實(shí)用的主題活動(dòng)策劃5篇[經(jīng)典]

主題活動(dòng)策劃 篇1

　　[活動(dòng)主題]

　　為紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，傳承愛(ài)國(guó)主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗”和吟誦屈原詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)屈原、端午有進(jìn)一步了解，喚起他們的愛(ài)國(guó)情感，提高他們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性。

　　[活動(dòng)時(shí)間] 20 年 月 日，農(nóng)歷五月初 (星期 )

　　[活動(dòng)地點(diǎn)] 教室

　　[參加人員] 全體同學(xué)36人

　　[主持人] 2名

　　[助 手] 2名

　　[準(zhǔn)備工作]

　　1、聯(lián)系部分同學(xué)組織有關(guān)活動(dòng)材料。

　　2、活動(dòng)提前1周時(shí)間通知全體同學(xué)，并要求同學(xué)們進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。

　　3、制作一些幻燈片。

　　4、在黑板上寫(xiě)上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會(huì)。

　　[程序]

　　1、主持人宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　2、播放有關(guān)屈原的圖片。資料：Powerpoint

　　3、下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。游戲規(guī)則是：說(shuō)說(shuō)你對(duì)屈原的了解。

　　請(qǐng)班主任作裁判，分四小組進(jìn)行比賽，多者為勝。

　　4、欣賞一段由《楚辭》的內(nèi)容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>

　　5、進(jìn)行一個(gè)比賽，請(qǐng)大家說(shuō)出端午節(jié)的習(xí)俗，以個(gè)人為單位進(jìn)行搶答。

　　6、隨著時(shí)間的推移，出現(xiàn)了各式各樣的`粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。

　　7、宣布比賽結(jié)果-----發(fā)獎(jiǎng)

　　8、主持人：中華民族如果沒(méi)有屈原這樣的脊梁，將會(huì)是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著后人才有了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇

　　這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個(gè)真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”

　　8、主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家。

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 活動(dòng)背景

　　在十周年院慶來(lái)臨之際，為寄托我院學(xué)子對(duì)學(xué)校的深深情意，

　　彰顯師范生文化素養(yǎng)、職業(yè)能力、特長(zhǎng)發(fā)展等方面的風(fēng)采。經(jīng)決定，學(xué)院將在六月開(kāi)展“我和教師夢(mèng)”師范生風(fēng)采展示月系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓廣大同學(xué)銘記自己最初的教師夢(mèng)想，秉承不忘初心，方得始終的信念，不斷提高我院師范生教師職業(yè)能力，營(yíng)造濃郁的教師教育文化，強(qiáng)化師范生教學(xué)基本技能訓(xùn)練，能夠使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，為以后能夠更好的適應(yīng)教師工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：共青團(tuán)南京師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會(huì)

　　承辦單位：教科院團(tuán)總支

　　四、 參與對(duì)象

　　全院在籍學(xué)生

　　五、活動(dòng)主題

　　我和教師夢(mèng)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容（分為3個(gè)篇章）

　　第一篇章：夢(mèng)，開(kāi)始的'地方

　　第二篇章：四年一夢(mèng)

　　第三篇章：且行且珍惜

　　七、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月

　　八、活動(dòng)安排

　　第一篇章：夢(mèng)，開(kāi)始的地方

　�。�1） 活動(dòng)形式：演講

　　（2） 演講主題：夢(mèng)開(kāi)始的地方（泰院）

　�。�3） 活動(dòng)期望：以語(yǔ)言這樣一種直觀的形式，使師范生想起剛進(jìn)

　　泰院時(shí)懷揣的教師夢(mèng)，從而再次明確自己的夢(mèng)想，并為之不斷努力。

　　（4） 活動(dòng)對(duì)象：全院在籍師范生

　�。�5） 活動(dòng)地點(diǎn)：文科樓報(bào)告廳

　　（6） 活動(dòng)過(guò)程：

　　前期宣傳：

　　向各個(gè)院系發(fā)放倡議書(shū)，張貼海報(bào)。

　　活動(dòng)中期：

　�、� 匯總各院參賽選手名單

　　② 文科樓報(bào)告廳舉行比賽 活動(dòng)后期：

　�、俟�布獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

　�、趶堎N獲獎(jiǎng)名單海報(bào)，整理本次活動(dòng)新聞稿。

　　第二篇章： 四年一夢(mèng)

　�。�1） 活動(dòng)形式：作品展出、教學(xué)實(shí)踐

　�。�2） 活動(dòng)期望：通過(guò)第二篇章從課堂內(nèi)外全面展示師范生的風(fēng)采

　�。�3） 活動(dòng)對(duì)象：全院在籍師范生 （4） 活動(dòng)過(guò)程:

　　活動(dòng)一：作品展出

　　① 向各院師范生收集本專業(yè)校園文化系列活動(dòng)經(jīng)典照片，以及參加校級(jí)以上各類師范比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)照片

　�、� 收集鋼筆字、毛筆字、蠟筆畫(huà)等其他像是的紙質(zhì)作品

　　活動(dòng)二：教學(xué)實(shí)踐（公益活動(dòng)）

　　① 走進(jìn)留守兒童、貧困學(xué)生、失獨(dú)兒童及殘疾人社區(qū)，用教師的愛(ài)心、耐心為其傳授知識(shí)，以此來(lái)增加我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　② 向各院發(fā)放倡議書(shū)，匯總參加人員。

　�、� 確定此次實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)

　　第三篇章：且行且珍惜

　�。�1） 活動(dòng)形式：微電影、優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子微祝福（視頻或音頻）

　�。�2） 活動(dòng)期望：用微電影的形式記錄一名師范生在大學(xué)四年的成長(zhǎng)

　　歷程，以及對(duì)未來(lái)工作的憧憬，以此來(lái)激勵(lì)即將走上工作崗位的準(zhǔn)教師們，能夠不忘初心，努力奮斗。使在校學(xué)生能夠珍惜大學(xué)四年的時(shí)光，為自己的夢(mèng)想付出實(shí)踐，最后使自己完成華麗的蛻變。

　　（3） 活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)前期：

　�、�?gòu)堎N海報(bào)，征集劇本，向全院招募微電影演員

　�、跍�(zhǔn)備拍攝儀器、拍攝時(shí)間、拍攝地點(diǎn)

　　活動(dòng)中期：

　　拍攝微電影 活動(dòng)后期：展出微電影

　　注意：第三篇章中優(yōu)秀學(xué)子微祝福將以自拍視屏或音頻的形式，貫穿在整個(gè)活動(dòng)，屆時(shí)將會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道上傳至微博，參加互動(dòng)。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)名稱：“為祖國(guó)喝彩”—大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大型演唱會(huì)（可由贊助商冠名）

　　二、活動(dòng)主題：支持奧運(yùn)，反對(duì)分裂，愛(ài)我中華

　　三、活動(dòng)目的：展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)風(fēng)采，豐富大學(xué)青春生活；

　　宣揚(yáng)傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義高尚精神，搞好精神文明建設(shè)。

　　四、主辦單位：南昌大學(xué)鄱陽(yáng)湖校區(qū)院團(tuán)委

　　五、承辦單位：南昌大學(xué)鄱陽(yáng)湖校區(qū)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

　　六、演出時(shí)間：20xx年5月18日

　　七、演出地點(diǎn)：1109小禮堂

　　八、演出節(jié)目要求：

　　1 緊扣活動(dòng)主題，充分展示大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，健康向上，朝氣蓬勃，青春活潑的精神面貌

　　2 節(jié)目類型以歌曲類為主，著重突出團(tuán)內(nèi)的集體性以及高度的愛(ài)國(guó)主義

　　3 節(jié)目數(shù)應(yīng)控制在13—16個(gè)之間，節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)短也應(yīng)控制（具體待定）

　　4 節(jié)目來(lái)源：藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部與全院征集

　　九、具體時(shí)間安排

　　【4月25日：活動(dòng)策劃上交學(xué)院進(jìn)行審批

　　【4月27日：召開(kāi)團(tuán)內(nèi)干部會(huì)議

　　【4月29日：召開(kāi)藝術(shù)團(tuán)全體團(tuán)員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)信息，分配部長(zhǎng)及各部門任務(wù)

　　【5月01號(hào)：節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目初步計(jì)劃，并與各部長(zhǎng)商量，確定節(jié)目方向

　　【5月02號(hào)開(kāi)始：團(tuán)員進(jìn)行節(jié)目排練，負(fù)責(zé)人加強(qiáng)監(jiān)督

　　【5月10日：進(jìn)行節(jié)目的初步審核與確定，并針對(duì)學(xué)院對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳

　　【5月12日中午：進(jìn)行節(jié)目的`第一次彩排，最后確定節(jié)目 地點(diǎn)：1109

　　【5月16日晚7:00：進(jìn)行節(jié)目第二次彩排 地點(diǎn)：1109

　　【5月18日下午2:00：節(jié)目最后一次彩排

　　【5月18日晚上7:30：正式演出

　　【5月后期：進(jìn)行活動(dòng)后期宣傳，總結(jié)活動(dòng)

　　十、宣傳工作安排計(jì)劃

　　要求：a 及時(shí)迅速，以求達(dá)到最佳效果

　　b宣傳方式要新穎，有吸引力。

　　C宣傳語(yǔ)的編寫(xiě)要優(yōu)美、簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力。

　　途徑：廣播、電臺(tái)、海報(bào)、橫幅、彩噴、網(wǎng)絡(luò)……

　　主要宣傳語(yǔ)：奧運(yùn)的鐘聲即將敲響

　　雄雄的圣火正向我們走來(lái)

　　熱血澎湃、激情昂揚(yáng)是此時(shí)中華兒女心田的高音符

　　讓我們團(tuán)結(jié)一致，用滿腔的熱情唱響愛(ài)國(guó)主義的主旋律

　　為奧運(yùn)加油，為祖國(guó)喝彩……

　　行程：宣傳工作大概要分三個(gè)部分，即前期宣傳、現(xiàn)場(chǎng)宣傳、后期宣傳

　　十一、活動(dòng)形式

　　活動(dòng)以贊助商贊助支持進(jìn)行。

　　雙方義務(wù)與責(zé)任

　　1、藝術(shù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、節(jié)目安排等工作。確保節(jié)目質(zhì)量與演出效果，在一定程度上對(duì)贊助商及本身帶來(lái)強(qiáng)烈正面影響，達(dá)到活動(dòng)目的。

　　2、；贊助商可以依據(jù)自己的情況和目的提出其宣傳要求與藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人討論決議，在演出過(guò)程中，贊助商可以為其商品或服務(wù)做一定的廣告宣傳，但不能以商業(yè)演出就論。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)：1220元)

　　宣傳費(fèi)用：1手繪海報(bào) 50元

　　2橫幅 120元

　　場(chǎng)地租用費(fèi)：200元

　　服裝租用費(fèi)：450元

　　會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)：300元

　　后勤費(fèi)用：100元

　　十二、藝術(shù)團(tuán)人事安排

　　指導(dǎo)部：院團(tuán)委

　　責(zé)任指揮：楊永珍

　　總 策 劃：黎 冬

　　節(jié)目總負(fù)責(zé)人：黃 艷

　　助理：常 欣 胡燕妮 郭佩言 郭蓉

　　成員：章曰辛 王倩倩 陳龍?jiān)?徐海麗

　　后勤部責(zé)任人：尚智良

　　成員：劉 振 宋 婷

　　十三、注意事項(xiàng)

　　1 安全問(wèn)題

　　2贊助商協(xié)商問(wèn)題

　　3各部門的工作協(xié)調(diào)事宜，具體分工要明確，責(zé)任到人

　　4演員的排練安排及晚自習(xí)和需要連排時(shí)的請(qǐng)假事宜等

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　是愛(ài)讓我們相遇，因?yàn)楸舜擞袗?ài)，我們共同走到了一起，開(kāi)啟了我們?nèi)松�的旅程�?/p>

　　倘若上帝問(wèn)世界上什么最偉大？我會(huì)回答愛(ài)最偉大。當(dāng)你疲憊回到家中，母親已經(jīng)精心準(zhǔn)備了豐盛的佳肴；當(dāng)你努力學(xué)習(xí)到深夜，母親依然會(huì)在日光燈下陪伴你；當(dāng)你感到不適，母親亦會(huì)給你無(wú)微不至的關(guān)懷······

　　當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在孤寂的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……

　　這就是愛(ài)，愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。

　　二、活動(dòng)主題

　　“愛(ài)”是我們共同的語(yǔ)言

　　三、活動(dòng)目的

　　豐富大家的生活，讓大家在學(xué)習(xí)之余有更多的溝通和了解，更多的感知我們身邊的人。通過(guò)活動(dòng)讓大家更確切的感受愛(ài)情、友情和親情，理解真正的愛(ài)情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛(ài)的人彼此心靈的相互契合，是為了讓對(duì)方生活得更好而默默奉獻(xiàn)， 真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)， 只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。

　　四、活動(dòng)方式

　　制作橫幅，印有“采集‘愛(ài)’”樣文字。以文字的形式采集同學(xué)們心中對(duì)最愛(ài)的人最想說(shuō)的一句話，可以是對(duì)父母，兄弟姐妹，朋友，愛(ài)人，以及曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　我院全體師生。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年12月

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　“愛(ài)”語(yǔ)言采集在學(xué)生一食堂和二食堂門口，后期評(píng)比工作在環(huán)境與市政工程系學(xué)生會(huì)辦公室。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　組長(zhǎng)：1人，****

　　副組長(zhǎng)：2人**** ******

　　成員：學(xué)生會(huì)宣傳部全體成員

　　九、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備

　　1。前期：有宣傳部主要負(fù)責(zé)人想團(tuán)總支提交申請(qǐng)

　　2。中期：做好宣傳工作，選好活動(dòng)場(chǎng)地，以及預(yù)算好所需的人力物力和財(cái)力。

　　3。后期：認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，評(píng)出各等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�。ǘ�）活動(dòng)內(nèi)容

　　該活動(dòng)公分三大塊

　　1。由宣傳部出兩塊版面對(duì)所舉辦活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們了解我們的活動(dòng)主題和內(nèi)容，以便于在活動(dòng)期間同學(xué)們能積極參與。

　　2．正式活動(dòng)

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人和活動(dòng)組成員，在放學(xué)和其它閑暇時(shí)間，，分別抬一塊版面在一食堂和二食堂門口，設(shè)立“愛(ài)”語(yǔ)言采集點(diǎn)。在同學(xué)們經(jīng)過(guò)時(shí)做以介紹，然后收集“愛(ài)”的語(yǔ)言。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，將采集的經(jīng)典語(yǔ)言，以橫幅的形式向大家及時(shí)公布出來(lái)，以讓同學(xué)們觀看和欣賞，同時(shí)吸引更多的同學(xué)來(lái)寫(xiě)出自己的“愛(ài)”的語(yǔ)言。

　　3。后期總結(jié)

　　在活動(dòng)時(shí)間結(jié)束之后，對(duì)所采集的到的好的“愛(ài)” 的語(yǔ)言進(jìn)行歸納和整理，從中選出最感人的、最溫馨的、最有創(chuàng)意的'、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的·······

　　十、分工安排

　　組長(zhǎng)：全面策劃活動(dòng)所有環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施，并且檢查監(jiān)督執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)各方面工作，寫(xiě)出詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)最后做出活動(dòng)總結(jié)。

　　副組長(zhǎng)：配合組長(zhǎng)工作，做好前期宣傳，負(fù)責(zé)在活動(dòng)過(guò)程中不斷更新最新的語(yǔ)言采集情況，以及負(fù)責(zé)打點(diǎn)每天工作之后的財(cái)務(wù)整理。

　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　最感人的、最溫馨的、最有創(chuàng)意的、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的·······各三名，分予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　環(huán)境與市政工程系學(xué)生會(huì)宣傳部

　　xx年12月1日

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　教學(xué)對(duì)象：初二五班全體學(xué)生。

　　教學(xué)背景：青少年的異性交往時(shí)青少年生理、心理發(fā)展及社會(huì)適應(yīng)能力的需要。因此，幫助他們建立健康的信念，促使他們選擇正確有益健康的交往行為，幫助青少年擺脫異性交往的心理障礙和困惑，在情感上得到健康發(fā)展，這對(duì)青少年成長(zhǎng)將起到至關(guān)重要的作用。

　　教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)異性之間的正常交往是可以的，并培養(yǎng)與異性正確交往的技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：異性可以交往嗎的探討和如何正確交往的講解。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)整個(gè)討論的控制和引導(dǎo)，對(duì)角色扮演的指導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 異性交往可以嗎?

　　教學(xué)方法：分小組進(jìn)行討論，然后起來(lái)發(fā)言。

　　偏見(jiàn)一：中學(xué)生的主要任務(wù)是讀書(shū)，與異性交往是長(zhǎng)大以后的事。

　　這種說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)很有道理，事實(shí)上并非如此。青少年的主要任務(wù)是成長(zhǎng)，而不僅僅是讀書(shū)。

　　問(wèn)1：成長(zhǎng)途徑包括很多，有哪些呢?如身體的的發(fā)育、個(gè)性的成長(zhǎng)、智慧的成長(zhǎng)、人際交往和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)只是成長(zhǎng)的一個(gè)方面，學(xué)會(huì)交往也是一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)會(huì)與異性交往更是青少年發(fā)展的一個(gè)不可缺少的任務(wù)。

　　問(wèn)2：如果真的等到成年以后才開(kāi)始于異性交往?很可能會(huì)因?yàn)槿狈��?jīng)歷，而成為這方面的“困難戶”。

　　偏見(jiàn)二：與異性交往會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。

　　這種說(shuō)法是不少家長(zhǎng)和教師反對(duì)青少年異性交往的主要理由之一。他們往往可以舉出不少事例來(lái)加以證明，諸如，某某人因?yàn)椤霸鐟佟倍鴽](méi)有考上大學(xué)等等。

　　問(wèn)1：有些學(xué)生的考試成績(jī)不理想，真正的原因是什么?并不是精力不濟(jì)，而是精神壓力過(guò)重，這種壓力又往往來(lái)自于教師或家長(zhǎng)對(duì)于異性交往的過(guò)敏反應(yīng)。

　　精力與情緒狀態(tài)密切有關(guān)，人在心情不好時(shí)，往往無(wú)精打采;心情愉悅時(shí)，精神百倍。有關(guān)資料表明，一個(gè)與異性交往很成功的人，往往情緒飽滿、精力充沛，學(xué)習(xí)和工作效率都能得到提高。插入一個(gè)問(wèn)題，

　　問(wèn)2：“男女搭配，干活不累”是為什么呢?

　　這是一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“異性效應(yīng)”。“異性效應(yīng)”是社會(huì)活動(dòng)中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，表現(xiàn)是男女兩性共同參加的活動(dòng)，比只有同性參加的活動(dòng)，參與者感到心情愉快，干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)楫愋蚤g心理接近的需要和追求異性敬慕的心理能得到滿足。與異性交往時(shí)，人們會(huì)激發(fā)起更大的內(nèi)在積極性和創(chuàng)造力，也會(huì)更注意自己的言行舉止，變得更積極、更高尚。男性和女性一起做事、處理問(wèn)題都會(huì)顯得比較順利。

　　“異性效應(yīng)”在中學(xué)生中也是存在的，比如：有的男生在女生朗讀課文時(shí)傾心聆聽(tīng)，表現(xiàn)出愉悅的深情;有的女生在作文中，把一個(gè)相貌平平的.男生描寫(xiě)得帥氣無(wú)比、舉世無(wú)雙;女孩子好打扮自己，希望得到男孩子的注意;男孩子愛(ài)在女生面前逞能、不服輸，用帶有冒險(xiǎn)的“英雄行為”顯示自己的力量，以使異性對(duì)自己產(chǎn)生好感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，來(lái)自異性的加油會(huì)給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)更大的鼓舞和力量。

　　但是很多同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，由于各種原因，反而對(duì)異性表現(xiàn)出很大的心理矛盾。表面上，很多同學(xué)對(duì)異性疏遠(yuǎn)、回避，表現(xiàn)出一種毫不相關(guān)、不屑一顧的態(tài)度，特別忌諱在同學(xué)面前與異性接近。但內(nèi)心深處對(duì)異性有一種非常神秘的新奇感，常�？赏�并想象自己與異性接近，甚至看到別人接近異性，心里還有些嫉妒，對(duì)異性出現(xiàn)的一些細(xì)小變化比較敏感，常在心理比較和評(píng)價(jià)異性同學(xué)，關(guān)注自己在異性心目中的印象。

　　問(wèn)3：我們的男生有沒(méi)有比較過(guò)我們班上哪個(gè)女生長(zhǎng)的最漂亮，哪個(gè)最溫柔，哪個(gè)最可愛(ài)，哪個(gè)學(xué)習(xí)最優(yōu)秀? 我想女生也有評(píng)價(jià)過(guò)班上的男生，長(zhǎng)得最帥的是誰(shuí)，打籃球打得最棒的是誰(shuí)，都有討論過(guò)吧。

　　所以初中的男女同學(xué)是需要互相往來(lái)的，是可以相互接觸的。異性間正常的交往是健康的，也有很多積極的作用。

　　問(wèn)4：有哪些積極作用呢?

　　1、取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善個(gè)性。異性個(gè)體之間的性格差異是比較明顯的，男生和女生交往可以擴(kuò)大人際交往范圍，使性格在不知不覺(jué)中得到相互滲透，相互影響。一般說(shuō)來(lái)，男孩子膽大，勇敢，好勝，自信心強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)，情感豪放，不拘泥于細(xì)枝末節(jié)，易沖動(dòng)，較粗心馬虎。女孩子好幻想，情感細(xì)膩，舉止文雅，靈活，依賴性強(qiáng)，膽小，對(duì)一些局的事情比較認(rèn)真細(xì)心，處理問(wèn)題往往謹(jǐn)慎周到。通過(guò)相互交往，往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　2、提高學(xué)習(xí)與活動(dòng)效率。男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)，女孩子思維方法上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力，男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)就可能相互啟發(fā)，使思路更加寬闊，思維更加活躍。

　　3、提高自我評(píng)價(jià)的能力。男女同學(xué)都很重視異性對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而規(guī)范自己一些不好的行為。

　　4、激勵(lì)自己奮發(fā)向上。

　　當(dāng)然，也不否認(rèn)，若在于異性交往中遇到挫折，的確會(huì)影響學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)。但不能因此而反對(duì)少男少女進(jìn)行交往。這正如，我們不能因?yàn)槁飞铣隽塑嚨湺�不�?zhǔn)開(kāi)汽車的道理一樣簡(jiǎn)單。

　　偏見(jiàn)三：與異性交往容易發(fā)展為“早戀”，使中學(xué)生犯錯(cuò)誤。

　　早戀可能是最容易讓家長(zhǎng)和老師神經(jīng)過(guò)敏的字眼，有些家長(zhǎng)和老師一看到兩個(gè)男女同學(xué)單獨(dú)在一起，就懷疑他們“早戀”了。一懷疑他們?cè)鐟倬腿缗R大敵：一方面把他們打入“另冊(cè)”當(dāng)作問(wèn)題學(xué)生，另一方面千方百計(jì)控制其負(fù)面影響，害怕其了壞的帶頭作用。在這種作風(fēng)下，不知制造了多少冤假錯(cuò)案，妨礙了多少青少年的身心發(fā)展。我就是一個(gè)受害者。

　　有關(guān)研究表明，異性交往的動(dòng)機(jī)多種多樣，

　　問(wèn)1：你們認(rèn)為男女生單獨(dú)在一起，可能是在干什么?

　　討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，也可能是在交流對(duì)一些事情的看法，甚至可能是在討論怎么樣才能避免“早戀”。雖然青少年還不成熟，容易沖動(dòng)，但是，他們都有自我保護(hù)意識(shí)和自制能力，在戀愛(ài)問(wèn)題上一般都會(huì)相當(dāng)慎重，你們說(shuō)是嗎?“早戀”是成人世界制造的一個(gè)標(biāo)簽，一些人拿著這些標(biāo)簽到處亂貼。例如：兩個(gè)男女生關(guān)系很密切，經(jīng)常在一起，那么我們本來(lái)應(yīng)該給他們一個(gè)異性友誼的標(biāo)簽，然而，不少教師和家長(zhǎng)從來(lái)就不相信有異性友誼這么回事，于是不由分說(shuō)地貼上“早戀”的標(biāo)簽。一旦貼上了這個(gè)標(biāo)簽，這兩個(gè)學(xué)生就有口難辯，外界的壓力可能迫使他們真的戀愛(ài)起來(lái)。即使有青少年早戀，我們也大可不必驚慌，既要予以理解，又要給與指導(dǎo)。

　　問(wèn)：還有沒(méi)有想要發(fā)言的同學(xué)，經(jīng)過(guò)我們的討論，總結(jié)起來(lái)就是作為初中生我們需要異性間的正常交往。下面我們就來(lái)看看應(yīng)該如何正確的看待異性交往?

　　2、 如何正確看待異性交往?

　　一是降低異性交往的“敏感度”，對(duì)異性交往應(yīng)該有一種新的解釋，這個(gè)解釋的含義是：一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)與各種人進(jìn)行交往，所以，所謂“異性交往”是一種“求異的交往”，這里的異性可以解釋為一切與自己有個(gè)種不同特性的人，應(yīng)包括：性別、年齡、行業(yè)、國(guó)籍、性格、興趣、氣質(zhì)、能力、價(jià)值觀等等的不同。

　　二是好感并不等于愛(ài)情。愛(ài)情是指經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的兩個(gè)異性經(jīng)過(guò)一段時(shí)間交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來(lái)的持久地親密關(guān)系。而青春期的少男少女的人格還不成熟，性情尚不穩(wěn)定;由于生活閱歷有限，對(duì)人對(duì)己的認(rèn)識(shí)還比較膚淺;在加上職業(yè)尚未確定，你很可能不了解自己未來(lái)的生活方式，當(dāng)然也就不知道自己未來(lái)需要什么樣的人坐伴侶。因此，將朦朧的好感當(dāng)作愛(ài)情的萌發(fā)，自安在就匆忙的與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比是冒險(xiǎn)的踏進(jìn)一片雖開(kāi)著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。問(wèn)：你們知道這句話的意思嗎?

　　三是青春期你與異性交往的目的，主要不是為了尋找戀愛(ài)伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己，來(lái)自異性的認(rèn)可，會(huì)給你作為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適。就像心靈上突然打開(kāi)了一扇窗子，我們還會(huì)在于異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣和意義。關(guān)于異性交往的積極作用，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)討論過(guò)了，這里就不重復(fù)了。

　　3、 那么，怎樣與異性交往才是恰當(dāng)?shù)哪?

　　一是群體交往。最好多參加由男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)，同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能不像面對(duì)某個(gè)異性那么緊張、羞怯，更容易自然的表達(dá)自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處，另外，在群體活動(dòng)中，你更有機(jī)會(huì)了解不同的異性，因?yàn)橐粋�(gè)人在群體中的表現(xiàn)比他在某個(gè)異性強(qiáng)的表現(xiàn)更為真實(shí)，如果經(jīng)常只和一位異性單獨(dú)交往，實(shí)際上就失去了去了解其他異性的機(jī)會(huì)。

　　二是淺交。不要一下子與某個(gè)異性確定很深的個(gè)人關(guān)系，青春期少男少女之間的好感很容易變化，你們是否有這樣的經(jīng)驗(yàn)：隨著了解的加深，原來(lái)頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛(ài)了，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的了解就將兩個(gè)人的關(guān)系確定為戀愛(ài)，當(dāng)感情發(fā)生變化時(shí)會(huì)給雙方帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。與多個(gè)異性保持平等、廣泛的交往會(huì)有助于給兩個(gè)人的關(guān)系發(fā)展留下一些余地。

　　4、 異性友誼等于早戀嗎?

　　(1) 談戀愛(ài)一般只是鐘情于某個(gè)特定的對(duì)象，而異性朋友之間的交往往往是由較多的對(duì)象。

　　(2) 友愛(ài)是公開(kāi)的，異性間的友愛(ài)也不例外，而戀愛(ài)有意無(wú)意想避開(kāi)朋友或熟人，總是希望單獨(dú)和戀人在一起。

　　(3) 友誼是對(duì)異性知識(shí)、能力、人格的敬慕，是兩者內(nèi)在氣質(zhì)上的吸引，而戀愛(ài)更多的是關(guān)注異性朋友的長(zhǎng)相、表情、服飾、動(dòng)作等外在表現(xiàn)。

　　(4) 友誼是一種親近欲，一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)會(huì)感到振奮，但那是建立理解基礎(chǔ)上的感情。如果產(chǎn)生了“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的體驗(yàn)，說(shuō)明友誼在向愛(ài)情方向傾斜。

　　5、 收到情書(shū)怎么辦?

　　教學(xué)方法：角色扮演

　　情景1：女生A同學(xué)長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，男生B同學(xué)偷偷喜歡上了A 同學(xué)，有一天，鼓起勇氣寫(xiě)了一張紙條表達(dá)了心意，A同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該談戀愛(ài)，想拒絕B同學(xué)但是又不想傷害他，她該怎么辦呢?

　　情景2：交換角色，男生B長(zhǎng)得英俊瀟灑，踢足球打籃球都很棒，女生A偷偷的喜歡上了B同學(xué)，寫(xiě)了情書(shū)給B同學(xué)，那么B同學(xué)該怎么辦呢?

　　討論：1、男生B的做法值得贊賞嗎?贊成的舉手，說(shuō)看法;不贊成的也說(shuō)看法。

　　我認(rèn)為埋藏在心底是最好的辦法，你現(xiàn)在喜歡她，那你能給她什么，你能為她做什么，除了要養(yǎng)活她給她吃給她住，那么漂亮的一個(gè)女孩子，你總得花錢給她打扮，總不能讓她穿得很爛吧。喜歡一個(gè)人是要負(fù)責(zé)任的，不是天天說(shuō)我愛(ài)你那就是喜歡了，誰(shuí)都可以說(shuō)，所以在你又能力給她她需要的一切時(shí)，埋藏那份朦朧的愛(ài)在心底是最好的方法了。

　　2、你們認(rèn)為女生A的做法恰當(dāng)嗎?贊成的舉手，說(shuō)看法;不贊成的也說(shuō)看法。

　　3、 怎樣做才比較恰當(dāng)?

　　(1)不能公之于眾，傷害到對(duì)方。給異性寫(xiě)條子表達(dá)愛(ài)慕之情，這本是向往異性心理驅(qū)使下的一種表現(xiàn)，不足為怪。作為表白感情，總是要經(jīng)過(guò)一番內(nèi)心沖突和苦思冥想，才會(huì)鼓足勇氣向意中人表露心跡。而如果不負(fù)責(zé)任的將對(duì)方的秘密公之于眾，則無(wú)疑會(huì)傷害他的自尊心，影響同學(xué)關(guān)系。

　　(2)沉默，使你首選的辦法。不予理睬本身就是簡(jiǎn)單省事地向?qū)懶诺娜税l(fā)出了一個(gè)信息：我對(duì)你不感興趣。

　　(3)明確回絕。最好以書(shū)信方式，這樣可以從容考慮措辭，告訴對(duì)方你不想談戀愛(ài) ，你根本不想陷入感情糾葛，請(qǐng)他不要再胡思亂想。注意兩點(diǎn)，一是不要有意挖苦打擊，二是不要曖昧不明，要堅(jiān)定。

　　(4)警告。如果前面幾招都不行，對(duì)方仍然執(zhí)迷不悟，甚至影響到你的學(xué)習(xí)和生活了，那就警告對(duì)方將把這一問(wèn)題上報(bào)給班主任處理。

　　6、握手游戲——打開(kāi)異性交流的大門

　　不管你們以前有沒(méi)有和異性交往過(guò)，我希望從今天開(kāi)始，每位同學(xué)都可以大方自然的和異性作朋友，證明給那些家長(zhǎng)和老師看，“異性友誼”的存在!

　　雖然同在一個(gè)班，

　　但是不了解，

　　從今往后，

　　我們就是好朋友!

　　你好，我叫什么!