活動(dòng)策劃10篇(經(jīng)典)
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言
大學(xué)學(xué)習(xí)的目的在于知識的學(xué)習(xí)，素質(zhì)的提高以及自我能力的鍛煉，從而在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自我。走向職場是大多數(shù)人的選擇，但職場的挑戰(zhàn)引無數(shù)英雄競折腰。由于現(xiàn)今大學(xué)生大多束縛在校園里面，對于職場的了解少之又少。為了能夠讓大學(xué)生更好的直面職場，本院特組織策劃了“職來職往”，為大學(xué)生搭建一個(gè)與企業(yè)交流的橋梁，更好的了解職場，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后將要面臨的職場挑戰(zhàn)增加一份信心。
二、活動(dòng)目的
這次活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)�；诋�(dāng)前學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對性的準(zhǔn)備，對社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，且企業(yè)也無法在大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。這次活動(dòng)通過為在校大學(xué)生搭建職場舞臺(tái)，在企業(yè)面前展示我校學(xué)生優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，讓大學(xué)生零距離的接受職場的挑戰(zhàn)，了解職場，了解社會(huì)，為企業(yè)在人才抉擇上多了一份選擇。
三、大賽主題
職場夢飛揚(yáng)，精英共聚享
四、大賽口號
職來職往 前途無量
五、活動(dòng)時(shí)間
預(yù)賽：3月20日停止簡介上交
復(fù)賽：3月25日
決賽：4月8日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：免
復(fù)賽：校本部旅港樓課室
決賽：校本部蘇東霖廳
七、活動(dòng)對象
經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生
八、報(bào)名方式
把電子版簡歷上交到班長處并填寫好報(bào)名表，班長統(tǒng)一收齊后發(fā)到郵箱 處。
九、活動(dòng)形式
模擬《職來職往》，采取初賽投簡歷，復(fù)賽現(xiàn)場面試和提問，決賽多環(huán)節(jié)表演包括現(xiàn)場開場秀、選手DV展示、選手能力考察、職場誘惑形式來選出當(dāng)晚的優(yōu)秀選手(設(shè)一、二、三和優(yōu)秀獎(jiǎng))，另可能會(huì)有選手獲商家現(xiàn)場遞上邀請函，提供實(shí)習(xí)或兼職的機(jī)會(huì)。
十、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)日程 | 主要內(nèi)容 | 日程安排 |
大賽宣傳 | 采用海報(bào)、橫幅、宣傳單和網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行宣傳 | 3月20日前上交簡歷 |
在各班班長處進(jìn)行報(bào)名和活動(dòng)宣傳 | ||
個(gè)人簡歷撰寫 | 參賽學(xué)生參考模板自行設(shè)計(jì)撰寫個(gè)人簡歷并按時(shí)提交 | |
初賽 | 據(jù)提交的簡歷選出優(yōu)秀的'20份進(jìn)入復(fù)賽 | |
復(fù)賽 | 對這20個(gè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場面試和提問并最終選出6名選手進(jìn)入決賽 | 3月25日 |
決賽 | 決賽多環(huán)節(jié)表演包括現(xiàn)場即興2分鐘演講、選手DV展示、選手能力考察擂臺(tái)賽、職場誘惑四種形式選出當(dāng)晚的優(yōu)秀選手（設(shè)一、二、三和優(yōu)秀獎(jiǎng)），另可能會(huì)有選手獲商家現(xiàn)場遞上邀請函，提供實(shí)習(xí)或兼職的機(jī)會(huì)。 | 4月8日 |
十一、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期策劃
活動(dòng)贊助：
尋找活動(dòng)贊助商，對活動(dòng)贊助商的要求：
1）有較大知名度、專業(yè)性和信譽(yù)度；
2）對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；
3）擁有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。
活動(dòng)宣傳：
工作人員上班級宣傳；
在食堂廣場擺放固定噴繪海報(bào)宣傳板；
在群、微博等網(wǎng)絡(luò)上宣傳；
組織干事在中午和晚飯時(shí)間發(fā)放宣傳單。
�。ǘ┗顒�(dòng)舉辦
預(yù)賽流程：
方式：篩選出優(yōu)秀的20份簡歷
復(fù)賽流程：
方式：現(xiàn)場面試和評委提問
主要環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場面試：選手自我闡述，評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分。時(shí)間2分鐘。
目的：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，是看選手如何在短的時(shí)間里組織語言，在評委老師的面前展示出自己優(yōu)秀的一面。評委老師通過選手的表現(xiàn)和選手上交的簡歷，在儀表、表達(dá)能力、態(tài)度等方面給予選手以合理的評分
2、評委提問：評委就選手的表現(xiàn)進(jìn)行提問。時(shí)間5分鐘
目的：這個(gè)環(huán)節(jié)評委通過選手在前幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，在不太了解或不滿意的地方提問。然后可以對選手求職的職位進(jìn)行簡單的場景模擬
選拔結(jié)果：20進(jìn)6
決賽流程：
方式：職場挑戰(zhàn)，選手輪流上場制
主要環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：
現(xiàn)場即興talk show：承辦方給出時(shí)下流行的一個(gè)名詞，如：霧霾，萌萌噠等，評委們根據(jù)選手表現(xiàn)來綜合評分。時(shí)間為每人2分鐘，總共12分鐘。
第二環(huán)節(jié)：
1、選手DV展示：播放由選手提供的DV短片，評委老師和贊助方根據(jù)選手的表現(xiàn)，進(jìn)行職業(yè)問答環(huán)節(jié)，評委老師根據(jù)選手的表現(xiàn)，記錄分?jǐn)?shù)。時(shí)間每人3分鐘，總共18分鐘。
2、選手能力考察：主辦方出一定量的題目，題目類型分出若干類供選手選題作答并情景模擬。時(shí)間5分鐘
前兩個(gè)環(huán)節(jié)最高分在此環(huán)節(jié)成為一個(gè)擂主。其他選手進(jìn)行依次挑擂。最先挑擂成功的就會(huì)成為一等獎(jiǎng)。剩余的通過分?jǐn)?shù)和大眾評審?fù)镀�，決定第二和第三名。
剩余的就是優(yōu)秀獎(jiǎng)。
第三環(huán)節(jié)：
職場誘惑：贊助方通過亮牌的方式，對選手進(jìn)行挑選并提問題，如雙方達(dá)成一致，贊助方現(xiàn)場提供邀請函供選手在贊助方工作的機(jī)會(huì)。
第四環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金150元及榮譽(yù)證書一份
二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金100元及榮譽(yù)證書一份
三等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元及榮譽(yù)證書一份
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，榮譽(yù)證書。
十三、注意事項(xiàng)
1、決賽環(huán)節(jié)邀請我校從事就業(yè)工作的老師和合作企業(yè)人力資源專家作為評委。
2、選手的入場安排，對于選手遲到或其他意外情況暫時(shí)不能參賽的給與直接淘汰。
附（擬定）：
為了提高這次活動(dòng)中選手的面試水平，本次活動(dòng)中，邀請合作企業(yè)人力資源專家到我院舉辦一場面試培訓(xùn)講座。給參賽選手講授面試經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)背景
隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐,一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國興起,并得到了許多民眾，餐飲業(yè)經(jīng)營者，公益者組織的熱烈響應(yīng)，為了更好對這一活動(dòng)在河南大學(xué)老校區(qū)具體實(shí)施情況有一個(gè)詳細(xì)的了解，并引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成健康文明，綠色低碳生活習(xí)慣，在全社會(huì)樹綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的文明風(fēng)尚，借著由….外語學(xué)院院團(tuán)委主辦的“風(fēng)展團(tuán)旗”活動(dòng)的契機(jī)，外語學(xué)院….級.班同學(xué)將對“光盤行動(dòng)”在我校踐行情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。
二．活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)的能力，并能對”光盤行動(dòng)”有一個(gè)深刻的認(rèn)識，從而在今后的生活中珍惜一食一粟，踐行綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的現(xiàn)代化消費(fèi)理念，做到厲行節(jié)約，反對鋪張。
三．活動(dòng)主題
“光盤”為榮，”盛宴”為恥。今天，你“關(guān)盤”了嗎？
四．活動(dòng)意義
減少浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該踐行的`良好習(xí)慣；減少浪費(fèi)不僅意味著減少對社會(huì)資源的過量使用，還可以為我們創(chuàng)造更過的社會(huì)財(cái)富。本次活動(dòng)促使同學(xué)們在以后的生活中養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣，使厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象在同學(xué)之間蔚然成風(fēng)。另外在本次活動(dòng)中，將充分體現(xiàn)外語學(xué)院20xx級2班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓同學(xué)們對我們的班級更加熱愛，加強(qiáng)班級凝聚力。
五．活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日12:30—13：30
六．活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)五食堂 中心食堂
七．活動(dòng)單位
外語學(xué)院20xx級二班全體團(tuán)員
八．活動(dòng)內(nèi)容，流程
活動(dòng)分為以下步驟：
第一步，將團(tuán)員分為四個(gè)小組，每個(gè)小組中設(shè)有一名負(fù)責(zé)人，每個(gè)小組再由負(fù)責(zé)人分工，包括攝影，拍照，采訪，記錄等。
第二步，分頭行動(dòng)，開始進(jìn)行調(diào)查環(huán)節(jié)，要求每一小組都要拍攝有一段一分鐘左右的視頻，視頻內(nèi)容可以包括一些實(shí)際情況和對就餐者或工作人員的采訪，并且每個(gè)小組都要拍攝至少五張能反映本次活動(dòng)主題的照片。
第三步，采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后，團(tuán)員們依舊以原來劃分的小組為單位，在小組內(nèi)部交流在本次活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，或獲得的感悟，最終有每組組長將本組的交流結(jié)果總結(jié)為500字左右的書面材料。
第四步，四個(gè)小組組長合作將本次活動(dòng)獲得的視頻，圖片，書面材料等統(tǒng)一整理，以作備用。
九．活動(dòng)準(zhǔn)備
物品：四臺(tái)帶有攝影，拍照功能的設(shè)備，四個(gè)筆記本，四支圓珠筆
細(xì)節(jié)準(zhǔn)備：采訪進(jìn)行之前應(yīng)與餐廳工作人員做好溝通工作。
策劃人：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念。時(shí)間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山矗立，承前啟后，揚(yáng)帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強(qiáng)而更加努力拼搏，奮斗不懈！作為防災(zāi)科技學(xué)院的莘莘學(xué)子，肩負(fù)防災(zāi)減災(zāi)的歷史重任，更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國的明天奮斗不已！
二、活動(dòng)目的
以愛國主義為中心，通過感受艱苦卓絕的革命歷史，使同學(xué)們充分認(rèn)識老一代革命者為爭取新中國的獨(dú)立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗，充分感受到今天幸福生活的來之不易，從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時(shí)，充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，并以此為契機(jī)，樹立積極向上的人生觀價(jià)值觀，使大學(xué)四年過的充實(shí)而有意義。
三、活動(dòng)主題
重溫革命歷史點(diǎn)燃奮斗激情
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班級旗幟的設(shè)計(jì)與制作。由宣傳委員陳華源負(fù)責(zé)。
2、班級安全負(fù)責(zé)人確定，保證同學(xué)往返過程中的安全。
3、路線的確認(rèn)及相關(guān)費(fèi)用的預(yù)算，提前通知同學(xué)。
4、時(shí)間的'整體把握與調(diào)整，提前做好時(shí)間的準(zhǔn)備，通知到每個(gè)同學(xué)。由組織委員孟會(huì)杰負(fù)責(zé)。
5、每位同學(xué)準(zhǔn)備一本筆記本記錄參觀心得。
6、活動(dòng)秩序單制定及打印，分發(fā)到每個(gè)安全負(fù)責(zé)人手中。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
1、集合時(shí)間：8：00
2、出發(fā)時(shí)間：8：30
3、活動(dòng)時(shí)間：10：00
4、結(jié)束時(shí)間：12：00
5、返程時(shí)間：12：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
軍事博物館，北京市海淀區(qū)復(fù)興路9號
七、活動(dòng)步驟
1、集合：在防災(zāi)科技學(xué)院北校門集合。8：00準(zhǔn)時(shí)集合
2、組織出發(fā)：由安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組成員乘815路公交車到達(dá)大望路，在地鐵大望路站乘坐地鐵一號線到達(dá)軍事博物館。預(yù)計(jì)一個(gè)小時(shí)。
3、軍事博物館參觀：由班委團(tuán)委全體成員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家有秩序參觀博物館。先集體參觀，由宣傳委員負(fù)責(zé)講解。后個(gè)人隨意參觀。組織委員提醒個(gè)人參觀手記的記錄。預(yù)計(jì)兩個(gè)小時(shí)。
4、一句話總結(jié)：在博物館前集合，拍照留念，按照順序依次用簡短的話總結(jié)觀后感受。
5、組織返程：由安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各成員的回程，到達(dá)后發(fā)給班長短信報(bào)告安全。
6、活動(dòng)結(jié)束后上交活動(dòng)筆記并匯總總結(jié)。
八、活動(dòng)參與人員
防災(zāi)科技學(xué)院1150112班全體成員
九、活動(dòng)秩序
集合————出發(fā)——————到站—————開展活動(dòng)—————活動(dòng)結(jié)束————返程
秩序單制定及打印，分發(fā)到每個(gè)安全負(fù)責(zé)人手中。
時(shí)間把握及具體時(shí)間通知由組織委員負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、策劃書及簡報(bào)打印。
2、班級旗幟的制作費(fèi)用。
3、成員路費(fèi)，由個(gè)人自己承擔(dān)。
共計(jì)：
十一、活動(dòng)總結(jié)
由組織委員孟會(huì)杰負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)并上交總結(jié)匯報(bào)
十二、活動(dòng)意義
以愛國主義為中心，通過感受艱苦卓絕的革命歷史，使同學(xué)們充分認(rèn)識老一代革命者為爭取新中國的獨(dú)立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗，充分感受到今天幸福生活的來之不易，從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時(shí)，充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，并以此為契機(jī)，樹立積極向上的人生觀價(jià)值觀，使大學(xué)四年過的充實(shí)而有意義。
十三、備注
活動(dòng)過程中由班長和團(tuán)支書維持活動(dòng)秩序，保障同學(xué)們的安全。
活動(dòng)策劃 篇4
設(shè)計(jì)意圖
蘭州刻葫蘆是蘭州獨(dú)有的一種藝術(shù)品，其制作精細(xì)、形象可愛，代表了人們美好的祝愿。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中，對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認(rèn)識刻葫蘆，了解其制作方法和技巧，并提供給幼兒適宜的操作材料和工具，體驗(yàn)刻葫蘆的樂趣，借此增強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境和民間手工藝品的敏感性，學(xué)會(huì)用審美的眼光發(fā)現(xiàn)民間手工藝品特有的美，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試使用牙簽在泥葫蘆上刻畫各種線條，及用線條連接成各種簡單形狀。
2．在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人捏好一個(gè)葫蘆(葫蘆放在泥工板上，泥工板上貼有作品標(biāo)簽)，蘭州刻葫蘆作品每組2～3個(gè)，蘭州刻葫蘆圖片課件，牙簽、紙巾每人一份。
活動(dòng)重點(diǎn)
感知刻葫蘆作品圖案的特點(diǎn)是以線刻為主。
活動(dòng)難點(diǎn)
用牙簽在葫蘆凸起的`部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條，并能用線條連接成一些形狀。
活動(dòng)過程
1．欣賞蘭州刻葫蘆。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。
提問：你看到的葫蘆是什么形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)
葫蘆的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)
摸上去有什么感覺?(觸摸時(shí)感覺不平)
教師提示：蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆，葫蘆表面的圖案有動(dòng)物、人物、風(fēng)景、圖案文字結(jié)合，觸摸時(shí)感到有線條。
(2)引導(dǎo)幼兒體會(huì)刻葫蘆圖案的特點(diǎn)。
播放蘭州刻葫蘆圖片的課件，分析蘭州刻葫蘆的圖案特點(diǎn)。
提問：葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?
教師提示：蘭州刻葫蘆的圖案以線刻為主，線條多為黑色，圖案刻在葫蘆凸起的部位。
2．幼兒刻葫蘆。
(1)教師示范用牙簽在泥葫蘆上刻線條及形狀的方法。
(2)提出要求：要及時(shí)擦去粘在牙簽上和浮在泥葫蘆上的泥。
(3)幼兒構(gòu)思并分享、討論。
(4)幼兒在泥葫蘆上創(chuàng)作。
3．評價(jià)。
(1)把完成的作品放在展示區(qū)，幼兒自由參觀。
(2)討論：你最喜歡哪個(gè)作品，為什么?
活動(dòng)反思
蘭州刻葫蘆主題活動(dòng)分為欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個(gè)活動(dòng)。通過前兩個(gè)活動(dòng)，幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)有了一定的了解，為刻泥葫蘆活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
本活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞葫蘆，讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)作進(jìn)一步的了解；刻葫蘆，讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條，親自體驗(yàn)、感受“刻葫蘆”這一獨(dú)特的藝術(shù)；評價(jià)環(huán)節(jié)，把幼兒刻好的葫蘆展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅，并且通過交流、評價(jià)辨別作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高幼兒的鑒賞能力。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們始終興致勃勃，積極地探索、創(chuàng)作。他們有的在葫蘆上刻線條，各種線條的組合使畫面生動(dòng)而豐滿；有的在葫蘆的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使畫面充滿想像力……整體來看，多數(shù)作品上畫面較滿，葫蘆凸起的地方都被刻上了線條，這樣的作品立體感強(qiáng)，非常漂亮。在參觀了孩子的作品展后，教師們無不驚嘆：孩子們都是天生的藝術(shù)家!
活動(dòng)策劃 篇5
電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨(dú)立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。
為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動(dòng)之中。本屆校園文化節(jié)將地讓學(xué)生參與進(jìn)來，努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日，成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺(tái)。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行，特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動(dòng)組委會(huì)
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）
辦公室
第二、本屆校園文化節(jié)時(shí)間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實(shí)施。
第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果
第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為xxxx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加，同時(shí)三校各選一支代表隊(duì)（學(xué)生參與，共四男四女）進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。
第五、本屆校園文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目將由二部分構(gòu)成：學(xué)生各項(xiàng)競賽活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)生的`各項(xiàng)競賽活動(dòng)，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各校根據(jù)活動(dòng)方案制定出本校牽頭組織的活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則，牽頭組織開展活動(dòng)。
第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項(xiàng)活動(dòng)由蕪湖電大組織實(shí)施。各校選送的文藝節(jié)目于xx年x月中旬報(bào)蕪湖電大校園文化節(jié)組委會(huì)進(jìn)行匯總，送活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎(jiǎng)情況。
第七、經(jīng)費(fèi)使用：各校組織的活動(dòng)和競賽的獎(jiǎng)勵(lì)，其經(jīng)費(fèi)由各校自行承擔(dān)。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè)輔導(dǎo)員（導(dǎo)修主任）要深入發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動(dòng)。
各部門要積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，并對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月
交流月開幕式晚會(huì)
一、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間： 20xx.5.5 18：50
地點(diǎn)： 南苑廣場
二、活動(dòng)目的：
以文藝聯(lián)歡的形式啟動(dòng)開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月活動(dòng)。本次活動(dòng)是開封高校社團(tuán)文化交流月活動(dòng)的開幕，目的在于增進(jìn)高校文化，社團(tuán)文化之間的交流，讓各高校的在校生和社團(tuán)會(huì)員都能夠參與到其中。讓大家去切身感受各高校社團(tuán)的文化底蘊(yùn)，去收獲更多，也在于讓我們高校兄弟社團(tuán)之間更好的溝通交流，更為廣泛的為在各大高校師生理解和接受，提高咱們社團(tuán)在校內(nèi)外的知名度和影響力。并在開封各高校宣傳開封首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流活動(dòng)，擴(kuò)大交流月活動(dòng)的影響力。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
內(nèi)容：通過前期在各大高校的宣傳和開封市各大媒體及開幕式晚會(huì)當(dāng)場的宣傳，為開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月活動(dòng)的開展，打開一個(gè)很好的局面，讓更多的高校在校師生和外界了解我們的.活動(dòng)，并且關(guān)注以后的活動(dòng)，屆時(shí)將為在各高校社團(tuán)及在校生獻(xiàn)上一場內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演。
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1與商家合作并取得贊助
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系商家，爭取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持，及活動(dòng)中的禮
品提供，并配合商家做好宣傳工作。
2節(jié)目征集與排練
聯(lián)系其他兄弟社團(tuán)的節(jié)目，并在全校范圍內(nèi)征集節(jié)目，編制
本次活動(dòng)的節(jié)目單（包括節(jié)目名、表演人員名單、節(jié)目時(shí)長、演出所需的音樂等），準(zhǔn)備各節(jié)目所需的道具等。
3確定人員
確定支持人，設(shè)計(jì)主持人臺(tái)詞、活動(dòng)禮儀人員、活動(dòng)拍攝人員及其他工作人員、邀請的嘉賓等。
4前期宣傳
�。�1）提前一周設(shè)計(jì)好幕布背景內(nèi)容。
�。�2）提前一周制作展板并擺放在綜合教學(xué)樓前展出。
（3）提前一周制作XX張海報(bào)，貼在綜合教學(xué)樓，南苑
華苑，東苑，北苑等學(xué)生集中或經(jīng)常出入的地方。
�。�4）提前一周制作條幅并掛在綜合教學(xué)樓前等地方。
�。�5）通過網(wǎng)站、廣播等形式對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
�。�6）在兄弟社團(tuán)間宣傳此次活動(dòng)。
（7）提前通知會(huì)員或行動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。高校通、飛信、QQ
（職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)現(xiàn)擁有河大學(xué)生一萬多QQ郵箱）
5分發(fā)邀請函
由外聯(lián)部在活動(dòng)前一周將請柬發(fā)送給所邀請嘉賓。
6道具準(zhǔn)備
活動(dòng)前期：條幅、展板、海報(bào)、請柬、宣傳材料
布置會(huì)場：幕布（附相關(guān)）、紅地毯、桌布、音響（附話 筒、支架）、電腦、花籃、路標(biāo)、彩帶、氣球、水、筆稿紙、卡片、氣球氣筒、繩子膠帶、釘子、別針、小刀、桌椅、貼紙馬克筆、固體膠、節(jié)目單活動(dòng)、實(shí)體標(biāo)志、晚會(huì)宣傳卡等
活動(dòng)過程：禮炮、互動(dòng)或游戲道具、演員所用道具、禮儀用綬帶、抽獎(jiǎng)系統(tǒng)、相機(jī)、活動(dòng)用音樂等。
其 他：演員禮品、觀眾紀(jì)念品等。
（二）活動(dòng)中期
�。�1）預(yù)熱階段
播放相關(guān)音樂，營造活動(dòng)氣氛；維持在現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓就坐。
（2）活動(dòng)階段
1 19：00活動(dòng)開始，開場節(jié)目（待定）
2 主持人出場，致辭并介紹到場嘉賓
3 介紹活動(dòng)贊助商，并由贊助商發(fā)表講話
4 節(jié)目（待定）
5節(jié)目（待定）
6 節(jié)目（待定）
7 互動(dòng)或游戲環(huán)節(jié)（內(nèi)容待定）
8 禮儀給互動(dòng)觀眾發(fā)送禮品
9 節(jié)目（待定）
XX 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，并邀請嘉賓合影留念 11 活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場的整理工作
（三）活動(dòng)后期
1 器具收還
2 后期宣傳
3 贊助商反饋
4 資料整理
五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
照顧到天氣等因素，注意現(xiàn)場秩序維持、氣氛調(diào)節(jié)，以及活動(dòng) 整個(gè)流程順利進(jìn)行，為參加文藝人員發(fā)放禮品，活動(dòng)后的清理。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
彩繪背景：15*4（規(guī)格）8元/平米 共￥480
音響￥300
舞臺(tái)￥400
燈光￥680
主燈*2￥180
輔燈*2￥160
地?zé)?3￥240
追光燈*1 ￥XX0
舞臺(tái)燈光共 ￥1860
現(xiàn)場氣氛 ￥250
禮炮*4￥80
禮花、花束、彩帶燈 ￥120
氣球 ￥50
禮品￥220
其他￥1470
演員租借 ￥250
演員化妝 ￥XX0
錦旗*2￥120
條幅*XX ￥500
宣傳單 ￥500
共計(jì) ￥3900
附錄：
�。ㄒ唬┎块T分工
機(jī)動(dòng)組：
1 負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體統(tǒng)籌與現(xiàn)場監(jiān)督工作
2 負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)會(huì)議的召開及活動(dòng)策劃改變 負(fù)責(zé)人人員
會(huì)務(wù)組：
1 負(fù)責(zé)主持人和表演人員的聯(lián)絡(luò)與配合工作
2 負(fù)責(zé)各個(gè)嘉賓的邀請和發(fā)放請?zhí)?/p>
3 負(fù)責(zé)會(huì)場的預(yù)定
4 配合場務(wù)人組維持整體活動(dòng)秩序
負(fù)責(zé)人
人員
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題
讀書改變?nèi)松?/p>
學(xué)習(xí)成就未來
二、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心
活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開幕式
活動(dòng)內(nèi)容：啟動(dòng)學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，開展讀書簽名活動(dòng)，舉辦圖書漂流捐書活動(dòng)，成立“圖書館讀者協(xié)會(huì)” ， 推廣“名師薦讀”書目。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場
2、好書漂流——圖書漂流閱讀活動(dòng)
活動(dòng)口號：讓好書流動(dòng)起來
活動(dòng)形式：面向師生征集書籍活動(dòng)，為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充新書;開展漂流圖書促漂活動(dòng),提高漂流圖書的利用效率。
活動(dòng)時(shí)間：4月11日下午
承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、大學(xué)生讀書協(xié)會(huì)
3、大學(xué)時(shí)代——大學(xué)生讀書規(guī)劃電子報(bào)設(shè)計(jì)
活動(dòng)形式：
�。�1）開展讀書規(guī)劃設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯，設(shè)計(jì)自己大學(xué)生涯的讀書計(jì)劃，倡導(dǎo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
�。�2）以讀書規(guī)劃為主題,開展電子報(bào)設(shè)計(jì)評比.
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月中旬
承辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
4、讀書視野——當(dāng)代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
活動(dòng)形式：
�。�1）開展大學(xué)生保有書籍情況調(diào)查。
（2）進(jìn)行形式多樣、針對性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。
活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月中旬
承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委
5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會(huì)征文
活動(dòng)形式：以大學(xué)生推薦書目為閱讀書目,開展大學(xué)生讀書體會(huì)征文評比。
活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月下旬
承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委
6、家有好書——寢室藏書展評暨學(xué)習(xí)型寢室評選
活動(dòng)形式：通過對寢室全體成員各類藏書（專業(yè)書、輔導(dǎo)書、文學(xué)名著、勵(lì)志書、休閑書等）的統(tǒng)計(jì)以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研，評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進(jìn)行綜合考評后提出預(yù)選名單公示，舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會(huì)后，請專家老師、學(xué)生代表綜合打分。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月上旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
7、好書盛宴——精品圖書展銷
活動(dòng)形式：聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購書。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專家講壇
活動(dòng)形式：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文化素質(zhì)基地管理辦公室
9、書話人生——師生讀書沙龍
活動(dòng)形式：針對大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，邀請老師與同學(xué)開展幾次討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦學(xué)院：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
10、“感悟成長”——“影響我人生的一本書”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)形式：主題班會(huì)，就某一本書（可結(jié)合作家、某一句讀書格言、某一個(gè)讀書故事等），針對本班同學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合“成長”話題，有針對性設(shè)計(jì)并開展主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)開展、活動(dòng)效果等進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—5月下旬
承辦單位：商學(xué)院團(tuán)委
11、經(jīng)典時(shí)空——中外電影名著原聲模仿大賽
活動(dòng)形式：選取中外電影名著名篇名段，用對白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時(shí)空”。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬——5月下旬
承辦單位：國教學(xué)院團(tuán)委、外語學(xué)院團(tuán)委
12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽
活動(dòng)形式：針對經(jīng)典作品中的.傳統(tǒng)文化知識，選定今年活動(dòng)主題，通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委
13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)
活動(dòng)形式：在上屆讀書節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)詩文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上，完善方案，舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)”，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩詞歌賦的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)中華經(jīng)典誦讀會(huì)”。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬—5月下旬
承辦單位：校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委
14、頒獎(jiǎng)晚會(huì)
活動(dòng)形式：“中華傳統(tǒng)文化知識況賽”決賽；對“讀書節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題：
愛在有情天——××珠寶圣誕特惠酬賓
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月21日-25日，共計(jì)五天
三、活動(dòng)目的：
1、以圣誕節(jié)為契機(jī)，將潛在客群轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際消費(fèi)客群拉動(dòng)產(chǎn)品的銷售，提升銷售額;
2、以特惠活動(dòng)為平臺(tái)，吸引更多潛在客群關(guān)注品牌動(dòng)態(tài)，提高品牌知名度;
3、通過針對性的活動(dòng)展示品牌文化，拉近品牌與客群的距離，提高品牌競爭力。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、抽獎(jiǎng)酬賓：
活動(dòng)期間，每天進(jìn)店的前50名顧客，無論其是否購買產(chǎn)品，均可領(lǐng)取一張抽獎(jiǎng)券。獎(jiǎng)券由正券和副券組成，正券由顧客保管，副券投入抽獎(jiǎng)箱�；顒�(dòng)最后一天，進(jìn)行現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，顧客憑副券及手機(jī)號或身份證號兌獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)名額分一二三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)等數(shù)個(gè)等級，每個(gè)等級可設(shè)置一定數(shù)量的獲獎(jiǎng)名額。獎(jiǎng)品內(nèi)容應(yīng)多樣化，既可以是不同價(jià)值的產(chǎn)品實(shí)物(戒指、耳環(huán)、鏈墜等)，公司紀(jì)念品(臺(tái)歷、鑰匙扣、名片夾等)，也可以購物代金券或折扣券充當(dāng)。
2、珠寶鑒定：
活動(dòng)期間，顧客可以將自己的珠寶首飾拿到門店，由我們的專業(yè)珠寶鑒定師為其免費(fèi)鑒定真?zhèn)�、等級。如有可能，該環(huán)節(jié)可以一直延續(xù)下去，可以增加公司品牌在消費(fèi)者心目中的.可信度和親和力，有利于提升品牌形象。
3、特價(jià)產(chǎn)品：
活動(dòng)期間，每個(gè)門店每天都將主推一至二款特價(jià)產(chǎn)品，以適當(dāng)?shù)恼劭刍蚴桥c其他產(chǎn)品搭配銷售的形式推出市場酬賓。從21日到25日特價(jià)產(chǎn)品的品類及折扣比例應(yīng)逐步加大，尤其是產(chǎn)品品類更應(yīng)契合愛情的主題，以便與圣誕的氛圍吻合。
搭配策略：如按原價(jià)購買指定款產(chǎn)品(主打產(chǎn)品)后，再加極少的現(xiàn)金即可擁有一款精致的特色產(chǎn)品(小飾品為主，如戒指、)。
4、vip貴賓計(jì)劃
活動(dòng)期間，凡一次性購買產(chǎn)品達(dá)到一定金額的客戶，即可直接轉(zhuǎn)為vip客戶，獲得我們特別推出的vip貴賓服務(wù)，可享受在所有門店購物折扣、終身免費(fèi)提供珠寶維護(hù)和清洗、購物積分等特惠項(xiàng)目。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)前言：為了增添大學(xué)生活的色彩，豐富大學(xué)生生活，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間友誼，增強(qiáng)組織內(nèi)部團(tuán)結(jié)，更關(guān)心大學(xué)生身體健康，在大腦不斷得到鍛煉的同時(shí)，關(guān)心大學(xué)生的課外活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)，讓大學(xué)生在數(shù)理方面和體育方面都得到鍛煉，也更團(tuán)結(jié)組織內(nèi)部，更有利其在以后的工作中成為老師與學(xué)校的好幫手，以最高效的路徑完成工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：未定（天氣較好，比較晴朗的天氣）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：上方山，蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)。
四、活動(dòng)開始形式：
1.若以個(gè)人名義報(bào)名，則以抽簽方式?jīng)Q定小組，人數(shù)，小組個(gè)數(shù)以當(dāng)時(shí)報(bào)名人數(shù)而定
2.以團(tuán)體報(bào)名，以8個(gè)人為一組
五、活動(dòng)內(nèi)容：
一、游戲時(shí)間：
第一回合：
a.先以四個(gè)人為一組，由一個(gè)人記住四個(gè)數(shù)，告訴第二個(gè)人，第二個(gè)告訴第三個(gè)，第三個(gè)告訴第四個(gè)，
b.第四個(gè)在回答主持人的一個(gè)有關(guān)一個(gè)數(shù)學(xué)趣味題和一個(gè)物理趣味題，共兩小題，答對一題得1分，答錯(cuò)不得分。
c.第四個(gè)人跑到指定地點(diǎn)，寫下四個(gè)數(shù)，寫對一個(gè)得一分
第二回合：
以六個(gè)人為一組，（同第一回合一樣）第一個(gè)人記住六個(gè)數(shù)，告訴第二個(gè)人……第五個(gè)告訴第六個(gè)，第六個(gè)回答兩小題后跑到規(guī)定地點(diǎn)寫下數(shù)字，（記分方法同第一回合）
二、登山時(shí)間：
a.從大門口到達(dá)指定地點(diǎn)，以先最先到達(dá)地點(diǎn)的得分最高，接下去幾組記分按以比上一組少一分
b.在指定地點(diǎn)接受任務(wù)卡，在任務(wù)卡上有幾樣山里的東西，要求組員以手機(jī)，相機(jī)為工具，拍下記錄在卡上的東西，在指定的.時(shí)間內(nèi)回到接受任務(wù)卡的地方，要求全組人員全部到達(dá)，才算回到指定地點(diǎn)，遲到一分鐘扣0.2分。
最終成績：以兩局的總成績?yōu)樽罱K成績，最高分為第一名，以此類推
六、獎(jiǎng)項(xiàng)：未定 七、預(yù)算：主要在上方山門票一塊，獎(jiǎng)狀。
八、安全：在活動(dòng)的地點(diǎn)安排人看守，以防發(fā)生意外時(shí)，第一時(shí)間反饋
九、注意事項(xiàng)：在上方山時(shí)，爬山要注意安全，活動(dòng)單位至少兩人以上。
十、特色：這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)數(shù)理學(xué)院：回答數(shù)學(xué)，物理趣味題。體現(xiàn)團(tuán)委辦公室：記錄自己所聽到的數(shù)字，和我們所做的記錄有所聯(lián)系。
活動(dòng)策劃 篇10
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。
2．在作畫過程中能細(xì)心操作，掌握吹畫的方法、步驟。
3．感受畫面的美，體驗(yàn)泡泡吹畫的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報(bào)紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。
(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂磁帶《小小蛋兒把門開》等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，在班級或家里養(yǎng)過小雞，觀察過小雞的外形和動(dòng)態(tài)。
過程：
一、播放錄像，引出主題
師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來。過了許多天，可愛的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來了�！�)
師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下，有的頭朝上；有的面對面，有的靠在一起……)
師：多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎?
(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。)
二、通過投影，合作示范
1．教師通過投影介紹畫紙、吸管、泡泡水等作畫用具。
2．師幼合作示范吹泡泡。
(1)教師示范吹泡泡。
師：今天，老師要請小朋友來吹畫小雞�，F(xiàn)在請先仔細(xì)觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)
師：老師是怎樣吹出泡泡來的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的'示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)
(2)個(gè)別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)
3．教師示范給泡泡添畫，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：老師要把這些一大一小的兩個(gè)圓變成小雞，請仔細(xì)看老師是怎么變的。
(析：為了幫助幼兒掌握吹畫的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運(yùn)用投影示范；讓幼兒通過探索操作、分析比較得出吹畫的要點(diǎn)；通過徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點(diǎn)，等等。)
三、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)
1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。
師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來的泡泡才會(huì)美。你們可以先在報(bào)紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。
2．幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。
(析：吹畫很容易失敗，因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報(bào)紙，給了幼兒一個(gè)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。幼兒的成功率明顯提高了。)
四、展示作品，共同講評
1．教師請幼兒將作品展示到“草地”上。
師：請你們將畫好的小雞送到“草地“上來吧。
2．師幼共同欣賞。
師(出示母雞圖片)：雞媽媽來了。你們覺得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。)
師：這些小雞真可愛，讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞從蛋殼里鉆出來吧!(在音樂《小小蛋兒把門開》中結(jié)束活動(dòng)。)
(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開講評，提高了幼兒參與講評的積極性。)
點(diǎn)評：
美術(shù)活動(dòng)“可愛的小雞”給人的感覺是靈動(dòng)活潑，不乏童趣。
吹畫這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動(dòng)中的吹畫不同于一般的吹畫，它是在紙上吹出一個(gè)泡泡，泡泡通過由大→小→消失這一過程，色彩漸漸發(fā)生變化，有的還會(huì)形成一點(diǎn)自然的花紋，非常別致，再添畫上嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的可愛的小雞就顯現(xiàn)出來了，很有國畫的韻味。在操作過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡這種作畫方式，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
教師在整個(gè)活動(dòng)中非常關(guān)注細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。例如，在該活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動(dòng)了幼兒觀察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂于探索、操作，最后幼兒又在《小小蛋兒把門開》的音樂中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設(shè)計(jì)讓幼兒自始至終興趣盎然，樂在其中。為了便于幼兒吹出泡泡，教師經(jīng)過多次嘗試，選擇了不粗不細(xì)的吸管，保證了幼兒操作的有效性。在該活動(dòng)中，教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度，而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過簡單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來，既激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性，又便于孩子們理解、記憶。孩子們在邊朗誦邊操作的過程中自然而然地掌握了吹畫的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法，教師還請個(gè)別幼兒示范，目的是了解幼兒吹畫時(shí)可能發(fā)生的情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管蘸水時(shí)的方向、吹的力度等與吹畫是否成功都有關(guān)系，并及時(shí)給予提醒，幫助幼兒掌握吹畫的方法。
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