《窗邊的小豆豆》讀后感集錦（29篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
有星期天，我和在新華書(shū)店里看書(shū)，我無(wú)意間了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)是日本的女作家寫(xiě)的，光日本版的這本書(shū)銷(xiāo)售量就了938萬(wàn)冊(cè)，日本歷史上銷(xiāo)售量最大的書(shū)，該書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。
不光是吸引，這本書(shū)中的巴學(xué)園也地吸引。巴學(xué)園的是用矮矮的樹(shù)做成的`，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子。巴學(xué)園的教室是真正的電車(chē)，只不過(guò)它跑。巴學(xué)園的午飯是山的味道，海的味道，吃飯前還要唱歌。巴學(xué)園不按課程上課，早的時(shí)候，老師把需要學(xué)的知識(shí)滿滿地寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)起，有不懂的地方，可以請(qǐng)老師到座位給你講解，就不上課開(kāi)小差的……巴學(xué)園普通沒(méi)有的東西，都地吸引！
小豆豆好母親，母親對(duì)剛上一年級(jí)的小豆豆說(shuō)：“搞的，你竟然弄到退學(xué)了！我們?cè)僬伊耍偻藢W(xué)，就沒(méi)有肯要你了！”那樣，當(dāng)小豆豆走進(jìn)巴園時(shí)，沮喪而惴惴不安��！生根的、電車(chē)教室，眼里很沒(méi)意思了！
這本書(shū)給我了笑聲和感動(dòng)，我好想在的學(xué)習(xí)啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時(shí)候好好看看。我接過(guò)這本有著粉色外殼的漂亮?xí)�，封面�?huà)的是一個(gè)小女孩站在窗邊，心想，這個(gè)小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因?yàn)樗矚g站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個(gè)書(shū)名？
帶著好奇，我看了前面幾節(jié)故事，雖然沒(méi)有看完，可是已經(jīng)忍不住要寫(xiě)寫(xiě)自己的感想了。
這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的.，講述的是她自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺�，她的一些“怪異”行為不被理解，�?dǎo)致被原先的學(xué)校勸退了，于是媽媽為她換了一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，小豆豆遇到了一位好校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)她身上的美，愛(ài)護(hù)她、引導(dǎo)她，從而改變了她的一生。
一開(kāi)始我只覺(jué)得這個(gè)小豆豆也太調(diào)皮了，總是做一些在學(xué)校不能做的事，讓老師和同學(xué)不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說(shuō)了后面發(fā)生的一些事，我才知道，是我理解錯(cuò)了。其實(shí)每個(gè)小孩子都是不一樣的，有的愛(ài)靜，有的愛(ài)動(dòng)，有的聽(tīng)話，有的調(diào)皮，他們對(duì)待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個(gè)人，一個(gè)能正確引導(dǎo)他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛(ài)護(hù)她的小林校長(zhǎng)，那她的一生又是另外一個(gè)結(jié)果了，我們也看不到這么好的書(shū)了。所以我希望大人們不要只關(guān)注我們的考試成績(jī)，希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上不一樣的“閃光點(diǎn)”。我們都是獨(dú)一無(wú)二的“小豆豆”！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
這個(gè)周末，我終于才把《窗邊的小豆豆》看完了。我今天，就是給你講講這本書(shū)的。
首先我要好好介紹一下巴學(xué)園（小豆豆就讀的學(xué)校）的校長(zhǎng)——小林先生。我很喜歡小林先生，大家一定都很喜歡。因?yàn)�，小林先生是這么熱情。而且，小林先生非常耐心。我看這本書(shū)的時(shí)候，看到小豆豆剛剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)巴學(xué)園，小豆豆有好多好多的.話要跟小林先生講，小林先生就一直耐心地聽(tīng)。結(jié)果，小林先生聽(tīng)小豆豆講話竟然聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)！小林先生對(duì)小朋友的愛(ài)真是無(wú)比強(qiáng)烈！
我記得里面有一個(gè)故事叫《一言為定》，是講小豆豆午飯的時(shí)候?qū)π×窒壬f(shuō)的一件事。這件事就是小豆豆對(duì)小林先生說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要成為巴學(xué)園的老師”，“那就一言為定啦！”小林先生說(shuō)。但是，后記里說(shuō)長(zhǎng)大后的小豆豆說(shuō)她也沒(méi)有一言為定。對(duì)呀，其實(shí)小朋友有些時(shí)候也不一定要“一言為定”的。
還有一篇故事叫做《放回原處》，我覺(jué)得這篇故事特別好笑。就是說(shuō)小豆豆有一次上廁所，不小心把自己心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里。小豆豆非常想找回她的錢(qián)包，于是就打開(kāi)了廁所的井蓋，拿了一些工具去往井里挖。結(jié)果挖出來(lái)了很多屎，就是沒(méi)有挖到錢(qián)包，盡管這樣，小林先生也只是說(shuō)：“弄完要把這些都弄干凈”。如果是一般的老師，肯定不會(huì)讓小豆豆干這種事情。
我想說(shuō)：“小豆豆，你可真幸運(yùn)，你有那么好的父母，還有那么好的校長(zhǎng)，我也想像小豆豆一樣”。
我喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
自從我上了五年級(jí)后，就沒(méi)有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書(shū)了�？墒�，媽媽卻買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對(duì)這本書(shū)十分好奇，所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué)，但就因?yàn)檫@個(gè)，小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結(jié)實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰；在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人；在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后，我合上書(shū)，仔細(xì)回想一下書(shū)中的故事，我有感而發(fā)：
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂(lè)、開(kāi)心地過(guò)好每一天，那么，我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯�，開(kāi)心地過(guò)好每一天呢？原因只有一個(gè)：我們不夠自信。
為什么我們不自信呢？就是因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對(duì)挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂(lè)觀的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你：你是一只白天鵝嗎？你可能會(huì)說(shuō)：“我還不夠完美�！�
那么，就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度，補(bǔ)充我們身上未長(zhǎng)成的`羽毛，從一只丑陋的小鴨，脫變成一著完美的天鵝吧！
“心靈的完美，是努力得來(lái)的！”
《窗邊的小豆豆》讀后感5
“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多�！边@是《窗邊的小豆豆》一書(shū)中，校長(zhǎng)小林宗作先生說(shuō)的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨(dú)特。
巴學(xué)園與眾不同。這里全校只有五十多名學(xué)生，教室是廢棄的電車(chē)，每天上課的順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都在上午學(xué)完，下午還能由老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行室外活動(dòng)。更重要的是，這里還有一位極具親和力的校長(zhǎng)小林先生。巴學(xué)園的.生活真是太有趣了！我多么希望自己就是書(shū)中的小豆豆�。�
我非常喜歡小豆豆。因?yàn)樗煺鏌o(wú)邪。當(dāng)她跳到報(bào)紙上，不小心掉到廁所掏口里，全身上下都是臟兮兮的排泄物，一臉糗大了的表情，好不容易才洗干凈時(shí)，我捧腹大笑，還感嘆著小豆豆怎么這么調(diào)皮！當(dāng)與她朝夕相伴，陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時(shí)，我不由得為她感到傷心。這本書(shū)讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興，更讓我感受到了一個(gè)一年級(jí)小女孩純真、善良的心。
讓我們一起迎接美好明天，一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)看過(guò)兩次了，里面講述的是在原學(xué)校是個(gè)“怪怪”的小豆豆被退學(xué)后，到新的巴學(xué)園里，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下變成一個(gè)大家都能接受的孩子的故事。里面有幾個(gè)小故事對(duì)使我印象深刻。有一篇《破學(xué)校》，講的是小豆豆已經(jīng)慢慢地喜歡上了巴學(xué)園，聽(tīng)到別校的小朋友們齊聲唱：“巴學(xué)園，破學(xué)校!走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校!”時(shí)，非常的氣憤，一個(gè)人追出去，又追不上，只好回到學(xué)校唱起了：“巴學(xué)園，好學(xué)校!走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校!”接著大家也跟著齊聲唱了起來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)了好高興!我覺(jué)的小豆豆非常愛(ài)自己的學(xué)校。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的子彈和熊熊的大火毀滅了巴學(xué)園，也毀滅了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園老師的心愿。戰(zhàn)爭(zhēng)能帶來(lái)什么?恐怕只能帶來(lái)鮮血和悲傷，以及流離失所和痛哭流涕的人們吧!這本書(shū)也記載了許多小豆豆的快樂(lè)的事情“溫泉旅行”、“游泳池”、“野炊”……這些有趣的`事，弄得我也好想嘗試一下。
這本書(shū)里小林校長(zhǎng)的良苦用心，小豆豆長(zhǎng)大以后才明白，原來(lái)校長(zhǎng)先生一直說(shuō)小豆豆是一個(gè)好孩子是為了不讓小豆豆有自卑心理。是呀，人之初，性本善。孩子的優(yōu)良品質(zhì)的“保質(zhì)期”并不長(zhǎng)，需要在它“過(guò)期”之前將它發(fā)掘，并發(fā)揚(yáng)光大。小林校長(zhǎng)的教育方法非常特別，這種特別方法培養(yǎng)了一代人才。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了語(yǔ)文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒(méi)開(kāi)始讀的時(shí)候，我就喜歡上了這本書(shū)，因?yàn)槲业男∶徒卸苟�，我倍感親切。
這本書(shū)是日本女作家黑柳子寫(xiě)的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了不可思議的新學(xué)�！蛯W(xué)園的故事。
我非常喜歡巴學(xué)園，在那里，小豆豆交上了許多朋友，有泰明，有高橋君，還有美代。在那里，她體會(huì)到了豐富的感情，有無(wú)奈，有恐懼，還有快樂(lè)。最新奇的是午餐的時(shí)候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上課時(shí)，大家可以按自己的興趣來(lái)安排課程；
我好羨慕小豆豆，她可以按照自己的想法來(lái)安排校園生活，如果我也可以，我每天都上體育課、美術(shù)課，我還要纏著語(yǔ)文老師給我講故事，班主任帶我出門(mén)郊游、，我還想請(qǐng)老師教我打槍、開(kāi)飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈！
這本書(shū)里我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的`經(jīng)歷時(shí)，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)很忙，他不但不嫌棄小豆豆，還把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她以后也會(huì)對(duì)我更耐心，傾聽(tīng)我的每一個(gè)想法。我很開(kāi)心！
讀了這本書(shū)，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以后會(huì)更加尊重老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，
《窗邊的小豆豆》讀后感8
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最終的期望帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你能跟我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？想說(shuō)什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來(lái)，說(shuō)話的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的，但她還是一向不停的在說(shuō)。而校長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是在專(zhuān)心致志聽(tīng)她在演講，這也是第一個(gè)能專(zhuān)心聽(tīng)她講話的人。校長(zhǎng)覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，笑瞇瞇的對(duì)小豆豆說(shuō)：“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
小豆豆在巴學(xué)園的成長(zhǎng)中，發(fā)生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)糞坑里，她找來(lái)一根長(zhǎng)勺子費(fèi)力的撈她的錢(qián)包，校長(zhǎng)看見(jiàn)了卻說(shuō)：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL(zhǎng)不但沒(méi)有阻止她的'行為，卻還這么和藹可親的對(duì)她。就是這樣，小豆豆在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個(gè)惹人喜愛(ài)的好孩子。
我讀到最終，這本書(shū)讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛(ài)的、樂(lè)于助人的好孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長(zhǎng)，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調(diào)皮，惹人厭惡的小豆豆。
這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，此刻已經(jīng)沒(méi)有像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林先生這樣的教師，也沒(méi)有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那里過(guò)一個(gè)完美，歡樂(lè)的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
你到電車(chē)上上過(guò)學(xué)嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎？肯定沒(méi)有�？墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸運(yùn)，擁有過(guò)這樣幸福的學(xué)校生活。
巴學(xué)園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)人物多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書(shū)聲。更有趣的是，它們的教室是電車(chē)改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛(ài)好來(lái)選擇先上什么課。如果早上把課都上完了，那么下午絕對(duì)不再額外增加作業(yè)，而是去某個(gè)地方痛快大玩特玩，而且永遠(yuǎn)不重復(fù)：今天去森林，明天去河邊，后天去草地……在巴學(xué)園中，你可以自己帶盒飯來(lái)吃，每天都可以吃到許多口味。因?yàn)槟憧梢猿詣e人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒(méi)有圖書(shū)室，有一輛電車(chē)就是藏龍臥虎的圖書(shū)室。你可以把自己的書(shū)放進(jìn)圖書(shū)室里，也可以隨時(shí)來(lái)借閱圖書(shū)。
在這本書(shū)中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因?yàn)榘蛯W(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò)，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵(lì)你。
相比之下，我們的.學(xué)校就遜色多了，教室、宿舍兩點(diǎn)一線，所學(xué)的內(nèi)容照本宣科，按部就班，日復(fù)一日，從無(wú)新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會(huì)大吼一聲，訓(xùn)你十句。如果說(shuō)巴學(xué)園是五彩繽紛的，那么我們的學(xué)校就是黯淡無(wú)光的。如果我們每個(gè)人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個(gè)輕松快樂(lè)的童年該有多好�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感10
今天我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，喜歡得不得了。這本書(shū)寫(xiě)的是作者上小學(xué)的時(shí)候一段真實(shí)故事。作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐漸成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，并且奠定了她一生的基礎(chǔ)，令她長(zhǎng)大后出了名。
這本書(shū)非常有意思，令人笑聲不斷，同時(shí)也驚訝世界上竟會(huì)有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更令我們這樣的`學(xué)生們想入非非：是是能馬上飛到日本，在巴學(xué)園上學(xué)該多好，可惜巴學(xué)園早已在戰(zhàn)亂中被大火夷為平地。在巴學(xué)園畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都成為了名人，因?yàn)榘蛯W(xué)園并不是以學(xué)習(xí)為主，美國(guó)著名人際專(zhuān)家戴爾.卡耐基說(shuō)過(guò)：“要成功，就需要百分之十五的知識(shí)、技術(shù)以及百分之八十五的口才�！痹谄胀▽W(xué)校，分?jǐn)?shù)就是一切，而實(shí)際上，成績(jī)一流的人也許當(dāng)?shù)蒙瞎こ處熁蚩茖W(xué)家，而成績(jī)二流的人大多數(shù)當(dāng)上了工程師或科學(xué)家的老板。由于巴學(xué)園的老師令學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)和成功的一切因素，在那里畢業(yè)的學(xué)生才會(huì)有那么多成了名人。
巴學(xué)園真好！我好羨慕小豆豆��！如果你也想開(kāi)開(kāi)眼界，就趕緊買(mǎi)這本書(shū)回來(lái)一睹為快吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校門(mén)——它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)”。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的`教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校長(zhǎng)——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶！一茶老爺子的禿頭！”第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)只是微笑著問(wèn)幾句：“之后呢”或者說(shuō)：“原先是這樣的�。 睕](méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都要吃。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書(shū)不僅僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里，你能夠找到自我陽(yáng)光燦爛的童年，快來(lái)讀一讀《窗邊的小豆豆》吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》是被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所著。故事的主人公“小豆豆”是一個(gè)淘氣的小女孩，一個(gè)“有問(wèn)題”的孩子，一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。因?yàn)榕龅搅艘晃毁p識(shí)她的校長(zhǎng)。結(jié)果，這位“有問(wèn)題”的孩子，在長(zhǎng)大成人以后，把自己在小時(shí)候的這段經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)----《窗邊的小豆豆》。
而《窗邊的小豆豆》出版以后，成了日本有史以來(lái)銷(xiāo)售量最大的一本書(shū)，并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個(gè)好學(xué)生。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個(gè)有很多大樹(shù)和電車(chē)教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。因?yàn)樾×窒壬J(rèn)為：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受很多影響，有來(lái)自周?chē)?環(huán)境，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”
小林先生熱愛(ài)大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽(tīng)“小豆豆”四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
剛上小學(xué)時(shí)，教師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我最終買(mǎi)到了這本我期待已久的書(shū)――《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書(shū)很精彩。
這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谀抢锔杏X(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很歡樂(lè)，這都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)―小林宗作。因?yàn)樗�，孩子們�(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：“我怎樣沒(méi)有想到呀！呢真聰明！你真棒！”等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育，把孩子們當(dāng)做自我的孩子的人。他十分了解孩子們的心，也明白孩子們的心，也明白此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫忙下，讓孩子們歡樂(lè)的'成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢？
我從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越來(lái)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我多么期望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的�？墒切碌陌蛯W(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容。
《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué)；而在巴學(xué)園卻得到了輝煌的未來(lái)的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢？因?yàn)榻逃绞讲煌�。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣；巴學(xué)園在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)課，各門(mén)學(xué)科不必門(mén)門(mén)都精，有專(zhuān)長(zhǎng)就行充分利用了孩子的.興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來(lái)。創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對(duì)創(chuàng)新也有體會(huì)。一次征文比賽，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫(xiě)征文，而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見(jiàn)，我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開(kāi)辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。讀完之后，我一直忘不了書(shū)中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)特別頑皮的小朋友，她在上課的時(shí)候總是會(huì)向別處看，要不就是跟別的小朋友說(shuō)話，就是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。最終，才上一年級(jí)的她就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生在走進(jìn)“巴學(xué)園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，最重要的是愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
在“巴學(xué)園”里，他們上課是在電車(chē)?yán)铮胂壬鲜裁淳蜕鲜裁凑n，他們會(huì)把想上的課寫(xiě)在黑板上。每天中午吃飯時(shí)，小林校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)檢查，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)的飯中有山的味道，海的味道，所以在這里，吃飯變成了十分快樂(lè)的事情。他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)和露營(yíng)，不過(guò)這個(gè)露營(yíng)沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，但學(xué)生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學(xué)校上學(xué)呀！
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的小豆豆真幸運(yùn)。她有一個(gè)理解她的好媽媽?zhuān)幸粋�(gè)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)孩子的小林校長(zhǎng)，她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆才變得越來(lái)越好。
看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群愛(ài)我的老師們，有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽?zhuān)m然我沒(méi)有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但是在老師和媽媽的關(guān)愛(ài)下，我每天也過(guò)得特別開(kāi)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望！
《窗邊的小豆豆》讀后感16
讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問(wèn)號(hào)一直在不斷地?cái)U(kuò)大。為什么小豆豆擁有一般人沒(méi)有的公德心?
《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少。主要講了小豆豆最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說(shuō)錢(qián)包里一分錢(qián)也沒(méi)有，但這個(gè)錢(qián)包本身是小豆豆的心愛(ài)之物。小豆豆很是傷心，決定把錢(qián)包撈起來(lái)，拿來(lái)了灑水用的長(zhǎng)把舀子，便挖起來(lái)了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來(lái)。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢(qián)包被沖進(jìn)了下水道。
此時(shí)，上課鈴聲響了。如果是你，你會(huì)怎么辦?如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫地離開(kāi)。小豆豆還是拿起長(zhǎng)把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個(gè)小小的一年級(jí)孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有公德心，這樣我們的大家庭才會(huì)更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良、可愛(ài)、有責(zé)任心、公德心的人，為我的陽(yáng)光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛(ài)的小讀者們，如果擺在你面前的'這本書(shū)正是《窗邊的小豆豆》的話，那么請(qǐng)你仔細(xì)閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使你讀了印象深刻，感想很多。當(dāng)你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向書(shū)海深處的時(shí)候，稍做停留，好好品味一番吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感17
你看過(guò)《窗邊的小豆豆》嗎？每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退了學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在這一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，小林宗作（校長(zhǎng)先生）用廢棄的電車(chē)車(chē)廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們都沒(méi)有固定的座位，不同年級(jí)的.也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類(lèi)）和“海的味道”（魚(yú)、海味）的午飯，小豆豆第一天帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。
文字中所流露出來(lái)的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)。
我最佩服的是書(shū)中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心。在小豆豆來(lái)到新學(xué)校的第一天，他聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，耐心的背后昭示的是何等的了解與愛(ài)呀！他啟發(fā)那個(gè)飯前無(wú)話可說(shuō)的孩子，就更充滿了童心童趣：那個(gè)孩子在他的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣的話：“哎——，早晨我起床了，然后呢——媽媽對(duì)我說(shuō)快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到學(xué)校來(lái)了�！边@樣的講話，竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地為他找到了話說(shuō)而鼓掌，以至于一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)得太專(zhuān)心，把頭不斷地前探，竟至于碰到了飯盒上。
《窗邊的小豆豆》讀后感18
這本書(shū)是媽媽去年給我買(mǎi)的，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候，有時(shí)小豆豆傷心，我也陪她傷心，她高興的時(shí)候，我和媽媽也一起高興。
書(shū)中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛(ài)而又善良的小姑娘，她每天對(duì)好多的事情都充滿好奇心，經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情，因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，那里有很多的大樹(shù)和電車(chē)教室，還認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和其他的老師和同學(xué)。
小林校長(zhǎng)是一位有耐心、愛(ài)心和能夠理解孩子心理的校長(zhǎng)，曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說(shuō)，并且耐心的聽(tīng)著小豆豆說(shuō)。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來(lái)上學(xué)，目的是為了讓同學(xué)們毫無(wú)顧及的去玩，還陪同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的禮堂搭帳蓬，體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她居然一勺一勺地把池子里的`東西舀出來(lái)，面前堆的像小山一樣，當(dāng)小林校長(zhǎng)看到這些沒(méi)有批評(píng)她，反而像朋友一樣說(shuō)：弄完以后要把這些放回去啊。
因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)觀、積極和真誠(chéng)的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感19
今天，我在圖書(shū)室借了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車(chē)做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛(ài)好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……
在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè)！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長(zhǎng)，他寬容、待人真誠(chéng)，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績(jī)差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的.小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來(lái)越優(yōu)秀……
讀完這本書(shū)，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法，他們用獨(dú)特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來(lái)閱讀吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感20
前段時(shí)間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，令我印象非常深刻。她——書(shū)里的主人公。因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的“她”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園后，無(wú)論是老師、同學(xué)，還是小林校長(zhǎng)都很喜歡她，小豆豆也經(jīng)常聽(tīng)到校長(zhǎng)先生對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
小豆豆和牧羊犬“洛基”玩游戲時(shí)，洛基把小豆豆的右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護(hù)洛基，忍著疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把她送到醫(yī)院，恐怕就真的要出大事了。小豆豆不僅熱愛(ài)小動(dòng)物，并且對(duì)同學(xué)也是互幫互助。她不會(huì)因?yàn)樘┟�、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的心理。而她也覺(jué)得在巴學(xué)園，所有的人對(duì)對(duì)方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問(wèn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵們。自己學(xué)會(huì)做飯。看到有趣的東西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅(jiān)持。
小林校長(zhǎng)對(duì)待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵(lì)與幫助，讓每一位讀故事的`小朋友心里暖暖的……我要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不放棄、有愛(ài)心的高尚品德，永遠(yuǎn)保持一顆善良的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感21
書(shū)中有趣的地方很多。比如，小豆豆覺(jué)得家里的桌子不一樣，學(xué)校的桌子可以把蓋子往上提，桌子里還可以裝得下很多東西，她覺(jué)得好玩極了！于是她把課桌開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，老師認(rèn)為她故意在課堂上搗蛋，所以很厭煩她�？吹竭@兒，我想到了自己。現(xiàn)在許多老師看到我們做了大人們認(rèn)為不應(yīng)該做的事情，也不問(wèn)問(wèn)我們?yōu)槭裁茨敲醋觯皇且笪覀円院蟛灰敲醋�，所以我們�?jīng)常被老師誤解。
可是書(shū)中的小豆豆卻非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)好校長(zhǎng)。巴學(xué)園的校長(zhǎng)總是讓學(xué)生穿最差的衣裳去上學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為如果學(xué)生擔(dān)心“弄臟衣裳，媽媽要罵的”、或者“會(huì)弄破衣裳的，所以不能和大家一起玩”，就會(huì)減少很多玩的.樂(lè)趣。我們的老師卻總是讓我們坐在教室里，甚至下課也不讓我們出去玩，怕我弄臟衣裳，跌破手腳，弄壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們的媽媽也總是把我們關(guān)在家里，這要求我們做作業(yè)、看書(shū)、背課文，擔(dān)心我們做題少了考試成績(jī)差，擔(dān)心我們玩物喪志，擔(dān)心。
看了這本書(shū)之后，我真羨慕小豆豆！要是我也能在一個(gè)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué)，那該有多好�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感22
寒假期間，老師布置了閱讀課外書(shū)的任務(wù)，讀完了幾本書(shū)，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆的校園生活真是豐富多彩，每天都是開(kāi)開(kāi)心心，真是太吸引我了。
小豆豆是個(gè)天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的小女孩，她就讀的小學(xué)叫“巴學(xué)園”。這所學(xué)校獨(dú)一無(wú)二，風(fēng)格和其他學(xué)校完全不同。居然會(huì)用電車(chē)來(lái)當(dāng)做教室的，真是有趣極了，而且學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇第一節(jié)課該上什么，下午還可以出去散步，每天一進(jìn)教室，想坐哪里就坐哪里，真是自由自在，真是讓人向往呢。
就連吃飯時(shí)，也充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣呢。每天一到午飯時(shí)間，孩子們就要把“海的味道，山的味道”展示給校長(zhǎng)先生看，如果有的'同學(xué)沒(méi)帶夠飯菜，校長(zhǎng)的夫人就會(huì)給她加菜。吃飯之前，同學(xué)們要輪流展示自己的菜肴，最后還要齊唱一首“飯前歌”后，大家才開(kāi)始享受一頓美餐呢。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生也是那么親切，他是多么得有耐心啊，是唯一一位能夠聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)話而一點(diǎn)也不會(huì)不耐煩的大人，他還總是夸小豆豆是個(gè)優(yōu)秀的好孩子，給了小豆豆莫大的鼓勵(lì)。即使小豆豆在闖了禍后，校長(zhǎng)先生也不會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵她，而是提醒小豆豆以后要注意。
《窗邊的小豆豆》真是一本好有趣的書(shū)啊，如果感興趣得話，也一起來(lái)讀一讀吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感23
我的書(shū)桌上擺放著一堆書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)籍就是《窗邊的小豆豆》了。這本書(shū)的主人公是一位叫小豆豆的奇特小女孩，接下來(lái)讓我來(lái)帶你們了解一下書(shū)里的內(nèi)容吧。
故事主要講述了小學(xué)生小豆豆在原來(lái)的學(xué)校因?yàn)榭偸桥獊y學(xué)校抽屜，所以被學(xué)校退學(xué)。于是，媽媽帶著小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆非常的開(kāi)心，因?yàn)槿W(xué)校的第一天就有人聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)的話，而且還是校長(zhǎng)先生。來(lái)到教室門(mén)口小豆豆發(fā)現(xiàn)里面是電車(chē)教室，慢慢的，小豆豆也熟悉了巴學(xué)園里的小伙伴們。
漸漸的，小豆豆喜歡上了巴學(xué)園，因?yàn)榘蛯W(xué)園不僅有電車(chē)教室，吃飯時(shí)要有海的`味道、山的味道的盒飯，還要唱飯前歌。如果學(xué)習(xí)努力，老師可以帶同學(xué)們到外面散步，散步時(shí)，老師會(huì)給同學(xué)們講一些科學(xué)知識(shí)。小豆豆還和同學(xué)們一起泡過(guò)溫泉，一起去郊游，但是最后巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫關(guān)閉了，小豆豆和她的小伙伴也離開(kāi)了巴學(xué)園。
讀這本書(shū)的時(shí)候我常常在想，如果今天還有巴學(xué)園，可能就會(huì)有更多的孩子喜歡上學(xué)了。讀了這本書(shū)我想說(shuō)的是：每個(gè)孩子都是不同的，不能以分?jǐn)?shù)來(lái)定論孩子是好是壞，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和夢(mèng)想，而我們也要盡力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《窗邊的小豆豆》讀后感24
夕陽(yáng)一直待在書(shū)上陪著我，與我一起品味。夕陽(yáng)漸漸地要走了，我也合上了這本《窗邊的小豆豆》。
腦里回映著書(shū)中的情節(jié)，一個(gè)個(gè)文字不再是文字，而是圖，是一張張會(huì)動(dòng)的圖。我看見(jiàn)了校長(zhǎng)，泰明，洛基，當(dāng)然還有小豆豆。
巴學(xué)園，一個(gè)美妙而又動(dòng)聽(tīng)的名字。門(mén)口用兩棵樹(shù)圍成的大門(mén)，多么氣派。停駛的電車(chē)已成了學(xué)生們歡樂(lè)的教師，老師獨(dú)特的教育，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)的`氣氛中學(xué)習(xí)。小豆豆因?yàn)樘詺馔藢W(xué)，而到了這兒。山的味道，海的味道，是小豆豆的午飯，電車(chē)是小豆豆的教師，禮堂是小豆豆的飯?zhí)�。小豆豆一下子快�?lè)起來(lái)。吃飯了，小豆豆唱著飯前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛(ài)著巴學(xué)園，就像愛(ài)著自己的家一樣，真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑，羨慕她的幸福生活，總之，就是很羨慕。
是啊，我也想要快樂(lè)，我也想當(dāng)巴學(xué)園的學(xué)生，也想有電車(chē)教師，想吃山海的味道。小豆豆的快樂(lè)，就像籠子的小鳥(niǎo)放飛了，像蛻變的毛毛蟲(chóng)，更像寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生。一切事情，一到小豆豆那兒便化成了快樂(lè)。這快樂(lè)，一半是巴學(xué)園，一半便是她那懷著尋找快樂(lè)的心。
如果說(shuō)快樂(lè)是一座高峰，那么尋找快樂(lè)的心也就是一雙登山鞋，沒(méi)有登山鞋，永遠(yuǎn)到不了頂峰。
去攀登吧，攀上快樂(lè)的高峰，也是攀上幸福的起點(diǎn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感25
有一個(gè)叫小豆豆的一年級(jí)小朋友，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，所以被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，媽媽又帶她去一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園，在巴學(xué)園他度過(guò)了快樂(lè)的幾年，她認(rèn)識(shí)了泰明、阿泰、還有很多男孩子，女孩子。還有小林宗作校長(zhǎng)。開(kāi)始的一天，小豆豆發(fā)現(xiàn)，她想坐哪里就坐哪里，老師根本不管，教室是電車(chē)，老師把一上午的'課程全部寫(xiě)在黑板上，不像一般的學(xué)校第一節(jié)是語(yǔ)文，就得上語(yǔ)文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)，就得上數(shù)學(xué)，在巴學(xué)園可不是這樣。自己感興趣的，做一做，只要不喜歡的，在放學(xué)之前做完就可以了【上午不回家】。在上午努力了工作后，吃過(guò)午飯，在學(xué)校里散散步，直到夕陽(yáng)有點(diǎn)斜再回去。在這一天，大家都是很開(kāi)心。
我在書(shū)中感到了小林宗作校長(zhǎng)對(duì)那些孩子們的愛(ài)，比如，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高橋君因?yàn)閭�(gè)子矮，小林宗作校長(zhǎng)就為他準(zhǔn)備了適合他的運(yùn)動(dòng)，禮品全是蔬菜，大家吃著獎(jiǎng)品蔬菜，高興極了。夏天到了，小林宗作校長(zhǎng)就把泳池里的水放進(jìn)去，這個(gè)消息很突然大家都沒(méi)帶泳衣，但孩子們還是很快樂(lè)，尤其是那些心里比較差、身體殘疾的孩子是一種治療的好方法。還有吃飯的時(shí)候，總要唱一首歌，好好嚼呀，把吃的東西�，F(xiàn)在又更新了，每人講一篇故事【輪到誰(shuí)誰(shuí)就講】。還有很多，
《窗邊的小豆豆》讀后感26
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我有深深的感觸。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩退學(xué)后巴學(xué)園上學(xué)的事。巴學(xué)園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車(chē)，而且座位不是固定的，每堂課想上什么就上什么，只要把當(dāng)天所有科的任務(wù)完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人羨慕呀！
而我們現(xiàn)在的學(xué)校，規(guī)定一大堆，必須達(dá)到老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的'課。更別說(shuō)散步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺(jué)得老師是貓，我們是老鼠，一點(diǎn)兒也不敢靠近一步。而巴學(xué)園的校長(zhǎng)，是那么的和藹可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無(wú)怨言。這么好的校長(zhǎng)現(xiàn)在在哪所學(xué)校找得到呢？小豆豆在挖廁所的便池，只說(shuō)一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長(zhǎng)又在哪所學(xué)校找得到呢？文中小豆豆所說(shuō)的某些學(xué)生的家長(zhǎng)有點(diǎn)質(zhì)疑這所學(xué)校，都想讓他們轉(zhuǎn)學(xué)，可孩子們都舍不得離開(kāi)這所學(xué)校。是啊，這么好的學(xué)校，誰(shuí)愿意離開(kāi)�。课艺J(rèn)為，這所學(xué)校的學(xué)生一定是最棒的！可遺憾的是，這所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上投放的炸彈摧毀了。
可惜，以后再也沒(méi)有這樣的學(xué)校了。如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有小林先生這樣的校長(zhǎng)，我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且再也不會(huì)怕老師了吧。我真想上巴學(xué)園！
《窗邊的小豆豆》讀后感27
《窗邊的小豆豆》是一本非常精彩的書(shū)。
講的是巴校園里發(fā)生的事。小豆豆和伙伴們之間發(fā)生的星星點(diǎn)點(diǎn)、坎坎坷坷的事情，有憂傷、有高興、有好奇......
有一次，小豆豆最喜歡的朋友泰明，生病去世了。她眼淚不住的'往下掉。這是小小豆豆最傷心的一件事。當(dāng)然，也有高興的時(shí)候，就是小豆豆剛來(lái)到巴校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的教室都是報(bào)廢的公交車(chē)，只是把椅子改成了課桌而已。小豆豆覺(jué)得很有趣。
小豆豆語(yǔ)言很幽默，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。比如說(shuō)：“哎，本來(lái)是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”“學(xué)校的桌子是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子，不過(guò)光滑得多。”歌曲更幽默：“嚼，嚼，快快嚼。營(yíng)養(yǎng)蔬菜我都嚼。”
看了這本書(shū)中小豆豆和朋友之間的相處，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的友情。想想平時(shí)在和朋友相處的過(guò)程中，我的脾氣過(guò)分暴躁了一點(diǎn)兒，有的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)不太耐心，不夠?qū)捜荩乙院笠牡暨@些毛病，要學(xué)習(xí)書(shū)中的小豆豆，做一個(gè)心胸寬廣的人，做一個(gè)大家都喜歡的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感28
在熊熊烈火中，這本書(shū)已經(jīng)接近尾聲，《窗邊的小豆豆》讀完了。此時(shí)我已眼淚汪汪。小豆豆生活在一個(gè)幸福和睦的家庭中，有一個(gè)善解人意的媽媽、一個(gè)得過(guò)“優(yōu)秀音樂(lè)家”表彰的小提琴家爸爸，還有一只可愛(ài)的小狗“洛基”。小豆豆一年級(jí)就退過(guò)一次學(xué)，但在巴學(xué)園，小豆豆好像變了個(gè)人似的，而且還成了最具有巴學(xué)園特色的學(xué)生。
巴學(xué)院的校長(zhǎng)是一位幽默有趣的人，他辦的學(xué)校也很與眾不同。就比如教室吧，別的學(xué)校都是用房子做教室，但巴學(xué)園的教室卻是電車(chē)教室！還有運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，別的學(xué)校一般都是用鉛筆和橡皮來(lái)做獎(jiǎng)品，但巴學(xué)園卻是用各種蔬菜來(lái)做獎(jiǎng)品！還有……
在原來(lái)的學(xué)校里，上課的時(shí)候小豆豆不是一直把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，就是不停的問(wèn)燕子在干什么；但在巴學(xué)園，第一天小豆豆就坐在教室里安靜的.學(xué)習(xí)，這可真是判若兩人！
這本書(shū)講述了黑柳徹子在巴學(xué)園時(shí)的童年時(shí)光，每個(gè)人都有燦爛的童年，不管你的童年有多么苦，都一定會(huì)有快樂(lè)的時(shí)光。每個(gè)人的童年都是截然不同的，但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。寸金使盡金還在，過(guò)去光陰哪里尋？請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，沒(méi)有哪兩天是一模一樣的，童年的時(shí)間十分短暫，請(qǐng)珍惜它吧！如果你浪費(fèi)了它，你長(zhǎng)大以后一定會(huì)后悔的。每一天早晨的陽(yáng)光都不一樣，每一天都是與眾不同的，我期待著明天的太陽(yáng)！
《窗邊的小豆豆》讀后感29
這本書(shū)的主要資料講的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩，十分淘氣，上課從來(lái)不專(zhuān)心，所以在一年級(jí)就被退學(xué)了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所異常的學(xué)校，里面的`課堂也很異常。每一天早晨，教師將一天的課程寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們想上什么就上什么，上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，午時(shí)教師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉剑斡�，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然！讀到這樣的情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣，所有的教室都是用舊電車(chē)改裝的，整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很異常，巴學(xué)園的校長(zhǎng)――小林先生要求所有的學(xué)生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實(shí)在沒(méi)有的話，校長(zhǎng)就會(huì)為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。所以，小豆豆十分喜歡巴學(xué)園，在那里學(xué)習(xí)和生活得很開(kāi)心。
可是沒(méi)過(guò)幾年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園必須會(huì)保留下來(lái)，我想此刻肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生，他是一位十分偉大的校長(zhǎng)，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，那該多好啊。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆08-15
窗邊的小豆豆08-03
窗邊的小豆豆06-12
窗邊的小豆豆06-14
窗邊的小豆豆06-12
窗邊的小豆豆作文06-01
窗邊的小豆豆好詞好句02-10
窗邊的小豆豆閱讀心得10-12
《窗邊的小豆豆》好詞佳句05-22