送給老師的對(duì)聯(lián)
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實(shí)現(xiàn)四化，尤需尊師重教； 堅(jiān)持改革，方能富國(guó)興邦。
教書(shū)治學(xué)，心懷四化大業(yè)； 立說(shuō)成家，志在兩個(gè)文明。
嘔心瀝血，桃李盛開(kāi)香天下； 授課傳業(yè)，英俊輩出光中華。
東風(fēng)勁吹，老樹(shù)新枝齊競(jìng)秀；
紅日普照，嫣紅姹紫早爭(zhēng)春。
如春蠶，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)；
似紅燭，精心培養(yǎng)建設(shè)人才。
松梅傲冬，圃匠何畏風(fēng)雪日；
桃李?yuàn)y春，園丁欣迎艷陽(yáng)天。
伯樂(lè)常在，何愁沒(méi)有千里馬；
青山不老，哪怕不出棟粱材。
學(xué)海無(wú)涯，飛舟最?lèi)?ài)迎激浪； 書(shū)山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文本上灑心血； 忠誠(chéng)可鑒，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客；
崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開(kāi)四化宏業(yè)； 傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李； 建設(shè)四化，愿獻(xiàn)丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫(xiě)出千秋教育史；
心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義；
卷尺直尺，何可測(cè)先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李； 白霜日增，滿(mǎn)腹文章頌春秋。
愿學(xué)春蠶，吐盡銀絲織春錦； 甘為人梯，獻(xiàn)出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才； 嘔心瀝血，替祖國(guó)培育新苗。
默默無(wú)聞，育出桃李芳天下； 濟(jì)濟(jì)有志，造就棟梁興中華。
人民好園丁，愛(ài)國(guó)為民育桃李；
靈魂工程師，嘔心瀝血樹(shù)英才。
沐雨櫛風(fēng)作園丁，給祖國(guó)添秀；
匠心巧手育桃李，為四化增光。
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