【推薦】主題活動(dòng)策劃范文錦集8篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、前傳
�。ㄒ唬┌鄷�(huì)主題
戰(zhàn)勝手機(jī)依賴倡導(dǎo)價(jià)值回歸
（二）主題背景
智能手機(jī)的普及，給大學(xué)生帶來(lái)了方便快捷的資訊，縮短了人際交往的空間和距離，逐漸成為大學(xué)生的生活必備品。但同時(shí)，手機(jī)也帶來(lái)了深度閱讀的缺失、課堂本質(zhì)的脫離、傳統(tǒng)文化的漠視，以及感情表達(dá)的淺表化等問(wèn)題。“手機(jī)依賴癥”也逐步取代“網(wǎng)癮”，成為大學(xué)生管理和教育中面臨的一大難題。
�。ㄈ┌鄷�(huì)思路
1.以“沒(méi)有手機(jī)的一天”體驗(yàn)活動(dòng)為引入，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受沒(méi)有手機(jī)可以做什么。以提前開(kāi)展體驗(yàn)的形式，打破班會(huì)的時(shí)間局限；從實(shí)踐活動(dòng)到理論教育，提高學(xué)生參與度和積極性。
2.以將體驗(yàn)活動(dòng)以“圖片故事分享”的形式開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生在展示交流中拓寬思路，增強(qiáng)擺脫“手機(jī)依賴癥”的信心。
3.以“手機(jī)到底重不重要”和“手機(jī)應(yīng)該如何使用”為話題，引發(fā)自由討論，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待手機(jī)的好處壞處，最終認(rèn)識(shí)到：自制力和科學(xué)使用手機(jī)的習(xí)慣才是擺脫“手機(jī)依賴癥”的有效對(duì)策。
4.以“手寫(xiě)一封家書(shū)”作為班會(huì)的高潮，讓學(xué)生體會(huì)這種樸素真摯情感表達(dá)方式對(duì)心靈的沖擊，將班會(huì)的價(jià)值回歸主題內(nèi)化和升華。
5.以微信圈繼續(xù)討論的形式，將班會(huì)效果鞏固和延續(xù)。
（四）班會(huì)形式
現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、展示交流、自由討論、總結(jié)升華
�。ㄎ澹┌鄷�(huì)預(yù)期效果
1.使學(xué)生深刻反思各種形式的“手機(jī)依賴”，增強(qiáng)自我戰(zhàn)勝“手機(jī)依賴癥”的信心和決心。
2.使學(xué)生深化理解手機(jī)的辯證作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高自制力，養(yǎng)成科學(xué)使用手機(jī)的習(xí)慣。
3.使學(xué)生深入體會(huì)手機(jī)之外的價(jià)值回歸，愿意身體力行，回歸神圣課堂本質(zhì)、回歸優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、回歸樸素情感表達(dá)。
二、正傳
�。ㄒ唬┌鄷�(huì)時(shí)間
20xx年4月5日
（二）班會(huì)地點(diǎn)
6教101教室
�。ㄈ┌鄷�(huì)對(duì)象
20xx級(jí)司法班同學(xué)
�。ㄋ模┌鄷�(huì)流程策劃
* Part 1 擺脫手機(jī)初體驗(yàn)
班會(huì)召開(kāi)前一周，由班委會(huì)發(fā)起“沒(méi)有手機(jī)的一天”活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)選擇一天手機(jī)關(guān)機(jī)，做更有意義的事情，并互相拍下照片。
* Part 2 忘“機(jī)”百態(tài)情景劇
班會(huì)正式開(kāi)始前拍攝三段情景劇視頻，展現(xiàn)學(xué)生沒(méi)帶手機(jī)的典型表現(xiàn)，警示學(xué)生“手機(jī)依賴”對(duì)學(xué)習(xí)生活的`影響。
* Part 3 看圖說(shuō)話故事會(huì)
“沒(méi)有手機(jī)的一天”活動(dòng)成果展示。
每位同學(xué)根據(jù)自己的照片，講述沒(méi)手機(jī)那天做的一件事，談活動(dòng)的感受。引導(dǎo)學(xué)生明白在無(wú)手機(jī)之外可以做很多有意義的事情，反思自己對(duì)手機(jī)的依賴，增強(qiáng)戰(zhàn)勝手機(jī)依賴的信心和決心。
* Part 4 七嘴八舌話手機(jī)
通過(guò)兩個(gè)話題發(fā)起自由討論
1、手機(jī)到底重不重要？
2、手機(jī)應(yīng)該如何使用？
讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際來(lái)表達(dá)對(duì)手機(jī)使用的理解和認(rèn)識(shí)，暢所欲言。在討論中及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)只是一種工具，手機(jī)的使用習(xí)慣規(guī)范和學(xué)生的自制力問(wèn)題才是解決關(guān)鍵。
* Part 5 回歸教育同感動(dòng)
通過(guò)對(duì)班會(huì)中最感動(dòng)的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，倡導(dǎo)對(duì)于課堂本質(zhì)的回歸、傳統(tǒng)文化的回歸和樸素情感的回歸。對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行深化和提升。
* Part 6 一封家書(shū)訴親情
倡議學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)給父母寫(xiě)一封家書(shū)，用最原始的紙和筆，用最優(yōu)美的漢字表達(dá)最真摯的親情，對(duì)家的眷戀和依賴。以情動(dòng)人，讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中進(jìn)一步感受和體會(huì)情感回歸。
* Part 7 微信圈里再討論
班會(huì)結(jié)束后，在班級(jí)微信圈繼續(xù)發(fā)起話題討論。
談感想，謀規(guī)劃，互幫助，共進(jìn)步。
三、外傳
�。ㄒ唬┌盐罩攸c(diǎn)
1.引導(dǎo)自我反思，提高自制能力。
2.科學(xué)使用手機(jī)，倡導(dǎo)價(jià)值回歸。
3.回歸課堂，回歸文化，回歸情感。
（二）注意方式
1.不過(guò)多反駁學(xué)生觀點(diǎn)，不盲目打斷學(xué)生發(fā)言。
2.不刻意否認(rèn)或淡化手機(jī)的正面作用，引導(dǎo)辯證思維。
3.及時(shí)梳理和提煉學(xué)生觀點(diǎn)，為總結(jié)部分提供支撐。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
根據(jù)學(xué)院院團(tuán)字[XX]4號(hào)文件通知，結(jié)合會(huì)計(jì)二系實(shí)際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間
XX年4月至5月
三、活動(dòng)具體安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
召開(kāi)會(huì)計(jì)二系團(tuán)總支“奔跑吧，青春”三走主題活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，各團(tuán)支部召開(kāi)支部宣傳會(huì)，讓活動(dòng)的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報(bào)等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識(shí)到鍛煉的重要性。
2、具體實(shí)施階段
“奔跑吧，青春”之集體篇
以班級(jí)為單位參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)不同五關(guān)關(guān)卡總時(shí)間最短團(tuán)隊(duì)勝利，進(jìn)一步將三走活動(dòng)落實(shí)到位。（詳見(jiàn)附件）
四、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團(tuán)隊(duì)，讓運(yùn)動(dòng)理念深入人心，運(yùn)動(dòng)健康快樂(lè)。
會(huì)計(jì)二系團(tuán)總支
策劃書(shū)附件：“奔跑吧，青春”之集體篇
一．活動(dòng)時(shí)間：5月6號(hào)---5月20日 下午4:30
二．活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
三．活動(dòng)方式
第一關(guān)：彎腰過(guò)桿：（需4人，2男2女）此關(guān)所需道具：跳高桿
主要是考驗(yàn)個(gè)人得身體協(xié)調(diào)性和柔軟性及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，放置一個(gè)桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過(guò)去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績(jī)，以最后團(tuán)體過(guò)桿結(jié)束計(jì)時(shí)。
第二關(guān)：甩便利貼：（需6人）此關(guān)所需道具：便利貼
工作人員會(huì)給每個(gè)人身上貼十張便利貼,計(jì)時(shí)開(kāi)始后，隊(duì)員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動(dòng)下來(lái)，全部掉下，則記時(shí)結(jié)束。
第三關(guān)：傳球接力：（需6人）此關(guān)所需道具：瑜伽球
全組隊(duì)員列成豎排，由第一個(gè)人開(kāi)始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結(jié)束計(jì)時(shí)。
第四關(guān)：生死電網(wǎng)：（需6人）此關(guān)所需道具：繩子
主要鍛煉團(tuán)隊(duì)分析解決問(wèn)題的能力，考察團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理、資源管理能力以及團(tuán)隊(duì)之間的信任度，用繩子結(jié)成一張網(wǎng)，要求隊(duì)員不碰到網(wǎng)的'情況下全部通過(guò)，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊(duì)所有隊(duì)員穿越（包括犧牲者）的時(shí)間。
第五關(guān)：六人七足：（6人）此關(guān)所需道具：綁腳繩，過(guò)關(guān)紅線
六人七足主要是隊(duì)員間的協(xié)調(diào)一致性，六個(gè)人排成一排 用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒(méi)綁住，然后 一起駛向終點(diǎn)，沖破過(guò)關(guān)紅線結(jié)束計(jì)時(shí)。
附加活動(dòng)：撕名牌：（兩隊(duì)對(duì)抗）
每個(gè)人背上貼一張姓名條，然后兩隊(duì)相互撕掉，哪隊(duì)最后剩下人哪隊(duì)就贏。
備注：
1因活動(dòng)為室外活動(dòng)，如遇下雨天活動(dòng)另行通知。
2此活動(dòng)為計(jì)時(shí)賽，用時(shí)最短班級(jí)獲勝。
3每個(gè)班比賽時(shí)間不一，只需一下午，每班具體比賽時(shí)間會(huì)有工作人員和微博及時(shí)通知。
4以上活動(dòng)屬系部活動(dòng)，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補(bǔ)隊(duì)員。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱：
祝福在飛翔
二、策劃者：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院健康心理協(xié)會(huì) 呂XX
三、舉辦單位：
XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月27早上—29日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
六、活動(dòng)對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生和老師
七、活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、4月22日由呂曉婷同學(xué)負(fù)責(zé)購(gòu)買綠色卡紙27張，三卷絲帶25根別針。晚上之前交給宣傳部的張小明同學(xué)。約總計(jì)花費(fèi)45元。
2、4月24日之前宣傳部副部長(zhǎng)張XX同學(xué)要帶領(lǐng)其成員畫(huà)好相關(guān)海報(bào)，并貼于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院門口和第六社區(qū)第三組團(tuán)宿舍樓底下進(jìn)行宣傳。
3、4月25日張XX同學(xué)要帶領(lǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心協(xié)成員裁減四葉草700張。并發(fā)給各班的心理委員。
4、4月26日心理委員要把四葉草發(fā)給各自班級(jí)同學(xué)，讓他們把對(duì)別人祝福的話寫(xiě)在四葉草上；如果是要送給指定的人必須在四葉草后面寫(xiě)清楚收件人的姓名和宿舍號(hào)。注意，收件人必須是外國(guó)語(yǔ)同學(xué)或老師。心理委員要在當(dāng)天晚上把同學(xué)寫(xiě)好祝福的四葉草交給組織部副部長(zhǎng)陳XX同學(xué)。
5、4月28日早上，陳XX同學(xué)（組長(zhǎng)）要帶領(lǐng)部門成員，（石XX）穿手語(yǔ)操的服裝和深藍(lán)色牛仔褲、胸前配戴四葉草，于7：00在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院門口分發(fā)四葉草，8：00結(jié)束。并由陳XX和林XX負(fù)責(zé)拍照。
6、4月28日，陳XX同學(xué)（組長(zhǎng)）要帶領(lǐng)（劉XX），把四葉草發(fā)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的'老師和領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，并由陳林煌和林雄振負(fù)責(zé)拍照。
7、4月29日（呂XX（組長(zhǎng)）、林XX）和學(xué)生會(huì)（陳XX）合作在財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宿舍樓下把四野草分發(fā)給大四同學(xué)。并由陳林煌和林雄振負(fù)責(zé)拍照。
8、活動(dòng)當(dāng)天，劉XX同學(xué)要帶領(lǐng)辦公室成員寫(xiě)好通訊稿。
9、活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)目的：
學(xué)們平日學(xué)業(yè)繁忙，與同學(xué)、朋友的關(guān)系也許就僅僅維持在路上遇到時(shí)，一句匆匆而過(guò)的招呼；同學(xué)們心中也許有許許多多想要對(duì)同學(xué)、朋友表達(dá)的關(guān)心、問(wèn)候、祝福，只是苦于找不到合適的時(shí)間和空間。因此該活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意，維持友誼的平臺(tái)。通過(guò)該活動(dòng)讓同學(xué)們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識(shí)的同學(xué)特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結(jié)交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛(ài)。讓即將離開(kāi)大學(xué)校園的外國(guó)語(yǔ)大四同學(xué)感受的來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、主題：我的青春我做主
二、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，是同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)黨史，使同學(xué)們深刻了解黨的'發(fā)展歷程，同時(shí)以較為輕松愉悅的氛圍增進(jìn)同學(xué)之間情誼。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月2日
四、活動(dòng)地點(diǎn):舊籃球場(chǎng)、教室B204
五、參賽對(duì)象：20xx4112班
六、活動(dòng)形式
1、全體同學(xué)進(jìn)行“大風(fēng)吹”活動(dòng)；3、知識(shí)競(jìng)賽（以班級(jí)為單位，分為5個(gè)小組，以比賽的形式開(kāi)展本次“我的青春我做主”知識(shí)競(jìng)賽，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。）
七、組織人員：陳曉雪、周華英、溫佳敏、丁巧娜
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、8：20全體同學(xué)到舊籃球場(chǎng)進(jìn)行“大風(fēng)吹”等小游戲環(huán)節(jié)；
2全體同學(xué)遷移到課室進(jìn)行生活知識(shí)競(jìng)賽搶答，并決出最佳優(yōu)秀組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、工作人員分配
主持人：陳曉雪 主持人助手：周華英、溫佳敏、丁巧娜馬素蓮、向艷芬
裁判：葉琳
拍照：宣傳委員 DV：團(tuán)支書(shū)
九、比賽流程
1、8：20全體同學(xué)到舊籃球場(chǎng)集合，生活委員進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)；
2、組織委員位同學(xué)們講解游戲規(guī)則；
3、游戲開(kāi)始，犯規(guī)者以及輸者要進(jìn)行懲罰，懲罰由監(jiān)督委員監(jiān)督進(jìn)行；
4、游戲結(jié)束后，全數(shù)同學(xué)遷移到教室進(jìn)行紅色知識(shí)競(jìng)賽搶答：
（1）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�2）、主持人闡述各個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)的規(guī)則。
�。�3）、第一答題環(huán)節(jié)由各組派代表負(fù)責(zé)將單項(xiàng)與多項(xiàng)選擇題答案寫(xiě)于答題板上；第二環(huán)節(jié)分組進(jìn)行搶答; 第三環(huán)節(jié)進(jìn)行限時(shí)搶答題，答錯(cuò)扣10分；第四環(huán)節(jié)由各組派代表上臺(tái)進(jìn)行快速記憶題部分。
�。�4）、為勝利的小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
�。�5）、才藝表演（視情況而定）
�。�6）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
�。�7）、各負(fù)責(zé)人發(fā)表活動(dòng)感想
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、給各舍長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，通知人員分配及活動(dòng)規(guī)則、流程。
2、每隊(duì)給100道有關(guān)心理的題，供各隊(duì)前期準(zhǔn)備。
3、由團(tuán)支書(shū)準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀三張，刻本團(tuán)支部章，購(gòu)買獎(jiǎng)品，借教室，DV。
4、團(tuán)支書(shū)、宣傳委員、組織委員布置會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、形式雖比較輕松愉快，但在 “答題”環(huán)節(jié)大家必須認(rèn)真對(duì)待、態(tài)度端正。
2、確定班內(nèi)每人都到場(chǎng)，努力調(diào)動(dòng)大家積極性。
主題活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)時(shí)間:XX年6月1日
活動(dòng)地點(diǎn):大2班
活動(dòng)名稱：我的元旦，我做主
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂(lè)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，通過(guò)各類認(rèn)識(shí)，表演以及參與感知活動(dòng)來(lái)與幼兒一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道“元旦”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^(guò)節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒通過(guò)各種形式的慶�；顒�(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的`意識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大2班教室
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)白
朱珺宜：親愛(ài)的小朋友們，
趙天宇：大家好!
朱珺宜：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香
趙天宇：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛
朱珺宜：連小草都在歡樂(lè)地歌唱
趙天宇：這一切都在提醒著我們：
共 同：元旦兒童節(jié)——來(lái)到了
朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>
趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
朱珺宜：她對(duì)我說(shuō)，幸福的孩子啊，展開(kāi)你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血
趙天宇：她對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè)，能體會(huì)到愛(ài)的甘甜
朱珺宜：親愛(ài)的小朋友們，今天是你們的節(jié)日
趙天宇：今天是全世界兒童的節(jié)日
共 同：大2班慶元旦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)節(jié)目表演
1、三句半《幼兒園我的家》
2、歌曲《慶祝元旦》
3、游戲《搶椅子》
4、律動(dòng)操表演
5、鋼琴獨(dú)奏
6、動(dòng)物操《世界真奇妙》
7、古箏表演
8、古詩(shī)擂臺(tái)賽
(三)結(jié)束語(yǔ)
朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。
趙天宇：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
朱珺宜：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
共 同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
唱“元旦”的歌曲，發(fā)放禮品。
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)引言
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，建筑09-1班的我們正式告別了大二，步入了大學(xué)期尤為關(guān)鍵的階段——大三，在這樣一個(gè)承上啟下的重要時(shí)期，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的我們躊躇滿志，同時(shí)又對(duì)今后的大學(xué)生涯規(guī)劃顯現(xiàn)有些迷茫和不確定。
二、活動(dòng)目的
我們舉辦這次主題班會(huì)的目的就是通過(guò)部分優(yōu)秀同學(xué)結(jié)合自身的'經(jīng)歷和大家分享其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)多媒體資料從而增強(qiáng)我們班同學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的技巧方法以及今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)同學(xué)們從低年級(jí)的迷茫狀態(tài)到高年級(jí)奮發(fā)圖強(qiáng)的平穩(wěn)過(guò)渡，讓大家能夠在溫馨的班集體里為各自的理想不懈努力！
三、活動(dòng)時(shí)間：11月11日星期五（暫定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：力建b201（暫定）
五、承辦單位：力學(xué)與建筑工程學(xué)院 建筑學(xué)09-1班
六、活動(dòng)流程策劃
1) 前期活動(dòng)（宣傳）：
1、 聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，解決場(chǎng)地借用問(wèn)題
2、 聯(lián)系相關(guān)嘉賓，通知其做好發(fā)言準(zhǔn)備
3、通過(guò)短信等方式，通知班級(jí)每位同學(xué)，并明確活動(dòng)時(shí)間
2) 主體活動(dòng)
ⅱ邀請(qǐng)班主任做重要講話
�、�、播放相關(guān)ppt
ⅲ、分別有請(qǐng)大一、大二學(xué)習(xí)、工作方面表現(xiàn)相對(duì)突出的同學(xué)，分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談：
1、 專業(yè)設(shè)計(jì)的方法與技巧
2、 專業(yè)軟件的使用技巧
3、 今后兩年內(nèi)的規(guī)劃
iv、臺(tái)下觀眾發(fā)表感想體會(huì)
3) 后期活動(dòng)
收集整理活動(dòng)照片，撰寫(xiě)并發(fā)布新聞
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
省略
八、物品使用清單
省略
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值和傳播恩情的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹(jǐn)記的.心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。
二、活動(dòng)主題：
“情感溫暖人心，感恩心系天下”
三、作品要求：
以感恩為主題，要求健康積極，能表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生的感恩情懷。
作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)(備注：照片不可借助電腦修飾;作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。)
四、面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓展示廳
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年近期時(shí)間
七、報(bào)名方式：通過(guò)班上報(bào)名或設(shè)置報(bào)名點(diǎn)報(bào)名
八、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院
九、策劃承辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
贊助單位：
十、工作安排
(1)由辦公室負(fù)責(zé)整理參展圖片。
(2)由自律會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活動(dòng)結(jié)束后的整理工作。
(3)由體育部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的搬運(yùn)。
(4)由組織部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
(5)由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作。
(6)編輯部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及新聞采集的報(bào)道。
(7)學(xué)習(xí)部，文藝部成員作為機(jī)動(dòng)組配合活動(dòng)順利完成。
十一、活動(dòng)流程：
1.前期準(zhǔn)備：
(1)宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報(bào)并張貼于校道及宿舍區(qū);召集各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，傳達(dá)具體內(nèi)容。在由各班班長(zhǎng)在各班級(jí)廣泛宣傳并做好班級(jí)攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。
(2)確定作者作品：為方便展覽順利進(jìn)行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。
(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場(chǎng)地。
(4)進(jìn)行展前準(zhǔn)備,沖洗照片,將所需備齊。
2.展覽過(guò)程
(1)進(jìn)行攝影展時(shí)安排學(xué)生會(huì)人員輪流坐崗。
(2)組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。
(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見(jiàn)。
(4)評(píng)比出優(yōu)秀作品，以致獎(jiǎng)勵(lì)。
3.后期準(zhǔn)備
(1)展覽結(jié)束后，由學(xué)生會(huì)干部組織整理場(chǎng)地。
(2)將出展作品整合收起。
(3)對(duì)本次攝影展的效果總結(jié)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書(shū)及獎(jiǎng)品。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.宣傳所用：
主題橫幅1條￥50
電腦噴繪海報(bào)1張￥50
手繪海報(bào)5張紙張￥30元
2.籌備所需：
(1)白色展板3塊
(2)畫(huà)架若干
(3)桌子若干張
(4)簽字筆2支
(5)留言簿2本
(6)適量水筆
(7)橫幅膠帶1個(gè)￥20元
3.機(jī)動(dòng)費(fèi)用￥100元
4.獎(jiǎng)品費(fèi)用￥250元
總合計(jì)：￥500元
漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)會(huì)編輯部
20xx年4月
主題活動(dòng)策劃 篇8
師:同學(xué)們,告別愉快的假期,邁著輕松的腳步,我們又來(lái)到了闊別了近2個(gè)月的校園.
開(kāi)學(xué)第一天,第一節(jié)班會(huì)課上。老師想和大家分享幾個(gè)暑假里我看到的幾個(gè)小故事,同學(xué)們一邊看一邊猜一猜,你能從中發(fā)現(xiàn)什么做人的道理?
1、《珍貴的禮物》
一個(gè)國(guó)王添了一個(gè)可愛(ài)漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來(lái)祝賀,每一個(gè)仙女都帶來(lái)了一樣珍貴的禮物。第一個(gè)仙女帶來(lái)的禮物是智慧,國(guó)王高興地收下了。第二到第十一個(gè)仙女分別帶來(lái)的是高貴、力量、財(cái)富、英俊、情感、健康、快樂(lè)、朋友、知識(shí)和關(guān)懷,國(guó)王都高興地一一收下了。但到了第十二個(gè)的時(shí)候,國(guó)王愣住了,因?yàn)樗龓?lái)的禮物是不滿。國(guó)王認(rèn)為,我的兒子什么都不缺,怎么能夠讓他有不滿呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,王子漸漸長(zhǎng)大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情溫和,身體健康。但是,在他的心靈里,卻沒(méi)有因?yàn)椴粷M而產(chǎn)生的追求未來(lái)的雄心大志。久而久之,國(guó)家漸漸窮困被鄰國(guó)吞并了。老國(guó)王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)才是最珍貴的。
老師寄語(yǔ):孩子,只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿,才會(huì)不斷地克服弱點(diǎn),才會(huì)不斷地向更高的目標(biāo)進(jìn)取。
老師寄語(yǔ):孩子,幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng),但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣,這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。
2、《信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》
羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長(zhǎng)大后很少有較體面的職業(yè)。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學(xué)校長(zhǎng)——皮爾?保羅。一次,當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下,伸著小手走向講臺(tái)時(shí),皮爾?保羅說(shuō):“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí),羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話。從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,說(shuō)話不再污言穢語(yǔ)。在以后的四十多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長(zhǎng)。他在就職演說(shuō)中說(shuō):“信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。”
老師寄語(yǔ):孩子,學(xué)習(xí)需要自信,做事需要信念。
3、《我的.身后有一只狼》
一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,并且打破了世界記錄。新聞?dòng)浾叻鋼矶?不停地提問(wèn):“你是如何取得這樣好的成績(jī)的?”年輕的冠軍喘著粗氣說(shuō):“因?yàn)槲疑砗笥幸恢焕�。三年�?我開(kāi)始練長(zhǎng)跑,每天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,在山嶺間訓(xùn)練�？晌冶M了自己的最大努力,進(jìn)步卻一直不快。有一天清晨,我在訓(xùn)練的途中,忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)狼的叫聲,開(kāi)始是零星的幾聲,似乎還很遙遠(yuǎn),但很快就急促起來(lái),而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒(méi)命地跑著。那天訓(xùn)練,我的成績(jī)好極了,后來(lái)教練問(wèn)我原因,我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)了狼的叫聲。教練意味深長(zhǎng)地說(shuō),原來(lái)不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后來(lái),我才知道,我聽(tīng)見(jiàn)的狼叫,是教練裝出來(lái)的。從那以后,每次訓(xùn)練時(shí),我都想象著身后有一只狼,成績(jī)突飛猛進(jìn)。所以我成功了�！�
老師寄語(yǔ):孩子,老師希望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼,快馬加鞭,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
4、《千斤頂?shù)墓适隆?/strong>
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小伙子沒(méi)有。他抬頭四望,發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處,有一戶人家,小伙子決定前往那戶人家借千斤頂。風(fēng)聲呼呼,雨聲簌簌,小伙子不禁心里暗想:“如果那戶人家沒(méi)有人在家,怎么辦啊?”“如果那戶人家有人在家,但,沒(méi)有千斤頂,怎么辦?”“如果那個(gè)家伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎么辦?”小伙子越想越氣,結(jié)果可想而知。
老師寄語(yǔ):孩子,凡事往好處想,陽(yáng)光就在你眼前。
5《圣經(jīng)上的蜂蜜》
猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,孩子剛懂事時(shí),母親就翻開(kāi)《圣經(jīng)》,在前幾頁(yè)每頁(yè)滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,讓其意識(shí)到書(shū)本是甜的,而且越來(lái)越甜。再大一點(diǎn),父母都要問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題:“有一種沒(méi)有形態(tài)、顏色、氣味,誰(shuí)都搶不走的寶貝,是什么?”孩子答不出來(lái)時(shí),大人就會(huì)告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活著,它就永遠(yuǎn)跟著你,它就是智慧�！边@個(gè)風(fēng)俗也許就是猶太人另一個(gè)秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。
老師寄語(yǔ):孩子,閱讀是一件快樂(lè)的事。它能給予我們純凈的心態(tài),對(duì)人和自然的信心,對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
6、《只需十分鐘》
有一個(gè)小男孩,練琴每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí),他的老師知道后,對(duì)他說(shuō):“你不能這樣練,因?yàn)橐惶靸商炷軋?jiān)持,長(zhǎng)期這樣練是做不到的。你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,一有空閑就練,即使幾分鐘也行。”他聽(tīng)從了老師的勸告,把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其它時(shí)間用來(lái)寫(xiě)日記、看書(shū)、踢足球……而這一切,并沒(méi)影響他的琴藝。這個(gè)美國(guó)小男孩后來(lái)成為著名的詩(shī)人,小說(shuō)家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,原因在于他能分解自己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中,他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來(lái),寫(xiě)幾句詩(shī),彈一首曲子。
同學(xué)們,這些既是美好的祝愿,也是我們本學(xué)期對(duì)每一位同學(xué)的要求,那么,就讓我們從最小的習(xí)慣開(kāi)始吧!
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