《愛(ài)的教育》讀后感(優(yōu)秀)
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感1
這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的.尊嚴(yán)而了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書(shū)，大家都找來(lái)看看。
《愛(ài)的教育》讀后感2
一本書(shū)就像一壺好茶，不僅香氣逼人，而且甘甜可口。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，還讓我懂得了感恩。
今天讀了《愛(ài)的教育》里的`〝感恩〞的文章，讓我知道了不僅要感恩父母，也要感恩老師，因?yàn)槔蠋熢谶@小小的三尺講臺(tái)上，拿著粉筆和課本，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人做事的道理。然而有一些人上課講空話，開(kāi)小差，這樣對(duì)老師是不尊重的，考試作弊是對(duì)老師的欺騙。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)長(zhǎng)輩一樣，愛(ài)他們，認(rèn)真聽(tīng)每一堂課，認(rèn)真做每一次作業(yè)，認(rèn)真參加每一次活動(dòng)……，老師不僅繪聲繪色地給我們上課，每一星期陪伴著我們，看著國(guó)旗徐徐升起；每一個(gè)傍晚不知疲倦地批改作業(yè)；每一次兒童節(jié)給我們買(mǎi)許許多多禮物……對(duì)我們多好��！除了老師以外，我還要感謝我身邊的所有對(duì)我?guī)椭乃腥巳纾焊改�、朋友﹑清潔工人等……
總之，世界上除了父母朋友以外，老師就是最崇高，最親切的稱呼了！我們一定要感恩老師。
《愛(ài)的教育》讀后感3
寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了安利柯在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西。他們一起發(fā)生了很多事情。這本書(shū)主要通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，抒發(fā)了愛(ài)的主題，記述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)周圍所有人的愛(ài)。小說(shuō)中的`每個(gè)故事都令人感動(dòng)，字里行間里面也洋溢著純真的情趣。
讀完這本書(shū)后，我知道了一個(gè)道理：在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)。通過(guò)愛(ài)的教育，我們知道了什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養(yǎng)成良好品德，這樣，長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材！
《愛(ài)的教育》讀后感4
愛(ài)，在每個(gè)人的心里都有一份純潔的愛(ài)，而我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界。《愛(ài)的教育》這本書(shū)被評(píng)為影響孩子一生的十大名著之一，書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，在家中姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。使人讀了之后，猶如是在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。可是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的'精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆善良的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國(guó)！
《愛(ài)的教育》讀后感5
一部好書(shū)，可以圓一個(gè)好夢(mèng)；一部好書(shū)，可以送一片新知識(shí)；一部好書(shū)，可以使你受到教育。我認(rèn)為，《愛(ài)的教育》使我是受教育。
讀《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到了：愛(ài)是無(wú)微不至的，愛(ài)是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數(shù)人對(duì)你的愛(ài)，只是我們沒(méi)有擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，當(dāng)然，別人給予你愛(ài)，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺(jué)得它對(duì)你的愛(ài)是值得的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養(yǎng)育之情、老師的關(guān)愛(ài)之情、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的.。就算是對(duì)手，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)奮起努力，勇往直前。所以，無(wú)論是誰(shuí)，我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對(duì)你的愛(ài)。我們應(yīng)該也要明白，愛(ài)是每個(gè)人都能給予的。
讀《愛(ài)的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書(shū)，領(lǐng)悟更多的道理。
《愛(ài)的教育》讀后感6
暑假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。文中描寫(xiě)的都是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。
文章的主要內(nèi)容是：講了一個(gè)小學(xué)生叫安利柯寫(xiě)的日記。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是在幸福中的。他們身上卻都有著一種共同的'東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也讓我對(duì)愛(ài)有了一些思考。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜；愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能使人微笑地面對(duì)生活；它既是一種獲得，又是一種犧牲。如親子之愛(ài)，這就是人間最珍貴的愛(ài)。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人。其實(shí)，如果我們靜心想想，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人愛(ài)我和幫助我的人，我多幸福呀！送人玫瑰，手有余香，讓我們伸出溫暖的手，付出愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！
【《愛(ài)的教育》讀后感】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育10-24
《愛(ài)的教育10-24
《愛(ài)的教育07-25
“我的”愛(ài)的教育08-28
“我的”愛(ài)的教育09-01
愛(ài)的教育的心得03-02
《愛(ài)的教育》心得03-11
愛(ài)的教育作文09-01