有關(guān)活動(dòng)策劃范文集合10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限。為此，我們建筑與藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)青年志愿者服務(wù)隊(duì)和生活保健部在3月12日植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，組織我系師生在我們美麗校園進(jìn)行一次植樹(shù)活動(dòng)，踐行志愿者精神，共創(chuàng)美好校園。
二、活動(dòng)主題：
親近自然，建設(shè)綠色校園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2。知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月12日下午14：00~16：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：四川建院四教廣場(chǎng)
六、參加人員：院系領(lǐng)導(dǎo)與老師，黨員，建筑與藝術(shù)系全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
青年志愿者服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)策劃書(shū)的起草和完善，并在活動(dòng)中作為應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。如：不會(huì)包扎，不會(huì)涂藥，物品搬放等。
生活保健部負(fù)責(zé)與園林方面的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定樹(shù)苗的品種，購(gòu)買(mǎi)的方式等，并負(fù)責(zé)護(hù)樹(shù)保護(hù)卡、關(guān)愛(ài)花草宣傳牌和啟動(dòng)儀式上需要的充氣拱，橫幅等的聯(lián)系。
青志隊(duì)和生活保健部負(fù)責(zé)物品的購(gòu)買(mǎi)。（詳見(jiàn)附錄）
青志隊(duì)和生活保健部負(fù)責(zé)聯(lián)系通訊社，派出資深記者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，并在校報(bào)及院級(jí)報(bào)刊進(jìn)行文章發(fā)表;在活動(dòng)前后進(jìn)行廣播宣傳，使志愿活動(dòng)深入人心;活動(dòng)期間進(jìn)行照片記實(shí)，活動(dòng)后進(jìn)行照片展覽，做好dv發(fā)表在院系的網(wǎng)站上，同時(shí)寫(xiě)成新聞稿上報(bào)市團(tuán)委。務(wù)必?cái)U(kuò)大活動(dòng)影響力。
2、活動(dòng)時(shí)間安排：
09：00青年志愿者服務(wù)隊(duì)和生活
保健部的干事在四教廣場(chǎng)上簽到，和工作人員一起布置啟動(dòng)儀式的會(huì)場(chǎng)
12：30青年志愿者服務(wù)隊(duì)和生活保健部的干事去取樹(shù)苗和借植樹(shù)用的工具
13：00青年志愿者服務(wù)隊(duì)和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑
13：40紀(jì)檢部負(fù)責(zé)組織學(xué)生到場(chǎng)和維護(hù)會(huì)場(chǎng)的氣氛
14：00四川建院建筑與藝術(shù)系首屆植樹(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式開(kāi)幕
14：30簽名和植樹(shù)
15：30收尾工作的安排與開(kāi)展
3、活動(dòng)后期安排：
對(duì)樹(shù)木進(jìn)行承包，其所在班級(jí)負(fù)責(zé)日后對(duì)本班的樹(shù)木進(jìn)行維護(hù)。系上的樹(shù)木由青年志愿者服務(wù)隊(duì)和生活保健部進(jìn)行維護(hù)。如樹(shù)木出現(xiàn)以外損傷或死亡，追究其所在班級(jí)和部門(mén)的責(zé)任。
八、活動(dòng)具體安排：
�。ㄈ藛T的調(diào)配問(wèn)題由現(xiàn)場(chǎng)情況而定）
1、啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)的布置：配合工作人員架好充氣拱;借桌椅并布置好;會(huì)場(chǎng)的裝飾：氣球，盆景，海報(bào)……
2、領(lǐng)取樹(shù)苗和借工具：梁琨負(fù)責(zé)領(lǐng)取樹(shù)苗，尚藝負(fù)責(zé)借工具
3、挖坑：男生負(fù)責(zé)，要求坑合適，注意安全;女生負(fù)責(zé)對(duì)樹(shù)苗和工具系紅絲帶
4、啟動(dòng)儀式上女生負(fù)責(zé)簽名點(diǎn)，男生負(fù)責(zé)植樹(shù)點(diǎn)
5、植樹(shù)時(shí)先讓院系領(lǐng)導(dǎo)及老師做示范，然后再依次種植！
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題："引領(lǐng)e時(shí)代"
活動(dòng)宗旨：這是由信息工程系自己舉辦的首屆以網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為主的科研展，本次科研展由我主要有我系學(xué)生一些作品，通過(guò)這次科研展，意在讓同學(xué)能夠從中學(xué)到e時(shí)代所需的知識(shí)，同時(shí)也通過(guò)這次科研展相互交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
主辦單位：浙江工貿(mào)學(xué)院信息工程系
活動(dòng)對(duì)象：全院師生
活動(dòng)時(shí)間：5月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
所需器材：筆記本電腦一臺(tái)，無(wú)線話筒兩只，桌子一張，椅子若干，紀(jì)念品。
前期準(zhǔn)備：學(xué)生會(huì)成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)。在設(shè)備方面，提前聯(lián)系音控室，為保不出差錯(cuò)，先讓會(huì)展作品在筆記本電腦里過(guò)一遍;劃分坐位;布置好領(lǐng)導(dǎo)講臺(tái)桌及臺(tái)上講臺(tái)桌椅。
活動(dòng)流程：
1、觀眾進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放禮樂(lè),并由工作人員安排就坐，為保證會(huì)場(chǎng)氣氛，安排我系同學(xué)坐前排，并按班級(jí)劃分。
2、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)：領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生會(huì)人員安排入坐，主持人介紹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)并歡迎領(lǐng)導(dǎo)上致辭，并宣布科研展開(kāi)始。
3、展示開(kāi)始：本次科研展共分四組，上、下半場(chǎng)各兩組。首先由作者簡(jiǎn)要介紹自己的作品，然后示范作品，一組示范完后作者同時(shí)上臺(tái)接受觀眾提問(wèn)，最后由專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)。
4、中場(chǎng)：中場(chǎng)時(shí)由主持人出相關(guān)的科研知識(shí)并由觀眾搶答，答對(duì)者頒發(fā)紀(jì)念品。知識(shí)問(wèn)答完后由同學(xué)上臺(tái)演唱歌曲，使本次科研展更有活力。
5、下半場(chǎng)開(kāi)始：同上半場(chǎng)一樣，作者先介紹作品-示范作品-觀眾提問(wèn)-老師點(diǎn)評(píng)。
6、科研展結(jié)束：展會(huì)結(jié)束時(shí)，主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作整個(gè)科研展總結(jié)。
7、全體作品的作者上臺(tái)合影留念。
8、觀眾退場(chǎng)：結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(lè)，觀眾退場(chǎng)。
注意事項(xiàng)：*1、宣傳：宣傳工作是舉辦一次展覽的根本所在。
2、會(huì)場(chǎng)秩序(會(huì)場(chǎng)紀(jì)律)。
3、會(huì)后場(chǎng)地的整理。
學(xué)生會(huì)內(nèi)部分工：
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：(主席團(tuán))
音控室：(文娛部、策劃部)
多媒體監(jiān)督：(技術(shù)部)
背景布置：(組織部、體育部)
海報(bào)等書(shū)畫(huà)：(宣傳部)
坐位劃分：(學(xué)習(xí)部)
場(chǎng)地清理：(生活部、信息中心)
記錄、簽到：(辦公室)
現(xiàn)場(chǎng)秩序及場(chǎng)后整理：全體學(xué)生會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)時(shí)間：
征文時(shí)間：xx.10.29-xx.11.8
評(píng)審時(shí)間：xx.11.9-xx.11.12
頒獎(jiǎng)時(shí)間：xx年11月中下旬，具體時(shí)間視情況而定。
二、 參與對(duì)象：
南京林業(yè)大學(xué)所有在校師生
三、 活動(dòng)流程：
1. 在校社團(tuán)理事會(huì)網(wǎng)站上申請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的版塊進(jìn)行該項(xiàng)比賽。在所有宣傳紙上宣傳該項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)評(píng)委由石來(lái)運(yùn)好公司委托。
2. 在征文時(shí)段內(nèi)每日審閱征文稿，并收集投稿人資料，每日上傳至評(píng)委信箱。
3. 評(píng)審期間協(xié)助評(píng)委做好瑣碎事宜，在評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)吆�，做好后續(xù)獎(jiǎng)品發(fā)放的后續(xù)工作。
4. 做好參賽者和企業(yè)之間的紐帶工作，將參賽者和企業(yè)的需求及時(shí)傳達(dá)給對(duì)方，并幫助傳達(dá)解釋雙方疑問(wèn)。
四、 預(yù)算：
1. 獎(jiǎng)品預(yù)算:300+200×2+100×3=1000元
2. 宣傳：計(jì)入模塊一，此處不重復(fù)計(jì)算。
五、 活動(dòng)要求：
1. 本次活動(dòng)本著公平、公正的原則，所有參加人員不得作弊，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格處理
2. 此活動(dòng)對(duì)于我校同學(xué)的就業(yè)問(wèn)題有很大幫助，要切實(shí)做好宣傳工作，確保活動(dòng)能惠及更多同學(xué)。
活動(dòng)策劃 篇4
明媚的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，你是否嗅到了春的味道，聽(tīng)到了春的腳步？沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)美好的春天又開(kāi)始了！“Hug in spring”英語(yǔ)征文大賽也同期拉開(kāi)大幕，名牌教師親自批改還有精美獎(jiǎng)品！現(xiàn)在就來(lái)書(shū)寫(xiě)你心中的春天吧！
一、征文主題。
1、以“Hug in spring（擁抱春天）”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。
2、要求參賽作文為原創(chuàng)作文，主旨積極向上，作品體裁、風(fēng)格不限，只要與主題相關(guān)均可。
二、參賽對(duì)象。
全國(guó)中小學(xué)生（小學(xué)一年級(jí)—高中三年級(jí)）。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、投稿時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
2、獲獎(jiǎng)公布：20xx年xx月xx日。
四、參賽方式。
登錄麥格社區(qū)直接投稿。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、本次征文按照小學(xué)組、中學(xué)組、高中組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)各1名、二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名。
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得此次征文比賽的證書(shū)和獎(jiǎng)品。
�。�1）一等獎(jiǎng)：羅技立體聲耳機(jī)。
�。�2）二等獎(jiǎng)：小黃人便攜帶蓋水杯。
�。�3）三等獎(jiǎng)：怪物學(xué)校硬面日記本。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)收集資料、分享交流、歸納整理，了解動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過(guò)冬方式；
2．能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，同時(shí)注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料，如圖書(shū)、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動(dòng)物圖片：
2．收集動(dòng)物不同過(guò)冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料；
3．分類(lèi)整理資料的展板4張，不同類(lèi)別過(guò)冬方式的動(dòng)物標(biāo)記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；
4．用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評(píng)比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的資料，如圖片，圖書(shū)等
1．鼓勵(lì)幼兒自由交流自己的經(jīng)驗(yàn)，充分滿(mǎn)足幼兒表達(dá)的需要，從而激發(fā)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)積極性。(達(dá)成目標(biāo)2)
教師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來(lái)了關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學(xué)問(wèn)哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識(shí)，讓你自己更有學(xué)問(wèn)。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去分享交流，注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問(wèn)的人。1．如果你想要?jiǎng)e人喜歡聽(tīng)你說(shuō)，你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說(shuō)清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)。最后，我們來(lái)看關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，哪個(gè)小朋友最有學(xué)問(wèn)喲——到時(shí)候，請(qǐng)每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說(shuō)得最完整、最有條理，我會(huì)給他們的評(píng)比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲!
2．請(qǐng)每個(gè)小組選取一名幼兒代表集體分享關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)搜集信息，有條理完整講述，獲得科學(xué)知識(shí)的能力。
(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息，更讓幼兒體會(huì)到交流分享的意義。達(dá)成目標(biāo)2)
師：請(qǐng)每一組的代表來(lái)跟大家分享動(dòng)物怎樣過(guò)冬的知識(shí)吧。誰(shuí)說(shuō)得更有條理，更豐富，就會(huì)贏得小紅旗。
3．教師小結(jié)
教師引導(dǎo)：小朋友真厲害，通過(guò)分享交流，了解到那么多有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。不過(guò)，你們還有一些關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)不知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們?cè)u(píng)比，仔細(xì)觀看和專(zhuān)心傾聽(tīng)，不漏掉任何一點(diǎn)知識(shí)的本領(lǐng)，看哪一組會(huì)得到小紅旗呢?
環(huán)節(jié)二：通過(guò)視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過(guò)冬的多種方式
分段觀看《動(dòng)物過(guò)冬》視頻。
(分為三段：冬眠，迂徙，換毛�？赐暌欢危瑤椭變簹w納分析，教師在記錄板上貼上過(guò)冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類(lèi)整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1)
1．看完第一段
提問(wèn)：通過(guò)視頻，你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的?為什么它們要過(guò)冬?
引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。
2．看第二段以前
提問(wèn)：不是所有的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀?我們接著去了解吧。
引導(dǎo)幼兒歸納，動(dòng)物遷徙也是為了過(guò)冬。
3．第三段視頻之前
提問(wèn)：動(dòng)物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過(guò)冬方式嗎?
教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、想象。了解動(dòng)物還有其他的過(guò)冬方式，如換毛。
教師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過(guò)冬方式。
4．評(píng)比出認(rèn)真看、專(zhuān)心聽(tīng)的小組，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中重點(diǎn)觀察，傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三：鼓勵(lì)幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類(lèi)整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)
1.幼兒討論自己帶來(lái)的動(dòng)物屬于哪一類(lèi)方式過(guò)冬，在展板上歸類(lèi)整理粘貼。
2．教師小結(jié)。分析評(píng)比結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。
活動(dòng)延伸：
教師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些秘密?
幼兒自由表達(dá)，教師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動(dòng)。
我們下一次再來(lái)比一比，看誰(shuí)最會(huì)學(xué)習(xí)吧。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景
為提高同學(xué)們義務(wù)植樹(shù)的意識(shí)，提高大家愛(ài)護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，土木工程學(xué)院采寫(xiě)部準(zhǔn)備開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，組織志愿者義務(wù)植樹(shù)，實(shí)現(xiàn)宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化身邊環(huán)境的目的。
二、 活動(dòng)時(shí)間：3月10日
三、 活動(dòng)對(duì)象：河北工程大學(xué)志愿者、林地技術(shù)人員
四、 活動(dòng)形式：宣傳、號(hào)召志愿者集體參加
五、 行動(dòng)口號(hào)：人人植下一點(diǎn)綠，邯鄲處處好空氣。
六、 活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備
1、選擇場(chǎng)地(3月5日—3月6日)現(xiàn)擬定于滏陽(yáng)公園進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng) 由采寫(xiě)部負(fù)責(zé)人前往市委進(jìn)行商談所選地點(diǎn)的批準(zhǔn)及一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
2、確定植樹(shù)地點(diǎn)、訂購(gòu)樹(shù)苗、制作宣傳板(3月7日)。
3、出海報(bào)、掛條幅（3月8日）。
4、招募志愿者，志愿者在條幅上簽名；籌備費(fèi)用，志愿者可自愿捐款；統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)和名單(3月9日)。
5、召開(kāi)全體參與者會(huì)議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。給志愿者每人發(fā)一張卡片、一條紅絲帶，回去后各自寫(xiě)上自己的愿望、祝福等話語(yǔ)，第二天植樹(shù)時(shí)將他們掛在樹(shù)上，水和食物自帶。
6、通知集合地點(diǎn)和路上安全等相關(guān)事項(xiàng)，參與者到齊后一起騎自行車(chē)出發(fā)。
7、安排照相人員、宣傳人員和后勤人員，分別負(fù)責(zé)當(dāng)天的拍照留念，打旗帶路以及植樹(shù)期間的流動(dòng)幫忙。
（二）、活動(dòng)期間
1、集合：3月10日8：00 全體志愿者在主教升旗臺(tái)處集合。負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)并負(fù)責(zé)簽到。清點(diǎn)樹(shù)苗、鐵锨以及水桶等工具。
2、出發(fā)：8：30由宣傳組帶領(lǐng)大家前往目的地，叮囑大家注意安全。安排干事提前過(guò)去，劃分場(chǎng)地，分發(fā)工具。
3、到達(dá)場(chǎng)地：待參與者到齊后向大家說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，將志愿者分成幾個(gè)小組，并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地技術(shù)人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。
4、植樹(shù)：各小組拿上自己的工具，在劃分好的場(chǎng)地分小組開(kāi)始植樹(shù)，種植完后掛上準(zhǔn)備好的卡片、絲帶。期間負(fù)責(zé)照相的人員注意抓拍精彩鏡頭。
5、合照留影：植樹(shù)結(jié)束后，全體志愿者在橫幅下集合，交回工具，之前分發(fā)工具的干事負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)收回，然后由照相人員給大家照相留念。
6、返校：留念后通知大家清點(diǎn)自己的東西，把自己場(chǎng)地的垃圾打掃干凈，然后由宣傳組帶領(lǐng)大家一起回校。
�。ㄈ�、后期總結(jié)
1、總結(jié)心得：各干事寫(xiě)出心得總結(jié)，交由馬松松部長(zhǎng)修改；活動(dòng)期間的照片交給李昂部長(zhǎng)加工整理，最后上交趙英英部長(zhǎng)。
2、注意事項(xiàng)
1．若成員身體不適，及時(shí)歇息，病重不能堅(jiān)持者，由干事陪同回學(xué)校就醫(yī)。
2．若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
3．各小組需要統(tǒng)一聽(tīng)從工作人員的安排，遵守植樹(shù)場(chǎng)地的有關(guān)規(guī)定。
4．注意場(chǎng)地衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。
5. 植樹(shù)過(guò)程注意合理利用工具，節(jié)約用水，注意方法和安全。
6.活動(dòng)完畢，合影留念。
備注：如遇天氣及其它特殊原因活動(dòng)則延遲，擇日進(jìn)行。
七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)策劃 篇7
【活動(dòng)主題】：
這個(gè)地方，這些人，這段日子，就是我的青春。
【活動(dòng)背景】：
正值母校五十華誕來(lái)臨之際，大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的全體學(xué)生，應(yīng)屆的，往屆的，在校的，畢業(yè)的，出國(guó)的，在此表達(dá)衷心的祝福與感謝，同時(shí)也想獻(xiàn)上一份特別的禮物。
五十年風(fēng)雨同舟，我改變了你，你亦成就了我。以前長(zhǎng)階梯上站著滿(mǎn)滿(mǎn)的晨讀的人，現(xiàn)在的宿舍轉(zhuǎn)盤(pán)樓梯拐角，早晨的食堂一樓東側(cè)也早已被霸占。以前的分手湖上心碎橋，現(xiàn)在的明陽(yáng)湖上新月橋。我們的錄取通知書(shū)上寫(xiě)著大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，而畢業(yè)證書(shū)上會(huì)寫(xiě)著大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。老校區(qū)遷到新校區(qū)，學(xué)院改為大學(xué)，一直沒(méi)變過(guò)的是莘莘學(xué)子的赤誠(chéng)之心。我只把青春幾百個(gè)日子獻(xiàn)給了你，而你圓了我一生的夢(mèng)。
【活動(dòng)目的及意義】：
恭祝母校五十華誕，提高大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)知名度，在畢業(yè)生及在校生間搭建溝通的橋梁。豐富學(xué)生課余生活，師生同樂(lè)，鍛煉民管會(huì)部員工作能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大民管會(huì)影響力，豐富民管文化。
【活動(dòng)開(kāi)展】：
一. 活動(dòng)項(xiàng)目(活動(dòng)面向全體在校生和畢業(yè)生)
1.致母校
我們的母校是有特色有風(fēng)格大學(xué)，我想用我的語(yǔ)言帶你看看我的母校，和我的生活。
內(nèi)容：與母校有關(guān)，改編自廣告、段子、詩(shī)文，不接受原創(chuàng)，文體不限，風(fēng)格不限。
要求：150字以?xún)?nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致母校 日院1301×××
世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是你在大連市內(nèi)可我卻要坐校車(chē)去找你。
姓名××× 電話********
2.致恩師
我的老師既是大外的學(xué)生，又是大外的老師。前輩的老師是我的老師，學(xué)妹學(xué)弟的老師還是我的老師，說(shuō)說(shuō)那些年，教過(guò)我的老師。 內(nèi)容：想對(duì)老師說(shuō)的話，想對(duì)老師表達(dá)的感情。
要求：50字以?xún)?nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致恩師 日院1301××× 致×××老師(不寫(xiě)老師的名字亦可)
我考上了大外的研究生，老師，我終于可以多陪你幾年了。
姓名××× 電話********
3.致前輩∕后輩
我們也許從未謀面，你已事業(yè)有成，我還是個(gè)迷茫的不知所措的毛頭小子，但我和你一樣，是大外人。
內(nèi)容：對(duì)前輩或后輩抒發(fā)感言，或回復(fù)別人的感言，三行詩(shī)，以問(wèn)句結(jié)尾。 要求：50字以?xún)?nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致前輩/后輩 日院1301××× 致學(xué)姐/學(xué)長(zhǎng)/學(xué)弟/學(xué)妹 我有很多想做的事，
但又有太多的借口不去做。 我該怎么下定決心呢?
姓名××× 電話********
二.活動(dòng)宣傳方式
1.互聯(lián)網(wǎng)：部員先期通過(guò)貼吧、人人、QQ、微信、微博、民管主頁(yè)等方式全面刷屏宣傳，將活動(dòng)進(jìn)行第一步推廣。
2.實(shí)際生活： 部員通過(guò)在各樓內(nèi)和校內(nèi)街道各處粘貼發(fā)放宣傳單，將活動(dòng)進(jìn)行第二步推廣。
3.活動(dòng)期間民管主頁(yè)、貼吧全程跟蹤直播比賽動(dòng)向，展出優(yōu)秀作品。
三.活動(dòng)流程
1. 在報(bào)名截止后，由秘書(shū)部進(jìn)行第一步的篩選。這一階段將會(huì)選出60份作品進(jìn)入公選階段，發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行公選投票。
2. 公選投票為主，票數(shù)累加，給予各項(xiàng)活動(dòng)票數(shù)前三名獎(jiǎng)勵(lì)，由秘書(shū)部公布獲獎(jiǎng)名單，聯(lián)絡(luò)通知個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)。
四.活動(dòng)物資及人力
活動(dòng)宣傳單，獎(jiǎng)品。需要部員輪流密切注意公共郵箱，管理民管主頁(yè)及貼吧。
活動(dòng)策劃 篇8
一、前言：
中華武術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華武術(shù)，博大精深。中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)有著數(shù)千年的深厚積淀，被譽(yù)為中國(guó)“國(guó)粹”和中國(guó)“國(guó)術(shù)”。中華武術(shù)自古以來(lái)講求“武以德立，武以德先”，廣大武術(shù)愛(ài)好者秉承“以武會(huì)友，尚武崇德”的精神弘中華武魂，揚(yáng)民族精神。
二、活動(dòng)目的：
武術(shù)協(xié)會(huì)是我校十佳協(xié)會(huì)，這里集合了我校大部分的武術(shù)愛(ài)好者，他們懷著一顆赤誠(chéng)的心，無(wú)限的激情，共同不懈努力，讓武術(shù)協(xié)會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的活力。
新學(xué)期伊始，在這金風(fēng)飄香的日子里，武術(shù)協(xié)會(huì)剛送走一代武協(xié)人，又將邁著矯健的步伐開(kāi)始新的征程。在新的學(xué)期里，我們武術(shù)協(xié)會(huì)希望給會(huì)員們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)我們旨在豐富大一新生的校園生活，加強(qiáng)大一新生對(duì)我們協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解。讓大一新生能夠更多地了解中華傳統(tǒng)武術(shù)，了解中華武術(shù)的精魂，從而讓更多的'人熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)武術(shù)，進(jìn)而弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明。
同時(shí)借此機(jī)會(huì)，更希望讓同學(xué)們能夠在這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)更多的朋友，使更多人了解武術(shù)，喜歡武術(shù)。尋夢(mèng)，武協(xié)伴你常行！
三、活動(dòng)宗旨：
弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明
四、活動(dòng)內(nèi)容：
第一個(gè)小游戲平衡力大比拼（太極推手）
雙方相距約60cm站好，兩人各伸出一只腳相抵，伸出一只手握住對(duì)方的手，另一只手背在身后。開(kāi)始后雙方的腳不能動(dòng)，只能用手互相拉以及推來(lái)達(dá)到將對(duì)方拉動(dòng)的目的。先移動(dòng)腳者輸。贏的人得一個(gè)游戲幣。
第二個(gè)小游戲臂力大比拼（雙節(jié)棍打氣球）
游戲區(qū)內(nèi)懸掛一排氣球，參與游戲者每人最多有3次機(jī)會(huì)用手中的雙節(jié)棍擊打氣球，若擊破一個(gè)氣球則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)游戲幣，依次累加。
第三個(gè)小游戲智力大比拼（武術(shù)知識(shí)問(wèn)答）
一．第一關(guān)
活動(dòng)主要側(cè)重對(duì)武俠小說(shuō)人物具體細(xì)節(jié)的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個(gè)題目，供游客抽簽，每個(gè)游客只能抽取一道題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)游戲幣，并選擇是否進(jìn)入第二關(guān)。
二．第二關(guān)
活動(dòng)主要側(cè)重對(duì)武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個(gè)題目，供游客抽簽，每個(gè)游客只能抽取一道題，若答對(duì)則獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)游戲幣，否則一并沒(méi)收第一關(guān)所獲游戲幣。
第四個(gè)小游戲腿力大比拼（蹲馬步）
每5個(gè)游人分為一個(gè)小組，在大腿上方放一根竹竿，裁判喊開(kāi)始以后同時(shí)蹲馬步，每個(gè)小組內(nèi)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者可得一個(gè)游戲幣。
第五個(gè)小游戲眼力大比拼（模仿秀）
由武協(xié)隊(duì)員向大家展示一段武術(shù)套路（拳、刀、劍、棍、雙截棍等套路）然后讓游客模仿。通過(guò)此活動(dòng)可考驗(yàn)參賽選手的記憶能力以及悟性。同時(shí)也可以向大家展示和交流武術(shù)。三人為一小組，模仿相似度較高者獲勝，由裁判員裁定，獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)游戲幣。
五、活動(dòng)主辦單位及承辦單位：
主辦單位：華中科技大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：華中科技大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：東校區(qū)操場(chǎng)（韻苑食堂前）
七、活動(dòng)具體流程：
A)前期籌備
在活動(dòng)一周前準(zhǔn)備好一切所需物品；提交活動(dòng)申請(qǐng)書(shū)；信息部發(fā)信息通知各位協(xié)會(huì)成員；宣傳部準(zhǔn)備好宣傳資料；外聯(lián)部尋找贊助商，贊助商獲得此次活動(dòng)的冠名權(quán)；參演人員準(zhǔn)備活動(dòng)。
B)現(xiàn)場(chǎng)籌備
1、提前兩小時(shí)所有部門(mén)人員布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，離活動(dòng)開(kāi)始半小時(shí)組織部組織人員入場(chǎng)。辦公室組織簽到。活動(dòng)期間組織人員拍照。
2、活動(dòng)時(shí)間到
（1）各成員各司其職，按部就班；
�。�2）向活動(dòng)參與者詳細(xì)介紹活動(dòng)規(guī)則
（3）與參與活動(dòng)的人熱情溝通，發(fā)揚(yáng)武協(xié)“以武會(huì)友”的精神；
（4）活動(dòng)過(guò)程中宣傳武協(xié)，擴(kuò)大武協(xié)影響力；
�。�5）結(jié)束此次活動(dòng)，清理會(huì)場(chǎng)。整理此次活動(dòng)資料，總結(jié)。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體周密的計(jì)算后，用表格的形式列出，注意標(biāo)明單價(jià)，數(shù)目，總計(jì)�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算盡量以最大金額寫(xiě)。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承中華文明旨在擴(kuò)大中華武術(shù)在青少年中的影響力，促進(jìn)中華文明的傳承和發(fā)展。同時(shí)，擴(kuò)大武協(xié)的影響力，使武協(xié)精神深入人心。
十、活動(dòng)人員安排：
1、人員準(zhǔn)備方面：由人力資源部（胡樂(lè)星等）和會(huì)員聯(lián)絡(luò)部（萬(wàn)子瑞等）攜手負(fù)責(zé)通知武協(xié)會(huì)員，傳達(dá)活動(dòng)精神和活動(dòng)安排，使所有任務(wù)安排到人，各成員能夠各司其職。
2、物資準(zhǔn)備方面：由后勤部做好物資準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)前兩天務(wù)必將活動(dòng)所需物品購(gòu)買(mǎi)齊全。
3、前期宣傳方面：由宣傳部做好網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報(bào)、發(fā)放傳單等工作。
4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)方面：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)與社聯(lián)以及其他非武協(xié)人員的聯(lián)系。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)名稱(chēng)
人人學(xué)急救，急救為人人—學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)
二、活動(dòng)舉辦單位
主辦：江蘇大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)
承辦：計(jì)算機(jī)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、食品學(xué)院科協(xié)
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及主講人
時(shí)間：12月2日下午3:30
地點(diǎn)：講堂群201
主講人：鄒圣強(qiáng)
四、活動(dòng)背景
嚴(yán)寒的冬季即將來(lái)臨，生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，不安全隱患存在于每時(shí)每刻，這就需要我們具備應(yīng)對(duì)各種緊急事件的能力，而當(dāng)今大學(xué)生安全知識(shí)匱乏，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一，也是大學(xué)生個(gè)人急需正視和重視的問(wèn)題。同時(shí)，近年來(lái)，危及大學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全的意外事故和惡性案件時(shí)有發(fā)生，給家庭、學(xué)校和社會(huì)蒙上了深深的陰影，令人震驚和痛惜。大學(xué)生的安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)固然重要，但生命更加的可貴。會(huì)靈活使用各種急救方法不僅能夠救人救己，而且能夠?yàn)榇髮W(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，從而能夠更好地學(xué)習(xí)、生活。
五、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)將以講座作為載體，由急救協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師講解和演示，理論結(jié)合實(shí)際生活，讓大家在輕松愉快的氛圍里了解急救常識(shí)，及一些基本操作，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)急救的興趣，幫助同學(xué)們更快掌握相關(guān)操作，并結(jié)合日常生活的需要講授一些冬季急救需要注意的事，活動(dòng)期間通過(guò)解疑答惑的形式，讓指導(dǎo)老師與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，從而更加深入的了解救人與自救方法。需強(qiáng)調(diào)自救與救人有何不同，在救助時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些事。
六、活動(dòng)目的
本次學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)以“人人學(xué)急救，急救為人人”為主題，旨在幫助大學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣，同時(shí)幫助大學(xué)生提高安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。最為重要的是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好的安全觀念，形成安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救的基本知識(shí)， 鍛煉自護(hù)自救的能力，使大家能夠勇敢機(jī)智地處理各種危險(xiǎn)，果斷、正確地進(jìn)行自救和幫助他人。
七、活動(dòng)對(duì)象及參與人員
活動(dòng)對(duì)象：全體江大在校學(xué)生
參與人員：各有關(guān)協(xié)辦學(xué)院科協(xié)干事
八、活動(dòng)安排策劃
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的動(dòng)員與宣傳
1、活動(dòng)的動(dòng)員：動(dòng)員在校學(xué)生前去聽(tīng)講座
2、活動(dòng)的宣傳：
（1）活動(dòng)前期宣傳
1）通知各班班長(zhǎng)或讓干事到各班去宣傳和動(dòng)員；
2）制作展板并粘貼海報(bào)；
�。�2）活動(dòng)中后宣傳
邀請(qǐng)學(xué)院記者團(tuán)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行拍照及報(bào)道；
（二）活動(dòng)基本流程：
1、活動(dòng)主題的確定與活動(dòng)申報(bào)；
2、活動(dòng)前期宣傳；
3、活動(dòng)工作分配與人員安排；
4、講座的舉辦：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹主講嘉賓；
�。�2）講座開(kāi)始；
（3）互動(dòng)環(huán)節(jié)，主講老師與同學(xué)們相互交流；
（4）講座結(jié)束，主講人和活動(dòng)負(fù)責(zé)人合影 。
（5）恭送主講人。
（6）工作人員收拾整理會(huì)場(chǎng)。
5、活動(dòng)總結(jié)；
6、整理稿與通訊稿的完成和上交；
�。ㄈ┗顒�(dòng)的具體分工
1、計(jì)算機(jī)學(xué)院負(fù)責(zé)請(qǐng)老師，寫(xiě)策劃和申請(qǐng)表，活動(dòng)結(jié)束后完成通訊稿；
2、食品學(xué)院負(fù)責(zé)借教室、貼海報(bào)、拿“學(xué)術(shù)大講堂”橫幅；
3、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院出展板、給老師買(mǎi)禮物，活動(dòng)時(shí)通知校科協(xié)。
九、注意事項(xiàng)
1、前期宣傳工作到位，海報(bào)必須按時(shí)張貼，展板必須及時(shí)做好擺放到指定位置；
2、各承辦單位的工作分配與積極配合，每個(gè)學(xué)院出2到3個(gè)干事提前半小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做好場(chǎng)地布置；
3、場(chǎng)地布置與場(chǎng)地的整理，和場(chǎng)地管理員做好交流工作，遇到問(wèn)題及時(shí)找場(chǎng)地管理員。
4、各合作學(xué)院做好本學(xué)院的簽到（雙簽到）。
十、預(yù)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)邀請(qǐng)嘉賓的費(fèi)用預(yù)計(jì)90元
計(jì)算機(jī)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、食品學(xué)院科協(xié)
活動(dòng)策劃 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。
3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。
中班美術(shù)教育活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)畫(huà)烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫(huà)面。
2．通過(guò)欣賞課件，感受畫(huà)面布局的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件制作《可愛(ài)的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫(huà)紙、勾線筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫(huà)面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
�。�1）出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）
�。�2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫(huà)面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好？為什么？聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
�。�3）讓烏龜住在畫(huà)面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。）
�。�4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人住？我很孤單哦！”）請(qǐng)幼兒想想辦法？
�。�5）增添許多個(gè)小烏龜（畫(huà)面較飽滿(mǎn)），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了�！保�
�。�6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫(huà)面。
3．請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽春侠聿季之?huà)面）
�。�3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫(huà)面布局的美。
反思：
畫(huà)面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前，幼兒已有了畫(huà)烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫(huà)過(guò)程中，總是會(huì)畫(huà)的太小或太偏了，畫(huà)面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。
我改變了以往的繪畫(huà)模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫(huà)→作品評(píng)價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決，并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫(huà)面的感覺(jué)及烏龜?shù)母惺�，烏龜說(shuō)的話更能幫助幼兒理解畫(huà)面布局的重要性，更易讓幼兒接受。
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫(huà)中間，畫(huà)大一些，畫(huà)滿(mǎn)一些，總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫(huà)，不去理會(huì)老師的話，但這次通過(guò)展示課件后再畫(huà)，有的幼兒畫(huà)了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì)多畫(huà)幾只烏龜了。
幼兒在合理布局畫(huà)面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫(huà)了許多只小烏龜，在前面畫(huà)了一只大烏龜，他說(shuō)：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫(huà)在大烏龜身上，他說(shuō)：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫(huà)了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫(huà)了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來(lái)，正教它游泳呢！”可見(jiàn)幼兒的想象也是非常豐富的。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫(huà)，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫(huà)的是什么，講述能力也得到了提高。
整個(gè)活動(dòng)，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達(dá)到了一定的效果。
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