托班第一學(xué)期工作總結(jié)
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托班第一學(xué)期工作總結(jié)一
時光飛逝,又迎來了寒假,托班第一學(xué)期工作總結(jié)。我們櫻桃班在園長、各級領(lǐng)導(dǎo)以及家長的關(guān)心與幫助下,在各方面取得了很大的成績,下面就來總結(jié)一下這學(xué)期班級的情況。
一、前期工作充分完善
在暑假的時候,我們對本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意,體現(xiàn)在以下幾點:
1、提前調(diào)整心態(tài),進(jìn)入新角色
上個學(xué)期我?guī)У氖切“,而且還不是全職的教師,所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,特別是要了解托班幼兒的年齡特點,這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進(jìn)行交流。
2、認(rèn)真研讀教材,接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,各有特點,各有所長,在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,所以我們通過翻閱有關(guān)的資料,以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,力求做到在思想上認(rèn)識到位,將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,消化,以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造新成就
在家訪的時候,我們兩位老師就配合非常默契,蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,葉虹阿姨工作盡心盡力,正是因為有了擰成一股繩的力量,大家齊心協(xié)力,所以以后的工作我們就有了良好的開端,幼兒園托班工作總結(jié)《托班第一學(xué)期工作總結(jié)》。
二、實際工作細(xì)致到位
1、滿足孩子的要求,使他們積極主動的發(fā)展
雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境;對每個孩子都進(jìn)行了家訪,可是這些都還是不能消除孩子對離開父母,進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感,雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的,但是每個孩子的表達(dá)方式都不一樣,有的哭著要抱抱,有的獨自一人呆在角落里,這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會孩子真正的'需要,也就是《03方案》里提到的要“多滿足,少要求”。
記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友,他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子,每次在他父母走后,他總是要哭很長的時間,后來偶然的一次,我們抱著在走廊上看著他父母離開,回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了,所以這以后,對于他的特殊要求我們都會滿足他,也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友,他有過一個學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗,因此一來園不哭也不鬧,但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面,發(fā)現(xiàn)了這一情況,我們意識到并不是不哭不鬧就是好的,馬上采取對他多關(guān)心,多抱抱的態(tài)度,很明顯的樂樂一天比一天開心,想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關(guān)心,該會給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣,我們?nèi)槐=倘藛T對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷,從而使孩子的情況一天比一天好,大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活,應(yīng)該說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。
2、順應(yīng)孩子的天性,使他們自然全面的發(fā)展
在家訪的過程中,我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn),總的來說,孩子在家庭中受保護(hù)的比較多,而鍛煉的機會相對較少,因此,我們一開學(xué)對孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺,要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。于是,在開學(xué)初的階段,我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r保留著在家的某些不好的習(xí)慣,比如:貝貝睡覺前要吃奶粉;陳弈希要含著奶瓶
托班第一學(xué)期工作總結(jié)二
從我參加幼兒工作以來,這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次,托班第一學(xué)期總結(jié)。在這之前雖是都沒有接觸過,但是對小小班的工作,卻是有點知曉。說老實話在別人眼里,對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多:什么要比別人多花時間,多花精力,還要多花體力勞動等等?偟脕碚f用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后,我的心里進(jìn)行過很多的思想斗爭:我怕自己不耐心、不細(xì)心;又怕這樣的“苦”我會吃不了;但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作,難道真的有那樣“可怕”嗎?我也何不借次機會嘗試嘗試呢?嘗試嘗試,我想通了,人的一生有很多事,不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的,這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣,增加信心!
在開學(xué)前,都要進(jìn)行環(huán)境布置,我以改以往的思想:因為孩子年齡小,來到陌生的地方會害怕,怎樣才會吸引孩子們的視線,讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這里有好玩,有好看;要比家里好!我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動物圖片;做了許多有關(guān)以后教學(xué)要用的好看、好玩的教具;收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具;家訪,使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生,膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢,而家長看到我的到來即高興又擔(dān)心:孩子還沒上幼兒園,老師就來家訪,家長覺得這樣工作方式非常好!家長還提了很多的問題:中午吃飯是怎樣的?解大小便,幼兒自己來還是老師幫忙等等?我都作一一的解答,盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中!
開學(xué)初的情景是永遠(yuǎn)不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干,就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時,悄悄溜走后,孩子們的哭聲就漸漸有少到多了,讓你抱的,賴在地上不起的,扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時,教室里好吃的,好看的,好玩的也都起不了作用了,怎么辦呢?
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