活動(dòng)策劃5篇(精選)
活動(dòng)策劃 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍，共同探討提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)方法，我校定于第九周、第十周、第十一周舉辦家長(zhǎng)聽課周活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的'溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，推進(jìn)我校教學(xué)工作的發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力，改進(jìn)教師教育教學(xué)方法，切實(shí)增強(qiáng)教師提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)。
二、活動(dòng)組織：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
家長(zhǎng)、同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科教師聽課�；顒�(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)到班主任處簽到，由班主任分發(fā)家長(zhǎng)意見反饋表，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如實(shí)、認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容，公平、公正做出評(píng)價(jià)。聽課結(jié)束后，班主任收回及時(shí)上交教務(wù)處。
四、實(shí)施步驟：
為確保本次家長(zhǎng)聽課周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校決定分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（9月中旬—10月22日）：準(zhǔn)備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)對(duì)班主任積極動(dòng)員，組織家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，確保本班家長(zhǎng)參與率不低于50%，安排好本班級(jí)聽課周的具體工作并組織實(shí)施，負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)。（每節(jié)課保證2—3名家長(zhǎng)聽課）。
3、教務(wù)處負(fù)責(zé)編排課表，通過班主任及時(shí)收發(fā)家長(zhǎng)意見反饋表。
第二階段（10月25日—12月3日）：實(shí)施階段
�。ㄒ唬┏踬愲A段：（10月25日—11月12日）
1、每學(xué)年安排一周時(shí)間：
七年級(jí)：10月25日—10月29日 第九周
八年級(jí)：11月1日—11月5日 第十周
九年級(jí)：11月8日—11月12日 第十一周
2、班主任領(lǐng)取《家長(zhǎng)意見反饋表》，每班30張，分發(fā)給家長(zhǎng)，活動(dòng)結(jié)束后填寫好，由班主任交教務(wù)處。
3、同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科教師必須參加聽課并作好記錄。
4、各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課。
�。ǘQ賽階段（11月29日—12月3日）
經(jīng)初賽階段選拔，各教研組推薦1—2名優(yōu)秀課教師進(jìn)入決賽。
決賽階段由教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)年組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，評(píng)出等級(jí)，學(xué)校召開大會(huì)進(jìn)行表獎(jiǎng)。
第三階段（12月6日—12月8日）：總結(jié)反饋階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真寫出此次活動(dòng)小結(jié)上報(bào)教務(wù)處。
2、教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組教師上課及評(píng)課情況認(rèn)真寫出總結(jié)，上交教務(wù)處。
3、教務(wù)處將對(duì)各位教師在活動(dòng)期間教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、預(yù)習(xí)提綱、評(píng)課記錄、總結(jié)等。
4、學(xué)校寫出家長(zhǎng)聽課周活動(dòng)總結(jié)。
五、活動(dòng)要求：
1、各位教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織教學(xué)，力爭(zhēng)課堂教學(xué)效果好。
2、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生禮貌待人、文明守紀(jì)、愛護(hù)環(huán)境，給學(xué)校、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
3、各學(xué)科教師要積極主動(dòng)聽課，虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的意見，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。
活動(dòng)策劃 篇2
在家或外出就餐時(shí)，我們有多久沒有剩過飯菜或打包?我們之中又多少人為了這樣那樣無關(guān)緊要的原因許多根本不需要的飯菜，而浪費(fèi)。相信絕大部分人都會(huì)對(duì)類似的問題不屑一顧，因?yàn)樵谒麄兛磥�，�?dāng)今這個(gè)時(shí)代早已是遠(yuǎn)離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對(duì)所謂的剩菜剩飯斤斤計(jì)較。而正在發(fā)起的“光盤行動(dòng)”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們?nèi)圆贿b遠(yuǎn)，而即便時(shí)至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。
回溯到30多年前，饑餓感還與許多中國(guó)人的生活息息相關(guān)，困擾著他們的腸與胃。就算是到了今天，不少偏遠(yuǎn)山區(qū)的居民，食物依舊單調(diào)，糧食依舊匱乏。不時(shí)曝出的相關(guān)新聞讓人心痛，也會(huì)讓我們知道，對(duì)待糧食的大手大腳還不免太奢侈與夸張。
我們真的需要杜絕這種“舌尖上的浪費(fèi)”，事實(shí)上，這也是在為我們儲(chǔ)存下明天所需要的糧食。有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。你隨意的對(duì)剩菜剩飯的倒掉，很可能是2億人的口糧。普通公民鋪張浪費(fèi)的飲食習(xí)慣必須要改變，而制度，更需要為制止過度的公款吃喝樹立起“防火墻”。
一、活動(dòng)背景：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪取1000萬人的生命，與此形成鮮明對(duì)比的是一組數(shù)據(jù)，20xx年至20xx年，僅在中等規(guī)模以上的.餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
二、活動(dòng)主題：
吃光盤中餐，不做“剩男剩女”!
三、活動(dòng)目的：
在20xx年的世界糧食日，國(guó)家糧食局首次向全國(guó)糧食干部職工發(fā)起倡議，倡導(dǎo)自愿參加24小時(shí)饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)”。每個(gè)人當(dāng)然不必都去重新體驗(yàn)饑餓，但我們的確要找回一種對(duì)于糧食的溫暖與敬意。詩(shī)人海子曾經(jīng)說，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動(dòng)起來，接力成為“光盤”一族。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
以一號(hào)二號(hào)教學(xué)樓大廳，一食堂為主，教學(xué)樓內(nèi)樓梯拐角，以及圖書館一樓大廳;二三食堂，各寢室門口，學(xué)校后門口為輔。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月17日—本學(xué)期期末
六、活動(dòng)人員：
院青年志愿者協(xié)會(huì)以及各系青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員以及全院“注冊(cè)中國(guó)志愿者”。
七、活動(dòng)要求
各院系要高度重視，組織部門要組織專門力量積極做好宣傳發(fā)動(dòng)，確保活動(dòng)順利開展。
愿此次活動(dòng)順利進(jìn)行!加油!
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
晨訓(xùn)就是通過一些列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人項(xiàng)目和具有艱巨性和困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓全體學(xué)生干部全身心的投入。通過這種方式，激發(fā)同學(xué)們的內(nèi)在潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷的認(rèn)識(shí)自我和超越自我，同時(shí)讓所有學(xué)生干部感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真正感受到院學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體的力量，以達(dá)到增強(qiáng)全體學(xué)生干部的活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)對(duì)象
院學(xué)生會(huì)的大一新成員
三、活動(dòng)時(shí)間
10月8日至10月13日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
田徑場(chǎng)
五、活動(dòng)宗旨
提高所有學(xué)生干部的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力
六、晨訓(xùn)內(nèi)容
1、第一天由各部門負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)自己部門新成員在田徑場(chǎng)集合，進(jìn)行晨訓(xùn)分組，再以組為單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。然后各組派一名成員上臺(tái)對(duì)所有組員進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，時(shí)間不能超過兩分鐘，最后以組為單位進(jìn)行節(jié)目表演。
2、第二天先慢跑三圈及進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)舒展運(yùn)動(dòng)，再各組整隊(duì)，進(jìn)行游戲。游戲名稱是：大腳板。
道具：3米長(zhǎng)的板子、秒表；
游戲方法：每個(gè)部門派五名學(xué)生（三男兩女），踩在大腳板上面，拉著繩子，聽從裁判發(fā)令，出發(fā)通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式通過五十米距離，時(shí)間最短的獲勝！
游戲目的：提升所有學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力和執(zhí)行能力。
3、第三天先慢跑三圈及進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)舒展運(yùn)動(dòng)，再各組整隊(duì)。為提升當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，美化校園環(huán)境，組織全體學(xué)生干部進(jìn)行“彎彎腰，伸伸手”活動(dòng)。由環(huán)保部負(fù)責(zé)。
4、第四天先慢跑三圈及進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)舒展運(yùn)動(dòng)，再各組整隊(duì)。進(jìn)行游戲。游戲名稱：縮小包圍圈
道具：一塊秒表，一根繩子（用來標(biāo)記比賽的終點(diǎn)）
方法：讓隊(duì)員們緊密的圍城一圈，包括每組的負(fù)責(zé)人在內(nèi)；讓每位隊(duì)員的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀Ｈ缓蟠蠹乙黄鹣驁A心邁三大步，同時(shí)提醒大家已圍好的圓圈不要被破壞，破壞即為失敗。邁步時(shí)由裁判統(tǒng)一口令，不得自行行動(dòng)。邁完后，裁判發(fā)令集體移動(dòng)二十米，時(shí)間最短的隊(duì)伍獲勝。獲勝隊(duì)伍中的每一人可以在現(xiàn)場(chǎng)隨意找一位學(xué)生干部上臺(tái)表演節(jié)目（不分新生與老生）。
游戲目的：是小組充滿活力，創(chuàng)造融洽的氣氛，為以后學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)，讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
第五天為了加強(qiáng)各新生干部間的交流，增進(jìn)了新生干部間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使各新生干部的綜合能力得到鍛煉，同時(shí)也鍛煉了新生
干部的體能，考驗(yàn)了新生干部的毅力，培養(yǎng)了新生干部的紀(jì)律性和集體意識(shí)，更是為了加強(qiáng)新生干部對(duì)校園周圍環(huán)境的了解，擴(kuò)大我院在星沙的影響力。全體新生干部進(jìn)行慢跑星沙的`活動(dòng)。有院學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部、治安分隊(duì)、紀(jì)檢部的成員在十字路口與隊(duì)伍周圍維護(hù)次序保障安全。
6、第六天先慢跑三圈及進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)舒展運(yùn)動(dòng)。各組整隊(duì)。各組出一名代表，然后五個(gè)或五個(gè)以上的組的代表組成一支籃球隊(duì)，參加“團(tuán)結(jié)”杯籃球賽，其余組員負(fù)責(zé)當(dāng)拉拉隊(duì)員。增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，同時(shí)也是增強(qiáng)學(xué)生干部的身體鍛煉意識(shí)。在比賽結(jié)束后各隊(duì)派出一名女生進(jìn)行定點(diǎn)投籃，最終勝利隊(duì)伍中的所有球員及個(gè)人可以一人邀請(qǐng)出一位學(xué)生干部，出來展示才藝或其他。最后進(jìn)行晨訓(xùn)總結(jié)，進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1、本次晨訓(xùn)各負(fù)責(zé)人必須注意好本組所有成員的安全。
2、各部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)本次晨訓(xùn)的紀(jì)律性，對(duì)多次遲到或缺席者予以相應(yīng)的懲罰。在活動(dòng)開始前請(qǐng)假者視為缺席。
3、在活動(dòng)中提醒所有同學(xué)注意安全。
4、活動(dòng)過程中，出現(xiàn)成員受傷或其他原因不能堅(jiān)持的，可將情況如實(shí)報(bào)告給本次晨訓(xùn)負(fù)責(zé)人，在體育場(chǎng)周圍休息，以保證本次晨訓(xùn)的正常進(jìn)行。
5、每次晨訓(xùn)后，各組負(fù)責(zé)人將活動(dòng)缺席名單交給體育部匯總，體育部匯總后將相應(yīng)人員轉(zhuǎn)交給相應(yīng)部門的負(fù)責(zé)人，對(duì)晨訓(xùn)無故缺席或晨
跑無紀(jì)律的個(gè)人，可直接取消其競(jìng)選資格。
6、各組隊(duì)員需自帶飲用水
院學(xué)生會(huì)
二零xx年九月二十七日
活動(dòng)策劃 篇4
一、時(shí)間：
20xx年9月2日—9月12日
二、內(nèi)容：
�。�1）活動(dòng)期間，凡在超市購(gòu)物滿100元者，憑小票可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品為刮刮卡一張，中獎(jiǎng)率100%。
�。�2）刮刮卡內(nèi)容為1元、2元、3元至10元不等，刮刮卡一張視為現(xiàn)金，可在超市內(nèi)進(jìn)行二次購(gòu)物。
�。�3）刮刮卡攢夠10元者，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取精美果藍(lán)一個(gè)，攢夠20元者，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取中秋月餅一盒，數(shù)量有限，領(lǐng)完為止。
�。�4）凡9月12日（八月十五）出生的顧客，憑身份證和戶口本可到超市指定地點(diǎn)領(lǐng)取一盒月餅及生日卡各一張，限量200份，領(lǐng)完為止。并在購(gòu)買黃金會(huì)員卡時(shí)享受8折購(gòu)卡價(jià)。
�。�5）9月10日教師節(jié)，教師在超市購(gòu)物后，憑教師證可領(lǐng)取刮刮卡一張，購(gòu)黃金會(huì)員卡可享受8折購(gòu)卡價(jià)。
�。�6）凡是我超市會(huì)員在9月12日當(dāng)天購(gòu)物者可憑小票領(lǐng)取中秋月餅一份，每個(gè)會(huì)員僅限領(lǐng)取一次，限量200份，領(lǐng)完為止。
三、各部門配合
�。�1）果藍(lán)、月餅由采購(gòu)部與相應(yīng)廠家訂購(gòu)。
（2）刮刮卡由企劃負(fù)責(zé)制做，財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放。
�。�3）禮品發(fā)放人員由管理部負(fù)責(zé)。
�。�4）制做海報(bào)一期，數(shù)量3萬冊(cè)，封底內(nèi)容為此次活動(dòng)全部?jī)?nèi)容，由企劃負(fù)責(zé)。
�。�5）現(xiàn)場(chǎng)管理由賣場(chǎng)部負(fù)責(zé)。
�。�6）美工書寫大型海報(bào)一張，貼于門口醒目處，將活動(dòng)內(nèi)容對(duì)外公布。
�。�7）海報(bào)于8月31日印制完畢，由賣場(chǎng)部派專人對(duì)周圍居民區(qū)進(jìn)行發(fā)放。
（8）廣播稿一篇，廣播室全天侯對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行廣播。
�。�9）保安負(fù)責(zé)在禮品發(fā)放過程中，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
四、氛圍營(yíng)造
1、廣場(chǎng)搭遮陽(yáng)篷進(jìn)行月餅售賣，每個(gè)遮陽(yáng)篷上打各廠家廣告語(yǔ)，由美工收費(fèi)制做。
2、條幅一個(gè)，尺寸為30米*12米，內(nèi)容見圖，懸掛于樓體。
月上柳梢頭 人約xx（超市名）
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型。
2、發(fā)展想象力及空間感知能力。
3、激發(fā)熱愛大自然的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有蘋果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)。
出示各種水果，激發(fā)幼兒興趣。
（二）水果變、變、變。
1、出示范例，引導(dǎo)觀察：這些東西是什么變的？怎樣變成的？
2、討論：蘋果、香蕉還可以變成什么？
（三）選擇材料進(jìn)行水果造型。
1、操作要求：出示其它水果圖案，說說這個(gè)水果能變成什么？
2、根據(jù)需要自由選擇有水果的.圖片或空白紙。
3、給水果造型。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品。
1、互相猜測(cè)水果變成了什么？
2、自由介紹作品。
四、活動(dòng)延伸：
根據(jù)自己的想象力進(jìn)行實(shí)物水果造型，提高想象和動(dòng)手能力。
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