五年級教師工作總結(jié)2022年（精選5篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的五年級教師工作總結(jié)2022年（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級教師工作總結(jié)1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導(dǎo)資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時間，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
五年級教師工作總結(jié)2
忙碌而充實的一學(xué)期結(jié)束了，下面我從以下幾方面將本學(xué)期各項工作加以回顧，總結(jié)可取之處，反思不當(dāng)?shù)牡胤�，以便今后改進工作方法及策略，努力提高工作效率。
一、思想方面
�。ㄒ唬┓e極學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會文件精神。
�。ǘ┲匾晭煹滤刭|(zhì)的提高，按照制定的師德承諾嚴(yán)格要求自己，努力做一位師德合格的教師。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)課程目標(biāo)，鉆研本冊教材，制定教學(xué)計劃，能按計劃進行教學(xué)。
（二）抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從字詞句篇各個方面滲透語文知識點，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。
�。ㄈ┳⒅鼗灸芰Φ呐囵B(yǎng)：
書寫訓(xùn)練：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字，經(jīng)常強調(diào)寫字姿勢，要求學(xué)生不但規(guī)范書寫，還要注意作業(yè)的書寫格式，提高寫字的速度。
自學(xué)能力：師生共同總結(jié)出自學(xué)新課的方法，形成了一定模式：通讀課文最少兩遍，正確認(rèn)讀生字新詞，選出不理解的詞語（每課最少五個）查字典解決，做好讀書筆記：好詞五個，短語五個，佳句兩句，簡單寫出課文的主要內(nèi)容。
自我判斷的能力：針對有的學(xué)生對自己的作業(yè)不能肯定對與錯的情況，本學(xué)期加大了學(xué)生自我檢查作業(yè)的力度。每次聽寫的生字詞語，有時自己評判，有時同桌互批，有時小組長批改，《學(xué)習(xí)之友》上一些基本題目由學(xué)生自己批閱，再由老師復(fù)查。在反饋時對做得好的學(xué)生表揚。學(xué)生很喜歡這種形式，體驗到了勞動的樂趣，收獲的愉悅。這樣既提高了學(xué)生的辨別能力，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
語言能力的訓(xùn)練
：①指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀課文，做到讀音標(biāo)準(zhǔn)，不丟字添字，正確停頓，有節(jié)奏，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達文章情感；
�、诳陬^表達能力，用完整清楚的'語言表達自己的見解，經(jīng)常進行口頭造句的練習(xí)；
�、壅Z言的概括能力訓(xùn)練以敘述課文的主要內(nèi)容，概括段落意思為主，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容盡量用準(zhǔn)確的詞語句子，達到較高的水平。
�、軙姹磉_嚴(yán)格要求用書面語，在句子完整的基礎(chǔ)上，多用各種修辭手法增強其具體生動形象性，上下句之間意思要連貫，注意正確運用標(biāo)點符號。
閱讀能力的訓(xùn)練：一是注重閱讀速度的訓(xùn)練，同桌之間、小組之間、男女同學(xué)之間經(jīng)常開展朗讀比賽，逐步提高閱讀速度；二是拓展閱讀的訓(xùn)練，要求學(xué)生廣泛的閱讀各種書籍報刊，辦讀書小報，交流閱讀收獲，給見多識廣的學(xué)生以表揚鼓勵。經(jīng)常給學(xué)生推薦適合的書目閱讀。
思考能力的訓(xùn)練：每學(xué)習(xí)一篇課文，課前要求學(xué)生能自己質(zhì)疑，在開課前進行展示，看哪位同學(xué)提出的問題設(shè)計到了課文重點，有思考價值。學(xué)習(xí)新課的過程間鼓勵學(xué)生有不懂的就問，課后還要不斷深入思考，激發(fā)思維碰撞的火花，鼓勵學(xué)生各抒己見，逐步發(fā)展和提高學(xué)生的思維能力。
三、教研方面
積極組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和生本理論，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。積極參與各級部門組織的各種教研活動，認(rèn)真聽課，積極參與評課，并將學(xué)到的有效方法靈活運用于自己的教學(xué)中。每月按時完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)教育案例。
四、班級管理
重點落實在以下幾個細(xì)節(jié)：
（一）學(xué)習(xí)重要性教育
1.以點帶面抓整體：針對班里一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性的學(xué)生，一開學(xué)就專門開班會，討論怎樣做才是一個合格的學(xué)生。使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有一個良好的開端。引導(dǎo)全體學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。
2.建立和諧小組：讓學(xué)生說說自己最愿意和誰坐，哪幾個人愿意成為一個學(xué)習(xí)小組，最大限度的滿足他們。安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；
3.關(guān)注學(xué)困生：對于學(xué)困生，采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。只要發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。這學(xué)期以來，海宇程，康正寧等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大。
�。ǘ⿵氐追攀肿寣W(xué)生自主管理
本學(xué)期伊始，大隊部提出”全面實施自主管理，提升學(xué)生素質(zhì)”的生本管理理念，我積極配合。對班級管理做好指導(dǎo)，把班級的各項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。班長統(tǒng)領(lǐng)全面；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課內(nèi)外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；中隊長負(fù)責(zé)中隊各項活動。一學(xué)期下來，班級多次得到流動紅旗，各項活動成效顯著。事實證明，這種做法是行之有效的。充分相信學(xué)生，讓學(xué)生去做，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。
�。ㄈ┲匾曤A段總結(jié)與陽光評價
我堅持實行”每月一小結(jié)”，以此使學(xué)生明確每月的奮斗目標(biāo)，前進的方向，自身的優(yōu)缺點。每月小結(jié)利用班隊會課進行，月初和學(xué)生共同確立主題，制定考察事宜和標(biāo)準(zhǔn)。月底以自評，同桌互評，小組長評價，班干部評價，教師評價的方式，評選出”優(yōu)秀個人，小組，班干部，進步學(xué)生，讀書明星，感恩之星，書寫大王”等，頒發(fā)陽光卡。每一次的總結(jié)評價，學(xué)生或多或少都有一些觸動，從他們的不斷變化中我感受到這種做法對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用很大。我要繼續(xù)做下去。
�。ㄋ模┳龊眯睦硎鑼�(dǎo)工作
五年級的學(xué)生，心理和生理都在不斷發(fā)生著變化。他們的競爭意識增強，各方面都不甘落后，因而同學(xué)之間容易傷和氣，鬧矛盾；對許多事情也有了自己的打算和想法，不愿意和同學(xué)老師家長交流；有些產(chǎn)生妒忌心理；男女同學(xué)的正常交往產(chǎn)生障礙，女同學(xué)過多的注意梳妝打扮......這些情況，作為班主任，要多留心，發(fā)現(xiàn)問題要先調(diào)查了解，再采取相應(yīng)的辦法解決，要做學(xué)生的知心人，讓學(xué)生信任你，親近你，愿意和你交流。使每個孩子健康快樂地成長。
五、有待改進之處
�。ㄒ唬⿲W(xué)生耐心不夠，有時候遇到問題獨斷專行，缺乏民主意識。
�。ǘ┱n堂上有時隨意性較大，影響了教學(xué)進度及效果。
�。ㄈ┙萄兴接写谶M一步提高，評價能力偏低。
成績已過去，道路是往前走的。要想走得通，走得順，需要吃苦的精神，創(chuàng)新的思想，大膽的實踐。今后我還將用自己的激情不斷進取，走好后面的路！
五年級教師工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任工作。本班學(xué)生特點是中上等學(xué)生少，下等學(xué)生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)。下面就班級的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面等問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、強化對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立正確的人生觀。
班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：
(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，所以課前準(zhǔn)備十分重要。
(2)保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀(jì)律。
(3)上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、增強班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的管理水平。
我選擇的班級干部應(yīng)該是自我約束能力強，干勁足的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這樣的話首先能夠在班級學(xué)生心中樹立正確的形象。要經(jīng)常幫助班級干部解決他們在工作中遇到的常見問題，和他們交流經(jīng)驗并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強溝通。對于班主任來說，務(wù)必要信任於班級干部，學(xué)生能做的事，盡量讓他們自己去辦，這樣不僅減輕班主任的工作壓力，還助于班級干部在學(xué)生中的威望。
3、說到做到
班主任要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到，而且要做好。一切要以給學(xué)生為榜樣，真正讓學(xué)生佩服。談到這里，班主任還應(yīng)該公平的對待每一個學(xué)生。不管他的學(xué)習(xí)如何，應(yīng)該以平等的眼光來對待，并讓學(xué)生意識到“知錯就改”的好習(xí)慣和“互相尊重”的辦事態(tài)度。
“以身作則”是我做班主任工作的一方面。幾年來，我覺得只有這樣，才能贏得學(xué)生對你的尊重和愛戴。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
這個學(xué)期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
五年級教師工作總結(jié)4
在這一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才。
為此，我組織班上的學(xué)生開展了一些有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動、舉辦手抄報比賽等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。
在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，抓好班上學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)。
同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，并讓班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、開展一些文體活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級教師工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃，認(rèn)真組織教師梳理教材，參加教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。
一、重視常規(guī)工作：
積極完成學(xué)校的各項數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，對每次備課組活動和教研活動，我們都要準(zhǔn)時參加，充分準(zhǔn)備，積極討論。平時能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課、評課，努力提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n(教案、反思和錯例分析)、批改作業(yè)等，力求達到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
二、重視集體備課：
抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)對比。基本上每天我們都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度，一節(jié)課中教學(xué)的重點、難點的突破，學(xué)生的反應(yīng)及應(yīng)變對策；還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。
每次公開課，從確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表自己觀點，到充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，再交流討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。從每個詞、每句話的嚴(yán)謹(jǐn)，到每個過渡語，每次激勵語的恰到好處，到環(huán)節(jié)的層次清晰，到課件的追求完美……在這樣一個磨練的過程中，每個人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價、反思、總結(jié)和重新修改整理，又是一個提升，遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案，這是要引起重視的!
三、重視團結(jié)互助、高效合作：
特別是在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心合力，集大家的智慧，整理每個單元的復(fù)習(xí)資料，交流每次測試后各個班級的情況，在比較中不斷地改變自己的教學(xué)策略，不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí)，互補中大家受益連連。尤其是高老師設(shè)計的分層作業(yè)，給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了基礎(chǔ)練習(xí)，有了信心，有了進步!而他的補差工作也是做得最好的，我們要虛心向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一種精神。
四、重視教研活動、課題研究：
組內(nèi)教師平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。同時也積極撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、反思或案例。
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