讀《格列佛游記》有感的范文
讀《格列佛游記》有感的范文1
這本書(shū)說(shuō)的是有一個(gè)叫格列佛的人，他十分熱愛(ài)航海事業(yè)。在一次海難中落水，被小人國(guó)俘虜了，他看到了許多可笑而又不合理的現(xiàn)象：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好，就能得到重用，跳的最好的人被國(guó)王任命為首相；一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先吃大頭，另一個(gè)小人國(guó)則認(rèn)為應(yīng)該先吃小頭，于是兩個(gè)國(guó)家竟然為此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)……格列佛因?yàn)槭艿搅藗Γ与x了小人國(guó)。后來(lái)，又無(wú)緣無(wú)故來(lái)到了大人國(guó)，他在這里被人當(dāng)成寵物養(yǎng)著，不過(guò)也受到了不好的待遇，他最終回到了自己的國(guó)家。
雖然格列佛受到了不同的傷害，但我任覺(jué)得，有一些奇妙之處，十分精彩。例如，他們偷偷地爬上了車(chē)，悄悄地走到格列佛的臉前，其中一個(gè)用他短矛的尖頭深深地探進(jìn)格列佛的左鼻孔，像一根稻草似的，弄得格列佛鼻子發(fā)癢，熟睡的他突然打了一個(gè)震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺(jué)得到小人國(guó)的小，也讓我感到了他們的可愛(ài)之處。
這本書(shū)的內(nèi)容不僅僅是有趣，而且還有深刻的含義，因?yàn)樗S刺和批判了社會(huì)生活中的許多丑陋的現(xiàn)象，反映了人們對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，對(duì)社會(huì)的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書(shū)，也是一本適合大人讀的書(shū)，利用了奇妙的海上經(jīng)歷，來(lái)表達(dá)這些思想。轉(zhuǎn)念又想，其實(shí)，當(dāng)真實(shí)的我們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些不滿(mǎn)時(shí)，會(huì)表達(dá)出來(lái)嗎，有膽量嗎？我想單靠這一點(diǎn)，我們就要像作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢精神。對(duì)于主人公，格列佛，他向我們展示的是一個(gè)不怕困難，不向命運(yùn)低頭的人，我們也要向他學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳步，一步一步腳踏實(shí)地的走，一定會(huì)走向成功！
讀《格列佛游記》有感的范文2
《格列佛游記》是一本辛辣的諷刺十八世紀(jì)英國(guó)社會(huì)狀況的書(shū)。它的作者是英國(guó)杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森·斯威夫特，由上海人民美術(shù)出版社出版發(fā)行。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：格列佛做為“羚羊號(hào)”的隨船醫(yī)生到南太平洋去遠(yuǎn)航。在海上遇到了狂風(fēng)，船上幾乎所有的水手掉到了水里，只有格列佛僥幸的活了下來(lái)。他坐著救生艇漂到到了一個(gè)國(guó)度，一開(kāi)始格列佛太累了，走到沙灘上就暈了過(guò)去。有一些小人來(lái)到了格列佛身旁，把他四肢分開(kāi)，綁了起來(lái)。格列佛醒來(lái)后，把拉鎖弄斷了。小人們害怕極了，就跑了回去。后來(lái)格列佛見(jiàn)到了小人國(guó)國(guó)王，得知有另一個(gè)小人國(guó)要襲擊這個(gè)小人國(guó)，格列佛就把敵方的小人國(guó)里的戰(zhàn)艦拉了回來(lái)，讓敵人無(wú)法攻擊。格列佛雖然立下了大功，但是后來(lái)還做了許多對(duì)不起國(guó)王的事情。國(guó)王要求格列佛要把自己的眼睛刺瞎，活活餓死。格列佛得知后，連忙跑到鄰國(guó)去，乘上木船走了。
格列佛的故事還有很多，比如，格列佛去了大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)。格列佛每到一個(gè)國(guó)度都受到不同的待遇，耳聞目睹，無(wú)奇不有。在這些故事里，這些故事令人神往。同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)十八世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的狀況，讀起來(lái)非常有趣。
我覺(jué)得格列佛非常有想象力，這本書(shū)還諷刺了十八世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)。的確，十八世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)也可以諷刺一下。
這本書(shū)的《前言》里介紹說(shuō)，它“可以說(shuō)是智慧的結(jié)晶，是啟發(fā)少年思想的號(hào)讀物”，并以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無(wú)數(shù)的讀者。因此，我認(rèn)為這是一部不朽的著作。
讀《格列佛游記》有感的范文3
格列佛游記是一篇游記體諷刺小說(shuō)，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象吸引了眾多的讀者。
這本書(shū)的主人公里梅爾格列佛，一個(gè)外科醫(yī)生，他受過(guò)良好的教育，為自己的祖國(guó)感到自豪，在職業(yè)和政治兩方面都頗有見(jiàn)識(shí)。
該書(shū)的第一章寫(xiě)的是格列佛出游時(shí)機(jī)緣巧合來(lái)到了“小人國(guó)”的遭遇，他在“小人國(guó)”的國(guó)民眼中是個(gè)龐然大物。起先，他被“小人國(guó)”捆住獻(xiàn)給了國(guó)王，后來(lái)他通過(guò)自己的聰明才智獲得了“小人國(guó)”人民的信任，但是格列佛不愿意幫助“小人國(guó)”滅掉另外一個(gè)國(guó)家，使該國(guó)的皇帝很不高興，于是被一位大臣設(shè)計(jì)陷害，大加歪曲，格列佛聽(tīng)到了風(fēng)聲， 急匆匆的逃出了“小人國(guó)”，回到了英國(guó)，其實(shí)，小人國(guó)就是當(dāng)代英國(guó)官場(chǎng)的.縮影，諷刺了英國(guó)國(guó)內(nèi)的托利黨和輝格黨常年不息的爭(zhēng)斗，但實(shí)際上只是在一些小節(jié)上的勾心斗角。
第二章是格列佛在“大人國(guó)”的遭遇，他被王后買(mǎi)去，在“大人國(guó)”國(guó)王面前夸耀自己祖國(guó)的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而卻遭到了國(guó)王的抨擊和駁斥，這一章中“大人國(guó)”國(guó)王對(duì)英國(guó)的制度進(jìn)行了尖銳的抨擊，惻然批評(píng)了英國(guó)國(guó)家制度的不完善，這也是作者內(nèi)心的想法。
最后一章著重描寫(xiě)了格列佛來(lái)到了“慧骃國(guó)”，在那里，他見(jiàn)到了一種有著人的智商的馬，那里的馬善良，仁愛(ài)，正義，而且那里的馬不知道什么是撒謊，什么是欺騙，而我們呢？這可能也是作者對(duì)美好生活的向往吧。
我期盼著有一天我們的社會(huì)也能像“慧骃國(guó)”一樣，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讀《格列佛游記》有感的范文4
最近我讀了一本書(shū)名字叫《格列佛游記》。一開(kāi)始讀感覺(jué)沒(méi)興趣，只有老師要我們讀我才讀，有一天老師叫我們讀，我就看見(jiàn)了書(shū)上寫(xiě)的格列佛非常的勇敢，我看到了這里就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)了個(gè)格列佛非常勇敢，他原來(lái)是一個(gè)醫(yī)生，之后他又當(dāng)了船醫(yī)。有一次他們要出去航行。一開(kāi)始都行很順利，但是沒(méi)到太平洋時(shí)一陣狂大的風(fēng)把他們的船給吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一覺(jué)。起來(lái)是已經(jīng)被一群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。小人把他帶回了他們的宮里，這里就是小人國(guó)，里面的人很小。小人沒(méi)有傷害他，而是給他吃和藥。國(guó)王看見(jiàn)他，只要他不傷害小人，就讓他走。格列佛很友好的對(duì)待他們，小人們對(duì)他一致好評(píng)，讓他自由。第二次航行，他們?cè)趰u上遇見(jiàn)了大巨人，格列佛沒(méi)有害怕，巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢(qián)，巨人賺了好多錢(qián)，他就去國(guó)王的宮里把他遇見(jiàn)了一個(gè)小人格列佛的事情告訴他，王后看見(jiàn)他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場(chǎng)，她非常喜歡，之后，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有一次，格列佛和國(guó)王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一個(gè)小房子在大海上漂流，一只大鷹飛過(guò)，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個(gè)小石頭，格列佛醒來(lái)身上濕濕的，他向外面看。有一個(gè)梯子從外面放了進(jìn)來(lái)，格列佛爬了出去，他一看，原來(lái)是自己家鄉(xiāng)的人，這些人看見(jiàn)格列佛決定把他送回家，過(guò)了有九個(gè)月，格列佛看到了他的家人，他看見(jiàn)了他的老婆，因?yàn)榇诖笕藝?guó)的時(shí)間長(zhǎng)，來(lái)?yè)肀拮拥臅r(shí)候都要彎著腰來(lái)抱她！
最后，我想說(shuō)：格列佛的勇敢值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在大人國(guó)里他沒(méi)有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對(duì)一切事情，我們一起勇敢的向前沖！
讀《格列佛游記》有感的范文5
格列夫先漂流到了中學(xué)這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人都和小人過(guò)的人有點(diǎn)像，個(gè)子很矮，可悲上卻背著很大的包，格列夫上前去問(wèn)；這是什么？學(xué)生疲憊的抬起頭，好像沒(méi)聽(tīng)清楚；大叫了一聲，便哭了：?jiǎn)鑶�，老師，我不是有意沒(méi)做作業(yè)的，是昨天我一直在做可還是沒(méi)做完。。一連問(wèn)了幾個(gè)小孩，才搞清楚，來(lái)到這就要不停的上課做作業(yè)，而且考試注定生死，人的一生的價(jià)值決定于此。格列夫聽(tīng)了一驚，連忙跳進(jìn)海里，游走了。
我認(rèn)為是我不努力，因?yàn)槲艺J(rèn)為除了成績(jī)我應(yīng)該還有其他的生活�？墒俏业倪@種觀念卻一直受到現(xiàn)代教育的沖擊，
考試一共七門(mén)，門(mén)門(mén)都不能松懈，否則就功虧一簣了，我覺(jué)得這種想法還是比較浮躁的，但是我有不得不這么想。在期末考試前階段，我感到我的生活除了學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有任何其他的事。我感到很累，也很疲憊
我想追求我所喜歡的事業(yè)，比如我比較擅長(zhǎng)繪畫(huà)，我想當(dāng)一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師，或有一些什么其他職業(yè)我所適合的。但是現(xiàn)在在我看來(lái)，學(xué)校和國(guó)家要把我培育成一個(gè)全才。
呵，我現(xiàn)在又想嘲笑自己了，即使現(xiàn)在抱怨，又有什么用呢，不敢面對(duì)又有什么用呢。
千千萬(wàn)萬(wàn)的考試，我都挺過(guò)來(lái)了。古代人，寒窗數(shù)十年，苦讀詩(shī)書(shū)，不就是為了將來(lái)獨(dú)占鰲頭嗎？不就是為了將來(lái)混口飯吃嗎？大家都是為了將來(lái)混口飯吃，但我敢說(shuō)我們比他們更辛苦，雖然沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但好歹我也用圓規(guī)，以規(guī)代錐的狠心次過(guò)幾下
以前的人讀書(shū)，很讓人感動(dòng)，囊螢映雪，家里沒(méi)錢(qián)還如此熱愛(ài)讀書(shū)。我就覺(jué)得，現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)這種精神就是不太現(xiàn)實(shí)，大家家里都是有錢(qián)才來(lái)讀書(shū)的。有些不知情的大人又要昂起頭問(wèn)，既然這樣你為什么不好好學(xué)習(xí)？那我就告訴您，古代的學(xué)生一心想考取功名，也就是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)家中貧苦的現(xiàn)狀，雖然那種囊螢映雪的故事很讓人感動(dòng)，但是他卻不太能夠說(shuō)服現(xiàn)代的學(xué)生了，因?yàn)榫裆纤非蟮囊呀?jīng)是不同了，有些學(xué)生的目標(biāo)只是想踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)普通人，有的人想轟轟烈烈的干大事，但想要擺脫貧困的卻不太多。
當(dāng)然不是肯老，也不是依仗著父母，我抨擊的不是教育，是教育制度，既然中國(guó)是一個(gè)適合發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家，那為什么我就不能是一個(gè)只適合音樂(lè)，繪畫(huà)的人呢
既然這樣，那么中國(guó)也可以是一個(gè)不僅發(fā)展社會(huì)主義，也發(fā)展資本主義。。主義的國(guó)家，學(xué)得多固然好，可人人都有負(fù)荷。就像電池，能量多固然好，可是多得都漏出來(lái)的
人都是別逼出來(lái)的，為什么非得有無(wú)數(shù)的犧牲者才能證明一個(gè)理論是錯(cuò)誤的？更關(guān)鍵的是其實(shí)有了無(wú)數(shù)的犧牲者卻還是認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤
我想科教興國(guó)，人才興國(guó)。我如果是人才就遠(yuǎn)離這個(gè)曾陷我于萬(wàn)劫不復(fù)之地的教育制度，遠(yuǎn)離這個(gè)培養(yǎng)全才，卻只發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家。
千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生得死（自殺）都沒(méi)有終結(jié)這個(gè)教育制度，我在這里就算寫(xiě)成編年體的史書(shū)都不可能結(jié)束它，既然我不能終結(jié)他，我就只能接受他，我沒(méi)有蘇軾的“千里共嬋娟”的豪情和廣闊的胸襟，就算我有，也不一定有人會(huì)理解，我現(xiàn)在只有“我欲乘風(fēng)歸去”的凄涼。
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)初三：筆上的嘴
讀《格列佛游記》有感的范文6
我之所以推薦這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)里主人公遇到的事情很新奇，很有趣。還能生動(dòng)的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（那個(gè)時(shí)代）的辛酸和不的現(xiàn)象，所以我向大家推薦這本書(shū)。
雷米爾魯 ·格列佛生于洛丁加姆洲，以外科醫(yī)生的身份到船上工作。有一次，他所乘的船在蘇門(mén)答臘島遇難了，他又漂流到利立浦特島上，那里的人才有幾厘米高！格列佛可以像玩玩具一樣隨意改變建筑物。后來(lái)，他被陷害，被迫再次啟程。但又在布羅布丁魯那克擱淺了，那里的國(guó)王有六十尺高！格列佛成“小人”了。他又去了飛島，那里的人思想封閉，住了數(shù)日后，他又回到了大陸。格列佛最后去了慧國(guó)。后來(lái)就回到了英國(guó)。他又買(mǎi)了兩匹馬，天天和它們談心，安度晚年。
我認(rèn)為這段話比較好：“兩黨間積怨極深，從不在一塊吃喝或談話。我們算來(lái)，高跟黨的人數(shù)要超過(guò)我們，可權(quán)利卻完全在我們手中。我們擔(dān)心的是，作為王位繼承人的太子有幾分傾向高跟黨，至少我們清清楚楚的看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路來(lái)一拐一拐。因?yàn)檫@句話很巧妙的表達(dá)了作者要諷刺的對(duì)象和意思，所以我認(rèn)為這句話很好。
主人公這種面臨不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)，主人公能急中生智、勇敢的精神令人敬佩。這本書(shū)的語(yǔ)言有趣、生動(dòng)，卻能令人深思。有興趣的同學(xué)快讀一讀這本書(shū)吧！
讀《格列佛游記》有感的范文7
這個(gè)假期里我讀了英國(guó)斯威夫特的《格列佛游記》。
這個(gè)故事主要講述了大約在三百年前，有一個(gè)叫格列佛的英國(guó)醫(yī)生出海遇難，先后漂泊到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)等地，經(jīng)歷了各種新鮮、古怪而又刺激的奇遇：在小人國(guó)，那里的人還沒(méi)有普通鉛筆長(zhǎng)，格列佛被稱(chēng)做巨人山，可以輕松地拖走五十只戰(zhàn)艦；到了大人國(guó)，格列佛又變成了小不點(diǎn)兒，遭受各種毒害，結(jié)果被裝在一個(gè)小木箱里提來(lái)提去；飛島國(guó)的人長(zhǎng)得怪，做事更怪，他們甚至研究怎樣把糞便變成有營(yíng)養(yǎng)的東西；慧馬國(guó)的統(tǒng)治者是公正、誠(chéng)實(shí)、富有理性的馬，而人卻卑鄙骯臟。
其實(shí)，這故事并不荒誕。這只是說(shuō)明了每個(gè)國(guó)家的事物都是不一樣的，地球上也是這樣。
在南極冰天雪地的世界中，沒(méi)有一點(diǎn)植物，而在亞馬遜，就跟南極截然不同了，到處都是郁郁蔥蔥的植物，生機(jī)勃勃的世界，但我們卻已經(jīng)把地球當(dāng)作是一個(gè)整體了，不會(huì)受到距離的阻隔。
因此我們要細(xì)心地觀察周?chē)娜撕褪拢惺墚悋?guó)風(fēng)光。我們要熱愛(ài)生活，以好奇的眼光去看待事物。
讀《格列佛游記》有感的范文8
假期里，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，它記述了主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)與慧骃國(guó)的種種奇遇。故事富有想象力。其中處處可見(jiàn)對(duì)18世紀(jì)英國(guó)的各種社會(huì)現(xiàn)象以及人性的丑惡一面的諷刺。
在小人國(guó)中，有兩個(gè)黨派，一個(gè)是主張穿高跟鞋的高跟黨，另一個(gè)是堅(jiān)持穿低跟鞋的低跟黨。兩個(gè)黨派經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，真讓人不禁大跌眼鏡，僅僅為了鞋跟的高度就吵得還可開(kāi)交，這也太小題大做了吧！緊接著，我又讀到了更為可笑的一段：因?yàn)橐患话l(fā)的小事，一位利立浦特王下令打破老規(guī)矩，發(fā)布在吃蛋時(shí)，先弄破小的一頭，人民對(duì)此不滿(mǎn)，因而發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。緊接著鄰國(guó)不來(lái)夫斯古也參與了戰(zhàn)爭(zhēng)，幾十年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)卻一直沒(méi)有中斷。這是何等的雞毛蒜皮的小事��！可我一想到時(shí)我們與他人間的爭(zhēng)吵，我不禁止啞然失笑。本書(shū)的作者用了夸張手法，諷刺了社會(huì)上一些小肚雞腸的人，但事實(shí)的確如此。在學(xué)校中，我們經(jīng)常會(huì)座位等小事與同學(xué)們鬧不和，但我想只要每個(gè)人都退讓一小步，這些問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。
書(shū)中的最后一個(gè)國(guó)家是慧骃馬國(guó)，那里的馬自稱(chēng)“慧骃馬”，意為“聰明的灰馬”，它們占統(tǒng)治地位，擁有理性及各種優(yōu)秀品質(zhì)，而那里還有一種丑惡的類(lèi)人動(dòng)物——野胡。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這是作都特意安排的，他通過(guò)寫(xiě)野胡來(lái)夸大人類(lèi)的種種惡習(xí)與缺點(diǎn)，以此達(dá)到諷刺的目的，書(shū)中講到，野胡喜歡一種閃光的寶石。經(jīng)常爭(zhēng)搶它。我反復(fù)讀了幾遍，認(rèn)為這是對(duì)社會(huì)上人們對(duì)金錢(qián)的貪欲的形象比喻。在生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需金錢(qián)，因而產(chǎn)生了吝嗇鬼、守財(cái)奴等形象，人們渴望金錢(qián)，渴望享受，甚至為此而犯罪，這不都與野胡的種種奇怪行為吻合嗎？顯然，作者是在對(duì)人性做出批判�。∥也唤蛭覀冏陨淼娜毕荻诡�。
這本書(shū)宏揚(yáng)了高尚品格，揭露了一些虛偽的現(xiàn)象，既不失想象力，又能使人深思同。這是一本我喜愛(ài)的好書(shū)！
讀《格列佛游記》有感的范文9
我讀了一本書(shū)名字叫《格列佛游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)特別酷愛(ài)航海的醫(yī)生——格列佛周游四國(guó)的經(jīng)歷，讀后我很感動(dòng)。
他的經(jīng)歷是這樣的：在小人國(guó)，他看到小人國(guó)的人雖然矮小，但是他們一點(diǎn)也不愚蠢，他們也很會(huì)動(dòng)腦筋，小矮人利用了它們的聰明才智，做出了要一千五百匹馬才能拉動(dòng)的一輛木車(chē);還給格列佛做了一件可體的衣服，就連格列佛每天吃的東西，都計(jì)算的非常精確，我真佩服他們的聰明才智。后來(lái)格列佛來(lái)到了大人國(guó)，大人國(guó)里的故事就更有趣了。
格列佛在小人國(guó)里雖然是巨人，但是他到了大人國(guó)就變成了小矮人，變成了一個(gè)讓別人取笑的玩偶，變成了“一頭會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物”。而他的主人——國(guó)王的小女兒卻變成了他的“保姆”。格列佛為主人掙錢(qián)差一點(diǎn)兒累死，要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行，被老鷹抓走他，也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，格列佛總算回到了故鄉(xiāng)，看到祖國(guó)和親人非常的激動(dòng)，但是沒(méi)過(guò)多久，又開(kāi)始了他的旅行，他去了一個(gè)會(huì)飛的島，這個(gè)故事我覺(jué)得非常的荒唐�；恼Q的國(guó)家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家做的事也是荒誕的！你想：“垃圾怎么能還原成食物呢”，我一看就覺(jué)得百思不得其解！于是，他又去了慧馬國(guó)，他怎么看這里的馬都是人，實(shí)在讓人不可思議。格列佛去過(guò)的地方不管有多么好，他總是會(huì)想起自己的故鄉(xiāng)，自己的親人，真應(yīng)了人們常說(shuō)的一句話：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親�！�
讀了這本書(shū)我懂得：不管你走到哪里，不論你經(jīng)歷過(guò)什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的，是最美好的。
讀《格列佛游記》有感的范文10
今年暑假，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，它使我受益匪淺�！陡窳蟹鹩斡洝肥怯�(guó)著名作家斯威夫特寫(xiě)的。這不僅是英國(guó)文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，還在世界文學(xué)史上揭開(kāi)了光輝的一頁(yè)。書(shū)中的主人公——格列佛游歷了許多地方，更多地方是我們不會(huì)去的，十分神奇，讓人向往。
格列佛曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了神奇的小人國(guó)，那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待，但最后因?yàn)樗约旱恼嬲\(chéng)和友好而跟那里的人成為了好朋友。
格列佛周游世界。他到過(guò)大人國(guó)、慧駰國(guó)。中間經(jīng)歷了許多難以令人想象的事情，而我發(fā)現(xiàn)格列佛對(duì)發(fā)生的任何事情都是很樂(lè)觀的，從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，他以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)榭梢詮臅?shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，從而開(kāi)闊我的眼界。有時(shí)，真想與格列佛一樣，周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛�，那該多神奇啊！在�?shū)中我非常喜歡作者的一段話，我認(rèn)為值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味：
“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了.如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……�！�
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