數(shù)學課代表工作總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學課代表工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學課代表工作總結(jié) 篇1
我當選數(shù)學課代表已經(jīng)2個月了，在這些日子里老師、同學們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數(shù)學課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認真地學習，數(shù)學成績也有所提高。本學期即將結(jié)束，在這里我將本學期數(shù)學課代表工作總結(jié)如下：
在這學期里，我能積極協(xié)助數(shù)學老師進行班級內(nèi)作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺還是很負責任的。
老師安排我和小翠共同擔任數(shù)學課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和小翠一起負責把全班的作業(yè)收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當老師布置作業(yè)后，我怕有的同學會落下作業(yè)項目，我會主動與老師確認作業(yè)后及時抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會及時地抱回來并發(fā)放到同學手中。
我擔任數(shù)學課代表的時間不長，工作經(jīng)驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學習中以及在老師、同學們的幫助下，我定會不負眾望，更加努力的做好本職工作。
數(shù)學課代表工作總結(jié) 篇2
在這學期，我覺得我還是比較負責的，在和楊雨琪、布惠澤的共同工作下，任務(wù)變輕了，我們幾個分工合作，彼此也增添了不少默契。
每天早上，我都會負責的把A組的作業(yè)收好放到辦公室，差誰的，什么原因也都會和老師說清楚。個別同學遇到作業(yè)上不會的題，我也會耐心幫他們引導(dǎo)、講解。大部分同學都不會的問題我也會及時反映給老師。每次數(shù)學課前，我會主動去老師辦公室詢問這節(jié)課所需要準備的東西。老師沒留作業(yè)，我也會早一點兒去問。老師判完作業(yè)，我也能及時抱回來。不是書本上的題，我也清楚、及時的抄到黑板上。老師的要求，也能及時地傳達給同學們。每次測驗的成績，我都會登好，做記錄，統(tǒng)計出加分的.同學，及時公布。老師忙時，也能幫老師分擔一些任務(wù)，做些力所能及的任務(wù)。
但是，我也存在著一些問題，如：家庭作業(yè)有時沒有及時檢查，對于同學作業(yè)要求不夠嚴格等。
在下學期，我會更加負責，和楊雨琪，布惠澤共同抓好數(shù)學作業(yè)，做好老師的小助手，提高班級的數(shù)學成績。
數(shù)學課代表工作總結(jié) 篇3
我在這總結(jié)一下這四周數(shù)學學科的情況。
這四周來，數(shù)學作業(yè)基本沒有缺交的情況。在數(shù)學作業(yè)中有一半以上的同學得到哲姐的表揚，但是偶爾有個別同學因為不認真寫作業(yè)，而被批評。在此我不點名指出，希望這些同學能夠自我反省。
這幾天中，同學們都能跟上老師的節(jié)奏，這說明了同學們的預(yù)習工作做得很好，在此提出表揚。這兩周有小測驗，也有大測驗。小測驗基本上每個同學都得了滿分。而大測驗，卻沒有小測驗?zāi)敲春�，�?jù)我統(tǒng)計，一百分一共有24人，九十五~九十九分一共有12人，九十~九十四分一共有12人，八十~八十九分,一共有分8人，八十分以下竟然有兩人，優(yōu)秀率是82.7%。這個結(jié)果讓出乎我的意料。為什么大測驗比小測驗差呢?我總結(jié)了以下幾個原因：
1.粗心大意
2.不注意格式。
3.解答題的過程表達不清楚等。
下次希望我們能改掉這些缺點，爭取能把優(yōu)秀率提高到90%以上。如果沒有以上這些缺點,就能多十幾一百分。紀律方面，在數(shù)學課上氣氛很活躍，同學們積極回答問題并且，有一些同學思維比較靈敏，能夠時刻跟上老師的節(jié)奏。上課時，違紀的同學基本沒有。有不懂的問題,下課后都會去問老師。不過人都是上帝咬了一口的蘋果。有時侯哲姐講了一件好笑的事，頓時議論聲馬上響起，如果沒有老師地提醒的話，可能可以討論一節(jié)課。我希望下周能把它們改好
這就是本周的數(shù)學總結(jié)，謝謝！
數(shù)學課代表工作總結(jié) 篇4
大家好，我是本班數(shù)學科代表姜振，今天我想和大家來談一談我們班的數(shù)學成績。
首先，作為課代表的我這次取得成績?nèi)绾�？我覺得不容樂觀，只考了99分，班上有4個滿分，4個99分，我本人要反省一下。另外，我總結(jié)了一下，我們班的數(shù)學主要在填空、選擇和計算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學沒把他當回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學是基礎(chǔ)不牢固，猶豫不決，也會填錯。計算題主要是不細心，如謝穎、陳前，他們不是不會，到了考試的時候由于緊張，計算錯了，檢查不出錯誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點我覺得我們班數(shù)學還不錯，在學校排名第一，可老師說，另一個學校，有個班的平均分達91分。所以我們的成績與人家比還是差遠了。令我印像深刻的是中午老師總說，不會的問同學，同學不會，問老師。但是，基本沒人去問老師，難道他們真的不會，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個答案就完事，根本不管答案是怎么來的。這點我覺得養(yǎng)成良好的學習習慣十分重要，因為只有問清楚，才能徹底了解，還有些同學有不好的習慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問題嗎，我想同學們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對別人竊取勞動成果的人，那種人就不是好人。
我的總結(jié)完畢了，希望我們班的同學能在期末考試中考得更好！
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