紀念五四青年節(jié)活動策劃書（精選11篇）
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結束了，為了迎接新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的紀念五四青年節(jié)活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇1
一、活動主題
追尋火紅歲月，奏響青春樂章
五四青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。
二、主辦單位
xx大學校學生會
三、活動范圍
全校廣大團員青年。
四、活動背景
103年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。
五、活動目的和宗旨
我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和職責感。
六、主體活動
經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，即一個主體活動帶一系列其它小型活動。
主體活動決定為情景劇DV拍攝，將會講述一個青年的勵志故事。拍攝地點全部在學校內部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“xx后”一齊來到了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，做起了20xx屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不貼合。他的幼稚舉動使他無數(shù)次遭到同學們的冷落和白眼，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊娛樂。他還被同學們評為上學期“xx系最雷人同學”。帶著嘲笑和疏遠，來到新學期的他決定努力讀書，做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的的朋友，兩人形影不離;課余時間他除了學好課堂上講的知識，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟類方面的書籍，并對股票市場產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了xx杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利狀況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他的同學對他取得的成績滿不在乎，認為這純粹是運氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場上，他的同學百般設計陷害他，但他還是憑借著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同學的尊重，還很幸運地收獲了他的真愛。
該故事根據(jù)真人真事改編。
要完成該劇的拍攝，需要DV一部或數(shù)部，演員數(shù)名(主角待定)。本來的設想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯過這個一夜成名的機會，大家也會翹首期盼好戲來臨�，F(xiàn)場能夠準備氣球等裝飾物。
七、其他小型“青春”系列活動
除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)
1.“青春對抗”辯論賽
在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演講比賽
能夠自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，
精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。
3.“青春律動”群舞比賽
這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇2
一、活動宗旨
為了豐富員工的生活，展現(xiàn)酒店企業(yè)文化，增強部門凝聚力，本著為員工服務的目的，開展五四青年節(jié)卡拉ok大賽。
二、活動主題
20xx年五四青節(jié)卡拉ok大賽。同時公布有關微笑大使評選活動的細則。
三、活動安排
1、時間和地點：
20xx年x月x日，地點暫設在中餐二樓宴會廳。
2、參賽報名條件及任務：
此次活動面向全體員工，任何員工均可報名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內容健康向上、曲調優(yōu)美。按部門人數(shù)比例參報節(jié)目，部門總人數(shù)在xx人以內的，至少報一個團體節(jié)目和個人節(jié)目。部門總人數(shù)在xx人以上(含xx)報一個團體節(jié)目和兩個個人節(jié)目。個人節(jié)目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等。團體節(jié)目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。
3、報名時間：
截止20xx年x月xx日。
4、報名地點：
各部門文員處，由各部文員統(tǒng)一交至人事部。
5、主持：
男女司儀各一名(待定)。
6、記分員：
由財務部委派一名統(tǒng)計人員進行現(xiàn)場統(tǒng)分。
7、評委：
此次比賽以”公平、公正”為原則，要”賽出風格，賽出水平”，邀請各部門選派一名經(jīng)理或主管人員做評委。評委應具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴明的素質。
8、評分辦法：
演唱比賽采用每個節(jié)目演出完畢后即刻打分，在全部比賽結束后集中統(tǒng)分再分布，每位選手的參賽得分為分別去掉一個最低分和一個分的平均值。評分標準：滿分xx分，即：節(jié)目內容xx分，臺風xx分，音質xx分，表演的熟練及自然程度xx分，節(jié)奏音調的準確度xx分，吐字清晰度xx分，演唱表演技巧xx分，儀表(服飾)xx分。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇3
一、活動背景
五月，鮮花怒放。五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節(jié)。
二、活動目的
紀念"五四"運動，重溫光榮歲月，激發(fā)青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力。
展現(xiàn)我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養(yǎng)，展現(xiàn)我校素質教育的優(yōu)秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發(fā)展。
三、活動主辦單位
xx大學青志總隊。
四、活動承辦單位
xx大學各青志分隊。
五、活動對象
xx大學全體學生。
六、活動時間
20xx年x月xx日至x月x日。
七、活動流程
1.籌備階段：
時間：
x月xx日至x月xx日
A:召開第一次籌備會議：
由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美。同時，根據(jù)各學院不同的優(yōu)勢和想法確定其節(jié)目形式內容的大概方向，并開始排練。
B:活動宣傳：
(1)口頭宣傳：
各院接到通知后，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真準備參加。
(2)媒介宣傳：
主要以校團委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。
C:主持人的確定：
可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手準備主持詞，并由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。
2.審查階段：
時間：
x月xx日至x月x日
x月xx日：
對所有節(jié)目進行初審。期間，籌備會成員及專業(yè)嘉賓、導演可對節(jié)目提出可行性建議。
x月xx日：
對所有節(jié)目進行復審，并審查主持人。主要是對節(jié)目的質量上以及節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進行嚴格的審核，確保整臺晚會的最終效果。
x月xx日：
確定最后上場的節(jié)目及節(jié)目的順序。
x月xx日-x月x日：
落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準備工作情況。進行后勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。
3.晚會階段：
彩排：
x月x日晚x點全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。
正式演出：
x月x日晚x點，晚會正式開始。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇4
一、活動題目
"永遠跟黨走—五四獻禮"主題團日活動
二、活動創(chuàng)意
本次活動以"永遠跟黨走—五四獻禮"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求廣大青年員工牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠跟黨走"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為公司的科學發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。
三、活動內容
1、宣傳動員階段。
4月28日，在公司一號會議室，公司團委委員召開動員大會，請公司領導就"永遠跟黨走—五四獻禮"致詞，發(fā)動入黨積極分子，調動團員積極性。
2、理論學習階段（4月28日—5月1日）。
在公司會議室，請xx大學團委組宣部部長xxx就"如何增強團員意識"上團課；組織公司青年員工集體學習黨史、新團章和團史，并形成知識競賽題庫發(fā)至各團支部，力求在公司掀起學黨史，團史的學習氛圍。知識競賽內容分為三個部門。第一部分是黨建、黨史知識；第二部分是團史、團務知識；第三部分是黨章團章知識。
3、活動實踐階段（5月2日——5月3日）。
a、5月2日上午組織公司青年員工進行考試，并按成績評選出優(yōu)秀團個人和優(yōu)秀團支部；
b、5月2日下午，組織參觀xx紀念館；重溫入團誓詞，全體參加人員在印有"永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做xx建設的一塊磚"的橫幅上簽名。
c、5月3日上午，公司會議室，組織團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評；
d、5月3日下午，在影院組織觀看愛國主義教育片。
4、總結階段。
5月4日，公司會議室，請公司領導再次發(fā)言，表彰活動積極分子，評選優(yōu)秀團個人和優(yōu)秀團支部。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇5
一、活動目的
《團章》規(guī)定：“新團員必須在團旗下進行入團宣誓”。入團宣誓對新團員是一次嚴肅、莊重的教育。團旗代表著團的組織，誓詞概括了團員對共產(chǎn)主義事業(yè)和團的組織所應承擔的責任和義務。新團員入團宣誓，可以使其牢記入團誓言，激發(fā)做一名共青團員的光榮感和責任感。入團宣誓儀式要嚴肅、莊重、富有教育意義。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動地點
學校前廣場
四、參加人員
初高中學生
五、活動準備
1、招生辦負責放廣播;
2、xx老師負責攝影;
3、主持：xxx;
4、迎團旗(初一x班的同學)。
六、活動流程
1、學生入場;
2、迎團旗，奏團歌;
3、宣布新團員名單;
4、老團員給新團員佩帶團微(高三年級的老團員負責);
5、帶領新團員宣誓;
6、宣布優(yōu)秀團支部;
7、老團員代表講話;
8、新團員代表講話;
9、團委書記講話;
10、校領導講話;
11、結束詞。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇6
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活動內容：
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內的心理調查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業(yè)技工學校做貢獻”演講比賽方案
為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇7
一、活動宗旨
為紀念“五四運動”x周年，弘揚“五四運動”的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義精神，豐富x機關干部職工文化生活，營造積極向上的機關文化氣氛，引導廣大青年干部職工唱響新時代的學習之歌、進步之歌、奉獻之歌。
二、活動主題
揮灑青春活力爭做有為青年。
三、活動人員
x機關青年干部職工。
四、活動內容
1、舉辦五四青年節(jié)座談會
時間：
5月4日上午。
地點：
會議室。
參會人員：
部分青年干部代表。
會議內容：
召開以“揮灑青春活力爭做有為青年”為主題的座談會，青年干部代表發(fā)言，圍繞所在工作崗位創(chuàng)新發(fā)展的主題和方向，積極發(fā)揮青年人的朝氣、活力和想象力，集思廣益，暢談自己的感言，抒發(fā)對工作的感受和體會、提建議、意見等。
2、組織觀看《xxx》
時間：
5月4日下午。
地點：
影城。
參加人員：
部分青年干部代表。
3、組織開展“微故事”演講比賽活動。
時間：
5月x日。
地點：
會議室。
主要內容：
按照市直工委“xx故事百姓講機關微故事”活動方案安排，在市x及分x機關開展“我身邊的xx微故事”演講活動，宣傳x機關先進典型，傳播正能量。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇8
一、活動背景：
xx年了，整整xx年了，五四運動走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的.先進精神和新世紀歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學生的我們，又是國家“211”重點高校里的大學生，更有責任去繼承和發(fā)揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復興負責，為此，我們車輛工程班特舉行了“弘揚五四精神，xx小學助學行”團日活動。
二、活動主題：
弘揚“五四”精神
三、活動目的：
1、進一步加強本班級團支部團結協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。
2、加強團的組織建設，繼承、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現(xiàn)共青團事業(yè)新發(fā)展的進程中建功立業(yè)，充分展示我們班的良好精神風貌。
四、活動時間：
xx年4月12日
五、活動地點：
xxxx小學
六、活動流程：
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1、向全班同學征求活動意見，充分發(fā)揮班級同學的聰明才智，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。
2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。
3、聯(lián)系xx小學的老師，了解該小學具體情況，以及商討活動時間、活動內容等問題。
4、組織同學到各宿舍收集廢舊書紙、塑料瓶，收集好后，統(tǒng)一賣到廢品回收站，將所得的資金給xx小學的學生們買書籍，和學習用品。
5、組織同學學唱《xxx園有愛》，以便到時可以同xxx園的孩子們合唱。
6、宣傳委員作好活動海報的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。
7、班級干部對xx小學進行實地考察，并與xx小學的老師進行一些活動當天情況的友好協(xié)商。
�。ǘ┗顒与A段：
1、班級同學于活動當天早上8：30集合完畢并乘車前往。
2、9：00—9：20活動前準備，分好各小組。
3、第一階段：
進行一個簡單的送書儀式，將在活動之前在班級收集廢品的錢買的書，有《十萬個為什么》以及有關講述五四運動小故事的書籍。
第二階段：
將同學分成兩組，對于低年級同學，主要是和他們一起做一些集體游戲，如帶球跑等活動。對于高年級同學，主要是給他們講述五四運動英雄、烈士的故事，以及共青團如何誕生等內容。
第三階段：
同xxx園的孩子們合唱善恩園之歌——《xxx園有愛》，結束此次活動。
4、收拾物品，清點人數(shù)，準備返校。
（三）后期工作：
1、召開班級全體同學座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。
2、完成活動的報道與總結。
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇9
一、 活動背景：
五四青年節(jié)，專屬于我們的節(jié)日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣�？赡苓@個時代對我們這些人太過安穩(wěn)，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學時光�，F(xiàn)在，很多大學生都很少出去活動，甚至一星期都可以呆在寢室。顯然，這是對所有的大學生的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀。所以，本次團日活動與本班的紹興文化考察結合，希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣，夢想，歡愉。
二、活動目的、意義和目標
活動的目的是通過在紹興文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優(yōu)美風景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發(fā)青春的生命，激揚青春，振奮精神。
活動的意義是讓平時經(jīng)常呆在寢室的同學們能夠看看風景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互相了解，增加班級的凝聚和團結。
三、活動參加對象
09中本一班全班同學
四、活動的時間、地點
時間：5月6日——5月8日
地點：紹興
五、活動開展
(1)統(tǒng)一集合。
全體成員6日7點30分在北校區(qū)大門口集合，團支書進行點名，確認參加活動人員到達后才出發(fā)。然后進發(fā)。由學校統(tǒng)一包車向紹興進發(fā)。
(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀念館，沈園，參觀完后可以進行自由活動。
(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風景區(qū)游玩。晚上自由活動
(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭，下午趕回溫州。
(5)在參觀過程中大家可以拍拍照，以便后期做成果冊。
(6)各位同學寫好紹興文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。
六、經(jīng)費預算
紹興文化考察期間的費用清單
收入： 每人預交300元 總計 9000元
支出： 賓館住宿費 八個房間(每個房間一個晚上100元)
由于有一房間住的是一位本二的同學，所以減去50元
共計1550
沈園、大禹陵、蘭亭等聯(lián)票 2100
柯巖門票 1680 (每人56元)
總計5330元
總剩余 ：3670元
注：
1、每人退還100元，剩余的錢作為班費
2、帶隊老師的門票、住宿費等是老師自己支付的
3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。
4、車費在學校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知
七、活動中應注意的問題及細節(jié)
由于要去外地，要想到各位同學的身體情況，準備好各種藥品，避免意外情況發(fā)生。還有要通知同學們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學們不會走失。要提醒同學們保護管好自己的財物。
八、活動負責人及參與者
活動負責人：
09中本一團支書，班長
主要參與者：
09中本一全體成員
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇10
一、 活動背景：
銘記歷史，懷抱希望，作為90后的一代缺乏歷史使命感以及民族自豪感。
二、 活動目的：
為慶祝五四青年節(jié)，展現(xiàn)當代90后高中生的青春與活力，紀念“五四”運動中為中國的獨立而奮斗的前輩們，學習他們積極向上、努力拼搏的精神，特舉辦以“燃燒的青春”為主題的慶祝五四青年節(jié)合唱比賽活動。
三、 活動時間：
xxx
四、 活動地點：
階梯教室
五、 參加人員：
高一年級四個班全體學生
六、 活動要求：
(一)必唱曲目：
萬全中學校歌
(二)選唱曲目：
每個班從歌曲清單中選擇一首進行演唱
(三)每班要求有指揮一名，歌曲要有相應的伴奏
七、活動流程：
(一) 打團旗、唱團歌。
(二) 視頻：
回顧五四運動，感受前輩們?yōu)橹袊倪M步與發(fā)展做出的貢獻與努力。
(三) 正式比賽：
每個班分別演唱必選曲目萬全中學校歌以及自選曲目，評委針對各班的表現(xiàn)予以點評并給予相應的成績。
(四) 評分及頒獎。
(五) 獎項設置：
一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名
紀念五四青年節(jié)活動策劃書 篇11
活動主題：
青春活力、文明和諧、志愿奉獻、服務社會、活力泉州
活動目的：
積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強青少年的社會責任感。普及和推廣文明禮貌用語，當好文明市民，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護市容環(huán)境，發(fā)揚互助友愛精神。提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、學校、社區(qū)的文明建設，促進泉州城市文明程度的提升。
活動主辦方：
豐澤團區(qū)委、云谷社區(qū)青年中心、志愿者豐澤服務隊
活動協(xié)辦方：
泉州財貿(mào)干校、泉州經(jīng)貿(mào)學院、華大實佳、福建經(jīng)貿(mào)學校
活動時間：
xx年4月23日16:00—20:00
活動地點：
云谷社區(qū)三樓多功能廳
活動主持人：
蔡江育、王智斌
活動內容：
0、志愿者合唱《志愿者之歌》
1、趣味抽獎(友情擁抱、小獎品、全場掌聲)
2、健美操
3、游戲：腦筋急轉彎
4、男聲獨唱《紅日》
5、獨舞《印度姑娘》
6、雙人吉他表演《鄉(xiāng)間的小路》、《童年》
7、男聲獨唱《高手》
8、小品《搞好英語》
9、男聲獨唱《月曲》
10、男女合唱《讓我愛你》
11、獨舞《天堂家園》
12、交際舞
13、推選最佳節(jié)目(最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀表演獎)，由豐澤團委頒發(fā)獎品
活動注意事項：
1、參加人員注意行車安全，保管好隨身財物
2、參加人員請準時準點參與
3、參與表演節(jié)目和工作人員請?zhí)崆暗竭_
4、所有人員請遵守活動現(xiàn)場秩序
5、請愛護現(xiàn)場公共設施
活動乘車路線：
乘坐18路車到終點站下車既到(就在旁邊~云谷社區(qū)辦公樓三樓)。
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