【精品】活動策劃范文錦集五篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
“相約光棍節(jié)”
二、活動背景：
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。
我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
三、活動口號：
但愿人長久，光棍不再有;
四、活動的意義和目標：
11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
五、活動開展:
(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;
(二)活動地點：羽毛球場;
(三)活動對象：學校男女單身
(四)活動內(nèi)容：
(1)，所有人合唱《單身情歌》
(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經(jīng)典的愛情對白，男生為女生唱情歌。參與者有禮品贈送。
(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。
(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸?shù)娜苏覀�男生(女生)表白，然后單膝跪地求婚。
(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條里面，里面有詳細的細節(jié)，讓大家來抽，大家根據(jù)所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。
(6)，選出5個男生和5個女生，男生背著女生，比賽誰跑得快，輸?shù)哪菍ν嬲嫘脑挻竺半U。參與者有禮品贈送。
(7)，放舒緩的音樂，調(diào)暗燈光，男生和女生自由聊天;
六、場內(nèi)播放：
《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節(jié)》;《你還在等什么》。
七、廣告宣傳：
海報，互聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松下。
八、活動中應(yīng)注意的問題：
(一)，工作人員領(lǐng)掌的，制造氣氛的要積極主動。
(二)，指揮中心負責及時調(diào)度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
九、經(jīng)費預(yù)算：
(一)，音響等設(shè)施費。
(二)，參與者獎品費以及小禮品費。
十、活動負責人安排：
(一)，廣告宣傳：2人
(二)，舞臺：3人
(三)，應(yīng)急：2人
(四)，指揮中心：4人
十一、注意事項：
(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。
(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局。決不留情。
活動策劃 篇2
活動目標：
1．感受兒歌的語流節(jié)奏和韻腳的重復(fù)，讀準“sh”（閃）。
2．通過觀看、傾聽學習兒歌，進而仿編兒歌。
3．萌發(fā)表演的興趣，愿意用完整的句子表達自己的想法。
活動準備：
用布和盒子做成一個小小的表演臺放在桌子上。
小手、星星、風車、小狗和小花的圖片。
活動過程：
（一）教師手指游戲?qū)�，學說“我有一雙小小手”“我有十個手指頭” 。
1．表演臺上玩手指游戲然后伸出手問幼兒。
教師：這是什么？
幼兒：兩只手。
教師：我有幾只手？
幼兒：兩只手。
教師：兩只手也叫一雙手，我有一雙手。你有幾雙手？
幼兒：我有一雙手。
教師：什么樣的手？
幼兒：小小的。
教師：我有一雙小小手。我們一起來學學。
2．繼續(xù)學習句式“我有十個手指頭”。
教師：我有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)。
幼兒：十個手指頭。
教師：我有十個手指頭。一起學學。
3．通過玩“開火車”的游戲，大家一起學說“我有一雙小小手”、“我有十個手指頭”。
�。ǘ﹩l(fā)幼兒通過做動作來學習兒歌。
1．教師邊做動作邊朗誦兒歌（兩遍）。
2．個別幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片。
教師：我的小手不得了，會變魔術(shù)。剛才它變成了什么呢？
幼兒：變成星星。
教師：變成星星怎么樣？
幼兒：閃呀閃。
教師：你能把這一句話說完整嗎？
幼兒：變成星星閃呀閃。
教師：說得真完整。小星星聽了真高興。出示星星圖片。
教師：兒歌里的.小手還變成了什么？
幼兒：變成風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
教師：你說得又清楚又完整。出示風車圖片。
教師：還變成什么了？
幼兒：變成小花轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
出示小花圖片。
教師：有沒有全說出來？
幼兒：還差一句。
教師；誰能記起這句話？教師動作提示。
幼兒：變成小狗汪汪汪。出示圖片。
教師：我們這么厲害啊，全說出來了。
教師：兒歌全說出來了，題目有沒有��？
幼兒：沒有。
教師：猜猜這首兒歌叫什么名字。
幼兒：小手。
幼兒：一雙小小手教師：已經(jīng)很接近了。
幼兒：會變的小手。
教師：你真是個會動腦筋的孩子。這首兒歌的題目就是會變的小手。我們在念兒歌的時候題目也要念，這樣才完整。
3．師幼一起念兒歌，在幼兒反復(fù)朗誦多遍后，引導(dǎo)幼兒感知“韻”。
4．教師鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。
�。ㄈ┙處煿膭钣變簞�(chuàng)編，并用簡筆畫的方式記錄。
教師：你的小手還能變成什么？
幼兒：小兔。
教師：它在做什么��？
幼兒：跳呀跳。
教師：你能把變出來的東西完整地說一遍嗎？
幼兒：變成小兔跳啊跳。
教師：說得真好，我把這句話用畫記錄下來。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒嘗試將一人玩的游戲變成兩人玩的游戲。
附：兒歌：會變的小手我有一雙小小手，我有十個手指頭。
變成星星閃呀閃，變成風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
我有一雙小小手，我有十個手指頭。
變成小狗汪汪汪，變成小花轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
活動策劃 篇3
為了豐富同學們的日常生活，給大家的生活帶來樂趣。本班團委組織了一系列的活動。本次活動為《電影展播》
一、活動背景
電影可以代人們走進另一個世界，尋找自己想要的東西，可以滿足觀眾表達與接受的需要。那些經(jīng)典的電影傳播了正義與理想，對社會的進步有促進作用。電影可以讓人們回顧過去美好的回憶，給人們另一番美的體驗，代人們重溫經(jīng)典，尋找已失去的那份美好。
二、活動目的、意義和目標：
活動目的：豐富大家的生活，激勵大家。
活動意義：在輕松環(huán)境下學到知識，激勵自己。 活動目標：通過本次電影展播讓同學們更加努力學習工作。
三、活動內(nèi)容
安排同學們觀看列勵志電影，并讓同學們寫一些感受，即影評，再把大家的影評進行評比，評出一二三等獎及鼓勵獎并頒發(fā)獎狀。
四、活動日期、地點
20xx年11月20 下午6:30 7114教室
五、活動開展：
（一）展播電影內(nèi)容
電影《跳出去》
�。ǘ﹨⒓尤藛T 10畜牧1班全體人員
六 活動具體安排
1.20xx年11月15日，讓宣傳委員通知各寢室室長本次活動，調(diào)動大家積極性。參與此次電影展播，和撰寫影評并且評比的事情，和大家講清楚。
2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我們組織委員負責做一些善前工作，工作包括
�。�1）借教室，以供大家看電影。 （2）找影評的評估人員，評出一二三等獎，比例如下： 一等獎 1人 二等獎 2人 三等獎 3人
�。�3）獎狀的制作，制作6張獎狀。
3.20xx年11月20日晚，安排大家進入會場，觀看電影，6:30——8：30，觀看影片為《跳出去》
4.20xx年11月21日，評議小組對影評進行評比，評出獎項。
5.20xx年11月21日晚，將獎狀發(fā)到每位同學手中。
6.本次活動結(jié)束。
五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：
1、注意大學生自身形象，不要大聲喧嘩，影響別人。
2、不允許在觀看電影教室亂仍垃圾吃東西。
六、經(jīng)費預(yù)算：
1.制作獎狀6張，6元。
2.借教室（不要錢）
總計：10元 （獎狀1元可能買不到）
策劃人：閔澤 20xx年11月14日晚于8241
《電影展播》策劃書
10畜牧1班 20xx年11月20日
活動策劃 篇4
一：活動簡介
二手交易是消費者將購買于企業(yè)或代理商、零售商后使用一段時間，或者未使用過的商品，作為一種新的商品進行交易流通的行為。
二手交易可以是收集、收購以及寄賣等多種形式。將通過日常同學們的收集廢棄書紙、礦泉水瓶，收購對同學們無價值的書籍進行交易，或者通過寄賣資料書等可以進行二手交易的物品獲得微薄的利潤，將所獲得的錢捐到特教中心。
此次二手交易平臺不僅幫助同學們對自己生活垃圾的處理，也為社會上需要被幫助的人出了一份力，也在一定條件下獲得一些屬于自己物品的價值資金。
我們志愿者為建立一個方便老師及同學們愛護環(huán)境，有效利用校園資源的平臺，并且在未來的時間里，同學們乃至老師將通過這個平臺得到自己想要的，或捐、或賣那些廢舊的，不要的物品，既節(jié)省了同學們的時間，也為同學們在最短的時間內(nèi)獲得自己想要的書籍或資料，甚至于生活物品等。
二手交易行將被學校的更多老師及同學們需要，我們將加大二手交易行的宣傳活動，并且將下發(fā)到各個院系，讓大家都行動起來，加入我們，即貢獻了自己的愛心，也讓自己的廢舊物品變得有所價值，更減少了對校園環(huán)境的污染。
二：活動背景本次活動是根據(jù)市場二手交易的模式來模擬二手寄賣交易，以礦業(yè)學院青年志愿者協(xié)會成員進行二手交易的收集，收購，寄賣的全過程，各部門均配有相關(guān)的負責人，執(zhí)勤人，同時根據(jù)市場二手交易的特定模式建立具有學院性特色的二手交易寄賣行。本著誠信，熱情，禮貌謙虛的工作態(tài)度來構(gòu)建一個循環(huán)利用，盡量不浪費，減少校園污染的一個綠色平臺。
二手交易行的建立使同學們的交流更加密切，在沒有建立之前，有很多即將畢業(yè)的同學擺攤來出售自己的寶貴資料，即使擺一天也有時賣不出一兩本，不僅浪費了自己的時間，也讓自己的寶貴資料變得無人問津；而二手交易行的建立，無論天氣好壞，都可以通過我們的平臺將自己想賣的東西賣出一個合理的價格，即節(jié)省了時間，也讓自己的東西變得富有價值，無需擔憂是否會賣出去。
三：活動單位
本次活動由礦業(yè)學院青年志愿者協(xié)會承辦。
四：活動目的
本次活動將無限期持續(xù)，并且為廣大校園同學建立一個循環(huán)利用，有價值，有意義的交易平臺，通過在二手交易行的寄賣來達到同學們或者老師們有利可圖，有所需要，有所幫助的積極效果，并且避免老師及同學們無用書紙的丟棄，防止校園環(huán)境的污染。使老師及同學們不再為廢紙，塑料瓶而煩惱，不再為對自己無利用價值的東西感到厭倦。
我們本著方便同學，減少校園環(huán)境的污染而建立，并且會建立一個具有學院特色的二手交易場所，來實現(xiàn)學校內(nèi)的價值循環(huán)利用。
五：活動主題
捐贈即獻愛心 循環(huán)價值利用 六：活動內(nèi)容策劃
1.做個人資料表
2.做詳細收集、收購表
3.做詳細寄賣賬單及收據(jù)
4.做一天（或一周）總結(jié)表（視寄賣情況而定）
5.將所收集的、收購的廢舊物品分類。（例如紙屑類、書籍類、可利用類、瓶罐類等（具體類別細節(jié)視收集的物品而分））。
6.將寄賣物品制定個人分類
7. 寄賣1到5元者收取0.5的代理費，寄賣5元到50元者收取1元的代理費，寄賣50元以上者收取10元代理費。特殊寄賣的物品將與本人協(xié)商決定。
8.寄賣方必須留下詳細的，真實的個人信息。
9.將收集的、收購的廢舊物品一周一賣 或 兩周一賣（具體賣出物品看廢舊物品的多少而定），并將賣出的資金捐到特教中心，捐給需要的孩子們。
10.建立微信互動平臺，將我們需要寄賣的東西公布出來，以便更多的人關(guān)注我們。
11.本次活動地點每日參與人數(shù)為5-10人，由相關(guān)負責人負責每天執(zhí)勤工作安排。
12.每天具體人員安排為：登記物品2人，寫收據(jù)2人，收回執(zhí)單1人，寄賣登記2人，收集、收購人員3人，最后由負責人總結(jié)一天的各項交易記錄。交由院系領(lǐng)導(dǎo)簽字后由青協(xié)主席團留底存根。
七：活動日常負責人員安排八：
活動規(guī)則
1.二手交易必須是合法的。
2. 對于違法、具有傷害的物品禁止寄賣，若發(fā)現(xiàn)，需上交本人所在學院。
3. 二手交易只面向?qū)W校。
4. 二手交易必須是真實的。
5.各負責人需真實記錄當天情況。
6.各相關(guān)負責人需本著熱情，負責，誠實的態(tài)度。
7.每天的出入賬單進行公開，由負責老師簽字。
九：活動總結(jié)
此次活動將可持續(xù)進行，在寄賣以及收購的同時，鍛煉同學們各方面的能力，比如管理能力，責任心等；不僅通過寄賣為社會出一份力，更進一步加強了同學間的交流，讓應(yīng)有的價值性循環(huán)起來，達到不浪費，無污染的效果，提高同學自身的道德素質(zhì)，為建立一個綠色的、可溝通的、具有學院特色的二手交易平臺。
十：附 件
1. 本活動的最終歸屬權(quán)由礦業(yè)學院青年志愿者協(xié)會所有。
2.本活動為持續(xù)發(fā)展型，任何個人、集體不得破壞平臺，違者承擔相應(yīng)的法律責任。
3.礦業(yè)學院青年志愿者協(xié)會享有最終解釋權(quán)。
4.本次活動的微信平臺已建立
5.本次活動的地點正在申請當中。
6.本次活動由啟航教育或新東方教育獨家贊助。
xx學院青年志愿者協(xié)會
XX年5月16日
活動策劃 篇5
(一)組織動員準備階段（20xx年6月—20xx年10月）
1.活動組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：
盡最大可能聯(lián)系所在學校西部學子，召集熱心老鄉(xiāng)，組成服務(wù)團隊。具體內(nèi)容：
·聯(lián)絡(luò)西部在吉老鄉(xiāng)；
·確定受捐學校（1-2個），并與之簽訂書籍合理使用協(xié)議。
·利用暑假到山區(qū)受捐中小學校采集信息，所采集信息應(yīng)該包括：
a,當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況，學校（圖書館館藏）基本情況及其發(fā)展制約條件;
b,學生課外閱讀情況，寫作水平，知識面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;
c,利用一切便利條件（社會實踐團體，如支教團等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動的影響力），文字資料；
d,取得當?shù)厥芫鑼W校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費用所需。
e,接受捐助學校聯(lián)絡(luò)人信息（必須是學校老師）
·開學后建立募捐團隊（必要時可參照學生社團設(shè)立主席，副主席，秘書處（負責各個部門的協(xié)調(diào)工作及登記造冊受捐圖書信息等）宣傳部（海報制作宣傳，與媒體的聯(lián)絡(luò)），接收部（負責書籍及其捐款的接收），聯(lián)絡(luò)部（負責與受捐學校的聯(lián)系及其爭取外聯(lián)），監(jiān)督處（負責圖書信息的核對，捐款的流向及操作過程的透明），責任到人。
注：a,參與本次活動組織人員應(yīng)具有良好的個人品質(zhì)，較強的組織、交際能力，熱心愛心公益事業(yè)。
b，開學后匯總整理篩選采集到信息,責任人對所采集信息必須確保真實，不得弄虛作假。在準備宣傳材料時將對信息進行核實，不符合實際情況的信息堅決不予采用。
c,受捐學校必須保證書籍的合理使用，不得私人占有。如發(fā)生上述違規(guī)情況，按照協(xié)議追回書籍，轉(zhuǎn)贈其他學校。
d,對于違規(guī)操作使本次活動各方受損的組織人員，將在網(wǎng)站進行公開批評，并盡全力挽回相關(guān)損失。
2.活動宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）
A，校內(nèi)宣傳：
�、俸笮麄鳎簣D書館、各寢室樓、各學院、各教學樓入口處粘貼一張海報。
�、谛麄鲉危航M織人員于校內(nèi)人流密集區(qū)分發(fā)傳單或在校內(nèi)各宣傳欄張貼。
�、圩邔嬓麄鳎焊鲗嬍覙秦撠熑擞谕硇萸鞍雮�多小時走訪各寢室，宣傳我們的活動。
B,校外宣傳
�、倜襟w宣傳：盡最大可能，爭取到學校所在地有影響力的電視臺、報紙（長春電視臺、新文化報、城市晚報、長春晚報、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費宣傳。
�、诰W(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：各大知名論壇（網(wǎng)易社區(qū)，新浪主題社區(qū)，搜狐社區(qū)，21CN社區(qū)，天涯社區(qū)，西祠胡同等）以及東北師范大學西部愛心圖書計劃志愿者博客
�、跶Q群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點等信息通過QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，使更多的人參與到此活動當中。
�、苋嗣}：向身邊的同學，好友進行宣傳。
注：宣傳原則：力求真實，以真誠打動人，力爭廣泛，學校社會全面發(fā)動。
（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）
1.募捐對象：東北師范大學師生及所在城市（長春）愛心人士。
2.募捐區(qū)域：
校內(nèi)籌集：
�、倜總�寢室樓安排1-2人走寢收集。
②在各個學院寢室樓設(shè)一個募捐箱。
③各個學院、寢室樓設(shè)立長期募捐點。
校外籌集：
①注重“圖書大戶”，如出版社，出版集團，圖書市場（太陽城，芙蓉路，西廣場）
�、诖_定具體媒體，設(shè)立捐贈熱線等。
③長春市民�？烧埰渌椭翓|北師范大學本部校區(qū)（人民大街與自由大路交匯處），也可聯(lián)系組織人員上門取回。
�、苈�(lián)系周邊學校。
注：a,接受捐贈時詳細記錄捐贈數(shù)目信息。
b,對捐贈圖書冊數(shù)>20本的，應(yīng)索要捐書目錄及聯(lián)系方式，目錄在網(wǎng)站公開，書籍在托運前（5-10）聯(lián)系取回。
c,捐贈采取自愿原則�；顒舆^程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動的人士，但不強求。
d,及時感謝圖書捐贈者。并詢問捐書人是否愿意將捐助信息公布。
e,組織人員活動安排盡量不與上課時間沖突。
3.籌集類別：
A.書籍類（以初中，小學為主，兼顧學前兒童啟蒙讀物）
①適合中學生閱讀的中外名著；
�、诠ぞ邥�，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；
�、圻m合學前學齡兒童閱讀的漫畫，童話，識字等啟蒙讀物
�、苓m合中小學生閱讀的舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）
注：a.特別臟，舊，破的書不用。
b.題材不適合中小學生的，不健康的，比如武俠，言情，時尚等雜志書籍，不予采用。
c.太專業(yè)的書籍不用。
d.文具，衣物等不予接受。
e.歡迎捐贈適合學前學齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠山區(qū)幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）
4.捐書點：
1.東北師范大學（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學文學院附近）
2.對于不方便到募捐地點的募捐者，我們將請他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯(lián)系人一覽表見附件一
（三）運費籌集：
①積極爭取長春民政部門的支持。
�、诶饴�(lián)。內(nèi)部成員積極配合并利用一切人脈爭取長春大中型企業(yè)的支持。
�、叟c其他捐書類愛心公益組織聯(lián)合，借助外部力量解決。
④將募捐得到的，不適合中小學生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費用。
（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）
·在學院聯(lián)系臨時（10-15天）儲藏書庫，按捐書單將書籍集中。
·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。
·打包，裝運。
注：按照“學前”“小學”“中學”分類整理圖書。
（五）運輸階段（20xx年12月13日開始）
方案一：圖書寄往學校。跟蹤了解圖書到達情況，及時與學校核對賬目。
方案二：如沒有郵費或者實在沒有托運郵寄條件，則由老鄉(xiāng)分批在放假時隨身攜帶回受捐學校。
（六）反饋階段
學校反饋收到書籍情況圖片及相關(guān)信息，西部圖書計劃志愿者及時給捐書人發(fā)短信或電子郵件致謝，并且在博客網(wǎng)站及時公布前一階段接收書籍和郵費情況，根據(jù)捐書人意愿確認是否將捐助信息公布。
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《家范》家范卷九 妻下06-24
《家范》家范卷五 子下06-24
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