班級綜治責(zé)任人工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的班級綜治責(zé)任人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇1
xx年xx日，當身為班長的我在班級社會治安綜合治理責(zé)任書班級責(zé)任人綜治小組成員簽下自己的名字時，我深深體會到身上肩負著重大的責(zé)任，從那天起我就認真貫徹落實學(xué)院學(xué)校治安綜合工作精神及學(xué)院下達的綜治工作，確保班級和諧平安，回顧半年來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
當領(lǐng)到《xx年班級社會治安綜合治理責(zé)任書》時，我就認認真真地把它閱讀了幾遍，詳細了解責(zé)任書中制定地各項制度。課外一有時間，就抓緊學(xué)習(xí)法制知識，了解學(xué)校學(xué)院各項規(guī)章制度，上網(wǎng)查詢?nèi)绾伍_展班級社會治安綜合治理責(zé)工作，使自己能更好的做好班級綜治工作。
開學(xué)后，每周認認真真的填寫安全信息上報表，把班里存在的安全隱患上報給學(xué)院。針對班里大部分同學(xué)來初次出遠門，來到陌生的環(huán)境，人生地不熟，容易上當受騙，被不法分子利用。我在宣傳和行動上作足了功夫，如：向同學(xué)們宣傳一些如何應(yīng)對上當受騙的辦法，向?qū)W院的師兄師姐請教一些識破騙局的小竅門及經(jīng)驗。建議同學(xué)們對到寢室進行推銷產(chǎn)品的人員一率拘之門外，不買其產(chǎn)品。俗話說：多了解、多掌握一些防范知識對于自己有百利而無一害，告戒同學(xué)們在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；。通過這些努力，班里沒有發(fā)生上當受騙的事。
軍訓(xùn)后，在班級開展了“安全之家”的綜合治理工作。圍繞““防盜”，“消防”，“法制”，“交通”等不同的主題進行宣傳，同時宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)院下達的《xx年班級社會治安綜合治理責(zé)任書》，讓同學(xué)們更清楚地了解寢室管理的各項制度，同時我不定期檢查每個寢室有無使用違規(guī)電器、私拉電線、賭博、存放易燃易爆物品等，同時檢查寢室的門窗是否完好，對損壞的門窗上報宿管中心修理。為了防偷盜，制定“人進門關(guān)、人走門鎖、睡前關(guān)窗、物品鎖箱”的制度，預(yù)防寢室被偷盜的事故的發(fā)生。每天對每寢室進行查夜，妨止有同學(xué)夜不歸宿事件的發(fā)生。
因為我班男生宿舍離課室較遠，所以很多同學(xué)都買了自行車，開展交通道路安全法教育，教育他們遵照交通道路“各行其道，靠右行駛”的安全法則，自覺遵守校園道路安全管理規(guī)定，慢速安全行車，預(yù)防發(fā)生校園交通道路安全事故，共同維護校園穩(wěn)定秩序。同時對走路上學(xué)的同學(xué)告戒他們走路留神，見到各種車輛提前避讓，防止那些認為“校內(nèi)可以不講交通規(guī)則”的人意外肇事；
國慶節(jié)長假期間，考慮到有很同學(xué)到市區(qū)游玩，綜治小組成員從網(wǎng)上下載一些有關(guān)防扒手及如何識破騙局的文章，確保同學(xué)們到市區(qū)游玩過程中財物人身安全。每天晚上班里的我都進行查寢，卻保不發(fā)生有同學(xué)在外過夜的情況
去年11月份底，班級組織同學(xué)們到梅嶺風(fēng)景區(qū)游玩，游玩前，組織大家學(xué)習(xí)戶外安全知識，交通規(guī)則知識，在游玩過程中，班里的我們綜治小組成員及保衛(wèi)部成員一路負責(zé)同學(xué)們地安全，時刻警惕事故的發(fā)生。因此在整個游玩過程中未發(fā)生意外事件。
xx年一月份，臨近年關(guān)，往往是偷竊的多發(fā)期，為確保同學(xué)們的財物安全，綜治小組成員特別加強了這方面的工作，我建議建立安全責(zé)任制，綜治小組成員每人分管3個寢室的安全，平時綜治小組成員留意分管寢室門窗是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)解決寢室存在的安全隱患，這項有效的機制取得不錯效果，未發(fā)生寢室被盜情況。
一年來，我的綜合治理工作取得了一點成績，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及同學(xué)的配合。但面對綜合治理工作面臨的新形式，有些工作還不夠細致深入，我的工作還任重而道遠。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關(guān)綜治文件精神，把綜合治理工作做好。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇2
由于我班57名學(xué)生有多數(shù)學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，兩極分化嚴重。為了全面提高教學(xué)效率，促進全體學(xué)生都有較大的進步，尤其是促進基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生不掉隊而趕上來，同時史“小老師”們也在在整個幫教助學(xué)過程中，培養(yǎng)責(zé)任感，他們在進一步自己的學(xué)業(yè)成績，最終達到共同進步，班上成立了“一幫一”互助小組。主要是幫助學(xué)習(xí)成績處于后列的學(xué)生補習(xí)課程；幫助有違紀行為的同學(xué)改正錯誤行為；幫助有思想負擔(dān)的同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)。
在活動中，我班采用“三好學(xué)生”或班干部當小老師的辦法，對紀律表現(xiàn)及學(xué)習(xí)較差的后進生進行幫助、扶持。對后進生或中等生在思想紀律學(xué)習(xí)生活各方面進行引導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、督促。為了便于幫教，我將學(xué)生按結(jié)隊情況編排了座位，并經(jīng)常在課間和放學(xué)后指導(dǎo)小老師及受幫學(xué)生明確輔導(dǎo)什么、怎樣輔導(dǎo)，制定幫教助學(xué)計劃，使工作切實到位，幫助的時間為課余時間，方式靈活多樣。小師傅們利用課間、中午和下午放學(xué)之后等一切可以利用的時間或找他們談心制定計劃，或講解重點難點，或抽查背誦。期中期末開“一幫一”總結(jié)表彰會，各科優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)進步快的受助對象介紹提高學(xué)習(xí)成績和改變落后作風(fēng)的經(jīng)驗、教訓(xùn)。班級精選部分介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗及學(xué)習(xí)心得的文章供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。這些學(xué)生受表彰的，其中有些在受助之前是紀律學(xué)習(xí)后進生，經(jīng)過幫教助學(xué)之后，學(xué)習(xí)紀律作風(fēng)都有較大的進步。有的同學(xué)非常熱心，還“一幫多”或“多幫一”，如肖妍妍、賀佳潁、劉靜、熊宇馳、韓毅等同學(xué)就是這樣的好典型。
這種做法最直接的效果，就是落后學(xué)生的成績明顯提高，像潘霞、廖俊杰、王明月等同學(xué)就是在小老師的幫助下進步的典型。學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，包括智力、理解力的差異，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。像經(jīng)常幫助同學(xué)的肖妍妍、熊宇馳很容易了解學(xué)習(xí)中的問題和原因，更利于對癥下藥。其實不僅受助受幫學(xué)生得到進步，而且參加“一幫一”活動的“小老師”們在整個幫教助學(xué)過程中，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：“一幫一”不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題，自己的學(xué)業(yè)也從中水漲船高，促進優(yōu)生更優(yōu)班上的鄧雯婷、王明月、鐘曉旋、楊文博等同學(xué)就是幫助他人的同時成績得到了很大的提高。
當然，這一活動也存在一些問題：
一是學(xué)生功課多，在校可以用來幫助別人的時間不多；
二是一些家長擔(dān)心好學(xué)生與后進生接觸會變壞。但我認為這一活動利大于弊，值得推廣，在這次生地會考復(fù)習(xí)過關(guān)中其到了很大的作用。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期開學(xué)之初我做了幾天的七年級十班的臨時班主任，也許是命該如此吧。期中考試后由于個別老師的工作變動，我又重新接任了該班的班主任。說實在的，這確實是一項繁重的工作，但我還是欣然服從了學(xué)校的安排。特將本學(xué)期班級工作情況作總結(jié)如下：
一、已經(jīng)開展的工作。
1、著力培訓(xùn)打造班干部隊伍
根據(jù)本班實際情況，我組織學(xué)生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
2、努力做好學(xué)生的思想工作
古語說“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認識不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進行愛國主義教育、責(zé)任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。
3、配合學(xué)校開展活動
根據(jù)學(xué)校工作安排，我以活動為載體，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學(xué)生搞好練字、規(guī)范書寫；借助守則規(guī)范競賽，組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項規(guī)章制度，引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學(xué)生。
二、取得成績及存在問題。
通過努力，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學(xué)進入了全縣前100名，全縣3000名進線數(shù)為35人，相信本次期末還會有突破。
當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀律性較差、學(xué)習(xí)目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼半年，在這一學(xué)期里，我們褪去了青澀，學(xué)會了成長，年輕、活潑，帶著團結(jié)、自律、自強和永不言棄一路走來；現(xiàn)在的我們信心百倍，斗志昂揚，身為為班干部，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了采礦1001班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失�，F(xiàn)就20xx—20xx學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)方面，一直以來，我們堅持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，取得了不小的進步和豐碩的成果。
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平優(yōu)秀。班長，團支書，學(xué)習(xí)委員成績均在專業(yè)前30%，并有9人拿到獎學(xué)金。三名同學(xué)通過了英語四級，四名同學(xué)取得計算機二級證書。
思想方面，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學(xué)上交了入黨申請書，已有黨員一名，預(yù)備黨員兩名，發(fā)展對象兩名，入黨積極分子5名，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀，增強了班級的凝聚力，樹立一種積極向上的班級風(fēng)貌。
在活動參與方面，我班積極開展團日活動并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼，本學(xué)期一共獲得兩次院級優(yōu)秀團日，較之以往有了很大的進步。很多同學(xué)在學(xué)校組織的129演講比賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會等活動中大展身手；此外還有很多同學(xué)在院校各種組織中擔(dān)任職務(wù)，發(fā)揮自己的才能。我們是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。
在成績榮譽方面，除在各種活動中獲得的榮譽，在學(xué)校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團學(xué)干部稱號，鄧文學(xué)同學(xué)榮獲優(yōu)秀團員稱號，趙永取得優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號，徐繼濤同學(xué)取得國家獎學(xué)金。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難有過一些錯誤，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇5
在過去的一個學(xué)期里，測量101班在學(xué)習(xí)和活動正常進行，并且取得了一定的成績，完成了五個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，寢室內(nèi)務(wù)整理基本合格，少數(shù)寢室曾今出現(xiàn)的問題，經(jīng)過了整改，學(xué)生改正了毛�。煌瑫r，學(xué)生在出勤和各項班級、系和學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)積極踴躍，得到了系里的認可。下面把這一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)上
本學(xué)期本班的成績較上學(xué)期有較大的進步，學(xué)生的學(xué)風(fēng)上與上學(xué)期比較有了較大的改觀，學(xué)生能夠主動上自習(xí)，有針對性地復(fù)習(xí)專業(yè)知識，到圖書館借閱書籍。當然,我們不能只看到進步的一面，我們同樣有許多不足，本學(xué)期有不少同學(xué)掛科，或許是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是存在一定的問題的。但總體來講，還是端正了學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動上
可以說，本學(xué)期的活動是挺豐富的。開學(xué)之初就進行的大三學(xué)生回校的軍訓(xùn)，盡管許多學(xué)生不理解，但是經(jīng)過了一個星期的集訓(xùn)，學(xué)生改正了在工地上的不良習(xí)氣，并且遵守規(guī)矩，能夠積極配合學(xué)校學(xué)工處的管理工作，保證教學(xué)的有序化進行。學(xué)生能夠積極參加社會實踐活動，包括社區(qū)服務(wù)和青年志愿者活動，都取得了有效的成果。得到了社區(qū)和服務(wù)人員的好評，也給學(xué)生許多精神上的鼓勵。讓學(xué)生能夠認識到自身的價值和服務(wù)社會的意義。
三、生活上
同學(xué)們進入大學(xué)也已經(jīng)兩年半的時間了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應(yīng)問題了。內(nèi)務(wù)狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢,寢室內(nèi)看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來越多，但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒有亂丟亂放，垃圾盡量沒有倒?jié)M拾紙簍，但這些總是不夠的,為了更好的學(xué)習(xí)，寢室舒適衛(wèi)生，這樣才對學(xué)習(xí)有利。
測量101班已經(jīng)順利離校了，回想這一個學(xué)期以來的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然存在著很多的問題，但是也有很多的收獲，在班級的管理上，我也積累了很多的經(jīng)驗，在未來管理班級上提供更多的幫助。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇6
一轉(zhuǎn)眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。本學(xué)期，為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
�。�、牢牢把握學(xué)生的思想教育切入點，一切工作從“嚴”字入手，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
２、熱愛學(xué)生，了解學(xué)生、不歧視、不諷刺、建立民主、平等，親密的現(xiàn)代師生關(guān)系。
�。�、團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生。
二、管理及學(xué)習(xí)方面
�。薄⑼晟瓢嗉壒芾碇贫�，改善工作方式，減少隨意性，做到有布置，有檢查。
２、建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
�。�、抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配各科任課教師的工作，多聽取其他教師對班級學(xué)習(xí)上的反饋意見，使班級成績穩(wěn)步上升。
三、加強學(xué)生心理健康教育工作
1、有計劃地對學(xué)生進行心理健康教育，根據(jù)不同年齡的學(xué)生需要，科學(xué)設(shè)計各種類型的心理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康心理素質(zhì)。
2、多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決。
3、經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
四、組織開展豐富多彩的活動。
�。�1）搞好班級環(huán)境布置工作，按時認真地完成每一次的黑板報。
�。�2）組織學(xué)生安排好課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。
�。�3）繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。
五、班主任工作方面
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任我會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提高。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇7
為了全面推進素質(zhì)教育和新課程改革工作，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初本班制定了《班級工作計劃》。一學(xué)期以來，本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下，按照計劃實施班級工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將全學(xué)期工作總結(jié)如下：
一．未成年人思想道德工作
“教書育人，育人為首”，“十年樹木，百年樹人”，即使不能讓學(xué)生全部成才，也要讓他們成為有用的人，所以，未成年人思想教育工作至關(guān)重要。為了全面落實這一項工作，學(xué)期初制定了《未成年人思想道德工作計劃》。在全學(xué)期的工作中，并利用班會時間對學(xué)生進行了安全教育、禮儀教育、人生理想教育、孝敬父母等教育活動，使學(xué)生明白了做人的道理，從根本上提高了他們的思想道德水平。
在平常的教育中，每位教師也都貫穿著教書育人的思想，體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀教育，讓學(xué)生親切老師，孝敬父母，團結(jié)學(xué)生，服務(wù)社會。
二．教育教學(xué)工作
為了改變學(xué)生成績差的狀況，我們采取了以下措施：
1,師生之間建立平等和諧的關(guān)系，優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；
2,科任教師包學(xué)生，經(jīng)常指導(dǎo)和幫助
3,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)意識，對個別學(xué)生進行談話，個別教育
4,進行月考，為了經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并及時的采取補就措施。狠抓教學(xué)質(zhì)量。
5,優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對子，一幫一，在學(xué)習(xí)中互幫互助，共同進步；
6,經(jīng)常聯(lián)系家長，加強學(xué)生在學(xué)校外的學(xué)習(xí)情況。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，取得了顯著的成效。
7,經(jīng)過以上的幾條措施，經(jīng)過一學(xué)期的努力，全部學(xué)生的成績有所提高。
三．班級建設(shè)工作。
班級建設(shè)直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我們在班級建設(shè)中做了以下工作：
1,重新組建了班委會,加強班級工作管理；
2,班主任協(xié)同班、學(xué)習(xí)小組、值日小組共同努力，形成“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的良好班風(fēng)，使班級從過去的“臟、亂、差”到現(xiàn)在的“整、勤、好”，在學(xué)校評比中名次較好；
3,積極的參加學(xué)校的各項活動，如軍訓(xùn)、冬季越野賽等等。
四.安全工作
安全工作是一項長期又艱巨的工作，也是搞好教育教學(xué)的工作保證。
1,加大教育和宣傳力度，利用班會時間教育學(xué)生，增強安全意識，防范于未然。
2,進行法治教育、禁毒知識的主題班會。
3,組織學(xué)習(xí)了《安全知識守則》，提高了學(xué)生的安全意識。
五．工作中的不足之處
1,班級管理時松時緊，制度不夠完善，措施不夠得力，有待進一步完善加強；
2,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的情況未得到根本改善是，需要加大力度，打一場硬仗。
總之，本學(xué)期的工作還是穩(wěn)中有升、用盡全力的，但也有不盡人意的地方。一切教訓(xùn)都在成長中吸取了經(jīng)驗和教訓(xùn)，班級工作也是如此。我們有理由相信，以后的工作會更加出色，更上一層樓。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇8
回憶過去，展望未來，無疑是給新一年的團工作帶來了挑戰(zhàn)和動力。為了更好的完善團的各項工作，順利完成公司對團總支工作的要求和任務(wù)，我班將對上半年的總結(jié)
我班積極響應(yīng)XX年團工作指導(dǎo)思想：以加強自身建設(shè)為主線，以服務(wù)公司發(fā)展為核心，以服務(wù)青年為根本，圍繞公司全年工作目標任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全體團員青年，解放思想，干在實處，為公司經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻力量，貢獻青春，我們班的目標是爭創(chuàng)省級青年文明號。
抓好團員發(fā)展工作。至XX年底我電工班實際注冊團員人數(shù)只有8名，XX年初我們加大了新團員發(fā)展力度，深入基層了解，爭取把工作表現(xiàn)較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實到團員隊伍中來。同時，要及時做好新員工的團籍注冊和組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。力爭通過努力使團員總數(shù)在XX年底達到占團總支團員總數(shù)的50%以上。
3月份我們進行了團員、青年個人信息的摸底、調(diào)查工作，建立青年信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計庫。能夠完善團員、青年的詳細個人資料，對團總支開展各類活動和有針對性的為青年服務(wù)帶來方便。我們還對公司所有35周歲以下青年進行一次詳細的個人情況調(diào)查，并將調(diào)查情況錄入電腦，建立員工個人信息數(shù)據(jù)庫。利用新職工到現(xiàn)場辦報到時機，讓新職工在進班組時就填寫個人情況表，做到團總支數(shù)據(jù)庫、信息來源及時準確。方便了公司團總支的工作。
加強我班組團干部隊伍建設(shè)，提高團干部工作效率和工作責(zé)任心，4月九日組織參加了公司團總支的一次全體團員大會，通過xxx選舉產(chǎn)生新的團總支委員，王艷萍同志當選為團總支書記、潘輝同志當選為團總支副書記。王文明、王煊、王劍、林道平、許健華當選為團總支委員。其中王劍同志是我班組的一員、王劍同志這次能當選公司團總支的委員、為我班組爭取了崇高的榮譽。
4中旬月至5月四日我班組團員積極的參與到了公司團總支開展紀念“五四”運動94周年主題活動，在開展活動期間我班組人員積極的配合公司團總支的組織的，以弘揚“愛國、進步、xxx、科學(xué)”的“五四”精神，展示建陽青年健康向上、充滿活力的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)團隊合作精神，動員和引導(dǎo)廣大團員青年為加快推進海西區(qū)綠色腹地經(jīng)貿(mào)強市建設(shè)貢獻力量。
5月為發(fā)揮好“青年文明號”崗位的先進性作用，并組織開展一次“青年文明號”主題活動，通過宣傳動員，職業(yè)道德教育、爭當崗位能手等活動，強化崗位職責(zé)，提升崗位文明。以開展青年文明號統(tǒng)一示范月行動為契機，對青年文明號服務(wù)承諾、青年文明號服務(wù)卡的內(nèi)容進行梳理，提高青年文明號服務(wù)監(jiān)督電話的功效;要認真履行公司對外服務(wù)行風(fēng)承諾，樹立移動青年文明號重信守諾的良好形象;要積極開展“送溫暖、獻愛心”、“號戶結(jié)隊”等社會公益活動，爭做xxx社會的創(chuàng)造者、維護者。建立健全青年文明號創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，建立和完善青年文明號管理制度，做到目標明確，職責(zé)清晰，人員到位、經(jīng)費有保障。加強對團員青年在人文精神、科學(xué)精神方面的培育和塑造，促進職業(yè)青年在品德、能力、知識方面的融合;要創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵青年通過培訓(xùn)、業(yè)余教育、自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，促進自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過開展主題活動、團日活動等形式，凝聚人心，團結(jié)力量，提升團隊的核心競爭能力。公司創(chuàng)建"青年文明號"領(lǐng)導(dǎo)小組，以廣泛發(fā)動，在公司內(nèi)營造創(chuàng)建“青年文明號”、學(xué)習(xí)先進典型的氛圍，推進公司生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)工作、促進優(yōu)秀團隊建設(shè)，負責(zé)對青年文明號單位和爭創(chuàng)單位日常工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，并積極配合上級團委對公司內(nèi)各級“青年文明號”進行年度考核。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。
所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績呢？本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學(xué)習(xí)上取得進步的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)形成。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的.常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀
態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動
委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責(zé)安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學(xué)生的責(zé)任心也增強了。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值，提高學(xué)習(xí)的信心。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇10
人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項，尤其是這近幾年面對獨孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作，可以說：我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點滴體會。
一、發(fā)現(xiàn)問題，積極誘導(dǎo)
俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個學(xué)生，聽說他在該校是出了名的“調(diào)皮鬼”。該生個子大，性格倔強，家庭條件較好，很傲氣，多數(shù)學(xué)生對他畏而遠之，任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀律，脾氣暴躁，還不
大理睬老師。經(jīng)常與任課老師發(fā)生沖突。我知道，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任，我應(yīng)竭力幫助他，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點，我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”，讓他從平時、從小處體會老師和同學(xué)對自己的關(guān)愛和幫助，講義氣，就應(yīng)該尊敬關(guān)愛他們。他想了想，覺得我說的很有道理，他漸漸改掉了“傲氣”這個壞習(xí)慣，和同學(xué)們成了好朋友，而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個機會，我又與他交談，談了許多道理，一旦發(fā)現(xiàn)有丁點兒閃光之處就及時表揚。在家長的密切配合下，一個月后，該生由最后一名都算不上的成績提高到前二十四名，第二學(xué)月提高到十二名，中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”。
二、真誠關(guān)愛每一個學(xué)生
關(guān)愛，是情感激勵的首要因素，班主任應(yīng)時時處處為學(xué)生著想，對待學(xué)生的困難，盡力幫助，真誠的關(guān)愛、體貼
他們，這樣使學(xué)生感受老師的親情，人間的溫暖。在教學(xué)過程中，我本著這樣一個宗旨去對待每個學(xué)生，主動找他們談心，傾聽他們有什么想法和看法，了解他們的衣食、住行，盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”，有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學(xué)校就是自己的家，老師就是自己的父母。
三、正確對待工作中的缺點和錯誤
班上有一個表現(xiàn)特好的學(xué)生，上晚自習(xí)與幾個同學(xué)一起“吹�！�，被我發(fā)現(xiàn)了，我狠狠的批評了一頓，他很不服氣，立即與我發(fā)生抵觸。當時我很難過，覺得當老師受人氣，沒什么崇高的。在我一氣之下，發(fā)誓不再理他，并說：“從此，我不會說你“楊飛龍”三個子�！蓖碜粤�(xí)后，他哭著到了我家里，懇求我收回我的話，并承認了錯誤。當時我沒有理他，因為他不僅是為了此事，而是最近表現(xiàn)特別差。本來他是班上的特優(yōu)學(xué)生，近幾天來整天都沒精打彩的。于是，我不
管他交不交作業(yè)，上課專不專心。沒想到一次單元測驗下來，他從一個特優(yōu)生滑到差生。看著這一變化，我驚呆了，后悔了。這不是古人說：“教不嚴師之惰嗎”？不，我不能誤人子弟！我要立即挽回我的損失。于是，我主動找他談話，向他承認了自己言辭過激，方法不當?shù)腻e誤，并請求他原諒。他開始是漫不經(jīng)心的聽我說，后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會，他才說：“我知道自己錯了，但你不能當著全班同學(xué)的面批評我，我受不了，在家里父母從沒大聲批評過我”。聽了他的話，我耐心地開導(dǎo)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個人不能不犯錯誤……，在不知不覺中，我們拉起家常，談起了人生……”。從那以后，他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中，現(xiàn)已在武警大學(xué)。由此，我得到啟示，一定要培養(yǎng)學(xué)生堅強的品格，特別是承受挫折的能力。于是，我利用班會課，首先自己示范，向全班同學(xué)檢討工作中的失誤，然后鼓勵學(xué)生用校規(guī)校紀對照自己，以小組為單位開展了批評與自己批評。這種方法很靈，使很多愛面子、思想嚴重的同學(xué)，都學(xué)會了正確對待自己的缺點和錯誤，并及時得到了矯正。
四、教師的自身典范作用——以身作則，為人師表
作為班主任，除了要明確指導(dǎo)學(xué)生如何去遵守規(guī)章制度外，我覺得更重要的是要求學(xué)生做到，你自己首先必須做到。比如每天要求學(xué)生6：00到校，我5：30就起床，準時6：00到教室查看學(xué)生讀書情況，并隨時作好學(xué)生的記錄，記錄到：張三是6：21分到教室，李四是8：03分上早讀，王五3：15在在操場上讀書……。與學(xué)生一起參加勞動，查擦桌子、掏臭水溝、撿瓜子殼……。如此幾次，學(xué)生看到地上有紙屑，也主動撿起丟進垃圾箱。榜樣的力量是無窮的，有幾個性格倔強很不遵守紀律的同學(xué)慢慢兒受到了影響。
五、上好班會課
作為一名班主任，要想管理好班級，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會課做起。有的老師總利用班會課給學(xué)生上學(xué)科課，要么就讓學(xué)生自習(xí)，忽略了班會課的重要性。十幾年的班主任教學(xué)告訴我，形式不變，內(nèi)容簡單的機械式班會課，面面俱到、高談闊論的說教式班會課，和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課，都是難有成效的，不如針對現(xiàn)實，一課一題，一課一式，靈活多變，了解學(xué)生，想學(xué)生之所想，經(jīng)常開展別開生面的班會話題，少點多撥，以學(xué)生為主體說話，這樣可以使枯燥乏味的班會課變得生動活潑，富有情味，從而達到寓教于樂的效果。
六、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
針對初中年級的學(xué)生，他們的思想獨立、個性鮮明、敢說敢做、喜歡表現(xiàn)自己、上進心強。抓住學(xué)生這一心理特點，在班上建立“小組評比制度”，要面向全體學(xué)生，針對“重點”學(xué)生易出現(xiàn)的問題而制定評比制度。評比項目由班委
會組織各小組組長共商討制訂，并在班會課上討論通過。評比需要一批認真負責(zé)地班級積極分子，每個人負責(zé)一個小項目。然后再每周的班會課上都要評選優(yōu)秀組和優(yōu)秀組長。并給予小小的獎勵。通過這樣的活動，強化學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：班上剛剛才打掃得干干凈凈的地，幾分鐘后，到處都是瓜果皮、紙屑等。就此事，我通過比一比，看一看，誰的地方最干凈；再比一比，哪一組最干凈。由勞動委員檢查，各個組打分。一天下來，給扣分最少的小組中的每個同學(xué)，進行表揚。經(jīng)過一段時間的監(jiān)督和管理，同學(xué)們都能自覺地維護班機衛(wèi)生，地上的雜草都能主動撿起來，扔到垃圾箱里，是學(xué)生增強了維護集體的意識，也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
總之，作好班級管理工作絕非一朝一日的事。但我認為：只要持之以恒從實際工作中的點滴出發(fā)，相信您的班級管理定能有起色！
幾十名學(xué)生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標，有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動；有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；有嚴格的規(guī)章制度與紀律；具有團結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇11
一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學(xué)生個體社會化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長，班級的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因
無法顧及每個班的班級建設(shè)的情況下，班級的首席執(zhí)行官——班長，就一肩挑起了班級建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長的實際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個班級的某些問題。
一、班長的自身建設(shè)以及班干部隊伍的建設(shè)
之所以把班長的自身建設(shè)放在所有問題之首，是因為班長作為全班同學(xué)的帶頭人，既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者。班長作用發(fā)揮的好壞對整個班級建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先，班長應(yīng)該明確做班長的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù)，同時鍛煉自己能力”。有些人選擇當班長完全是源于自身想得到鍛煉，這想法并沒有錯，但全班同學(xué)選出來的班長按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位，鍛煉自己能力放在其次。其次，班長要不斷的加強學(xué)習(xí)，充實自己。一般說來，要使全班同學(xué)對班長信服，班長自身的業(yè)務(wù)水平一定要高，盡量在學(xué)習(xí)上、校級的各種競賽中取得好成績，此外班長一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級建設(shè)理念。第三，班長一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級，溝通自己與全班同學(xué)，同時通過各種方法不斷加深與全班的感情，為日后的班級建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件，第四，確立班集體目標，由于目標具有導(dǎo)向、凝聚和激勵的作用。目標是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長一定要制定一個符合本班實際情況的班級目標。
班干隊伍建設(shè)的好壞對班長日后工作開展起重要作用。班干部作為班長的助手，是班級的骨干和核心。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨立工作的干部隊伍。班長針對班干隊伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級建設(shè)理念，力爭與他們?nèi)〉谜J識上的一致；
二是嚴格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽感。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊伍開展班級建設(shè)工作，對班干隊伍的建設(shè)是班級建設(shè)一個必不可少的環(huán)節(jié)。
二、班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌，或整個班級的風(fēng)氣，它是班級絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個班集體的輿論持久地發(fā)生作用，就會形成這個班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的特點在于自覺性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委
會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的，在實踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一，強化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格，培養(yǎng)同學(xué)的意志，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對集體的自豪感和責(zé)任感。良好的集體輿論，既是班風(fēng)建設(shè)的一個內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論，來強化班風(fēng)的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。第二，明確目標抓導(dǎo)向。班級奮斗目標，是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學(xué)的自覺行為、努力的方向和工作的目標。在實現(xiàn)這一目標過程中，班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會不斷得到充實和完善。第三，堅持“三化”抓常規(guī)。即堅持經(jīng)�；⒅贫然⒖茖W(xué)化抓好班級常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級管理的一個重要內(nèi)容，也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個途徑。我們知道，班風(fēng)往往帶來的是班級成員的一種自覺行為，而規(guī)章制
度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，必須依靠常規(guī)工作的“三化”，通過校規(guī)、校紀、班規(guī)、班約，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進行。班風(fēng)建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，一種勤奮向上、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標、動機和動力的具體體現(xiàn)。因此，班風(fēng)建設(shè)，必須以樹立良好學(xué)風(fēng)為核心，促進良好班風(fēng)的形成。第五，發(fā)揮班級特長，班級特長是本班區(qū)別其他班的專長，班級專長給同學(xué)們帶來的集體榮譽感最強，使同學(xué)們有較強的自豪感。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。
三學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。那要怎么樣才能營造一個令人滿意的氛圍呢？首先應(yīng)該利用輿論的力量，班委會應(yīng)該在班上極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認識到在當今社會這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標定下來以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了；其次要嚴抓、狠抓考勤工作。有一種觀點認為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自己管理就行了。然而事實上，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對這樣的情況，班委會考勤一定要嚴，決不能礙于情面包庇他。如果不嚴格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢！。教師應(yīng)利用煽動性語言在班上宣傳造勢：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進一步強化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級的成績上不去，就不怕期末考試。
班級綜治責(zé)任人工作總結(jié) 篇12
為了強化學(xué)校安全工作，增強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生人身安全，保證學(xué)生快樂健康成長，根據(jù)學(xué)校安全工作的指示精神，我班針對自身情況進行詳細周密的自查。我班在管理制度、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。現(xiàn)將排查情況回報如下：
一、高度重視，健全制度。
堅持安全第一、預(yù)防為主的原則，通過班會、小組會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二、管理到位，常抓重點。
對班內(nèi)各級各類安全隱患經(jīng)常性進行排查，監(jiān)控并整改。使班級安全工作做到了長抓不懈。教育學(xué)生對校園內(nèi)的圍墻、欄桿、扶手、門窗不可攀爬。
三、要求學(xué)生注意飲食衛(wèi)生安全。
教育學(xué)生不要購買過期變質(zhì)的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我們班級定期檢查學(xué)生書包以及課桌內(nèi)部，是否存放小食品等。
四、要求學(xué)生著裝安全。
我們對每個學(xué)生的著裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著裝，我們要求學(xué)生不得繼續(xù)穿戴，要及時更換。
五、教育學(xué)生防火、防水、防爆、防盜安全。
我們教育學(xué)生提高防火、防爆、安全意識。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高樓下玩耍，不到冰面上玩耍，不到車輛多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。
六、團結(jié)一心，防治侵擾。
我們班級從老師到學(xué)生，團結(jié)一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，杜絕一切不利于學(xué)生身心健康行為發(fā)生，并嚴禁學(xué)生出入網(wǎng)吧、游戲機室。
七、足夠重視樓道安全和交通。
教育學(xué)生遵守教學(xué)樓管理守則，文明有序地上下樓梯。不在樓道內(nèi)打鬧玩耍。每天放學(xué)都必須堅持護送學(xué)生到學(xué)校指定的路段，并在學(xué)生橫穿馬路時要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調(diào)交通規(guī)則。
總之，學(xué)校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規(guī)范化、具體化、經(jīng)�；�
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