無(wú)言的父愛(ài)讀后感四篇
父愛(ài)，一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)，但我們也并不真正了解它。母愛(ài)，是有形的，它在我們心中是一束偉大的光芒，而父愛(ài)則是無(wú)言的，看起來(lái)似乎是一種襯托。下面是關(guān)于無(wú)言的父愛(ài)讀后感四篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
無(wú)言的父愛(ài)讀后感1
高爾基說(shuō)：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生！” 父之愛(ài)，深而沉重。關(guān)于父愛(ài)的名言不多，因?yàn)楦笎?ài)是深沉凝重的，是放在心中用一生慢慢咂摸品味的，不是隨便言談的。因而，父愛(ài)——無(wú)言！
記得第一次讀這本書的時(shí)候，是在小班，那時(shí)的我不識(shí)字只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。每次讀到結(jié)尾處我都會(huì)哭，媽媽問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)我覺(jué)得很難受。媽媽又問(wèn)我為什會(huì)覺(jué)得難受呢？我說(shuō)因?yàn)榘职置磕曛荒芑貋?lái)一次，毛毛與媽媽好可憐。那時(shí)的我因?yàn)槟暧�，只能體會(huì)到這些。
時(shí)隔幾年，當(dāng)我拿起這書再次閱讀時(shí)，我漸漸的讀懂了這本書。這本書里的爸爸雖然沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“愛(ài)”字。但我卻從筆墨不多的故事情節(jié)中感受到爸爸那濃濃的無(wú)言的愛(ài)，從樸實(shí)平常的字里行間中找到了親子間那深深的眷戀。
他給毛毛與媽媽買了很多的禮物，希望她們能向別人一樣穿漂亮的衣服，有好玩的玩具；他放棄休息，修葺房屋，整理物件，希望她們今后的日子過(guò)得更舒服。而毛毛也從開(kāi)始的拒絕——接受——不舍中，在那枚好運(yùn)硬幣中傳遞著對(duì)爸爸的愛(ài)。
我的爸爸也非常地愛(ài)我。臨近暑假，天氣漸漸熱了起來(lái)，即使客廳的空調(diào)開(kāi)著，我睡在鋪有涼席的小床上還是覺(jué)得燥熱無(wú)比，翻來(lái)覆去的睡不著。于是我向爸爸提出要睡大房間。爸爸問(wèn)我為什么，我理直氣壯的說(shuō)：“因?yàn)樘鞜�，我睡不著。”爸爸什么也沒(méi)說(shuō)同意了。我還主動(dòng)跟爸爸約定到12號(hào)再換回去。
可是夏天氣溫是越來(lái)越高，到了12號(hào)晚上，天氣更熱了。我只好跟爸爸說(shuō)“爸爸你再讓我睡大房間吧�！卑职秩匀皇裁匆矝](méi)說(shuō)，笑嘻嘻的答應(yīng)了。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爸爸：爸爸，你怎么這么厲害，你怎么這么不怕熱呀。爸爸笑笑說(shuō)：“我有特異功能呀�！焙髞�(lái)媽媽悄悄告訴我，爸爸其實(shí)沒(méi)有特異功能，只是希望媽媽與我能睡個(gè)好覺(jué)。床那么小，爸爸其實(shí)每天睡得都很難受的。我這才知道，爸爸為了我們做出了怎樣的犧牲。
是呀，當(dāng)我委屈的時(shí)候，我會(huì)想到爸爸；當(dāng)我受到欺侮的時(shí)候，我會(huì)想起爸爸；當(dāng)我困難的時(shí)候，我會(huì)想到爸爸，可當(dāng)我舒服的時(shí)候，我想到爸爸了嗎？想到這里，我的兩個(gè)眼圈紅了起來(lái)，淚水奪眶而出。
第二天，我就拉著媽媽到商店又買了臺(tái)空調(diào)。這下，我與爸爸都能睡好覺(jué)了。
雖然我的爸爸不喜歡把“愛(ài)”說(shuō)出來(lái)，但我要對(duì)爸爸大聲說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！
無(wú)言的父愛(ài)讀后感2
人們常常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。面對(duì)父愛(ài)，在我們的印象里，只有父親那冷漠的眼神，無(wú)情的話語(yǔ)與堅(jiān)不可摧的高大形象。然而，母愛(ài)在我們的生活中卻又是如此的頻繁。但是在享受母愛(ài)的時(shí)侯，我們可有想過(guò)父親那青絲何時(shí)變成了白發(fā)，額頭何時(shí)增加的皺紋。我們常常說(shuō)，父親根本不愛(ài)我們，但這些就是父親對(duì)我們的愛(ài)的見(jiàn)證。
我的父親不太喜歡笑，即使笑了，臉上的那些皺紋就都顯現(xiàn)出來(lái)了。他常年在外工作，偶爾回來(lái)幾次，也不喜歡說(shuō)話，除了回答一些問(wèn)題，就再也不多說(shuō)什么了。
去年國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，父親回來(lái)了，我想去看望看望他，于是便把作業(yè)帶著回老家。剛進(jìn)家門，我就往樓上跑，因?yàn)槲抑�，他總是呆在樓上不愿意下�?lái)，上樓后，我看見(jiàn)他從陽(yáng)臺(tái)邊走來(lái)，對(duì)我微微一笑，便坐下來(lái)了，我想讓父親陪我說(shuō)說(shuō)話，卻又害怕父親不開(kāi)口，便對(duì)父親說(shuō)：“爸，我要做作業(yè)了，你教教我吧！”本以為父親會(huì)問(wèn)我哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)弄懂，誰(shuí)知，父親提高了嗓門道：“老師上課沒(méi)教嗎？自已做。”
無(wú)奈，只好做罷，開(kāi)始做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶便在樓下叫我們吃飯，我便下去了。待飯菜都端好了以后，卻還不見(jiàn)父親下樓，我便起身去樓上，看見(jiàn)父親還像個(gè)沒(méi)事人一樣。我對(duì)父親說(shuō)：“吃飯啦！下去吧�！备赣H猛地站起，對(duì)我笑笑，欲言又止。
吃飯時(shí)，我本以為可以與父親談?wù)勑�，誰(shuí)知，父親夾了些菜，便又上樓了，難道我們連說(shuō)話的機(jī)會(huì)也沒(méi)有嗎？那時(shí)，我真有些恨他。吃過(guò)飯后，我就要走了，只是沒(méi)能看見(jiàn)父親，抬頭，卻見(jiàn)父親正在凝視著我，也許父親發(fā)現(xiàn)了我在看著他，便轉(zhuǎn)身走向屋內(nèi)，揉了揉眼睛。
當(dāng)我再次想起這平凡的事時(shí)，我恍然大悟，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能理解父親？心中還會(huì)恨他�，F(xiàn)在想想，心中最多的就是對(duì)他的愧疚。
父親常常批評(píng)我，卻也教給了我做人的道理。
父親是愛(ài)我的，只是表達(dá)的方式有些不同罷了，而且他也不善于表達(dá)。他猛著站起來(lái)的形象，就像我抬頭時(shí)的仰望，在他的面前，我只能仰望。
無(wú)言的父愛(ài)讀后感3
六年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，題目就叫《無(wú)言的父愛(ài)》。
這篇文章中的一句話使我印象深刻，這句話就是：“他雙手而不是以言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)”，這句話是我明白了兩層意思：一是父親為“我”做了一個(gè)作為孩子所能得到了最美好的禮物。二是父親非常重視“我”的身教，用自己的雙手告訴了“我”要有勤勞、節(jié)儉、獨(dú)立、創(chuàng)造的品質(zhì)與能力。
這篇課文告訴了我們，父親小時(shí)候生活無(wú)定，很早之前就養(yǎng)成了勤勞能干的習(xí)慣，親手為女兒做圣誕禮物，用手傳達(dá)了對(duì)女兒的愛(ài)，使“我”得到了最最珍貴的財(cái)富。也寫到了父親勤勞實(shí)干、勤儉持家、聰明靈巧……
當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我突然地感覺(jué)到了父愛(ài)深沉、父愛(ài)偉大，父親不會(huì)以言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)出對(duì)我們的愛(ài)，只是在背后默默的幫助我們、陪伴我們度過(guò)每一次難關(guān)，默默地關(guān)心著我們……
當(dāng)我看完了這篇文章后，我突然的想到了幾篇關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的文章，比如說(shuō)：《地震中的父與子》、《秋天的懷念》等。都傳達(dá)了父母對(duì)我們的愛(ài)，不管是不是以言語(yǔ)傳達(dá)，不管是不是以雙手來(lái)傳達(dá)，記住，父親與母親永遠(yuǎn)是孩子最知心的朋友，我們應(yīng)該去對(duì)他（她）說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您們照顧我，謝謝您們?yōu)槲覀兪茏铮x謝您們……
不管你們現(xiàn)在在哪里，在家?請(qǐng)給父親與母親一個(gè)溫暖的擁抱。在上班？請(qǐng)給父親與母親一個(gè)舒心的祝福的`電話。在學(xué)習(xí)或是學(xué)校？請(qǐng)以自己最優(yōu)越的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)給父母的心血……
請(qǐng)對(duì)父母說(shuō)一聲：“謝謝您們”！
無(wú)言的父愛(ài)讀后感4
父親是培養(yǎng)教育你的人，是為你付出的人。是在你有困難時(shí)伸出援助之手的人�！稛o(wú)言的父愛(ài)》的一文寫的是在過(guò)圣誕節(jié)發(fā)生的一件事情�！拔摇笔窒矚g一件玩具，可由于價(jià)格太貴買不起�？赡俏蛔髡叩陌职肿阕慊怂膫�(gè)月時(shí)間為作者“造”了一件玩具小屋，使作者的愿望實(shí)現(xiàn)，這實(shí)在是一個(gè)孩子所難以得到的最好的禮物。作者的父親是這樣的愛(ài)他的孩子的。是啊，每個(gè)孩子的爸爸，不都是對(duì)自己的兒子充滿著無(wú)限的愛(ài)嗎？他們都是想把自己最珍貴的財(cái)富給自己的孩子。
看到這里，我想：其實(shí)，《無(wú)言的父愛(ài)》中的父親，他不僅用自己的話來(lái)教育孩子，而且用自己的生活態(tài)度與精神品質(zhì)來(lái)傳受。他的父親用自己的雙手創(chuàng)造生活，用勤勞實(shí)干的習(xí)慣培養(yǎng)教育了那位小男孩。讀到這兒，我不禁想起自己的父親。他是一個(gè)漁民，每年大多數(shù)時(shí)間都是在海上度過(guò)的。他每年這樣辛辛苦苦為的是什么？就是為了我能過(guò)上幸福的日子，盡量滿足我的生活需要。每次爸爸打來(lái)電話，問(wèn)的第一句話是“兒子的學(xué)習(xí)怎樣？成績(jī)好嗎？”他的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我，而他惟獨(dú)沒(méi)有想到的是自己，要不，怎么對(duì)自己長(zhǎng)年漂泊在海上的生活一點(diǎn)也不怨恨呢？
讀完了《無(wú)言的夫愛(ài)》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)，文中的爸爸雖然與我的爸爸職業(yè)不同，但他們的目標(biāo)是一致的，都是在用自己的雙手為后代創(chuàng)造最美好的生活。讀了這篇文章，我想對(duì)世界上偉大的爸爸們說(shuō)：偉大的爸爸們，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望，我們一定以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，工作上的成就向你們匯報(bào)！
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