幼兒園策劃活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園策劃活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園策劃活動方案1
活動時間：
xxxx年x月x日
活動地點：
幼兒園內(操場)
參加人員：
全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園策劃活動方案2
一、指導思想
以幼兒為本的現代兒童觀為指導，以促進幼兒主動全面和諧發(fā)展為目標，組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及發(fā)展認知能力的各類幼兒園室內戶外游戲、活動，推進創(chuàng)設適于幼兒全面發(fā)展和健康成長的幼兒園室內、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂園，讓游戲陪伴孩子的童年。
二、活動目標
1、幼兒園戶外活動場地設臵科學合理，戶外活動方式安全科學且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。
2、幼兒園每班室內各類活動區(qū)域設臵不少于5個，區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內容、活動目標而變化，幼兒每天室內區(qū)域自主活動不少于1小時。
3、游戲、活動成為幼兒園進行保育教育的主要形式，使幼兒園小學化傾向得到有效遏制。
三、活動內容
�。ㄒ唬┯變簣@戶外活動
1、規(guī)范創(chuàng)設幼兒園戶外活動環(huán)境
根據縣級示范及以上幼兒園標準，根據《高密市幼兒園基本辦園條件標準》，因地制宜，按照最大限度利用戶外場地空間的原則，科學合理設臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數量充足、符合安全規(guī)定的室外活動設施及運動器材，我們是新建幼兒園經費相對緊張，根據辦園特色自制安全簡易實用的戶外活動器材，逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現狀。
2、合理安排幼兒戶外活動
嚴格落實幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時的規(guī)定，其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內容，按照動靜交替和高密度、低強度的原則，并根據季節(jié)氣候特點、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件，科學合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內容，最大限度地提高場地、設施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
3、積極開展童趣盎然的戶外活動
幼兒園把培養(yǎng)幼兒運動興趣，作為開展戶外活動的重要目標。將戶外活動與游戲相結合，與地域特色相結合，積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰(zhàn)性，增強運動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用，滿足幼兒自主活動的需要。定期開展親子趣味運動會，提高幼兒參加體育活動的.興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習慣。
4、切實保障幼兒的生命安全高度關注戶外場地、設施、器械的安全性，建立專人定期檢查維修制度。在進行各類戶外活動特別是體育活動過程中，教師要提前做好場地、器械等各項準備工作，制定細致嚴密的活動計劃，活動中要及時觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護能力，及時調節(jié)運動量，防止意外運動事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動，要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運動規(guī)律，嚴禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓練等活動。
�。ǘ┯變簣@區(qū)域活動
1、創(chuàng)設促進幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境
幼兒園區(qū)域活動空間，要以班級室內環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類，一般包括角色游戲區(qū)、建構游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等，鼓勵各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數量，每班區(qū)域活動不少于5個，每班設固定活動區(qū)域，但需配備相關活動材料，靈活組織相關區(qū)域的活動。各班區(qū)域活動的具體種類、數量，要根據各自空間環(huán)境、班級幼兒人數、年齡階段等科學合理確定，盡可能覆蓋各類活動，并做到定期更換，實現動態(tài)設臵。
區(qū)域活動材料的投放，要以能夠引起幼兒活動興趣、實現教育目標為原則，根據幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據各自優(yōu)勢，采取集中購買、家長協助搜集、
幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配臵活動區(qū)域的各種材料，提倡幼兒教師獨自或與幼兒共同設計制作區(qū)域活動材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動作用。
2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動
幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學活動同等對待，與學期計劃、主題教育計劃、一日活動安排有機結合，分年齡階段制定區(qū)域活動計劃。根據幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原則，制定形象直觀科學的區(qū)域活動規(guī)則，引導幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與游戲相結合，加大各類區(qū)域活動的游戲成分，增強區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動組織形式，通過一區(qū)多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式，克服班額大、室內空間小、材料相對不足等開展區(qū)域活動困難障礙，避免區(qū)域活動的形式化、表面化。開展對區(qū)域活動中幼兒的觀察，通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動中的興趣、操作、交往等表現，評價并改進各類區(qū)域活動。
3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價
將區(qū)域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內容，逐步建立區(qū)域活動評價指標體系，對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導等，進行全程跟蹤評價，并通過評選區(qū)域活動先進班級、優(yōu)秀區(qū)域活動案例、優(yōu)秀區(qū)域活動指導教師等多種方式，引導各年齡段班級創(chuàng)設開展各具特色的班級區(qū)域活動。
4、加強對教師組織開展區(qū)域活動能力的培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動的能力，作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內容，通過組織班級區(qū)域活動現場觀摩、專家點評、集體研討及選派骨干教師外出考察學習等方式，引領各類區(qū)域活動水平不斷提升。
（三）建立幼兒園戶外活動、區(qū)域活動課程實施常規(guī)
1、嚴格戶外活動、區(qū)域活動時間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）及區(qū)域活動至少1小時的規(guī)定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶外活動和區(qū)域活動時間。
2、規(guī)范戶外活動和區(qū)域活動課程實施常規(guī)
在幼兒園各班級課程實施計劃中，根據幼兒年齡特點，結合省編教材內容安排和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內容、形式等進行統(tǒng)籌安排。
幼兒園各班在每個主題活動的具體實施計劃（簡稱主題教育計劃）中，教師要根據主題目標，將戶外活動和區(qū)域活動與領域教學活動結合，確定好
主題教學時的相應的戶外活動和區(qū)域活動的內容、形式、投放的材料等，使戶外活動和區(qū)域活動與領域教學活動一起成為完成主題目標的三套馬車。
實施并規(guī)范戶外活動、區(qū)域活動的觀察與評價。由于戶外活動的練習重復和區(qū)域活動的延續(xù)重復，戶外活動和區(qū)域活動可采用“一周觀察記錄表”格式進行計劃、觀察、記錄和反思、評價等。提前安排下周計劃，計劃實施時進行觀察、反思，其主要體現活動實施的動態(tài)過程。計劃完成后進行評價和調整。
對有特色的、有難度的活動可制定單獨的觀察記錄表，或在周觀察記錄表中進行重點的記錄、反思、評價。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌妼τ變簣@戶外活動和區(qū)域活動的指導
為推進幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順利進行，幼兒園組成指導小組，定期到各班進行實地指導。同時，采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學習等，開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓，逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師，為持續(xù)深入推進幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動提供人才智力支持。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用
在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓實踐基地，應率先成為戶外活動及區(qū)域活動的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應成為戶外活動及區(qū)域活動的骨干幼兒園，輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區(qū)域活動。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動及區(qū)角活動特色幼兒園，向全市所有幼兒園開放。同時，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)域活動設計與實施經典案例評選，戶外活動、區(qū)域活動精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動設計與實施展示。
�。ㄈ⿲敉饣顒印^(qū)域活動作為評選示范性幼兒園和督導評估的重要內容
自20xx年開始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區(qū)域活動為重點抽查項目，活動開展效果達不到要求的，不予通過。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區(qū)域活動實施情況，作為對幼兒園督導評估和分類定級的重要項目，加強政策引導，強力推進。
幼兒園戶外活動、區(qū)域活動，是促進我園學前教育內涵發(fā)展的重點項目，我們將根據開展幼兒園戶外活動及區(qū)域活動的目標要求，制定具體的年度推進計劃。以對幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，切實加強幼兒園戶外活動、區(qū)域活動課程的組織管理，積極探索，開拓創(chuàng)新，使活動課程實施的過程成為幼兒快樂成長、教師業(yè)務成熟的過程。
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