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關(guān)于活動策劃5篇
活動策劃 篇1
一、辯論賽辯題：
當(dāng)今社會學(xué)歷重要還是經(jīng)驗(yàn)重要?
二、活動目的：
加強(qiáng)部門內(nèi)部的交流，增進(jìn)干事之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提高協(xié)作能力，同時(shí)體現(xiàn)干事們對事物的認(rèn)知能力。
三、活動宗旨：
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，新的社會焦點(diǎn)問題不斷出現(xiàn)，在此時(shí)代背景之下，要求當(dāng)代大學(xué)生用全新的觀點(diǎn)看待變化的事物，重構(gòu)價(jià)值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發(fā)展自己。
四、舉辦單位：院學(xué)生會秘書處
五、比賽時(shí)間：3月19日19：30-20：30
比賽地點(diǎn)：多媒體課室(具體哪間課室待定)
六、參賽者：院秘書處內(nèi)部干事
七、前期籌備階段
1、場地安排：向?qū)W校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯(lián)系相關(guān)人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)
2、宣傳工作：向?qū)W生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)
3、資料籌備：確定辯題，打印好相關(guān)的比賽規(guī)則及流程，并發(fā)放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)
4、組織雙方辯手抽取辯題。
八、比賽流程(由主持執(zhí)行)
1、開場白( 19:30-19:35)
以下時(shí)間以開場時(shí)間接著記算，為預(yù)計(jì)時(shí)間，可按當(dāng)時(shí)具體情況適當(dāng)改動，但比賽程序預(yù)計(jì)時(shí)間不允許更改。
2、介紹參賽隊(duì)伍及所持立場(1分鐘)
3、介紹參賽隊(duì)員(2分鐘)
4、介紹評委及點(diǎn)評嘉賓(1 分鐘)
5、比賽程序(具體記時(shí)時(shí)間按當(dāng)時(shí)比賽進(jìn)程而定)
第一環(huán)節(jié)：開篇立論。 (共6分鐘)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯階段。(共6分鐘)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論階段 (共10分鐘)
第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段(共6分鐘)
6、比賽開始
7、評判遞交評分表，離席評定結(jié)果
8、嘉賓點(diǎn)評(大約5分鐘)
9、公布結(jié)果
10、頒獎(jiǎng)
11、比賽結(jié)束
九、觀眾提問 (大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個(gè)問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。 十、 參賽要求：
1、各參賽人員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，方便工作人員對賽事的進(jìn)行安排以保證開賽工作順利開展。
3、各參賽人員在比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律和比賽規(guī)則。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題需與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
1、辯論賽團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)
2、辯論賽優(yōu)秀辯手一名(獎(jiǎng)品以學(xué)習(xí)用品為主)
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)
活動策劃 篇2
一、活動背景和活動意義
隨著我們國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高，以及經(jīng)濟(jì)條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達(dá)我們對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，為以后自己當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。
二、活動目的
1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓我們向陽小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價(jià)值。
2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛的機(jī)會，也是對我們意志的一個(gè)挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。
3.通過我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強(qiáng)，以知識武裝自己，改變自己的命運(yùn)。
三、活動項(xiàng)目簡介
1、項(xiàng)目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教
2、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教育。
3、活動時(shí)間：7月15日——7月28日（待定）
4、活動地點(diǎn)：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)（見附件一）
5、主辦單位：湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì)
6、資助單位：（待定）
7、活動內(nèi)容：
�。�1）教學(xué)——對學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時(shí)事等方面的教學(xué)，讓學(xué)生綜合提高自己的能力，勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)。
�。�2）調(diào)研——農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研。（包括問卷調(diào)查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度）
�。�3）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；
8、團(tuán)隊(duì)成員（待定）
四、前期準(zhǔn)備工作
1、團(tuán)隊(duì)組建：
�。�1）以班級組隊(duì)的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團(tuán)信息，要求參與者具有較強(qiáng)的支教想法和語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。
（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名桂東的當(dāng)?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；
（3）全隊(duì)設(shè)課程、生活、調(diào)研、宣傳四組，采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加各組。（見附件四）
�。�4）團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容：（見附件二）
①由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹。
�、谂c陽光支教隊(duì)進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程。
�、垩堎Y深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。
�、苋�(duì)成員參加早上的晨練，各個(gè)組進(jìn)行組內(nèi)訓(xùn)練。（見附件三）
�、莸介L沙附近小學(xué)進(jìn)行圖書募捐。
�。�4）召開團(tuán)隊(duì)大會，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工，并對往后的工作行程進(jìn)行安排。
2、聯(lián)系支教地（已確定在桂東）
�。�1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時(shí)間安排。
（2）初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等做出相應(yīng)的解決方案。
�。�3）商定路線以及學(xué)校的接洽問題。
3、課程準(zhǔn)備：（主要課程組，其次其他組）
�。�1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程，并提前進(jìn)行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導(dǎo)》。（見附件十一）
�。�2）課程組負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在快樂學(xué)習(xí)的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排。
�。�3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。
（4）每個(gè)課程組的隊(duì)員除了準(zhǔn)備好自己的所有必備課程以外，還要準(zhǔn)備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。
�。�5）其他組的隊(duì)員也要準(zhǔn)備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時(shí)也提供給學(xué)生不同的東西，內(nèi)容要求不常規(guī)，比如說進(jìn)行勵(lì)志講座等。
4、調(diào)研準(zhǔn)備：（調(diào)研組）
�。�1）調(diào)研隊(duì)員每人想好五個(gè)課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。
（2）組長匯總所有課題，結(jié)合桂東實(shí)情，組內(nèi)討論決定選用課題。
�。�3）決定課題的實(shí)施形式，例如：問卷調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等。
�。�4）準(zhǔn)備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學(xué)生檔案表等。
5、宣傳準(zhǔn)備：（宣傳組）
（1）宣傳技能培訓(xùn)。
�。�2）收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。
�。�3）建立團(tuán)隊(duì)的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程，以及隊(duì)員感受、老師建議等進(jìn)行發(fā)表。
�。�4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。
6、生活準(zhǔn)備：（生活組）
（1）組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。
�。�2）組員學(xué)習(xí)寫活動策劃，每人負(fù)責(zé)寫支教過程中各個(gè)不同活動，由組長協(xié)調(diào)。
�。�3）制定每天的時(shí)間安排表，以及課程表。
（4）隊(duì)內(nèi)所有財(cái)務(wù)管理支配，以及各種器材設(shè)備管理、生活用品保管。
4、資金籌備：
�。�1）主要是隊(duì)員集資。
�。�2）在5月向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金。
（3）面向社會拉取贊助。
五、項(xiàng)目活動計(jì)劃
1、支教
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。
�。�2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個(gè)教學(xué)活動中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。
（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
�。�4）主要科目設(shè)置（見附件五—待定）：
2、調(diào)研
本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué)，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農(nóng)民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經(jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）
3、家訪
團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（見附件七），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。同時(shí)我們自己在學(xué)校宣傳，募捐部分錢對他們進(jìn)行資助。
六、財(cái)務(wù)管理工作
�。�1）本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負(fù)擔(dān)，則由我們大家共同負(fù)擔(dān)。
�。�2）經(jīng)費(fèi)主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費(fèi)用以及基本的教學(xué)用品費(fèi)用和車費(fèi)、生活費(fèi)等。
�。�3）本次活動的財(cái)務(wù)管理制度采取“生活組負(fù)責(zé)，隊(duì)長審批，隊(duì)員監(jiān)督”的管理辦法。
（4）本次活動由生活組組長提出財(cái)務(wù)計(jì)劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報(bào)，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動我們務(wù)必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行。
七、財(cái)務(wù)預(yù)算
本次活動的費(fèi)用主要有醫(yī)療費(fèi)，生活必須品，交通費(fèi)用，伙食費(fèi)用，以及教學(xué)活動費(fèi)用等.
團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理：
①醫(yī)療費(fèi)用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元
②交通費(fèi)：220元*18人＝3960元（往返，見車費(fèi)表）
�、刍锸迟M(fèi)：150元*15天＝2250元
總計(jì)：7560元（7560/18=420元）
隊(duì)員自己負(fù)責(zé)：①生活必須品費(fèi)用；②其他費(fèi)用。
八、活動的可行性分析
1、客觀方面：
（1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的大環(huán)境。
�。�2）我們有一個(gè)隊(duì)員是桂東溪源村人，熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
�。�3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀方面：
�。�1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的3月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，并進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的計(jì)劃和安排。
�。�2）寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
（3）隊(duì)伍的優(yōu)勢：我們有當(dāng)?shù)氐年?duì)員，他對本地情況非常了解，能說當(dāng)?shù)卦捳Z，這對于我們與家長交流更方面，同時(shí)也為調(diào)研提供了翻譯。
�。�3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們“愛在農(nóng)村”支教隊(duì)的每個(gè)成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更有吃苦耐勞的決心。
九、項(xiàng)目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報(bào)告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗(yàn)。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報(bào)、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)的.經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，在學(xué)校舉行成果匯報(bào)會，并在學(xué)校進(jìn)行募捐，對貧困學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)資助。
4、整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，是一對一責(zé)任制。
十、注意事項(xiàng)
�。�1）出發(fā)之前，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因?yàn)樽约旱耐侠�、馬虎影響項(xiàng)目的整體進(jìn)程。
�。�2）團(tuán)隊(duì)成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀(jì)律性。
�。�3）團(tuán)隊(duì)的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附件八）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。
�。�4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。
�。�5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實(shí)《安全保障制度》（見附件十）。
活動策劃 篇3
一、活動名稱
大學(xué)生數(shù)學(xué)協(xié)會第一屆“大一與準(zhǔn)大一交流會”
二、活動目的
培養(yǎng)廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的精神面貌，打響數(shù)學(xué)協(xié)會的旗號，再現(xiàn)我們高三時(shí)情景，警醒現(xiàn)在在校大學(xué)生，珍惜大學(xué)，拓展學(xué)生的自我能力。
三、活動組織機(jī)構(gòu)主辦單位：
防災(zāi)科技學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會
四、活動對象
數(shù)學(xué)協(xié)會會員、
五、活動時(shí)間：
11月7日
六、活動形式：
學(xué)生到學(xué)校與高三學(xué)生交流、
七、活動流程：
我院學(xué)生到燕郊中學(xué)，與學(xué)生相互交流探討數(shù)學(xué)及其它科目課程，同時(shí)給他們分享一下高考經(jīng)驗(yàn)，解答現(xiàn)在高三學(xué)生面臨的一些學(xué)習(xí)生活問題。
八、活動須知：
1、參與者自愿給高三學(xué)生講解，不得有利益交往。
2、參與者不得損害我院形象，要以鼓勵(lì)積極的態(tài)度與高三學(xué)生交流。
3、本著相互學(xué)習(xí)交流，再現(xiàn)我們高三時(shí)的疲憊的原則交流。
4、由于我協(xié)會還沒與燕郊中學(xué)交流此事，地點(diǎn)，時(shí)間等可能有所變化，到時(shí)另行通知。
活動策劃 篇4
一．活動主題：
愛，在你我心間流動。
二．活動目的：
1、呼喚愛心，通過義賣的方式播撒人間愛意。
2、宣傳愛心屋，從而讓更多同學(xué)了解愛心屋并參與到公益活動中。
三．活動意義：
1、贈人玫瑰，手留余香。
2、扶貧救困，片片愛心。
3、讓我們的校園在愛中真情傳遞，讓我們的校園在愛中洋溢感恩的氣息！
四．主辦單位：
上海理工大學(xué)慈善基金會
五．承辦單位：
愛心屋校義工隊(duì)
六．活動時(shí)間：
—
七．活動地點(diǎn)：
學(xué)生活動中心（小禮堂）
八．活動安排：
1、物品分類（四類）：
文具類（負(fù)責(zé)人：）
服裝類（負(fù)責(zé)人：）
生活用品類（負(fù)責(zé)人）
體育用品類（負(fù)責(zé)人）
2、物品價(jià)格：愛心屋原有標(biāo)價(jià)商品按原價(jià)售出，世博t恤定價(jià)10元每件，外套定價(jià)100元每件，鞋子50元每雙，將既定價(jià)作為底價(jià)，在此基礎(chǔ)上同學(xué)可以自愿捐款。
3、用桌子、貨架來擺放義賣物品，生活用品類與文具直接放在桌子上，衣服只需掛出樣品，其余置于箱中。
九．活動參與人員：
1、現(xiàn)場秩序管理及義賣記錄人員；（2人，由具體負(fù)責(zé)）
2、義賣人員；（每類物品兩人負(fù)責(zé)出售，共8人。根據(jù)第一天義賣情況適當(dāng)調(diào)整第二天人數(shù)。由具體負(fù)責(zé)）
3、后勤管理及服務(wù)人員。（4人以上，由具體負(fù)責(zé)）
十、宣傳工作：（宣傳部）
十一、活動流程：
1、提前三天準(zhǔn)備好義賣物品，確認(rèn)物品數(shù)量，價(jià)格；
2、安排人員提前30分鐘到場，準(zhǔn)備所需物品；
3、在義賣地點(diǎn)擺放物品；
4、現(xiàn)場管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；
5、活動結(jié)束收拾；
十二、交易流程：
在貨品旁邊擺放募捐箱，將籌到的錢直接投入箱中，由工作人員負(fù)責(zé)找零。
十三、策劃書：
活動策劃 篇5
一、 活動主題：團(tuán)結(jié)互助，攜手成長
二、 活動目的
課外活動游戲等教學(xué)活動完成與流動教學(xué)達(dá)到目的：借助心理學(xué)方法解決學(xué)生的需求:英語學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，其他學(xué)科的輔導(dǎo)獲取家人般的溫馨與關(guān)愛健全他們的人格幫助其尋找奮斗目標(biāo)擴(kuò)充視野，培養(yǎng)樂觀生活態(tài)度。
三、前期準(zhǔn)備工作：
（一）前期
1、前期布置時(shí)間：
2、確定三下鄉(xiāng)人員名單，進(jìn)行工作分配
3、與學(xué)校溝通協(xié)商，安排參與學(xué)生
4、制作宣傳橫幅、海報(bào)，宣傳單
5、準(zhǔn)備教學(xué)和活動資料、生活用品等
（二）活動參與者
活動組織：中國語言文學(xué)系
活動指導(dǎo)老師：中國語言文學(xué)系分團(tuán)委書記陳菡菡老師
中國語言文學(xué)系分團(tuán)委副書記邱穎明老師
活動策劃負(fù)責(zé)人：中國語言文學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生分會主席團(tuán)
活動對象：沙溪鎮(zhèn)前一小學(xué)學(xué)生及學(xué)校周邊住戶
主要參與者：中國語言文學(xué)系分團(tuán)委及學(xué)生分會骨干，在中國語言文學(xué)系范圍內(nèi)招收部分志愿者。由韓山師范學(xué)院中國語言文學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生分會主辦，并與該鎮(zhèn)政府及學(xué)校等機(jī)構(gòu)聯(lián)系。
后勤負(fù)責(zé)人：陳雪如 吳曉吟 方春妮 劉志榮
四、活動項(xiàng)目:
(一)開設(shè)課程：
1.語文教育
2.數(shù)學(xué)教育
3.英語教育
4.美術(shù)教育
5音樂教育
6.感恩教育
7.體育教育
8.手工制作
9.同步課程輔導(dǎo)
10.心理游戲活動課
11.生活小常識講解
12.常見的救急處理方法講解
（二）娛樂：
總：我們由娛樂組負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動
分：-－晨操與每天的課前15分鐘活動。方便培養(yǎng)孩子與隊(duì)員間的感情也方便隊(duì)員與隊(duì)員培養(yǎng)感情。
--舉辦開學(xué)典禮：主要是進(jìn)行學(xué)生的分班與隊(duì)員相關(guān)展示的事宜。
--興趣班：根據(jù)隊(duì)員自身的才能，開設(shè)相關(guān)適合小朋友的興趣班。讓學(xué)生認(rèn)識到自己所愛，并為之付出一定的努力。
--舉辦成果展，測試孩子本期三下鄉(xiāng)開展后的表現(xiàn)，還有隊(duì)員與孩子留下盡量美好的回憶。
--舉辦電影展：改善父母與孩子的關(guān)系，邀請家長帶孩子一起來看具有意義的教育片。
--舉辦義維：創(chuàng)新方式靠近村民，減少村民的排他性。
--運(yùn)動會：拉進(jìn)學(xué)生與我們隊(duì)員們之間的距離，帶動學(xué)生的身心健康發(fā)展。
（三）特色方面
由于我們是與廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)中文系青荇隊(duì)一起三下鄉(xiāng)，在這個(gè)過程，除了常規(guī)的活動外，還提供了一個(gè)韓師學(xué)子與其他高校學(xué)子交流的平臺，對于我們中國語言文學(xué)系學(xué)術(shù)上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，廚藝，書法，相信我們會碰撞出不一樣的火花。
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