【熱門】活動(dòng)策劃模板匯總5篇
活動(dòng)策劃 篇1
為豐富我院大學(xué)生的校園文化生活，讓同學(xué)們停下腳步，感受身邊的美好風(fēng)景，以及給廣大攝影愛好者提供一次交流的平臺(tái)，根據(jù)“我的溫馨家園”文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)方案安排，決定開展“發(fā)現(xiàn)精彩”攝影展活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“發(fā)現(xiàn)精彩”攝影作品展
二、活動(dòng)對(duì)象
我院大一、大二學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
4月21日—6月30日
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
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采取作品展覽方式。參賽者的作品只要內(nèi)容健康，積極向上，都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳板展覽等方式展示出來。
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1、參賽照片：電子版或已沖洗好的照片皆可。
2、作品風(fēng)格和表現(xiàn)形式不限，可以是單幅照片，也可以是一組照片。作品需為本人作品，不得抄襲。
3、 參賽作品內(nèi)容健康、積極向上，不得泄露他人隱私，文字說明搭配合理，內(nèi)容新穎。
4、作品要求取景獨(dú)特，主題突出，有積極的引導(dǎo)作用。形式創(chuàng)新、整體效果良好。
�。ㄈ﹫�(bào)名方式
活動(dòng)展開期間任何時(shí)候皆可報(bào)名，報(bào)名方式為網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，報(bào)名成功后方可提交作品。
報(bào)名電子郵箱：
報(bào)名方式：建立word文檔，文件名為：“發(fā)現(xiàn)精彩”攝影展報(bào)名，文檔里備注參賽者的姓名、系別、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系電話（長(zhǎng)、短號(hào)）等相關(guān)基本資料，并發(fā)送至報(bào)名郵箱即可。
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1、網(wǎng)上自助上傳
登陸“東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)”（），將作品上傳至學(xué)生家園網(wǎng)——繽紛活動(dòng)——“發(fā)現(xiàn)精彩”攝影作品展欄目中。
注意事項(xiàng)：
�。�1）參賽照片需登陸每班班級(jí)賬號(hào)方可上傳，賬號(hào)和密碼每個(gè)班級(jí)都有，如不清楚，請(qǐng)?jiān)儐柋景喟嚅L(zhǎng)或輔導(dǎo)員。
�。�2）參賽照片需注明作者名、作品名稱及一段50字以內(nèi)的作品說明文字。
2、電子郵箱投稿
作品收集郵箱：
注意事項(xiàng)：參賽作品需注明作者、系別、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系電話（長(zhǎng)、短號(hào)）、作品名稱及一段50字以內(nèi)的作品說明文字，用jpg壓縮格式。
工作人員在收到投稿后會(huì)盡快將參賽作品上傳至東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家園網(wǎng)進(jìn)行展示。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)報(bào)名情況分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)，并頒發(fā)精美獎(jiǎng)品。
六、評(píng)獎(jiǎng)方式
此次評(píng)選將堅(jiān)持公正、公平、公開的評(píng)比原則，評(píng)選采取專家評(píng)審和公眾投票的方式進(jìn)行。
參賽作品上傳至學(xué)生家園網(wǎng)后，參賽者熟悉的網(wǎng)友、朋友、親人、同學(xué)可以通過作品所在網(wǎng)頁右下角的“頂一下”進(jìn)行投票，投票結(jié)果作為評(píng)比的重要參考依據(jù)。
七、承辦組織
財(cái)經(jīng)系、物流工程系、應(yīng)用外語系學(xué)生會(huì)和自律會(huì)。
學(xué)生處
20xx年4月8日
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
《團(tuán)章》規(guī)定：“新團(tuán)員必須在團(tuán)旗下進(jìn)行入團(tuán)宣誓”。入團(tuán)宣誓對(duì)新團(tuán)員是一次嚴(yán)肅、莊重的教育。團(tuán)旗代表著團(tuán)的組織，誓詞概括了團(tuán)員對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和團(tuán)的組織所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，可以使其牢記入團(tuán)誓言，激發(fā)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感。入團(tuán)宣誓儀式要嚴(yán)肅、莊重、富有教育意義。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月4日7：50——8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校前廣場(chǎng)
四、參加人員：
初高中學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、招生辦負(fù)責(zé)放廣播
2、楊倩老師負(fù)責(zé)攝影
3、主持：姜山 姜雨汐
4、迎團(tuán)旗(初一1班的同學(xué))
六、活動(dòng)流程：
1、學(xué)生入場(chǎng)。(7：50開始)開場(chǎng)白
2、迎團(tuán)旗，奏團(tuán)歌
3、宣布新團(tuán)員名單，
4、老團(tuán)員給新團(tuán)員佩帶團(tuán)微 (高三年級(jí)的老團(tuán)員負(fù)責(zé))
5、帶領(lǐng)新團(tuán)員宣誓(初三①班 劉志英)
6、宣布優(yōu)秀團(tuán)支部
7、老團(tuán)員代表講話(高一①班 王翰韜)
8、新團(tuán)員代表講話(初一①班 蘇堅(jiān))
9、團(tuán)委書記講話
10、校領(lǐng)導(dǎo)講話
11、結(jié)束詞
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：1. 能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)自己不同水聲的感受。2. 激發(fā)幼兒熱愛大自然，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。知識(shí)準(zhǔn)備：已展開有關(guān)水的討論。材料準(zhǔn)備：1. 滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫。3. 藍(lán)色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)自己不同水聲感受。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)不同水聲，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖
一、活動(dòng)導(dǎo)入：水的聲音。
1. 小朋友們，小耳朵仔細(xì)聽聽這是什么聲音?(播放水聲錄音請(qǐng)幼兒猜一猜聽到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來的。)
2. 這些聲音啊，都是水發(fā)出來。小朋友們，小眼睛仔細(xì)看看，水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫)，請(qǐng)幼兒說說水是怎樣跳舞的，啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。)
3. 圖畫上水跳舞的時(shí)候發(fā)出了那么多聲音。我們?cè)鯓影阉曌兂蓤D片呢?(引導(dǎo)幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫，如：我們?cè)趺磥肀憩F(xiàn)小雨滴?(斷斷續(xù)續(xù)的線條)。)
4. 小結(jié)：快樂的水聲可以畫下來，“滴答滴答”可畫成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫成一根根的細(xì)細(xì)的短直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圓形表現(xiàn);雷雨聲、瀑布聲可以用線畫成一片;也可大片大片地往下圖畫……
二、活動(dòng)展開：水的舞蹈。
1. 現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們一起圍站到小桌子邊聽聽這個(gè)音樂，畫出我們快樂的水聲。(反復(fù)播放錄音)， 鼓勵(lì)幼兒聽到的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2. 引導(dǎo)幼兒變化點(diǎn)、線、面的組合，不斷豐富畫面。(幼兒自由探索，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。)
3. 引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽落筆。
4. 鼓勵(lì)幼兒在作出過程中相互學(xué)習(xí)，交流和欣賞。
三、活動(dòng)結(jié)束：快樂的水聲。
1. 我們現(xiàn)在邊看圖片邊在自己的畫上找找這幾種水聲?(重新呈現(xiàn)有關(guān)水的圖畫，引導(dǎo)幼兒邊聽水聲邊在畫面上尋找這幾種水聲。)
2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、交流。引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品是哪部分，為什么?
四、活動(dòng)延伸 ：尋找身邊的水聲。
我們現(xiàn)在去聽聽水龍頭會(huì)唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過直接的聽聽來直觀的導(dǎo)入主體水，讓幼兒們?cè)谡f說比較中輔以做做動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)為創(chuàng)作做好鋪墊。
在聽聽、畫畫、玩玩中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的組合，感受集體創(chuàng)作繪畫游戲的樂趣。
通過看看、聽聽、找找、說說 ，激發(fā)幼兒熱愛大自然，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。
活動(dòng)策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！彼詣�(chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四、活動(dòng)口號(hào)
1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2.讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)
七、讀書活動(dòng)的`總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇5
專題活動(dòng)策劃書
樂創(chuàng)教育， 是中國少年科學(xué)院，中國青少年發(fā)展服務(wù)中心，全國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室指定的青少年機(jī)器人教育基地、少年科學(xué)家體驗(yàn)基地、青少年科教基地。專注于3-12歲兒童科技動(dòng)手創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以世界著名品牌樂高，智高等器材作為教學(xué)用具，通過繼承和發(fā)展“構(gòu)建主義”的理念，以5I引導(dǎo)式教學(xué)方式及“做中學(xué)”（DO&LEARN）的學(xué)習(xí)方式，在充滿趣味的真實(shí)情景與動(dòng)手中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力、自我學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流能力。 活動(dòng)安排： 一．小小建筑工
年齡：3～5歲 活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：45002、duplo 負(fù)責(zé)老師：苑維
內(nèi)容： 1）30min自主搭建一輛小車（盡量孩子搭建，家長(zhǎng)給一些輔助） 2）分成A、B兩組，孩子用搭建的小車給家長(zhǎng)運(yùn)送磚塊，家長(zhǎng)用
磚塊搭建一個(gè)小房子（有房頂），先完成家庭組獲勝。 * 注：不得用身體任何部位運(yùn)送磚塊（裝車除外） 二．釣魚高手 年齡：5～7歲 活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：9656、duplo 負(fù)責(zé)老師：丁佩
內(nèi)容： 1）50min自主搭建一根釣魚竿，小朋友合作搭建一個(gè)池塘，魚
（剪紙）2）5min時(shí)間內(nèi)釣魚多者家庭組獲勝
* 注：釣魚過程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚 三．彈力小車
年齡：7～
活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：9686、小標(biāo)準(zhǔn) 負(fù)責(zé)老師：付筠竹
內(nèi)容： 1）20min搭建一輛回力車
2）10min測(cè)試回力車能走的最大距離3）15min對(duì)小車的改進(jìn)
4）開始比賽，回力車走的距離最遠(yuǎn)家庭組獲勝
專題時(shí)間：9月20日（周六）上午9:30
地 址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層 樂創(chuàng)活動(dòng)中心 聯(lián)系電話：87970680
參與方式：將寶貝信息發(fā)送至本中心郵箱__________(附1)申請(qǐng)成功后，我們
在9月18日之前與您電話聯(lián)系確認(rèn)。
樂創(chuàng)（寶貝）教育舊宮活動(dòng)中心
20xx年9月14日
附1：