鍋、碗、盤、匙交響曲活動(dòng)策劃

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，通過游戲教學(xué)使課堂更靈活、更吸引孩子。

　　2、復(fù)習(xí)單詞cook，句子：This is……

　　3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)單詞：bowl pot chopsticks plate spoon

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have……

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　碗、鍋、筷子、盤子、匙子若干及字卡，音樂磁帶

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、師以廚師的.身份出現(xiàn)，與幼兒?jiǎn)柡茫?/p>

　　T：I am cook. Good morning, boys and girls!

　　C：Good morning, cook!

　　T：How are you today?

　　C：I am fine, thank you! And you?

　　T：I am fine too. How old are you?

　　C：I am three/four years old.

　　T：Are you happy?

　　C：Yes. We are.

　　T：I am happy too.

　　今天，cook也把好朋友帶來了，你們想不想知道它們是誰呀？（想）

　　2、師請(qǐng)出神秘的紙箱

　　師：Now, who canguess what it is？（猜猜今天老師請(qǐng)來了誰？）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒從紙箱里取出東西，讓幼兒說說這是什么東西，在哪里見過。幼兒拿出用具，師引導(dǎo)幼兒說一說。出示字卡，逐一學(xué)習(xí)新單詞bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子說：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。

　　3、師：現(xiàn)在我的這些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）很想給小朋友表演節(jié)目。那我們一起來Happy吧！

　　4、音樂《If you are h

　　appy》，師隨音樂敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲優(yōu)美的伴奏曲。

　　5、找朋友

　　師：哇，原來bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出這么好聽的音樂，小朋友們喜歡嗎？（喜歡�。�

　　師：Do you want to play with them?（Yes, we do.）

　　師：OK! 今天這些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）一大早就躲在我們教室里了�，F(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友在教室里，把它們找出來，然后來告訴cook，OK? （OK!）

　　師引導(dǎo)幼兒在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。

　　6、師再次復(fù)習(xí)鞏固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引導(dǎo)幼兒說“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。

　　7、歡樂頌

　　師：接下來，我們就可以與bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起來演奏歌曲了。

　　師與幼兒一起在快樂的打擊聲中結(jié)束活動(dòng)。

【鍋、碗、盤、匙交響曲活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：

鍋邊畫家的名人故事10-17

碗屋的睡前故事05-02

一碗“鮮”水餃03-07

酒會(huì)活動(dòng)策劃04-22

創(chuàng)意活動(dòng)策劃04-22

秋游活動(dòng)策劃04-16

軍訓(xùn)活動(dòng)策劃04-13

少先隊(duì)活動(dòng)策劃03-22

語文《頂碗少年》教學(xué)反思07-22

高中語文《碗花糕》ppt06-02