【熱門】活動(dòng)策劃范文八篇
活動(dòng)策劃 篇1
1.活動(dòng)目的
我們?cè)诖髮W(xué)校園里走過了20xx的下半年和20xx的上半年，如今一年一度的高三畢業(yè)季有將到來(lái)了，回首在洪湖二中度過的的三年不禁感慨萬(wàn)分。我們?cè)谶@里相聚，相識(shí)，相知。這里有我們最美好的回憶，最寶貴的經(jīng)歷，最貼心的朋友，最負(fù)責(zé)的老師，最溫馨的校園。在這個(gè)特殊的時(shí)刻讓我們大家聯(lián)起手來(lái)，一起說(shuō)出心中想對(duì)母校，對(duì)老師們，對(duì)同學(xué)們，想說(shuō)的話，為他們獻(xiàn)上祝福，說(shuō)出我們的愛。
2.活動(dòng)主題
“我想對(duì)你說(shuō)”（暫定）
3.活動(dòng)安排
在12屆的畢業(yè)生中各班各找1至2名活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系本班同學(xué)并向他們講明本次活動(dòng)的目的和意義，然后告訴同學(xué)們活動(dòng)的要求和方案并敦促同學(xué)們按時(shí)交上視頻或圖片。之后再將材料整理完成發(fā)給主要負(fù)責(zé)人（潘正宇，鄭澤廣，王繼蓉）。進(jìn)行統(tǒng)一整理和制作。
4.想說(shuō)的話
1.給母校加油：
2.XXX（同學(xué)或老師等），我想對(duì)你說(shuō)：
3.母校給你最大的印象（記憶最深刻的地方）是：
4.四年最大的收獲是什么：
�。榱私y(tǒng)一制作視頻，最好統(tǒng)一話題
每個(gè)不同話題之間相隔5秒，以方便視頻剪輯）
5.時(shí)間推進(jìn)
5月30 日： 主要負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人。首先向他們講明活動(dòng)的各個(gè)事項(xiàng)。
由潘正宇完成本次活動(dòng)策劃書的初稿。
5月31 日： 各位班級(jí)負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系同學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)目的和要求。要求他們開始
錄視頻或拍照片！說(shuō)明視頻，相片的要求。（洪二中的資料照片會(huì)請(qǐng)陳行敬老師和王榮老師幫忙拍攝。）
�。ㄒ曨l照片里面最好要有所在學(xué)�；虍�(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，照片要以將自己想說(shuō)的話寫在大紙板上的形式以方便觀看，當(dāng)然如果有同學(xué)會(huì)p圖片可以直接把自己要說(shuō)的話p上去。最后是拍視頻這樣更方便，由于軟件原因，對(duì)視頻和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未將大家放進(jìn)視頻，請(qǐng)大家見諒。如果再有什么要求會(huì)即時(shí)通知大家。）
6月1日：各位同學(xué)借周末的機(jī)會(huì)完成照片或視頻的拍攝，如果有洪湖二中的校友在同一所大學(xué)可以一起制作，這樣效果更好！
6月3日： 各班負(fù)責(zé)人收集本班同學(xué)的材料并進(jìn)行初審。
6月5日： 各班負(fù)責(zé)人將整理好的材料交到主要負(fù)責(zé)人處。
6月7日： 再次之前可以將某些重交或補(bǔ)交的材料陸陸續(xù)續(xù)交到主要負(fù)責(zé)人處。至本日日再收集任何材料。
6月8日： 開始視頻的剪輯和制作，主要由潘正宇負(fù)責(zé)。
6月11日：視頻制作初步完成。發(fā)送給各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行觀看，提出意見后再次進(jìn)行修改。
6月15日： 將做好的視頻傳到“優(yōu)酷”和“洪湖二中貼吧”，并給所有活動(dòng)者觀看。
批注：
1.活動(dòng)中要求同學(xué)們互相配合，相互體諒盡力避免矛盾發(fā)生！
2.活動(dòng)肯定會(huì)有很多客觀因素影響，如果不能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，可以適當(dāng)?shù)难雍螅钦麄�(gè)活動(dòng)必須在端午節(jié)假期結(jié)束前全部完成！
3.活動(dòng)完全本著自愿的原則對(duì)于不愿意參加的同學(xué)不做要求！
4.由于宣傳的原因，可能材料收集的時(shí)間比較靠后了，大家不用著急！
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
本次 “ 科技文化節(jié) ” 將是對(duì)校園文化、科技教育的一次檢閱，它將進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化、科技向更高層次的發(fā)展。本屆校園 “ 科技文化節(jié) ” ，將營(yíng)造一種濃郁的氛圍，為每位同學(xué)提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。同時(shí)我們也將把我們的科技帶給那些因 父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們這么小就沒有父母的疼愛，也沒有父母的照顧。而我們將把科技帶給這些兒童，讓他們心生對(duì)科技的熱愛和興趣。作為南華大學(xué)的科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，我們將承擔(dān)這樣的責(zé)任。
二、活動(dòng)主辦方：
主辦：共青團(tuán)南華大學(xué)委員會(huì)
協(xié)辦：南華大學(xué)校學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
在新生來(lái)臨之際， 我們迎來(lái)了一年一度的校園 “ 科技文化節(jié) ” 。這是一次校園文化的盛典！在這里讓我們科協(xié)組織了這一次盛大的活動(dòng)。本月也叫科技文化月，在本月我們科協(xié)將舉辦一系列的活動(dòng)，場(chǎng)面堪比任何一場(chǎng)活動(dòng)。在此預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。而作為該一系列活動(dòng)之一的“關(guān)注留守兒童”將把我們活動(dòng)的影響擴(kuò)大到校園外，同時(shí)也將科技帶給了那些渴望學(xué)到知識(shí)的兒童。
四、活動(dòng)時(shí)間
XXXXXXXX
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、招募志愿者。
2、將我們學(xué)校歷年的科技成果做成照片，包括小挑戰(zhàn)杯，科技創(chuàng)新大賽等這些大型的比賽。
3、讓志愿者給留守兒童講述當(dāng)今科技的飛速發(fā)展。
4、現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生們演示小器件的制作。
5、帶動(dòng)同學(xué)們一起參加。
六、活動(dòng)流程
1、在科技文化節(jié)開始前，跟農(nóng)村的學(xué)校聯(lián)系好，什么時(shí)候來(lái)學(xué)�？赐切┝羰貎和�。并向?qū)W校申請(qǐng)證明，寫好材料和報(bào)告。
2、科技文化節(jié)開始后，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)招募關(guān)注留守兒童的學(xué)生，篩選人數(shù)。
3、對(duì)招募的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，讓活動(dòng)舉辦更加精彩。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的東西。
七、資金預(yù)算
照片 200 元 衣服 200 元
橫幅 120 元 海報(bào) 100 元
展板 50 元 水費(fèi) 50 元
車費(fèi) 150 元 其他 150 元
總計(jì)： 1020 元
八、注意事項(xiàng)
由于時(shí)間比較緊，該策劃書有很多缺陷，活動(dòng)內(nèi)容也可以另外再多加。注意活動(dòng)是人生安全。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：大家一起來(lái)Happy
活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-17晚6:30—9:00
活動(dòng)地點(diǎn)：知行樓中402
活動(dòng)對(duì)象：生藥0911全體同學(xué)
活動(dòng)目的：已是大二的我們即將離開校園，班級(jí)同學(xué)難得聚集在一起，通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
活動(dòng)流程：
1. 在同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，進(jìn)行開場(chǎng)前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”
2. 待到同學(xué)們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學(xué)們體味“開心”的哲學(xué)般闡釋。
3. 游戲環(huán)節(jié)：1）首先進(jìn)行趣味心理測(cè)試，活躍下全場(chǎng)氣氛。
2）“我的五樣” 游戲規(guī)則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣?xùn)|西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項(xiàng)目上劃線越明顯越好）當(dāng)然要保持一個(gè)清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰(shuí)是自己生命中最重要的。
3）猜五官 游戲說(shuō)明： a、兩人面對(duì)面 b、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？” c、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 d、如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換.
4) 心心相�。ū硦A球） 規(guī)則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點(diǎn)重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績(jī)加2秒。
5）球行萬(wàn)里 規(guī)則：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全地到達(dá)指定地點(diǎn)為止。游戲人數(shù)10左右。
6）快樂問答 規(guī)則：兩位隊(duì)員需帶上隔音耳機(jī)，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對(duì)上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。
4. 歡樂K歌 由主持人播放音樂，同學(xué)們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風(fēng)》真情獻(xiàn)唱送給即將離開的專轉(zhuǎn)本的同學(xué)們，歌曲進(jìn)行時(shí)，播放ppt“專屬我們的記憶” （班級(jí)同學(xué)的照片集錦）。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
春暖花開，大地復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，正值大好季節(jié)，青春的我們何不一起行動(dòng)去春游呢？自行車是我們首選的最好交通工具，既鍛煉身體又環(huán)保。何樂而不為？促進(jìn)大家心與心的交流，培養(yǎng)互幫互助的品質(zhì)。得到身體鍛煉，激發(fā)大家對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛。
二、活動(dòng)目的與意義
促進(jìn)大家心與心的交流，培養(yǎng)互幫互助的品質(zhì)。得到身體鍛煉，激發(fā)大家對(duì)生活，對(duì)大自認(rèn)的熱愛。
三、活動(dòng)名稱
一起騎自行車春游吧
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過兩人共騎自行車，增加同學(xué)之間的默契度與團(tuán)結(jié)力，享受春天給大家?guī)?lái)的禮物。
五、活動(dòng)展開
（1） 班委通知大家本次活動(dòng)的時(shí)間，以便大家提前安排時(shí)間；
�。�2） 班委負(fù)責(zé)提前租賃自行車（雙人或單人）；
�。�3） 活動(dòng)當(dāng)天班委負(fù)責(zé)人組織同學(xué)們從南院騎車出發(fā)，每?jī)扇俗杂山Y(jié)合（一人也可）；
�。�4） 班委督促大家注意路上安全；
�。�5） 春游期間照相留念等活動(dòng)；
（6） 組織同學(xué)返校；
（7） 負(fù)責(zé)人組織返還自行車。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間 ： 清明節(jié)放假期間或某個(gè)周末
地點(diǎn) ： 信大附近的牧野區(qū)附近田園等地
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（1）自行車租賃費(fèi)150元（由班費(fèi)提供）
�。�2）礦泉水費(fèi)61元（由班費(fèi)提供）
八、負(fù)責(zé)人及參與者
策劃負(fù)責(zé)人 ： 汽檢1301班班委
參與者 ：汽檢1301班全體同學(xué)
九、注意事項(xiàng)
�。�1）由于自然天氣原因，適當(dāng)選擇春游時(shí)間；
�。�2）游玩路上的交通安全；
�。�3）春游期間的環(huán)境保護(hù)
�。�4）自行車的使用得當(dāng)
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景：
1． 社區(qū)中年人和社區(qū)工作人員都渴望學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作技巧；
2． 社區(qū)中年在工作當(dāng)中由于日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作帶來(lái)很多不便利；
3． 社區(qū)中小學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上走了很多彎路；
4． 社區(qū)部分老年、少年、兒童由于家庭社會(huì)的壓力，導(dǎo)致心靈上受到很多創(chuàng)傷
活動(dòng)主題：
社區(qū)實(shí)踐周
活動(dòng)主辦單位:
綠洲實(shí)踐社
活動(dòng)目的:
為社區(qū)居民的需要提供相應(yīng)的幫助，并通過有目的性的合作增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神。也通過此次綜合性的活動(dòng)進(jìn)一步加深社員對(duì)實(shí)踐的理解，進(jìn)入社區(qū)鍛煉社員處理實(shí)際問題的能力，語(yǔ)言表達(dá)（對(duì)部分社員的專業(yè)學(xué)習(xí)也能有相應(yīng)的幫助）有我們所服務(wù)的社區(qū)提供力所能及的幫助，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
活動(dòng)舉辦時(shí)間：
20xx年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn):
南昌市松柏巷社區(qū)
活動(dòng)參與人：
綠洲實(shí)踐社全體社員
活動(dòng)宣傳：
社區(qū)--海報(bào)，條幅，社區(qū)網(wǎng)站
學(xué)�！�(bào)，日新網(wǎng)，交大綠洲網(wǎng)及社工委網(wǎng)站
具體活動(dòng)方案：
1． 社團(tuán)內(nèi)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)和計(jì)算機(jī)擅長(zhǎng)者負(fù)責(zé)針對(duì)社區(qū)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)需求者進(jìn)行解疑，部分需要進(jìn)行進(jìn)如家庭戶的將進(jìn)行相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)入接（設(shè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢站點(diǎn)并附贈(zèng)相關(guān)書籍）
2． 社團(tuán)內(nèi)部英語(yǔ)成績(jī)拔尖者針對(duì)社區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)（設(shè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢站點(diǎn)，并附贈(zèng)相關(guān)書籍）
3． 將社團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖者針對(duì)學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)傳授（包括開講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)……）
4． 對(duì)于社區(qū)中，中小學(xué)生及老年的各種心理需求，將安排心理輔導(dǎo)小組的人做出心理調(diào)查問卷，并依據(jù)問卷填寫結(jié)果給出相應(yīng)建議。心理輔導(dǎo)小組的成員還（）將根據(jù)不同年齡段的人特點(diǎn)設(shè)計(jì)參與度高的心理小游戲。（設(shè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢站點(diǎn)和“心交心”咨詢室）
活動(dòng)流程：
1． 請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)社員工作進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)；
2． 由社團(tuán)統(tǒng)一車輛進(jìn)入社區(qū)；
3． 由內(nèi)務(wù)小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，宣傳小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳；
4． 會(huì)員根據(jù)自己預(yù)先安排好進(jìn)行組別分開，各小組正式進(jìn)入活動(dòng)；
5． 娛樂性表演—雙節(jié)棍協(xié)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演；
6． 社員和社區(qū)居民互動(dòng)—由社區(qū)居民需要我們提供相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)咨詢流動(dòng)點(diǎn)（為解決一些臨時(shí)性活動(dòng)）
7． 中午由社團(tuán)統(tǒng)一發(fā)放工作餐；
8． 視情況定下午返校時(shí)間
9． 社員現(xiàn)場(chǎng)清理后進(jìn)行統(tǒng)一返校
10.針對(duì)社員的本次活動(dòng)開大會(huì)進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和交流
活動(dòng)結(jié)束
主體活動(dòng)結(jié)束后，擇日召開會(huì)議，安排參與了活動(dòng)的會(huì)員討論與交流，讓大家明白自己在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足．進(jìn)而達(dá)到提高的目的．會(huì)后指定專人撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告．
活動(dòng)策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)老師： XX 社團(tuán)社長(zhǎng)：XXX
社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生（50人）
社團(tuán)主編：XX、XXX
社團(tuán)播音：XX、XXX
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋.
4、定期交流讀書心得體會(huì).
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書香環(huán)境。
�。�1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。
（2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
�。�3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣。
�。�1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
�。�2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。
�。�3）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的.詩(shī)歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。
六、活動(dòng)建議
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
七、活動(dòng)計(jì)劃
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
活動(dòng)策劃 篇7
策劃單位：
南京審計(jì)學(xué)院潤(rùn)園書院
大學(xué)生心理健康組織
策劃時(shí)間：
20xx年3月
目 錄
一、活動(dòng)背景······························
二、活動(dòng)目的······························
三、活動(dòng)主題······························
四、活動(dòng)概要······························
五、活動(dòng)流程······························
六、參賽流程………………………………
七、活動(dòng)須知………………………………
八、人員安排······························
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算······························
十、注意事項(xiàng)······························
十一、附錄一································ 十二、活動(dòng)總結(jié)·····························
一、活動(dòng)背景：
雖然社會(huì)的變化日新月異，大學(xué)生的壓力也是逐漸變大，然而愛是不會(huì)變的。在這個(gè)時(shí)候，我們迎來(lái)了今年的5月25日“心理健康日”，5、25—我愛我，這是個(gè)關(guān)于愛的日子，也代表大學(xué)生心理健康的月份。然而心理健康既關(guān)系著內(nèi)心素質(zhì)，又與身體素質(zhì)密切相關(guān)。根據(jù)這一主題，潤(rùn)園書院大學(xué)生心理健康組織決定開展此次的“身心健康熒光夜跑”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
借助“我愛我”這樣一個(gè)特殊的主題，潤(rùn)園心協(xié)開展“身心健康熒光夜跑”活動(dòng)，希望借助這一趣味運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)，緩解學(xué)生的心理壓力，呼吁學(xué)生多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)心理健康。陽(yáng)春三月，天氣轉(zhuǎn)好，也希望通過這一活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生走下床鋪，走出寢室，領(lǐng)略自然、生活、身邊的美好。
三、活動(dòng)主題：
“我愛我”心理健康------身心共進(jìn)步
四、活動(dòng)概要：
（一） 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月24日（星期六）
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：
南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)潤(rùn)園操場(chǎng)
（三） 活動(dòng)對(duì)象：
潤(rùn)園書院全體學(xué)生
（四） 主辦單位：
南京審計(jì)學(xué)院潤(rùn)園書院大學(xué)生心理健康組
五、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
由秘書處通知各個(gè)班班長(zhǎng)開展團(tuán)日活動(dòng)并下發(fā)開展“熒光夜跑”的通知（詳情見附錄1），由文宣部負(fù)責(zé)在潤(rùn)園食堂前懸掛海報(bào)展板進(jìn)行宣傳，有組織部進(jìn)行活動(dòng)材料的購(gòu)買及場(chǎng)地的申請(qǐng)，有外聯(lián)部進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名。邀請(qǐng)兩位主持人進(jìn)行開幕儀式。
（二）報(bào)名階段：
規(guī)定報(bào)名方式以小組的形式（四人為一組），填寫報(bào)名表，交至第一間辦公室處。
（三）游戲活動(dòng)說(shuō)明：
�。�1）本次活動(dòng)以長(zhǎng)跑為形式，環(huán)繞潤(rùn)園操場(chǎng)進(jìn)行熒光夜跑，在長(zhǎng)跑過程中共設(shè)4個(gè)點(diǎn)進(jìn)行趣味活動(dòng)。分別為：潤(rùn)園食堂前廣場(chǎng)（第4處），操場(chǎng)三處(分別為1、2、3處)。
長(zhǎng)跑路線為：繞操場(chǎng)4圈
（2）各個(gè)設(shè)點(diǎn)趣味活動(dòng)
1、圖中第一處：
�、� 動(dòng)名稱：疊羅漢紀(jì)念
②活動(dòng)規(guī)則：從起點(diǎn)開始，第一圈途中到達(dá)第一個(gè)游戲處。首先選出三名成員，兩名馬步站穩(wěn)后讓第三名成員以疊羅漢形式踩著各人一條大腿站上去，讓第四名成員照相，照片里面必須要看到三名疊羅漢成員露齒微笑。讓工作人員檢查照片過關(guān)后，獲得一蓋章蓋在第四名成員手背上。獲得章印后便可離開。選手在活動(dòng)后上交照片，并發(fā)微博等向大家呼吁宣傳關(guān)注大學(xué)生心理健康，活動(dòng)后由主辦方篩選出其中較為優(yōu)秀的作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，最后評(píng)選出若干數(shù)量的優(yōu)秀造型獎(jiǎng)。
2、上圖中第二處：
② 動(dòng)名稱：傻傻分不清
�、诨顒�(dòng)規(guī)則：在第二圈途中，到達(dá)第二個(gè)游戲點(diǎn)。在游戲桌面上從一紙杯紅豆里面挑出五粒綠豆到旁邊一紙巾上。由工作人員檢查過關(guān)之后，獲得一蓋章蓋在一名成員手背上。獲得章印后便可離開。每個(gè)參賽組派一名成員完成游戲即可。
3、上圖中第三處：
�、倩顒�(dòng)名稱：踢踢更健康
2 潤(rùn)園操場(chǎng)
②活動(dòng)規(guī)則：在第三圈途中，到達(dá)第三個(gè)游戲點(diǎn)。每個(gè)參賽組派一名組員將三個(gè)毽子踢進(jìn)指定距離處的紙簍里面，要求站在指定的距離外‘踢的途中毽子飛到別的地方的需由組員自己去拾回。由工作人員在一旁監(jiān)視過關(guān)以后，獲得一蓋章蓋在第二名成員手背上。獲得章印后便可離開。每個(gè)參賽組完成一次即可。
3、潤(rùn)園食堂前廣場(chǎng)：
② 動(dòng)名稱：放膽來(lái)爆破
�、诨顒�(dòng)規(guī)則：四名隊(duì)員完成規(guī)定的四圈后，一起到達(dá)第四個(gè)游戲點(diǎn)。從工作人員手上獲得一個(gè)未吹的氣球進(jìn)行如下分工，一人吹氣球，一人綁氣球，一人坐在一張膠凳上，最后一人將吹好的氣球放到凳子上的成員大腿上，然后坐上去將氣球壓破。工作人員全程監(jiān)視，檢查過關(guān)后，獲得一蓋章蓋在第三名成員手背上。獲得蓋后印后便可離開。每個(gè)參賽組完成一次即可。
（四）評(píng)獎(jiǎng)階段：
根據(jù)每組的最終計(jì)時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短，設(shè)立一，二，三等獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。
（五）心語(yǔ)心愿：
最后，將事先準(zhǔn)備好的展板拿出，發(fā)放小貼紙，讓在場(chǎng)的同學(xué)們寫下祝福，愿望，心得等等。
六、參賽流程
1、活動(dòng)當(dāng)天晚上6點(diǎn)在潤(rùn)園籃球場(chǎng)開始進(jìn)行參賽隊(duì)伍簽到，并從工作人員手上獲得8支熒光棒和8支連接管，分別捆綁到每位成員的雙手上，到指定位置站好，活動(dòng)開幕儀式在6點(diǎn)30分進(jìn)行。
2、開幕儀式結(jié)束后，由主持人發(fā)號(hào)，游戲開始。
3、出發(fā)游戲后，各參賽組需按照路線到各游戲點(diǎn)完成游戲。每個(gè)參賽組可不必完成所有游戲，但最后一個(gè)游戲必須完成。要求所有隊(duì)伍都必須在當(dāng)天晚上九點(diǎn)半之前回到潤(rùn)園食堂前廣場(chǎng)記錄夜跑時(shí)間，否則成績(jī)無(wú)效。完成所有游戲的優(yōu)先進(jìn)行時(shí)間排名。
4、完成所設(shè)點(diǎn)游戲之后，帶著手上的章印、8支熒光棒、8個(gè)連接管回到道平廣場(chǎng)終點(diǎn)處，由工作人員檢查，最后記錄該隊(duì)伍時(shí)間則該組夜跑結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
通過舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
二、活動(dòng)口號(hào)
快樂展才藝
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：劉家龍
副組長(zhǎng)：?jiǎn)?宏
組 員：王燕、劉榮、付春國(guó)、高麟、各班班主任、田雪鵬、音樂組、美術(shù)組。
四、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間
XX年5月21日——5月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容安排
1、序幕：“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動(dòng)員儀式
時(shí)間：5月21日 早晨7點(diǎn)30分
2、節(jié)徽設(shè)計(jì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：各班班主任、田雪鵬
參加對(duì)象：4-6年級(jí)
比賽時(shí)間：5月21日 —— 5月25日
比賽要求：
①各班布置學(xué)生為本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)徽。（用16開圖畫紙，并寫明設(shè)計(jì)意圖）
②節(jié)徽設(shè)計(jì)以班為單位，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，以班為單位評(píng)出總體設(shè)計(jì)最好的班級(jí)。
�、酃�(jié)徽設(shè)計(jì)各班選出最好3份參評(píng)，5月24日早8點(diǎn)上交田雪鵬老師。
3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽：
負(fù)責(zé)人：沈愛華、辛月霞
參加對(duì)象：1-6年級(jí)
比賽時(shí)間：5月 22日下午2點(diǎn)開始
比賽要求：每班2名學(xué)生，作品為四開圖畫紙，時(shí)間2小時(shí)，內(nèi)容為“快樂的節(jié)日”。1—3年級(jí)為蠟筆畫；4—6年級(jí)為水粉畫。
3、書法作品展（軟筆書法 硬筆書法）
負(fù)責(zé)人：任永良、孫桂海
參加對(duì)象：鉛筆書法（1、2年級(jí)）；鋼筆書法（3、4年級(jí)）；軟筆書法（5、6年級(jí)）
比賽時(shí)間：5月22日1點(diǎn) — 1點(diǎn)40
比賽要求：
軟筆書法：每班3名，寫于宣紙，尺寸為4尺或3尺對(duì)開，內(nèi)容為健康向上的
詩(shī)詞、警句、格言，不要標(biāo)點(diǎn)，要求落款。
硬筆書法：每班5名，寫于田格書法
紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩(shī)詞、警句、格言，不要標(biāo)點(diǎn)，要求落款。
其中一二年級(jí)硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三年級(jí)為鋼筆書寫，正楷體。
評(píng)比辦法：
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
作品上交時(shí)間：5月25日
4、我與音樂有約
為了提高學(xué)生的音樂欣賞能力，在藝術(shù)節(jié)期間每周一天中午利用班班通分年級(jí)播放音樂藝術(shù)片。《音樂之聲》《修女也瘋狂1》《修女也瘋狂2》讓學(xué)生在看音樂藝術(shù)片的過程中不知不覺地提高藝術(shù)欣賞能力。（田雪鵬負(fù)責(zé)）
5、大合唱——班班有歌聲
負(fù)責(zé)人：班主任、音樂組
要求：校歌、唐詩(shī)歌、課本歌曲
參加對(duì)象：1—6年級(jí)
時(shí)間：5月
6、“我型我秀”——校園歌手大賽
負(fù)責(zé)人：音樂組（高麟老師主要負(fù)責(zé)）
參加對(duì)象：1-6年級(jí)自愿報(bào)名
比賽時(shí)間：5月28日—5月31日
比賽要求：
�、儆袗酆靡魳返暮⒆幼栽笀�(bào)名到班主任老師處，然后以班級(jí)為單位上交名單到金玲老師處。
�、趫�(bào)名后自己準(zhǔn)備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，或找老師伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午兩點(diǎn)半）在音樂教室、階梯教室分1、2、3、年級(jí)和4、5、6年級(jí)兩組進(jìn)行預(yù)賽。
�、圻x拔優(yōu)秀隊(duì)員參加5月31日的總決賽。并評(píng)出5—10名“校園音樂新星”
7、器樂類評(píng)比
負(fù)責(zé)人：音樂組（金玲老師主要負(fù)責(zé)）
參加對(duì)象：1-6年級(jí)自愿報(bào)名
比賽時(shí)間：5月29日下午 1點(diǎn)—2點(diǎn)半
比賽要求：
設(shè)獨(dú)奏比賽，各種器樂均可，設(shè)苗苗組(初級(jí))、小樹組(中級(jí))兩個(gè)級(jí)別。每人演奏一首曲目，時(shí)間不超過 4分鐘。（每班限二人參加，請(qǐng)參賽選手自行壓縮曲目時(shí)間，時(shí)間到將喊停。報(bào)名截止到23號(hào)，寫清班級(jí)、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。）
選拔出1組器樂聯(lián)奏(苗苗組)、三個(gè)器樂獨(dú)奏(小樹組)參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報(bào)演出。
8、舞蹈比賽
負(fù)責(zé)人：音樂組（畢翼老師主要負(fù)責(zé)）
參加對(duì)象：3-5年級(jí)
比賽時(shí)間：5月29日下午 2點(diǎn)半—4點(diǎn)半
比賽要求：
有音樂伴奏，服裝整齊，每班一塊節(jié)目。
選拔出四塊舞蹈參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報(bào)演出。(并給予指導(dǎo))并排練出一塊開幕式舞蹈。
8、慶祝六一文娛節(jié)目表演
負(fù)責(zé)人：音樂組、班主任、（付春國(guó)主要負(fù)責(zé)）
參加對(duì)象：3-6年級(jí)
比賽時(shí)間：5月28日中午12點(diǎn)20
比賽要求：
3—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目參賽。節(jié)目形式從以下自選：小合唱，小品，相聲，快板、雙簧等均可。要求內(nèi)容健康，積極向上，側(cè)重質(zhì)量。
各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，大力宣傳，在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個(gè)節(jié)目時(shí)間在四分鐘左右，注意舞臺(tái)效果。
尾聲：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會(huì)
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)行評(píng)比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)
八、活動(dòng)要求
1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動(dòng)受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評(píng)比的重要條件。
2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗(yàn)參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成材開展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
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