進行熱身

　　2. 雙方以擲硬幣方式?jīng)Q定第一個發(fā)球權(quán)

　　3. 每隊至少有五名參賽隊員

　　4. 比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

　　5. 比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。

　　6. 進球后換發(fā)球。

　　7. 一方投籃未進，由對方搶到籃板球后，發(fā)起進攻。

　　8. 二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算

　　9. 每場比賽中，在規(guī)定時間內(nèi)得分多的隊伍獲勝，平分則加時三分鐘。

　　10. 比賽時，實行“20秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。

　　11. 在圓弧線以內(nèi)投籃命中得一分

　　12. 在圓弧線以外投籃命中得二分

　　13. 罰球得一分

　　14. 14、犯規(guī)，罰球

　　15. 比賽中，每個隊員允許三次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場

　　16. 任何隊員被判取消比賽資格的犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。

　　17. 每個隊累記犯規(guī)達5次后，該隊的第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行2次罰球。前5次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分、對方個人和全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球繼續(xù)比賽；如投籃不中，則判給攻方被侵犯的隊員1次罰球，如罰中得1分，并由攻方繼續(xù)擲界外球，如罰不中，仍由攻方擲界外球。

　　18. 替換：只能在比賽計時鐘停止的情況下替換，被換下的隊員可以再被替換上場

　　19. 紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　20. 比賽前審核隊員，需帶好學(xué)生證，身份證，比賽過程中發(fā)現(xiàn)有人替換則取消該隊比賽資格

　　21. 與裁判員發(fā)生沖突，由總裁判長判罰

　　22. 初賽、復(fù)賽不分上下半時，全場比賽時間為10分鐘。比賽進行到5分鐘和9分鐘時，記錄員各宣布一次時間。

　　23. 決賽分上下兩個半時，每半時8分鐘，上半時與下半時之間休息3分鐘。

　　24. 決賽階段，上半時獲發(fā)球權(quán)的隊，下半時不再獲發(fā)球權(quán)，由對方隊在發(fā)球區(qū)擲界外球開始比賽。

　　25. 比賽中，每個隊員允許三次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。

　　26. 任何隊員被判取消比賽資格的犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。

　　27. 每個隊累記犯規(guī)達5次后，該隊的第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行2次罰球。前5次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分、對方個人和全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球繼續(xù)比賽；如投籃不中，則判給攻方被侵犯的隊員1次罰球，如罰中得1分，并由攻方繼續(xù)擲界外球，如罰不中，仍由攻方擲界外球。

　　附表二：

　　“新生杯”五人籃球賽報名表

　　班級： 組別： 裁判：

　　號碼

　　姓名

　　班級

　　學(xué)號

　　聯(lián)系方式

　　各代表隊負責(zé)人:

　　聯(lián)系方式：

　　聯(lián)系方式：

　　備注：

　　1、各隊必須報組別（A組或B組）、裁判須到場，不到場者比賽判負

　　2、報名運動員必須身體健康，無疾病；報名表必須蓋系部團委印章

　　3、務(wù)必將報名表（紙質(zhì)版）于9月10日前交給器械系負責(zé)人；

　　4、務(wù)必將報名表（電子版）于20xx年9月11日前發(fā)給器械系負責(zé)人，逾期不予受理，按照棄權(quán)處理。

活動策劃 篇2

　　活動背景:

　　為進一步加強和改進我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進學(xué)生了解心理健康知識，增強我院的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動

　　一、活動主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日--5月31日

　　三、主辦單位

　　體育學(xué)院

　　四、承辦單位

　　體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

　　五、活動對象

　　體院全體學(xué)生(主要針對11級、10級、09級同學(xué))

　　六、活動內(nèi)容

　　心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

　　七、活動宣傳方式

　　1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

　　2、海報:以心理健康活動月主題出海報。

　　3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。

　　4、我手攜我心:將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。

　　八、活動安排

　　1、主題簽名活動

　　活動時間:5月6日--5月7日

　　活動地點:電信路口

　　活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動。

　　2、心理健康教育主題班會

　　活動時間:5月12日--5月20日

　　活動地點:各班教室

　　活動形式:為普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，教育學(xué)生學(xué)會增強自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。

　　3、心理趣味游戲

　　活動時間:5月12日--5月20日

　　活動地點新田徑場

　　活動形式:以游戲的方式進行。

　　4、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

　　活動時間:20xx年5月19日

　　活動背景:從全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的'校園文化生活中促進我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動。

　　活動目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操。增強同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識，提高溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動，促進我校心理健康教育工作的開展。

　　競賽規(guī)則:

　　初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分數(shù)較高的前六個班進入決賽。

　　決賽階段:每班指派三名選手代表班進行比賽�；�礎(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

　　必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。

　　搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答，即減10分。

　　抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。

　　最后，在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。(獎勵細則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品，)。

活動策劃 篇3

　　一、 時間安排

　　1、3月5日請各年級組長將本年級組參賽人員名單上報到工會。

　　2、3月6日下午17：00在電教室召開全體教職工會議，進行爬山路線講解、布置安全注意等事項。

　　3、20xx年3月8日早上7:30在臨xx公園門口集中。

　　二、 爬山路線

　　1、起點:臨xx公園門口為出發(fā)點。

　　2、路線：沿右邊線路上山。

　　3、終點：臨xx塔前。

　　三、分組安排

　　按年齡段分組：30歲以內(nèi)(陳亮亮負責(zé))

　　31—45歲(梁安武負責(zé)) 45歲以上(陳積維負責(zé))

　　四、名次計算和獎勵

　　1、每小組獎勵前六名：一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。

　　2、獎勵方法：參賽隊員到達終點后按照在本小組的到達先后順序獲取名次。

　　3、所有參賽人員均獲優(yōu)秀獎。

　　五、注意事項

　　1、所有參賽人員和工作人員自行按時到達集合點。

　　2、身體不適的教職工不能參加比賽和爬山，否則后果自負。

　　3、爬山嚴格按照賽事指定的.參賽路線，禁止自行開辟線路，嚴禁在危險的地方行走停留。

　　4、所有進入景區(qū)的人員要遵守景區(qū)各項管理規(guī)定，嚴禁采摘、亂丟垃圾等，服從景區(qū)工作人員的管理。

　　5、全部的人員要服從賽事組織人員的指揮和管理。

　　6、比賽遵循安全第一、友誼第一的原則，發(fā)揚團隊精神。大家相互關(guān)照幫助，擁擠的時候大家要相互謙讓。

　　六、器材準備

　　校旗 橫幅 秒表 名次登記表 礦泉水 發(fā)令槍 醫(yī)學(xué)小藥箱

　　七、救助和醫(yī)療

　　出現(xiàn)意外情況，請立即和賽事組織人員聯(lián)系。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　新學(xué)期開學(xué)已近兩個月，在華強街道辦黨工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有幸能在社區(qū)繼續(xù)開展我們的法律咨詢點的活動，同時在社區(qū)的竭力幫助下心理健康輔導(dǎo)工作站和周末義務(wù)家教也能順利展開。而我們活動的主力是志愿者，為增強志愿者實踐工作的責(zé)任感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發(fā)展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節(jié)省時間，讓活動在短期內(nèi)進入正軌，特此我們策劃了法律咨詢點、心理健康輔導(dǎo)工作站、周末義務(wù)家教三個活動的揭牌儀式。

　　二、活動時間：

　　xx年xx月xx（具體時間由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定）

　　三、活動地點：

　　xx街道辦xx社區(qū)（xx路xx2號）

　　四、活動參與人員：

　　社區(qū)全體工作人員、社區(qū)部分青少年、幫教團隊成員、情系“三農(nóng)”協(xié)會成員、三大項目的自己志愿者

　　五、活動目的.：

　　新學(xué)期的開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出現(xiàn)在社區(qū)，呈現(xiàn)給農(nóng)民工、問題少年和社區(qū)兒童等需要幫助的人們，鞏固這一為大學(xué)生做的愛心事業(yè)提供實踐機會的平臺。

　　六、活動內(nèi)容：

　　具體流程：

　�、胖鞒秩碎_場白，介紹出席的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及參加的各方人員宣布儀式開始

　　⑵社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　〔3〕幫教團隊的志愿者代表發(fā)言

　　〔4〕法律小隊的志愿者代表發(fā)言

　　（5）學(xué)生家長代表發(fā)言

　�。�6）宣讀榮獲xx年度大學(xué)生志愿者優(yōu)秀組織獎和先進個人名單

　　（7）頒獎儀式

　�。�8）分別宣讀本學(xué)年三個活動的志愿者名單并寄語

　�。�9）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表為“心理健康輔導(dǎo)工作站”揭牌

　　（10）法律咨詢點、義務(wù)家教、心理健康輔導(dǎo)工作站志愿者開展活動

　�。�11）主持人總結(jié)并宣布儀式結(jié)束

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