關(guān)于大學(xué)活動策劃范文匯編6篇
大學(xué)活動策劃 篇1
一、 活動主題
留住溫暖·留住愛
二、 活動目的和意義
元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。在元旦佳節(jié)來臨之際，通過“留住溫暖?留住愛”使未歸家的同學(xué)感受到家的味道，感受到學(xué)校的溫暖。給同學(xué)們提供一個深入交流的空間和平臺，豐富大家的校園生活，增強大家的凝聚力和團隊合作能力，也提高動手實踐能力。包餃子可以增強同學(xué)間的友情，放松心情，保持良好心態(tài)；調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過包餃子過程中的各種節(jié)目和互動游戲，改善人際關(guān)系，展示自己的才能，開闊大家的視野，享受生活的樂趣，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。包餃子過程也可以讓大家客服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心。增加班級的凝聚力，集體榮譽感，提升集體的整體質(zhì)量。從而展現(xiàn)我系學(xué)生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。更重要的是，讓在元旦佳節(jié)沒能回家的遠(yuǎn)方同學(xué)感受大川信的溫暖。
三、 時間及地點
時間：20xx年12月31號
地點：學(xué)校食堂二樓
四、 參與對象
20xx級軟件技術(shù)全體學(xué)生
五、 活動流程
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1.由活動負(fù)責(zé)人與各班班長協(xié)商，臨時成立這次活動的項目負(fù)責(zé)人，主要有各班班委擔(dān)任，班上熱愛集體的同學(xué)輔助；
2.召開活動策劃會議，將各項事情分發(fā)到相關(guān)項目負(fù)責(zé)人： ①活動策劃人：孫海洋
統(tǒng)籌安排各個項目負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)范圍以及協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人間的相關(guān)問題；
�、谲浖�15-1班班長：張司城
負(fù)責(zé)此次活動食材及相關(guān)用品的購買，包括餃子皮、豬肉餡、白菜、韭菜、香菇、蒜、姜醋、醬油、辣椒面、紙巾、氣球、洗潔精、創(chuàng)可貼等；
③軟件15-2班班長：易正剛
負(fù)責(zé)此次活動過程中的節(jié)目環(huán)節(jié)，包括四個參與班級的節(jié)目收集、整理、編排、演出、主持人和節(jié)目之間的串詞以及節(jié)目中間的互動游戲等；
④軟件15-3班班長：李玨錦
負(fù)責(zé)相關(guān)老師的請柬，人數(shù)清點及活動的橫幅布置。 邀請老師：
院領(lǐng)導(dǎo)：劉凱
學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)：黃軍友，方毅 院團委領(lǐng)導(dǎo)：粟杰 系部領(lǐng)導(dǎo)：趙克林、賀小春
系部老師：張又文、余美璘、周仕國、龐曉、胡鋼、孫雅妮、
云貴權(quán)、林勤花、廖如飛等
�、蒈浖�15-4班班長：黃繼華
負(fù)責(zé)此次活動場地的協(xié)調(diào)、布置和音響設(shè)備的借用，包括與食堂二樓協(xié)調(diào)場地和廚具的借用，向1212借用場地布置的'彩帶，音響及配套的話筒等；
�、薷靼喟辔�(fù)責(zé)履行相關(guān)職責(zé)
班 長：活動過程中協(xié)助總負(fù)責(zé)人管理，保證活動的開展；副 班 長： 將本班同學(xué)分成五個小組并上報到活動總負(fù)責(zé)人及輔班長完成本班任務(wù)；
團 支 書：協(xié)調(diào)處理本班突發(fā)事件；
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)人數(shù)清點和活動過程中本班紀(jì)律，防止嬉戲打鬧、惹是生非產(chǎn)生的安全隱患；
文藝委員：負(fù)責(zé)本班節(jié)目的篩選并上報；
生活委員：負(fù)責(zé)活動過程中本班食材的領(lǐng)取和分配，及餐具的借用和歸還；
組織委員：活動完成后組織本班同學(xué)打掃清潔衛(wèi)生，及餐具的清洗和檢查及活動照片拍攝；
3.由馬研偉負(fù)責(zé)此次活動的攝影工作；
4.由各班班長向本班同學(xué)做好宣傳，全班積極參與；
5.各班班長提前開展班會，向本班同學(xué)做好活動紀(jì)律的講解，及各個項目的負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)的內(nèi)容。
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1.各項目負(fù)責(zé)人最后做好活動開展的準(zhǔn)備，活動負(fù)責(zé)人檢查活動
現(xiàn)場布置及各個項目負(fù)責(zé)人的工作匯報（15:40）
2.各班在食堂外集合，并由紀(jì)律委員開始清點人數(shù)，并坐好記錄 （15:50）
3.各班班長將本班同學(xué)按照一二三四班有序帶入活動現(xiàn)場；
4.活動總負(fù)責(zé)人安排到來老師的入座（15:50—15:55）
5.各班班委按照提前安排的工作內(nèi)容進行工作，例如：紀(jì)律委員管理好本班紀(jì)律，生活委員領(lǐng)取各班食材等（15:55—16:00）
6.由活動總負(fù)責(zé)人宣布此次活動的開始（16:00）
7.此時各班同學(xué)開始包餃子，同時開始演出節(jié)目；
8.到來老師可參觀各小組亦可以參與到小組的包餃子中去；
9.生活委員16點30分時安排同學(xué)進廚房將鍋中的水燒好；
10.節(jié)目表演流程：
�、� 歌曲《故鄉(xiāng)》—— 何佳恒、采羽（軟件15-2） ② 拉丁舞表演 —— 何皓潔（軟件15-2）
�、� 歌曲《我的老家》—— 孫小龍（軟件15-3）
�、� 歌曲《勇氣》—— 劉路、王麗、梅桃（軟件15-4） ⑤ 歌曲《癮》—— 陳強（軟件15-4）
�、� 小品 —— 黃繼華、陳強（軟件15-4）
�、� 歌曲《明天會更好》 —— 毛永莉、周以春、張歡、顏柯等（軟件15-4）
�、� 歌曲《光輝歲月》 —— 謝尚谷（軟件15-21）
⑨ 小品故事 —— 蔣蘭、龔成明（軟件15-1）
大學(xué)活動策劃 篇2
一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對負(fù)性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實際意義。
二、活動目的：
通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。
三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)。
四、活動性質(zhì)：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)者：班級、系心理輔導(dǎo)老師。
六、活動參與對象：教育系，學(xué)前教育一班，全體成員。
七、活動具體時間：20xx、12、15（周三）下午18：00—20：00
八、活動地點：1411（本班教室）
九、活動時間：95分鐘
十、道具準(zhǔn)備：秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、
十一、活動流程：
�。ㄒ唬┡砘顒樱壕徑怅爢T之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）
【大樹與松鼠】：隊員列隊站好后，以“1、2、3”報數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
�。ǘ┗顒樱何易孕� 我快樂 我成長
1、我們共有一個家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘）
�、�、分組：以1-4報數(shù)，將每個團隊分為4個組，每組人數(shù)相等。（2分鐘）
【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。
【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊紙質(zhì)棍4根）
�、�、建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘）
【起隊名、寫隊歌】：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。
【設(shè)計隊旗】：設(shè)計簡單的隊旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面）
【相見歡】：全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。
2、幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘）
【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊員排成兩個同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。
3、分享感悟：通過分享，幫助隊員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應(yīng)社會生活能力。（10分鐘）
隊員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊員做體驗分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項目中失敗的`小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達(dá)到，沒有達(dá)到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)提升。
【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。
7、全家福留影，團體成員互留聯(lián)系方式。（5分鐘）
十二、所有隊員集合做總結(jié)講話
十三、訓(xùn)練注意事項：
1、 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。
2、 組織者在每項訓(xùn)練項目開始前，要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項。
3、 訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，收齊后，進行批閱，對需要進行個體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個體輔導(dǎo)。
4、 組織者由心理委員擔(dān)任，
5、 由于活動道具有限，隊員需愛護他道具，每組比賽完成后都需交給下一組的組長。
十四、經(jīng)費預(yù)算：
筆、彩筆各4支12元。 隊旗 ： 2元 * 40張 = 80元。
A4紙 ：0、1 *40張 =4元。
十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。
磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團隊。
學(xué)前教育一班
策劃書：王**
20xx、12、 12
大學(xué)活動策劃 篇3
主辦：ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)校團委、ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)社團聯(lián)合會
承辦：ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會、ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)吉他協(xié)會、ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)金融協(xié)會
活動時間：XX年11月11日
活動地點：東區(qū)公寓第一飯?zhí)萌龢?/p>
主題：創(chuàng)新，溫馨，友愛
活動對象：ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會、ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)吉他協(xié)會和ｘｘ農(nóng)業(yè)大學(xué)金融協(xié)會會員，華農(nóng)所有對此活動有興趣的學(xué)生
一活動宗旨/目的：
�、北净顒臃e極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團委大力開展社團活動，豐富大學(xué)生活的號召。通過這次活動不僅使本協(xié)會會員增進交流、促進友誼，更使不同協(xié)會間的會員（特別是07新進的會員）有了互相認(rèn)識的機會，增加對協(xié)會的歸屬感，對社聯(lián)的歸屬感，為以后各項活動的順利開展打下好的基礎(chǔ)！
2.通過此次活動使全體會員感受到協(xié)會生活的豐富多彩，樹立對協(xié)會的信任，更加喜歡自己的協(xié)會，當(dāng)他們在朋友同學(xué)面前說起自己協(xié)會的時候可以讓人起羨慕敬仰之情。通過一傳十﹑十傳百的效應(yīng)使自己的協(xié)會在全校甚至全廣東高校樹立起良好的`口碑。
3.舉辦一次活動也會讓協(xié)會的理事干事從中得到鍛煉，他們是協(xié)會的棟梁，應(yīng)該以搞活動的形式讓他們多謝鍛煉，為協(xié)會的壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。
4.從華農(nóng)所有的社團整體來看，社團的發(fā)展壯大需要社團間頻繁且有效的合作，但由于社團間文化的差異和活動時間上的沖突，大部分協(xié)會之間疏于有效的交流和溝通，以至錯過了許多良好的合作機會。通過這次活動能為3個協(xié)會間建立好溝通的橋梁，并希望能將這個橋梁伸延至華農(nóng)的每一個社團。
5.通過這次活動還能使會員感覺到協(xié)會對他們的關(guān)心與體貼，讓他們在經(jīng)過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和在協(xié)會的工作后在協(xié)會理事的組織下過一個快樂有趣的周末，在他們的大學(xué)生活的記憶中添上一道靚麗的風(fēng)景。
二活動流程：
1）時間流程：a10.25前確定完成場地的申請和經(jīng)費的確定
b10.31前確定聯(lián)誼晚會的節(jié)目安排和順序
c11.5前確定好聯(lián)誼晚會所需的器材的租用
d11.11下午布置好場地，晚會進行
2）節(jié)目流程：a主持人的對各協(xié)會的介紹，電協(xié)會長致詞晚會開始
b吉他協(xié)會的精彩表演
c電商協(xié)會和金融協(xié)會的精彩表演
d現(xiàn)場請位會員談?wù)勊ㄋ⿲Υ髮W(xué)和協(xié)會的認(rèn)識
e會員自由交流30分鐘
f各協(xié)會的特色小游戲
h晚會結(jié)束
三經(jīng)費統(tǒng)計：
項目用途單價數(shù)量總計備注
打印策劃書打印，通知會員0.1元/張1000100通知包括三個協(xié)會的會員
場地布置場地布置150150150包括氣球，彩帶等等
設(shè)備租用和運費表演用XX00200
場地費XX00200
獎品特色游戲用150150三個協(xié)會的總合
海報15345
紙杯飲水5元/條6條30
飲用水到場會員飲用7元/桶4桶28
總計903元
三個協(xié)會共同分擔(dān)
大學(xué)活動策劃 篇4
一、活動背景
為了迎接20xx級新生來到華銳學(xué)院，參加愛心救助協(xié)會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會員關(guān)愛留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。
二、活動主旨
在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農(nóng)民工進城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會關(guān)注的焦點。關(guān)愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。
三、活動目的
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強與留守兒童以及信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校這個社團的'溝通與交流，增加社團的活力，為學(xué)校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣氛。
四、活動主辦單位：
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會，信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校
五、活動時間
20xx年10月22日下午3：30——5：30
六、活動地點：
華銳學(xué)院籃球場
七、活動內(nèi)容安排
1 由愛心救助協(xié)會會員組成的愛心護衛(wèi)隊到師范
學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛心學(xué)校會員手中接到
華銳學(xué)院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；
2 愛心救助協(xié)會二百來個會員和留守兒童在華銳
學(xué)院籃球場就坐整齊；
3 由愛心救助協(xié)會文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；
4 與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：
（一）七拼八湊
要求：參加人數(shù)30——50人為佳，分成4——5組
道具：托盤，背景音樂主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；
2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放
到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；
3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快；
4 采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。
5 聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)
�。ǘR蘭花開
1 主持人一人站在場地中央：
2 參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸；
3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現(xiàn)沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5 考慮到時間問題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會員手中，保證他們的安全。
6 愛心救助協(xié)會的會員們在籃球場上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7文藝部的同學(xué)教大家一些手語。
8 在活動的過程中找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。
9 大家齊唱會歌——愛，因為在心中�；顒有冀Y(jié)束并擁抱，拍照留念。
八、對活動中可能出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件的處理：
1 由于活動規(guī)模較大，必須維持整個活動現(xiàn)場的秩序。
2 活動期間要特別注意安全問題，對于現(xiàn)場的突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)。
3 活動當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。
1 把活動的宗旨，內(nèi)容，目的以展板形式向大學(xué)生宣傳；
2 把活動成果向大學(xué)生展示，擴大此次活動影響力；
3 總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后更好的開展活動奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)活動策劃 篇5
一、活動前言：
近年來，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當(dāng)做一種責(zé)任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準(zhǔn)備
1、收集同學(xué)建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動高效、有序、連貫地進行。
4、準(zhǔn)備活動材料。
5、進一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。
6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段
1） 視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的.漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2） 生命的探討：
通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的觀賞，在這個環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災(zāi)難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來與全場同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學(xué)們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
大學(xué)活動策劃 篇6
活動背景：作為新時代的主人，大學(xué)生有展現(xiàn)自己獨特一面的欲望與能力，普通的比賽已不能滿足我們?nèi)找媾蛎浀男枨蟆＿@次攝影大賽，用微拍這種全新的模式，記錄大學(xué)生活中的點點滴滴，在美麗的青春畫卷上留下每一個人的美好回憶，讓一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮。
活動主題：本次活動以“醉美北華，微影青春”為主題，以細(xì)膩的鏡頭記錄我們的生活，傳遞青春活力，展現(xiàn)魅力北華。
活動宗旨：發(fā)揮特長，勇于展現(xiàn)，提高人文素質(zhì)
活動內(nèi)容：大學(xué)生攝影大賽
活動目的：展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)綜合素質(zhì)，體現(xiàn)新時代大學(xué)生的審美態(tài)度，豐富校園第二課堂活動，展示風(fēng)采，挖掘人才，通過大賽為學(xué)校校園生活提供一道極具特色的亮點，努力營造積極向上，健康文明的校園氣氛， 學(xué)會珍惜校園美好時光。
活動時間：初賽時間，決賽時間
活動對象：北華大學(xué)醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)
活動策劃單位：北華大學(xué)醫(yī)學(xué)院
參賽形式：在作品內(nèi)容健康向上，盡量貼近主題的前提下，提倡作品風(fēng)格多樣化。同時要求作品具有較高的.可視性和藝術(shù)性。
參賽要求：
1. 作品題材不限，人物、動植物、母校風(fēng)景等
2. 作品以電子稿的形式參與，每張作品需備注作品名稱及作者信息
3. 作品可附加簡短文字便于明確表達(dá)（不超過20字）
4. 提交原創(chuàng)作品，不得剽劫或抄襲他人作品。不得將作品進行后期處理，作品署名權(quán)歸作者所有，
5. 每人參賽作品不超過5張
評獎標(biāo)準(zhǔn)：清晰度，角度內(nèi)容等均作為評獎考慮因素
工作安排：
由宣傳部，編輯部和記者站共同負(fù)責(zé)活動的板報，橫幅等前期宣傳活動由生活部將活動策劃方案分發(fā)至醫(yī)學(xué)院各班
由社聯(lián)辦公室收集整理參賽作品
由組織部協(xié)調(diào)邀請各評委，統(tǒng)一采購獎品，獎項的頒發(fā)，評選及開設(shè)各項會議的安排
由秘書部沖洗照片
由宣傳部聯(lián)系協(xié)調(diào)校廣播站宣傳活動，并及時公布獲獎名單
由編輯部，記者站共同負(fù)責(zé)后期的活動的報道宣傳及作品的展示由全院師生監(jiān)督，確�；顒拥墓焦_公正。
實施方案：
前期工作： （10周-13周）
1. ，以海報橫幅校園廣播為主要宣傳形式，在學(xué)校開展宣傳活動
2. 在《校園報》與《醫(yī)善文軒》上刊登版塊，在校園廣播中重復(fù)播放活動內(nèi)容，加大宣傳力度
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