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小學(xué)生讀《老人與海》有感500字
《老人與�！肥乾F(xiàn)代美國小說作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是他生前發(fā)表的最后一篇小說。作為他最著名的作品之一。那么，給大家整理讀《老人與�！酚懈蟹段�，歡迎閱讀！
讀《老人與海》有感500字1
我為大家推薦一部中篇小說，美國海明威所著的《老人與�！�。小說主要寫了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫連續(xù)8天在海上捕魚而一無所獲第8天仍然繼續(xù)去捕魚，終于捕到了一條很大的魚，但在返航的途中，又遇到了大群鯊魚的圍攻。老人奮不顧身，與鯊魚進(jìn)行了三天的搏斗。結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時大魚只剩下一副巨大的骨架子了。
主人公是外表滄桑，內(nèi)心強(qiáng)大的一位老人是海明威所崇尚的完美的人生的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)。他仍然是精神上的強(qiáng)者，他是一個失敗的英雄，然而在對待失敗的'風(fēng)度上，他贏得了勝利，通過老人的形象作者熱情贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。表達(dá)了“人要勇敢地面對失敗”的主題。老人在同象征厄運(yùn)的鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運(yùn)面前屈服。這表明人雖然可以暫時戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。
這就如同我們學(xué)習(xí)一樣。在考試中，一時的失敗，沒關(guān)系，只要自己努力拼搏，奮發(fā)向上，終會取得良好的成績。就像老人勇敢地面對自己的失敗一樣。
小說在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性，語言清新流暢，樸實(shí)無華，我希望大家都來看一看這本書，一起來學(xué)老人身上的這種精神。
讀《老人與�！酚懈�500字2
“�！边@個字，常常讓我想到了這樣一個畫面：一個陽光明媚的中午，我走到海邊。望著一望無際的大海，海風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，海浪像淘氣的娃娃拍打著我的小腳丫，我的心里有說不出的輕松感。
但在作者海明威的筆下，海卻是那么的獨(dú)特�！独先伺c海》中，大海時而冷酷，時而善良。說它冷酷是因?yàn)槔先苏龊０耸奶靺s一無所獲！說它善良是因?yàn)樵诘诎耸逄�，�?jīng)過一番掙扎后，老人得到了一條長18英尺的大馬林魚。雖然這條大馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃得只剩下骨頭，但是他仍得到了全村人的贊揚(yáng)和認(rèn)可！
記得老人曾經(jīng)說過：“自古以來，人類往往在做他們喜歡做的事情時，忽略了別的生靈的感受�！� 老人雖然靠捕魚為生，但卻又比誰都愛魚。在和大馬林魚角力的過程中，他無數(shù)次心疼魚兒的感受，甚至懷疑自己為什么要從事捕魚這份工作？然后靠海為生的他，卻又無法選擇放棄。他敬畏每一條鮮活的生命，熱愛所能見到的一切事物。但又常常陷入這種矛盾中，尋求不到答案。
或許，這才是人和大自然抗衡中，對生靈的真正熱愛。但放眼現(xiàn)在，對每一個生物常懷敬畏之心的人還有多少呢？大家都在宣傳要保護(hù)動物，但實(shí)際上每年還是有那么多人在購買象牙制品、鱷魚制品、豹皮衣服，可他們是否有想過動物們的感受？他們是否想過如果自己也被別人撥掉牙，被別人拿掉自己防御的武器，甚至于被剝奪了自己的生命，他們愿意嗎？
回想起文中老人的話“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”，這句話不就是這本書的主題嗎？人類是高級動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣而對失��？我們常常會因?yàn)橐淮卧嚲砜荚叶桓颐鎸�，害怕，逃避�?zé)罰；又或是曾被別人否定了自己的觀點(diǎn)，而再也沒有勇氣說出自己的想法。在人生中，誰能沒有失��？我相信每個人都不愿當(dāng)弱者。只要心中有信念，你就是你自己的主宰。那么作為強(qiáng)者，請不要因?yàn)槭《聊�，不要因�(yàn)榫趩识Ｖ棺非螅?/p>
讀《老人與�！酚懈�500字3
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”。這是《老人與�！愤@本書里主人公——一位風(fēng)燭殘年的老漁翁桑地亞哥的話。讓我久久不能平靜！
寒假的第一天，我興致勃勃地來到新華書店，一眼就看到這本名著，翻開書本，吸吮著淡淡的油墨香，跌宕起伏的故事情節(jié)，漸漸地將我拉入這本書里。抱回家后，我又細(xì)細(xì)品味了書本。這本書主要講述了一位名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特別的打漁經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。在經(jīng)過一番搏斗后，終于將巨無霸馬林魚栓在船頭，打算帶回家。但許多小鯊魚聞著血腥而來搶奪他的戰(zhàn)利品；在經(jīng)過他無數(shù)次的勇氣與堅(jiān)持下，雖然殺死了兇殘的鯊魚，但馬林魚只剩一副魚骨頭。
在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是一個叫馬諾林的孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。
書本很好的折射了我們平時的學(xué)習(xí)和生活中所有的經(jīng)歷，我似乎找到了自己的影子。在學(xué)習(xí)中，我也會遭遇學(xué)習(xí)的瓶頸期，對書本知識一知半解，所學(xué)知識不能全方位的掌握，學(xué)習(xí)成績自然不能出色。每到這種時候，我經(jīng)常會迷茫和困惑，以為是自己智力有問題，又祈禱考試不會遇到我不懂的知識，在學(xué)習(xí)中磕磕碰碰、起起落落。看了這本書后，讓我懂得了，以后遇到任何的困難，首先一定要有解決困難的勇氣，直面難題；然后要堅(jiān)持，不懂的知識點(diǎn)，積極通過找老師、找資料解決；最后，要達(dá)到掌握知識，收獲自己的成功！
合上書本，再次回想一下老人的話，令我精神百倍，我想我會學(xué)習(xí)老人的品格與精神，在新書期以及未來的成長路上，笑對困難，堅(jiān)持努力，取得成功！
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