讀海倫《假如給我三天光明》有感范文
凡是讀過(guò)《海倫、凱勒》的，沒(méi)有一個(gè)不為她感動(dòng)。下面是讀海倫《假如給我三天光明》有感范文，歡迎參考閱讀！
讀海倫《假如給我三天光明》有感范文
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》后，我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
這本書(shū)把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
書(shū)中寫(xiě)道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)……又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔流向前，源源不斷，連綿不絕，然而，每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們生活要過(guò)得有意義；雷鋒的名言“要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人民、社會(huì)的事情是多么快樂(lè)；列夫·托爾斯泰的著作《復(fù)活》提醒我們虛度光陰是多么可怕……盡管如此，仍有人不懂得如何利用時(shí)間，任它一分一秒地被時(shí)間老人召回，卻毫不在乎，去過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——看電視、打游戲、玩電腦、睡懶覺(jué)等等，可這些就像嬸嬸給我的信中所道一般：“這些事情當(dāng)然既輕松又好玩，但所有的享樂(lè)就是肥皂泡，開(kāi)心與美麗總是暫時(shí)的，只有戰(zhàn)勝了自己，你才戰(zhàn)勝了一切。而且不愿吃苦、讀書(shū)，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還浪費(fèi)了最寶貴的與同齡人競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)……”.
文中有一句話使我心潮澎湃，心中久久不能平靜：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它”.細(xì)細(xì)咀嚼一番，覺(jué)得這句話不無(wú)道理。當(dāng)你的身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前一種希望“時(shí)光倒流”,“返老還童”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜從前那雙明亮而又富有光澤的大眼睛……由此可見(jiàn)珍惜周?chē)磺�、熱�?ài)生活是何等重要。
篇末，海倫·凱勒提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，三天！只有三天我能享受光明！多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì)帶著親人四處逛逛，給他們買(mǎi)所喜愛(ài)的東西，盡一份孝心，少一絲對(duì)他們的愧疚；第二天，我會(huì)到自己以前想去的地方游玩一番，讓自己在黑暗的孤獨(dú)中，多一份能夠回憶的美好；第三天，我將翻閱感興趣的名著、苦讀讀書(shū)，讓自己今天過(guò)后眼盲而心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)的時(shí)候，我將走到窗前，仰望星空，心中沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望，很坦然，就像一只整裝待發(fā)，此后將離開(kāi)母親襁褓，自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥(niǎo)一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間，做我認(rèn)為自己值得做的事情。當(dāng)我已確定并下決心這一目標(biāo)后，我會(huì)自豪，舒坦地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗明月，對(duì)著萬(wàn)物生靈高呼：“我已沒(méi)有遺憾……”
讀海倫《假如給我三天光明》有感范文
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買(mǎi)《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮？莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的`啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！
讀海倫《假如給我三天光明》有感范文
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書(shū)中的小姑娘是多么堅(jiān)強(qiáng)！
1880年，海倫出生在美國(guó)，不幸的她在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來(lái)越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫(xiě)了一本自傳——《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過(guò)我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒(méi)看見(jiàn)，但我仍很滿足。”
那我們呢？別說(shuō)雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂(lè)觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
如果你早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己失明了，你還會(huì)去安心的吃早餐嗎？你還會(huì)快樂(lè)的玩嗎？你還會(huì)聽(tīng)每天要聽(tīng)的磁帶嗎？你還會(huì)開(kāi)心的度過(guò)一天嗎？你還會(huì)為自己的理想奮斗嗎？你還會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？……
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
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